Рабочая программа по дисциплине ОД. А.03 – Внутренние болезни

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра внутренних болезней

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

_______________

«____»______________20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

ОД. А.03 – Внутренние болезни

Основной профессиональной образовательной программы

послевузовского профессионального образования

специальности 14.01.04 – Внутренние болезни

(медицинские науки)

Направление подготовки – послевузовское профессиональное образование (аспирантура)

Квалификация (степень) выпускника – кандидат наук

Форма обучения – очная/заочная

Зачетных единиц – 6

Всего часов – 216

Киров 2013

При разработке рабочей программы дисциплины ОД. А.03 Внутренние болезни в основу положены:

Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утверждёнными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365 и письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 июня 2011 г. № ИБ-733/12;

2. Паспорт научной специальности 14.01.04 – внутренние болезни, разработанного Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (редакция от 11 ноября 2011 г.);

3. Номенклатура специальностей научных работников (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.01 г. № 59).

4. Учебный план по специальности 14.01.04 – Внутренние болезни, одобренный ученым Советом ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России от «29» марта 2013 г. Протокол № 3

Рабочая программа дисциплины в структуре ОПОП ППО одобрена на заседании кафедры внутренних болезней от « 09» января 2013 г. Протокол № 7

Заведующий кафедрой _________________ //

подпись

СОГЛАСОВАНО

Проректор по научной

и инновационной работе ____________________ //

Рабочая программа дисциплины одобрена центральным методическим Советом от «_____»__________________20_____г. Протокол № ________

Председатель ЦМС ______________________ //

Разработчики:

Заведующая кафедрой, профессор, д. м.н. _____________________ //

Ассистент кафедры

внутренних болезней ____________________

Структура рабочей программы

1. Цель и задачи дисциплины . .	4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы послевузовского профессионального образования	4
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины. . .	5
4. Объём дисциплины и виды учебной работы	6
5. Содержание дисциплины	6
5.1. Лекционный курс дисциплины. .	6
5.2. Практические занятия дисциплины	9
5.3. Задания для самостоятельной работы аспирантов. .	11
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	12
6.1. Список основной литературы	12
6.2. Список дополнительной литературы	13
6.3. Периодические издания. .	13
6.4. Электронные ресурсы, интернет –ресурсы. . .	13
6.5. Средства обеспечения освоения дисциплины	14
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. . .	14
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины	14
9. Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины	15

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины - формирование у аспирантов теоретических знаний, практических навыков по основам семиотики, диагностики, прогноза и профилактики заболеваний внутренних органов, умения самостоятельно ставить и решать научные проблемы, а также проблемы образования в сфере медицины и здравоохранения.

Задачи дисциплины:

1. Изучение этиологии и патогенеза заболеваний внутренних органов: сердечно-сосудистых заболеваний, патологии респираторного, желудочно-кишечного тракта, болезни почек, соединительной ткани и суставов во всем многообразии их проявлений и сочетаний.

2. Изучение клинических и патофизиологических проявлений патологии внутренних органов с использованием клинических лабораторных, лучевых, иммунологических, генетических, патоморфологических, биохимических и других методов исследований.

3. Совершенствование лабораторных, инструментальных и других методов обследования терапевтических больных, совершенствование диагностической и дифференциальной диагностики болезней внутренних органов.

4. Изучение механизмов действия, эффективности и безопасности лекарственных препаратов и не медикаментозных способов воздействия.

5. Совершенствование и оптимизация лечебных мероприятий и профилактики возникновения или обострения заболеваний внутренних органов.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ППО

ОД. А.03 – внутренние болезни относится к циклу медицинских наук. Перечень дисциплин и знаний, необходимых для изучения болезней внутренних органов - кардиология, пульмонология, гастроэнтерология, нефрология, ревматология, гематология, геронтология, эндокринология.

Знания, полученные при изучении этих дисциплин позволяют успешно осваивать новый материал –этиологию, пато - и морфогенез заболеваний, их осложнений и исходов; клиническое течение болезней; структурные основы выздоровления; отдаленные последствия заболеваний, медикаментозное и не медикаментозное лечение.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины ОД. А.03 – внутренние болезни направлен на формирование следующих компетенций:

1. Изучение этиологии и патогенеза заболеваний внутренних органов: сердечно-сосудистых заболеваний, патологии респираторного, желудочно-кишечного тракта, болезни почек, соединительной ткани и суставов во всем многообразии их проявлений и сочетаний.

2. Изучение клинических и патофизиологических проявлений патологии внутренних органов с использованием клинических лабораторных, лучевых, иммунологических, генетических, патоморфологических, биохимических и других методов исследований.

3. Совершенствование лабораторных, инструментальных и других методов обследования терапевтических больных, совершенствование диагностической и дифференциальной диагностики болезней внутренних органов.

4. Изучение механизмов действия, эффективности и безопасности лекарственных препаратов и не медикаментозных способов воздействия.

5. Совершенствование и оптимизация лечебных мероприятий и профилактики возникновения или обострения заболеваний внутренних органов.

6. Способность выявить и обосновать место и значение внутренних болезней в развитии медицинской науки и в практическом здравоохранении.

Аспирант должен знать: - сущность общепедагогических методов и форм воспитания;

- особенности педагогических технологий и механизм их реализации в конкретном вузе;

- виды учебной работы, используемые в высших учебных заведениях в том числе – виды учебной работы кафедры;

- цели и задачи учебной дисциплины, по которой проводились занятия в ходе практики;

- методические приемы, применяемые при проведении конкретного вида учебной работы.

Аспирант должен уметь: - создавать и развивать отношения со студентами, способствующие успешной педагогической деятельности;

- проектировать педагогическую деятельность;

- доходчиво доносить до студентов содержание тем изучаемой учебной дисциплины;

- организовать работу группы студентов при проведении семинарских занятий;

- осуществлять организацию самостоятельной работы студентов и контролировать ее результаты.

Аспирант должен владеть: - основными методическими приемами организации разных видов учебной работы;

- инструментарием анализа правовых проблем;

- учебным материалом и содержанием преподаваемой дисциплины;

- методами организации самостоятельной работы студентов.

Обучение в аспирантуре направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Общекультурные компетенции

- способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных и медико-биологических наук в различных видах профессиональной деятельности (ОК-1);

- способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-2);

- способность и готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);

- способность и готовность к адаптации в новых ситуациях, к изменению научного и научно-педагогического профиля своей профессиональной деятельности, переоценке накопленного опыта, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-6).

Профессиональные компетенции

Общепрофессиональные

- способность и готовность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-2);

- способность и готовность определять предмет исследования разрабатывать и применять современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации; к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знаний в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-3);

- способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-7);

Научно-исследовательская деятельность

- способность и готовность изучать научно-медицинскую и научно-биологическую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-11);

Организационно-управленческая деятельность

- способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-15).

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего, ЗЕТ/час.	2 год обучения
Общая трудоёмкость дисциплины	6/216	6/216
Аудиторные занятия	2/72	2/72
в том числе: лекции (Л)	1/36	1/36
практические занятия (ПЗ)	1/36	1/36
Самостоятельная работа	4/144	4/144

5. Содержание дисциплины

5.1. Лекционный курс дисциплины

№ п/п	Тема	Краткое содержание лекции	Трудоёмкость, часы
1	Пневмонии Часть 1	Морфологическая характеристика пневмоний. Этиология и патогенез пневмоний. Определение пневмоний. Классификация пневмоний. Основные клинические симптомы и синдромы пневмоний. Клиника первичных, госпитальных, атипичных пневмоний. Диагностика лабораторная, функциональная, рентгенологическая.	2 1
2	Пневмонии Часть 2	Дифференциальный диагноз. Осложнения пневмоний. Особенности течения в подростковом и пожилом возрасте. Этиологическая (антибактериальная) терапия пневмоний. Патогенетическая терапия при пневмониях	2
3	ХОБЛ Часть 1	Определение ХОБЛ. Этиология и патогенез ХОБЛ.	1
4	ХОБЛ Часть 2	Современная классификация ХОБЛ. Основные клинические симптомы и синдромы.	1
5	ХОБЛ Часть 3	Осложнения ХОБЛ. Диагностика лабораторная, функциональная, рентгенологическая. Дифференциальный диагноз. Принципы медикаментозной терапии в зависимости от степени тяжести и стадии заболевания (показания к применению антибиотиков, бронхолитиков, муколитиков, противокашлевых средств, гормональной терапии).	2
6	Бронхиальная астма Часть 1	Определение БА. Этиология и патогенез БА. Роль воспаления, экзо и эндоаллергенов, наследственно-конституциональных и профессиональных факторов, инфекции, состояния ЦНС и вегетативной нервной системы. Роль аутоиммунизации. Морфологическая сущность БА.	1
7	Бронхиальная астма Часть 2	Современная классификация БА. Основные клинические симптомы и синдромы. Осложнения БА (Астматический статус. Причины).	1
8	Бронхиальная астма Часть 3	Методы обследования при БА. Дифференциальный диагноз. Принципы медикаментозной терапии в зависимости от степени тяжести и стадии БА (показания к применению антибиотиков, мембраностабилизаторов, гормональной терапии, бронхолитиков, муколитиков, противокашлевых средств).	2
9	Пл е в р и т ы Часть 1	Классификация плевритов.Этапы диагностического поиска при выпоте в плевральную полость. Функциональные и рентгенологические методы обследования больных с плевритом.	1
10	Плевриты Часть 2	Алгоритм дифференциальной диагностики транссудата и экссудата. Клиника сухих и экссудативных плевритов, особенности течения, осложнения.	1
11	Плевриты часть 3	Лечение плевритов в зависимости от этиологии (антибиотикотерапия, показания к терапии глюкокортикоидами). Показания к хирургическому лечению.	1
12	Перикардиты Часть 1	Классификация перикардитов. Особенности клинической картины при остром выпотном перикардите. Значение и особенности ЭКГ, рентгеновского исследования, эхокардиографии при сухом и выпотном перикардите (ЭХО-КГ критерии тампонады).	1
13	Перикардиты Часть 2	Показания к пункции перикарда. Этиологическое и патогенетическое лечение перикардитов. Показания к хирургическому лечению.	1
14	ИБС Часть 1	Классификация ИБС. Понятие стабильной и нестабильной стенокардии. Характер болевого синдрома при стабильной стенокардии. Понятие типичной и атипичной стенокардии. Методы диагностики стенокардии (ЭКГ, ЭКГ с фармакологическими и нагрузочными пробами, инвазивные методы – коронароангиография, тест частой предсердной стимуляции).	2
15	ИБС Часть 2	Лечение ИБС: стабильной стенокардии. Антиангинальная терапия и ее цели. Лечение атеросклероза. Показания к хирургическому лечению. Лечение ИБС: нестабильной стенокардии. Тактика ведения больного с нестабильной стенокардией. Купирование и предупреждение болевых приступов.	2
16	ИБС Часть 3	Постинфарктный кардиосклероз, варианты клиники и течения. Безболевая и аритмическая формы ИБС (аритмический вариант, сердечная недостаточность).	1
17	Инфекционный эндокардит	Классификация инфекционного эндокардита, стадийность течения заболевания. Клинические проявления, особенности течения, степень активности. Ведущий, основной и вытекающий синдромы, критерии диагноза. Особенности течения инфекционного эндокардита у лиц пожилого возраста. Тактика ведения больных инфекционным эндокардитом: диета, медикаментозное лечение.	1
18	Пороки сердца	Клинические проявления аортальных пороков сердца. Гемодинамика аортальных пороков сердца. Дифференциальная диагностика с митральными пороками. Инструментальные методы обследования при пороках сердца. Тактика ведения больных с аортальными пороками сердца.	1
19	Нарушение ритма сердца	Понятие, определение, этиология (аритмии и блокады сердца). Принципы лечения нарушений ритма сердца. Особенности врачебной тактики при возникновении аритмии. Показания к электроимпульсной терапии. Показания к имплантации ИВР	1
20	Артериальная гипертензия	Поражение органов мишеней при АГ. Этапы диагностического поиска при АГ. Стандарты при подборе гипотензивной терапии. Индивидуальная терапия при АГ. Гипертонический кризы: алгоритм оказания неотложной помощи.	1
21	Заболевания почек	гломерулопатии, тубулопатии, пиелонефрит, нефролитиаз.	1
22	Заболевания печени	гепатозы, гепатиты, циррозы.	1
23	Хронический гастрит	Классификация хронического гастрита. Клиническая картина ХГ. Основные синдромы. Способы оценки функциональных нарушений желудочного пищеварения (зондовые и беззондовые методы исследования желудочной секреции, рентгенологические и гастроскопические исследования, показания к ним). Дифференциальный диагноз ХГ с другими заболеваниями ЖКТ. Лечение в зависимости от этиологических факторов, состояния секреторной функции, стадии заболевания.	1
24	Язвенная болезнь Часть 1	Клиника язвенной болезни, зависимость ее о локализации язвы. Диагностика (лабораторная, рентгенологическая, эндоскопическая). Дифференциальный диагноз ЯБ (рак желудка, симптоматические язвы).	1
25	Язвенная болезнь Часть 2	Осложнения язвенной болезни: перфорация, кровотечения, пенетрация, стеноз привратника или ДПК, перигастрит, перидуоденит. Принципы диетической и медикаментозной терапии ЯБ желудка и ДПК (показания к применению антибиотиков, м-холинолитиков, ганглиоблокаторов, спазмолитиков). Селективные и местнодействующие препараты в лечении ЯБ.) Противорецидивная терапия. Показания к хирургическому лечению.	2
26	Панкреатиты	Клиника острого и хронического панкреатита. Критерии диагноза Лечение панкреатита и его осложнений. Клиника НЯК, критерии диагноза. Возможности эндоскопической диагностики. Дифференциальная диагностика неспецифических заболеваний кишечника. Лечение НЯК и его осложнений.	2
27	Заболевания соединительной ткани	Дифференциальный диагноз и лечение при заболеваниях соединительной ткани (СКВ, РА, системная склеродермия, дерматомиозит).	1
28	Аллергические реакции	Аллергические реакции. Анафилактический шок. Отек Квинке. Крапивница.	1
	Итого	36

5.2. Практические занятия дисциплины

№ п/п	Тема	Краткое содержание занятия	Трудоёмкость, часы
1	Пневмонии Часть 1	Морфологическая характеристика пневмоний. Этиология и патогенез пневмоний. Определение пневмоний. Классификация пневмоний. Основные клинические симптомы и синдромы пневмоний. Клиника первичных, госпитальных, атипичных пневмоний. Диагностика лабораторная, функциональная, рентгенологическая.	2 1
2	Пневмонии Часть 2	Дифференциальный диагноз. Осложнения пневмоний. Особенности течения в подростковом и пожилом возрасте. Этиологическая (антибактериальная) терапия пневмоний. Патогенетическая терапия при пневмониях	2
3	ХОБЛ Часть 1	Определение ХОБЛ. Этиология и патогенез ХОБЛ.	1
4	ХОБЛ Часть 2	Современная классификация ХОБЛ. Основные клинические симптомы и синдромы.	1
5	ХОБЛ Часть 3	Осложнения ХОБЛ. Диагностика лабораторная, функциональная, рентгенологическая. Дифференциальный диагноз. Принципы медикаментозной терапии в зависимости от степени тяжести и стадии заболевания (показания к применению антибиотиков, бронхолитиков, муколитиков, противокашлевых средств, гормональной терапии).	2
6	Бронхиальная астма Часть 1	Определение БА. Этиология и патогенез БА. Роль воспаления, экзо и эндоаллергенов, наследственно-конституциональных и профессиональных факторов, инфекции, состояния ЦНС и вегетативной нервной системы. Роль аутоиммунизации. Морфологическая сущность БА.	1
7	Бронхиальная астма Часть 2	Современная классификация БА. Основные клинические симптомы и синдромы. Осложнения БА (Астматический статус. Причины).	1
8	Бронхиальная астма Часть 3	Методы обследования при БА. Дифференциальный диагноз. Принципы медикаментозной терапии в зависимости от степени тяжести и стадии БА (показания к применению антибиотиков, мембраностабилизаторов, гормональной терапии, бронхолитиков, муколитиков, противокашлевых средств).	2
9	Пл е в р и т ы Часть 1	Классификация плевритов.Этапы диагностического поиска при выпоте в плевральную полость. Функциональные и рентгенологические методы обследования больных с плевритом.	1
10	Плевриты Часть 2	Алгоритм дифференциальной диагностики транссудата и экссудата. Клиника сухих и экссудативных плевритов, особенности течения, осложнения.	1
11	Плевриты часть 3	Лечение плевритов в зависимости от этиологии (антибиотикотерапия, показания к терапии глюкокортикоидами). Показания к хирургическому лечению.	1
12	Перикардиты Часть 1	Классификация перикардитов. Особенности клинической картины при остром выпотном перикардите. Значение и особенности ЭКГ, рентгеновского исследования, эхокардиографии при сухом и выпотном перикардите (ЭХО-КГ критерии тампонады).	1
13	Перикардиты Часть 2	Показания к пункции перикарда. Этиологическое и патогенетическое лечение перикардитов. Показания к хирургическому лечению.	1
14	ИБС Часть 1	Классификация ИБС. Понятие стабильной и нестабильной стенокардии. Характер болевого синдрома при стабильной стенокардии. Понятие типичной и атипичной стенокардии. Методы диагностики стенокардии (ЭКГ, ЭКГ с фармакологическими и нагрузочными пробами, инвазивные методы – коронароангиография, тест частой предсердной стимуляции).	2
15	ИБС Часть 2	Лечение ИБС: стабильной стенокардии. Антиангинальная терапия и ее цели. Лечение атеросклероза. Показания к хирургическому лечению. Лечение ИБС: нестабильной стенокардии. Тактика ведения больного с нестабильной стенокардией. Купирование и предупреждение болевых приступов.	2
16	ИБС Часть 3	Постинфарктный кардиосклероз, варианты клиники и течения. Безболевая и аритмическая формы ИБС (аритмический вариант, сердечная недостаточность).	1
17	Инфекционный эндокардит	Классификация инфекционного эндокардита, стадийность течения заболевания. Клинические проявления, особенности течения, степень активности. Ведущий, основной и вытекающий синдромы, критерии диагноза. Особенности течения инфекционного эндокардита у лиц пожилого возраста. Тактика ведения больных инфекционным эндокардитом: диета, медикаментозное лечение.	1
18	Пороки сердца	Клинические проявления аортальных пороков сердца. Гемодинамика аортальных пороков сердца. Дифференциальная диагностика с митральными пороками. Инструментальные методы обследования при пороках сердца. Тактика ведения больных с аортальными пороками сердца.	1
19	Нарушение ритма сердца	Понятие, определение, этиология (аритмии и блокады сердца). Принципы лечения нарушений ритма сердца. Особенности врачебной тактики при возникновении аритмии. Показания к электроимпульсной терапии. Показания к имплантации ИВР	1
20	Артериальная гипертензия	Поражение органов мишеней при АГ. Этапы диагностического поиска при АГ. Стандарты при подборе гипотензивной терапии. Индивидуальная терапия при АГ. Гипертонический кризы: алгоритм оказания неотложной помощи.	1
21	Заболевания почек	гломерулопатии, тубулопатии, пиелонефрит, нефролитиаз.	1
22	Заболевания печени	гепатозы, гепатиты, циррозы.	1
23	Хронический гастрит	Классификация хронического гастрита. Клиническая картина ХГ. Основные синдромы. Способы оценки функциональных нарушений желудочного пищеварения (зондовые и беззондовые методы исследования желудочной секреции, рентгенологические и гастроскопические исследования, показания к ним). Дифференциальный диагноз ХГ с другими заболеваниями ЖКТ. Лечение в зависимости от этиологических факторов, состояния секреторной функции, стадии заболевания.	1
24	Язвенная болезнь Часть 1	Клиника язвенной болезни, зависимость ее о локализации язвы. Диагностика (лабораторная, рентгенологическая, эндоскопическая). Дифференциальный диагноз ЯБ (рак желудка, симптоматические язвы).	1
25	Язвенная болезнь Часть 2	Осложнения язвенной болезни: перфорация, кровотечения, пенетрация, стеноз привратника или ДПК, перигастрит, перидуоденит. Принципы диетической и медикаментозной терапии ЯБ желудка и ДПК (показания к применению антибиотиков, м-холинолитиков, ганглиоблокаторов, спазмолитиков). Селективные и местнодействующие препараты в лечении ЯБ.) Противорецидивная терапия. Показания к хирургическому лечению.	2
26	Панкреатиты	Клиника острого и хронического панкреатита. Критерии диагноза Лечение панкреатита и его осложнений. Клиника НЯК, критерии диагноза. Возможности эндоскопической диагностики. Дифференциальная диагностика неспецифических заболеваний кишечника. Лечение НЯК и его осложнений.	2
27	Заболевания соединительной ткани	Дифференциальный диагноз и лечение при заболеваниях соединительной ткани (СКВ, РА, системная склеродермия, дерматомиозит).	1
28	Аллергические реакции	Аллергические реакции. Анафилактический шок. Отек Квинке. Крапивница.	1
	Итого	36

5.3. Задания для самостоятельной работы аспирантов

№ п/п	Вопросы для самостоятельного изучения	Трудоёмкость, часы
1	Пневмонии	Диспансерное наблюдение при пневмониях. Дифференциальный диагноз пневмоний.	7
2	ХОБЛ	Диспансерное наблюдение при ХОБЛ.	7
3	БА	Дифференциальный диагноз БА. Осложнения ингаляционной терапии при БА.	7
4	Плевриты	Этапы диагностического поиска при выпоте в плевральную полость. Алгоритм дифференциальной диагностики транссудата и экссудата. Показания к хирургическому лечению плевритов.	9
5	Перикардиты	Показания к хирургическому лечению перикардитов.	7
6	ИБС	Лечение ИБС: стабильной стенокардии. Антиангинальная терапия и ее цели. Лечение атеросклероза. Показания к хирургическому лечению. Показания к проведению нагрузочных проб. Фармакодинамика антиаритмических препаратов.	9
7	Инфекц. эндокардит	Показания к хирургическому лечению при инфекционном эндокардите.	7
8	Пороки сердца	Показания к хирургическому лечению при пороках сердца.	7
9	НРС	Показания к электроимпульсной терапии. Показания к имплантации ИВР.	7
10	Артериальная гипертония	Стандарты при подборе гипотензивной терапии.	7
11	Заболевания почек	Хроническая болезнь почек.	7
12	Заболевания печени	Показания к хирургическому лечению заболеваний печени. Показания к интерферонотерапии.	7
18	Заболевания желудка	ФГДС картина при хроническом гастрите и язвенной болезни.	7
19	Заболевания поджелудочной железы	Инструментальные методы диагностики заболеваний поджелудочной железы.	7
20	Заболевания кишечника	Дифференциальная диагностика неспецифических заболеваний кишечника.	7
	Итого	144

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины

6.1. Список основной литературы

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	5	6
1.	Гастроэнтерология: нац. Руководство Гастроэнтерология Клин. Рекомендации. Гастроэнтерология [электр ресурс]: нац. Руководство	,	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 Москва, 2008 консультант врача	5 10 2	- - 1
2.	Кардиология: нац. Руководство Кардиология полная электронная версия руководства по кардиологии Функциональная диагностика сердечно-сосудистых заболеваний [эл ресурс]: полная версия нац. руководство	,	М. :ГЭОТАР-Медиа, 2008 М. :ГЭОТАР-Медиа, 2008 Москва, 2009 консультант врача	4 9 11	- - 1
3.	Нефрология : нац. Руководство Нефрология: уч. Пособие для послевузовского обр. с сд диском Нефрология [эл. ресурс]: полная электрон версия нац. руководство	, (под ред.)	М. :ГЭОТАР-Медиа, 2009 М. :ГЭОТАР-Медиа, 2008 Москва, 2009 консультант врача	3 3 2	- - 1
4.	Пульмонология: нац. Руководство Пульмонология Клин. Рекомендации Пульмонология [элетр. ресурс]: полная эл версия нац руководство		М.::ГЭОТАР-Медиа, 2009 М.::ГЭОТАР-Медиа, 2008 Москва, 2009 консультант врача	3 5 2	- - 1
5.	Ревматология: нац. Руководство Ревматолгия Клин. Рекомендации Ревматология [элетр. ресурс]: полная эл версия нац руководство	,	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011 Москва, 2008 консультант врача	4 5 1	- - 1

6.2. Список дополнительной литературы

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1.	Внутренние болезни в таблицах и схемах: справочник для врачей. Аритмии сердца. Основы электрофизиологии, диагностика, лечение и современные рекомендации.: руковод для врачей Клиническая электрокардиография	, Ф. Циммерман	М.: МИА, 2011 Москва, 2009 Москва, 2008	1 1 10	- - -

6.3. Периодические издания

6.4. Электронные ресурсы, интернет - ресурсы

http://www.ahjonline.com (American Heart Journal)

http://www. escardio. org/journals/european-heart-j (European Heart Journal)

http://cpr. (European Journal of Cardiovascular Prevention and rehabilitation)

http://www. (Journal of Cardiovascular Risk)

http://www. (Lancet)

http://www. nejm. org (New England Journal of Medicine)

http://www. ***** (Государственный кардиологический центр)

http://www. (Cardiology Online - International Academy of Cardiology)

http://www. escardio. org (European Society of Cardiology)

http://www. heart. org (American Heart Association)

http://www. ***** (Общество специалистов по сердечной недостаточности – ОССН)

http://www. ***** (ВНОК - Всероссийское Научное Общество Кардиологов)

6.5. Средства обеспечения освоения дисциплины

Наименование	Назначение (виды занятий)
1. Гастроэнтерология: нац. рук. / под ред. , .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. 2. Кардиология: нац. рук.: [с прил. на компакт-диске]/ под ред. , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 20с. 3. Нефрология : [нац. рук.] / гл. ред.: ; отв. ред.: . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 20с. 4. Пульмонология: нац. рук. / [ и др.]; гл. ред. . – М.::ГЭОТАР-Медиа, 20с 5. Ревматология: нац. рук. / под ред. , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 200с.	ПЗ, СР
Мультимедийные материалы по всем лекционным темам	Л

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Наименование	Назначение
ПК	3 шт.	ПР, СР
мультимедийный проектор	1 шт.	Л, ПР
Ксерокс	1 шт.	Л
Принтер	1 шт.	Л
Сканер	1 шт.	Л, ПЗ
Плакаты	15 шт	Л, ПЗ
Аппарат УЗИ	2 шт	ПР

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Обучение складывается из аудиторных занятий (72 час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (144 час.).

Дисциплина реализуется классическими образовательными технологиями (лекции, практические занятия, самостоятельная работа). При организации изучения дисциплины предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития профессиональных навыков, обучающихся в соответствии с требованиями по направлению подготовки.

Работа с учебной и научной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине внутренние болезни и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе самостоятельная работа).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам академии и кафедры.

9. Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины

На 20 / 20 учебный год в рабочую программу вносятся следующие дополнения или изменения: ___________________________________________

____________________________________________________________________

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены на заседании кафедры

«____»________________ 20 г. Протокол № ___________________

Зав. кафедрой ____________________________/ /

Внесенные изменения и дополнения утверждаю:

Председатель ЦМС,

профессор

«_____»____________ 20 г.