Анализ учебно - методической работы за 20учебный год (стр. 3 )

Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности учащихся; внедрению и освоению учащимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у учащихся.

В методических объединениях успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам.

Индивидуальные занятия по школьным дисциплинам нацелены на отработку базовых знаний, а так же расширение и углубление знаний учащихся за счет внедрения материала повышенной сложности.

Вывод по работе МО учителей начальных классов: Считаем, что для развития всесторонне развитой, здоровой личности в начальном звене были созданы все условия. Каждый ребёнок мог проявить себя в той области, которая была интересна ему и доступна. За последнее время работа методического объединения стала более результативной, продуманной. Педагоги старались оказывать методическую помощь друг другу. Овладевали навыками самоанализа учебной деятельности, изучению новых технологий

На итоговом заседании МО были определены задачи на 2013/2014 учебный год:

ü продолжить изучение материала по внедрению ФГОС начального общего образования;

ü способствовать укреплению здоровья младших школьников через внедрение в практику здоровьесберегающих технологий;

ü организовать деятельность по оказанию психолого–педагогической поддержки, отслеживания динамики качества образования;

ü продолжить работу по созданию единой информационно – образовательной среды в учебном заведении;

ü стремиться использовать интерактивные методы, современные образовательные технологии, в том числе информационно - коммуникационные, позволяющие повысить эффективность уроков ;

ü внедрить в практику применение технологии формирования типа правильной читательской деятельности;

ü формировать у младших школьников потребность к осознанному нравственному поведению;

ü развивать индивидуальные и творческие способности обучающихся, прививать интерес к знаниям;

ü наметить пути устранения пробелов в ЗУН обучающихся с целью повышения качества образования;

ü изучить вопрос и спланировать работу с одаренными детьми.

Анализ работы МО гуманитарного цикла

МБОУ СОШ № 50

за учебный год

Цели анализа:

выявить степень реализации поставленных перед членами МО задач; наметить план работы МО на новый учебный год

Предмет анализа:

учебная и методическая работа членов МО

1. Общая оценка работы по выполнению задач, поставленных перед МО

Деятельность МО в текущем учебном году строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой: «Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода», методической темой МО: «Обновление содержания и методик преподавания предметов гуманитарного цикла», отражая работу по реализации задач на 2012 – 2013 учебный год:

Задачи:

Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников. Повысить мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта, изучение и применение новых образовательных технологий в профессиональной деятельности членов МО гуманитарного цикла. Стимулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов в процессе работы с одаренными детьми. Сосредоточить основные усилия МО на совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.

В основном, поставленные перед МО задачи были реализованы. Как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных в учебном году целей и задач. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, разнообразной и эффективной. Это работа по подготовке к конкурсам, олимпиадам. Для развития способностей учащихся широко использовались в работе внеклассные мероприятия и индивидуальные занятия.

В соответствии с поставленными задачами, методическая работа МО гуманитарного цикла была направлена на создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по предмету, организации подготовки к государственной итоговой аттестации.

Учителями апробированы следующие методики использования новых технологий на уроках: защита проектов, подготовка презентации по теме урока, её защита. В школе созданы материальные условия для применения ИКТ.

В соответствии с планом учителя-предметники посещают курсы, направленные на повышение профессионального мастерства. Педагогический опыт совершенствуется и в рамках МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами по темам самообразования, освоение новых педагогических технологий, инновационная работа по предметам.

Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью использовать новые методики, приемы, технологии обучения. Поставленные перед педагогами задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекции знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развития способностей и природных задатков учащихся, ознакомления учителей с новой педагогической и методической литературой.

Одним из важных аспектов в деятельности МО является изучение и анализ новых форм итоговой аттестации выпускников по русскому языку и литературе, иностранному языку, истории и обществознанию. Для решения задачи повышения качества образования, формирования опыта подготовки учащихся к итоговой аттестации в 9-ом классе в, 11-ом – в форме ЕГЭ, были проведены групповые и индивидуальные консультации.

2. Состояние работы с педагогическими кадрами, ее результативность

1. Анализ педагогических кадров

Выполнению поставленных задач способствовала удовлетворительная работа всех членов МО гуманитарного цикла.

В 2012 – 2013 учебном году в состав МО гуманитарного цикла входило 7 педагогов. В течение года состав менялся. (Замена учителей родного языка и истории, обществознания)

Кол-во учителей	7	100%
Высшее образование	6	86%
Молодых специалистов	2	29%
Без категории	3	29%
1 категория	2	29%
Высшая	2	29%

Таким образом, в школе сложился коллектив опытных педагогов гуманитарного цикла, способных успешно реализовать поставленные задачи.

2. Анализ работы по учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по предмету

Каждый учитель-предметник, в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы образовательной области «Филология», «История», «Право», «МХК», «ОРКСЭ»:

Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования, предусмотрены региональный компонент, промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся, уроки развития речи (русский язык и литература), уроки внеклассного чтении (литература). Таким образом, все рабочие программы соответствовали всем нормам и требованиям ГОСов.

Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками.

Работа по созданию методической базы кабинетов

В г. учителя МО работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ТСО на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов.

Создано большое количество печатного материала по предметам в форме контрольных, самостоятельных, тестовых работ, перфокарт, некоторые из них выполнены с использованием ИКТ в форме игр-презентаций. Создано большое количество презентаций к урокам. Почти во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: различные словари, иллюстративный материал, репродукции картин, портреты, карточки для индивидуальной работы, словари (толковые, орфографические, лингвистические, фразеологические и др.), хрестоматии, справочники. В учебном году необходимо продолжить активную работу по развитию учебно-методической базы кабинетов.

3. Анализ работы по повышению квалификации педагогов, аттестации

Модернизация образования требует от каждого усилий и активного повышения квалификации.

За прошедший учебный год курсы повышения квалификации прошли

№	ФИО	предмет	Дата прохождения аттестации	Тема КПК
1. 2	Саитова Рупият Магомедовна	история	2012	Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях введения нового ФГОС
2. 4	Адамова Наталья Алиевна	русский язык	2012	Русский язык как государственный
3. 16	Кучеренко Александра Владимировна	английский язык информатика	2012
4. 18	Джамалдинов Абуязид Абухасанович	Педагог по ДНВ	2012	Актуальные вопросы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в образовательных учреждениях ЧР в условиях введения ФГОС.

Обобщение опыта

1.Опыт и разработки учителей нашли отражение в темах самообразования. На заседаниях МО каждый учитель согласно плану занятости отчитывался за проделанную работу:

Темы для самообразования, выбранные педагогами МО, свидетельствуют о том, что учителя понимают всю важность задач, стоящих перед ними. В формулировках проблем, решаемых учителями гуманитарного цикла, видятся новые подходы к образовательной деятельности. Главным в работе учителя считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, проявить себя творчески, дать ученикам свободно развиваться.

№	Ф. И.О.	Предмет	Тема
1.		Русский язык и литература	«Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы»
2.	Шахгериева Эсет Майрбековна	История	«Интерактивные методы обучения истории»
3.	Адамова ЭлизаРамазановна	Русский язык	«Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы»»
4.		Английский язык	Обучающие игры на уроках английского языка
5.	Болтиева Лайла Малдыевна	Чеченский язык и литература	Развитие общеучебных умений и навыков с использованием ИКТ на уроках истории
6	Докмурзаева Зура Дзеудиновна	Чеченский язык и литература	Духовно-нравственное воспитание на уроках родного языка и литературы

3. В течение учебного года учителя-предметники повышали свою квалификацию также и через организацию взаимопосещений уроков. Всего учителями было посещено 30 уроков. Результативность посещений: повышение профессионального и методического мастерства членов МО, пополнение банка методических идей, стимул для дальнейшего профессионального роста, повышение рейтинга учителя.

По результатам взаимопосещений были выработаны рекомендации для членов МО:

- тщательнее продумывать формы опроса учащихся, приемы и методы работы со всем классным коллективом (с сильными уч-ся, низкомотивированными уч-ся);

- разнообразить формы уроков;

- активно использовать инновационные технологии (в том числе ИКТ-технологии).

В этом учебном году 7 членов МО прошли аттестацию.

№	ФИО	предмет	Присвоена категория
1.	Саитова Рупият Магомедовна	история	первая
2	Адамова Элиза Рамазановна	русский язык	первая
3.	Болтиева Лайла Молдыевна	нач. кл	высшая
4.		английский язык	первая

Вывод: таким образом, анализируя итоги работы текущего года, можно сделать выводы, что учителя МО используют возможность для реализации подготовки и переподготовки педагогических кадров.