Рабочая программа по предмету «Биология» (стр. 2 )

Введение

Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого. Основные положения учения Ч. Дарвина о естественном отборе. Естественная система живой природы как отражение эволюции жизни на Земле. Царства живой природы.

РАЗДЕЛ 1 Царство Прокариоты

Тема 1.1.

Многообразие, особенности строения

и происхождение прокариотических организмов

Происхождение и эволюция бактерий. Общие свойства прокариотических организмов. Многообразие форм бактерий. Особенности строения бактериальной клетки. Понятие о типах обмена у прокариот

Особенности организации и жизнедеятельности прокариот; распространенность и роль в биоценозах. Экологическая роль и медицинское значение (на примере представителей подцарства Настоящие Бактерии).

РАЗДЕЛ 2 Царство Грибы

Тема 2.1.

Общая характеристика грибов

Происхождение и эволюция грибов. Особенности строения клеток грибов1. Основные черты организации многоклеточных грибов. Особенности жизнедеятельности, распространенность и экологическое значение. Отдел Настоящие грибы, особенности жизнедеятельности и распространение. Роль грибов в биоценозах и хо

зяйственной деятельности человека. Отдел Оомицеты; распространение и экологическая роль.

■ Лабораторные и практические работы Строение плесневого гриба мукора*. Распознавание съедобных и ядовитых грибов*.

Тема 2.2. Лишайники

Понятие о симбиозе. Общая характеристика лишайников. Типы слоевищ лишайников; особенности жизнедеятельности, распространенность и экологическая роль лишайников.

Демонстрация. Схемы строения лишайников. Различные представители лишайников.

Основные понятия. Царства живой природы. Доядерные (прокариотические) организмы; бактерии, цианобактерии. Эукариотические организмы, имеющие ограниченное оболочкой ядро.

РАЗДЕЛ 3

Царство Растения

Тема 3.1.Общая характеристика растений

Растительный организм как целостная система. Клетки, ткани, органы и системы органов растений.

Регуляция жизнедеятельности растений; фитогормоны. Особенности жизнедеятельности растений; фотосинтез, пигменты. Систематика растений; низшие и высшие растения.

Тема 3.2.

Низшие растения

Водоросли как древнейшая группа растений. Общая характеристика водорослей. Особенности строения тела. Одноклеточные и многоклеточные водоросли. Многообразие водорослей: отделы Зеленые водоросли, Бурые и Красные водоросли. Распространение в водных и наземных биоценозах, экологическая роль водорослей. Практическое значение.

■ Лабораторная работа

Изучение внешнего строения водорослей*.

Тема 3.3.Высшие растения

Происхождение и общая характеристика высших растений. Особенности организации и индивидуального развития высших растений.

Споровые растения. Общая характеристика, происхождение.

Отдел Моховидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.

Отдел Плауновидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.

Отдел Хвощевидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.

Отдел Папоротниковидные. Происхождение и особенности организации папоротников. Жизненный цикл папоротников. Распространение папоротников в природе и их роль в биоценозах.

Лабораторная работа

Изучение внешнего строения мхов*. Изучение внешнего строения папоротника*.

Тема 3.4.

Отдел Голосеменные растения

Происхождение и особенности организации голосеменных растений; строение тела, жизненные формы голосеменных. Многообразие, распространенность голосеменных, их роль в биоценозах и практическое значение.

Лабораторная работа

Изучение строения и многообразия голосеменных растений*.

Тема 3.5.

Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения

Происхождение и особенности организации покрытосеменных растений; строение тела, жизненные формы покрытосеменных. Классы Однодольные и Двудольные, основные семейства (2 семейства од

иодольных и 3 семейства двудольных растений). Многообразие, распространенность цветковых, их роль в биоценозах, в жизни человека и его хозяйственной деятельности.

■ Лабораторные и практические работы Изучение строения покрытосеменных растений*. Распознавание наиболее распространенных растений своей местности, определение их систематического положения*.

РАЗДЕЛ 4 Царство Животные

Тема 4.1.Общая характеристика животных

Животный организм как целостная система. Клетки, ткани, органы и системы органов

животных. Регуляция жизнедеятельности животных; нервная, эндокринная и иммунная регуляции. Особенности жизнедеятельности животных, отличающие их от представителей других царств живой природы. Систематика животных; одноклеточные и многоклеточные (беспозвоночные и хордовые) животные.

Тема 4.2.

Подцарство Одноклеточные

Общая характеристика простейших. Клетка одноклеточных животных как целостный организм; особенности организации клеток простейших, специальные органоиды. Разнообразие простейших и их роль в биоценозах, жизни человека и его хозяйственной деятельности.

Тип Саркожгутиконосцы; многообразие форм саркодовых и жгутиковых.

Тип Споровики; споровики — паразиты человека и животных. Особенности организации представителей.

Тип Инфузории. Многообразие инфузорий и их роль в биоценозах. Лабораторная работа «Строение инфузории-туфельки»

Тема 4.3.

Подцарство Многоклеточные животные

Общая характеристика многоклеточных животных; типы симметрии. Клетки и ткани животных. Простейшие многоклеточные — губки; их распространение и экологическое значение.

Тема 4.4.

Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные

Особенности организации кишечнополостных. Бесполое и половое размножение. Многообразие и распространение кишечнополостных; гидроидные, сцифоидные и кораллы. Роль в природных сообществах.

Тема 4.5.

Трехслойные животные. Тип Плоские черви

Особенности организации плоских червей. Свободноживущие ресничные черви. Многообразие ресничных червей и их роль в биоценозах. Приспособления к паразитизму у плоских червей; классы сосальщиков и ленточных червей. Понятие о жизненном цикле; циклы развития печеночного сосальщика и бычьего цепня. Многообразие плоских червей-паразитов; меры профилактики паразитарных заболеваний.

Тема 4.6.

Первичнополостные. Тип Круглые черви

Особенности организации круглых червей (на примере аскариды человеческой). Свободноживущие и паразитические круглые черви. Цикл развития аскариды человеческой; меры профилактики аскаридоза.

Тема 4.7.

Тип Кольчатые черви

Особенности организации кольчатых червей (на примере многощетинкового червя нереиды); вторичная полость тела. Многообразие кольчатых червей; многощетинковые и малощетинковые кольчатые черви, пиявки. Значение кольчатых червей в биоценозах.

Лабораторная работа

Внешнее строение дождевого червя.

Тема 4.8.

Тип Моллюски

Особенности организации моллюсков; смешанная полость тела. Многообразие моллюсков; классы брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков. Значение моллюсков в биоценозах. Роль в жизни человека и его хозяйственной деятельности. Лабораторная работа

Внешнее строение моллюсков

Тема 4.9.

Тип Членистоногие

Происхождение и особенности организации членистоногих. Многообразие членистоногих; классы ракообразных, паукообразных, насекомых и многоножек.

Класс Ракообразные. Общая характеристика класса ракообразных на примере речного рака. Высшие и низшие раки. Многообразие и значение ракообразных в биоценозах.

Класс Паукообразные. Общая характеристика паукообразных. Пауки, скорпионы, клещи. Многообразие и значение паукообразных в биоценозах.

Класс Насекомые. Многообразие насекомых. Общая характеристика класса насекомых; отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом. Многообразие и значение насекомых в биоценозах. Многоножки.

■ Лабораторная работа

Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих*.

Тема 4.11.

Тип Хордовые. Бесчерепные животные

Происхождение хордовых; подтипы бесчерепных и позвоночных. Общая характеристика типа. Подтип Бесчерепные: ланцетник; особенности его организации и распространения.

Тема 4.12.

Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы

Общая характеристика позвоночных. Происхождение рыб. Общая характеристика рыб. Классы Хрящевые (акулы и скаты) и Костные рыбы. Многообразие костных рыб: хрящекостные, кистеперые, двоякодышащие и лучеперые рыбы. Многообразие видов и черты приспособленности к среде обитания. Экологическое и хозяйственное значение рыб.

■ Лабораторная работа

Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни*.

Тема 4.13.

Класс Земноводные

Первые земноводные. Общая характеристика земноводных как первых наземных позвоночных. Бесхвостые, хвостатые и безногие амфибии; многообразие, среда обитания и экологические особенности. Структурно-функциональная организация земноводных на примере лягушки. Экологическая роль и многообразие земноводных.

■ Лабораторная работа

Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни*.

Тема 4.14.

Класс Пресмыкающиеся

Происхождение рептилий. Общая характеристика пресмыкающихся как первичноназемных животных. Структурно-функциональная организа

ция пресмыкающихся на примере ящерицы. Чешуйчатые (змеи, ящерицы и хамелеоны), крокодилы и черепахи. Распространение и многообразие форм рептилий; положение в экологических системах. Вымершие группы пресмыкающихся.

Тема 4.15.

Класс Птицы

Происхождение птиц; первоптицы и их предки; настоящие птицы. Килегрудые, или летающие; бескилевые, или бегающие; пингвины, или плавающие птицы. Особенности организации и экологическая дифференцировка летающих птиц (птицы леса, степей и пустынь, открытых воздушных пространств, болот, водоемов и побережий). Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.

■ Лабораторная работа

Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни*.

Тема 4.16.

Класс Млекопитающие

Происхождение млекопитающих. Первозвери (утконос и ехидна). Низшие звери (сумчатые). Настоящие звери (плацентарные). Структурно-функциональные особенности организации млекопитающих на примере собаки. Экологическая роль млекопитающих в процессе развития живой природы в кайнозойской эре. Основные отряды плацентарных млекопитающих: насекомоядные, рукокрылые, грызуны, зайцеобразные, хищные, ластоногие, китообразные, непарнокопытные, парнокопытные, приматы и др. Значение млекопитающих в природе и хозяйственной деятельности человека. Охрана ценных зверей. Домашние млекопитающие (крупный и мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные).

■ Лабораторные и практические работы Изучение строения млекопитающих*. Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека*.

РАЗДЕЛ 5 Вирусы

Общая характеристика вирусов. История их открытия. Строение вируса на примере вируса табачной мозаики. Взаимодействие вируса и клетки. Вирусы — возбудители опасных заболеваний человека. Профилактика заболевания гриппом. Происхождение вирусов.

Заключение

Особенность организации, многообразие живых организмов; основные области применения биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека.

Учебно-тематический план 7 класс

№ урока	№ урока в теме	Тема урока	Содержание темы урока	Кол-во уроков	Примечание
		Введение		3ч
1	1	Введение. Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого.	Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Царства живой природы»
2	2	Введение. Основные положения учения Ч. Дарвина о естественном отборе.	Основные положения учения Ч. Дарвина о естественном отборе.	1ч	Гербарий
3	3	Введение. Естественная система живой природы как отражение эволюции жизни на Земле. Царства живой природы.	Естественная система живой природы как отражение эволюции жизни на Земле. Царства живой природы.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Царства живой природы»
		РАЗДЕЛ 1 Царство Прокариоты.		3ч
		Тема 1.1. Многообразие, особенности строения и происхождение прокариотических организмов		3ч
4	1	Многообразие, особенности строения и происхождение прокариотических организмов	Происхождение и эволюция бактерий. Общие свойства прокариотических организмов. Многообразие форм бактерий.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Строение прокариотической клетки»
5	2	Многообразие, особенности строения и происхождение прокариотических организмов. Особенности строения бактериальной клетки.	Особенности строения бактериальной клетки. Понятие о типах обмена у прокариот.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Строение прокариотической клетки»
6	3	Многообразие, особенности строения и происхождение прокариотических организмов. Особенности организации и жизнедеятельности.	Особенности организации и жизнедеятельности прокариот; распространенность и роль в биоценозах. Экологическая роль и медицинское значение (на примере представителей подцарства Настоящие Бактерии).	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Строение прокариотической клетки»
		РАЗДЕЛ 2 Царство Грибы		4ч
		Тема 2.1. Общая характеристика грибов		3ч
7	1	Общая характеристика грибов	Происхождение и эволюция грибов. Особенности строения клеток грибов. Основные черты организации многоклеточных грибов. Особенности жизнедеятельности, распространенность и экологическое значение.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Грибы»
8	2	Общая характеристика грибов. Отдел Настоящие грибы. Отдел Оомицеты	Отдел Настоящие грибы, особенности жизнедеятельности и распространение. Роль грибов в биоценозах и хозяйственной деятельности человека. Отдел Оомицеты;распространение и экологическая роль.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Грибы-паразиты»
9	3	Общая характеристика грибов. Лабораторные работы. «Строение плесневого гриба мукора».* «Распознавание съедобных и ядовитых грибов».*	Лабораторные работы. «Строение плесневого гриба мукора». «Распознавание съедобных и ядовитых грибов».	1ч	Ноутбук, медиапроектор, микроскопы, микропрепараты, Таблица «Плесневые грибы. Дрожжи», «Шляпочные грибы»
		Тема 2.2. Лишайники		1ч
10	1	Лишайники	Понятие о симбиозе. Общая характеристика лишайников. Типы слоевищ лишайников; особенности жизнедеятельности, распространенность и экологическая роль лишайников.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий
		РАЗДЕЛ 3 Царство Растения		16ч	Таблицы по ботанике (21 шт.)
		Тема 3.1. Общая характеристика растений		2ч
11	1	Общая характеристика растений	Растительный организм как целостная система. Клетки, ткани, органы и системы органов растений.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, микроскопы, микропрепараты
12	2	Общая характеристика растений. Особенности жизнедеятельности растений.	Регуляция жизнедеятельности растений; фитогормоны. Особенности жизнедеятельности растений; фотосинтез, пигменты. Систематика растений; низшие и высшие растения.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 3.2. Низшие растения	Тема 3.2. Низшие растения	2ч
13	1	Низшие растения. Общая характеристика водорослей.	Водоросли как древнейшая группа растений. Общая характеристика водорослей. Особенности строения тела. Одноклеточные и многоклеточные водоросли.	1ч	Гербарий, микроскопы, микропрепараты, Таблица «Хламидомонада», «Улотрикс»
14	2	Низшие растения. Многообразие водорослей. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения водорослей.»*	Многообразие водорослей: отделы Зеленые водоросли, Бурые и Красные водоросли. Распространение в водных и наземных биоценозах, экологическая роль водорослей. Практическое значение. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения водорослей.»	1ч	Гербарий
		Тема 3.3. Высшие растения		4ч
15	1	Высшие растения. Общая характеристика высших растений.	Происхождение и общая характеристика высших растений. Особенности организации и индивидуального развития высших растений.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий
16	2	Высшие растения. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения мхов»*	Споровые растения. Общая характеристика, происхождение. Отдел Моховидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения мхов»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий. Таблица «Кукушкин лен»
17	3	Высшие растения. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные.	Отдел Плауновидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах. Отдел Хвощевидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий
18	4	Высшие растения. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения папоротника»*	Отдел Папоротниковидные. Происхождение и особенности организации папоротников. Жизненный цикл папоротников. Распространение папоротников в природе и их роль в биоценозах. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения папоротника»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, рельефная таблица «Цикл развития папоротника»
		Тема 3.4. Отдел Голосеменные растения		2ч	.
19	1	Отдел Голосеменные растения. Особенности организации.	Происхождение и особенности организации голосеменных растений; строение тела, жизненные формы голосеменных.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий
20	2	Отдел Голосеменные растения Лабораторная работа «Изучение строения и многообразия голосеменных растений»*	Многообразие, распространенность голосеменных, их роль в биоценозах и практическое значение. Лабораторная работа «Изучение строения и многообразия голосеменных растений»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, коллекция «Голосеменные растения»
		Тема 3.5. Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения		6ч
21	1	Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения Лабораторная работа «Изучение строения покрытосеменных растений»*	Происхождение и особенности организации покрытосеменных растений; строение тела, жизненные формы покрытосеменных. Лабораторная работа «Изучение строения покрытосеменных растений»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, Таблица «Классификация покрытосеменных растений»
22	2	Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения. Класс Однодольные.	Класс Однодольные.(2 семейства)	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, Таблица «Семена однодольных растений», «Семейство Злаковые. Пшеница», «Семейство Лилейные. Тюльпан лесной», «Соцветие и плод пшеницы», модель «Цветок пшеницы»
23	3	Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения. Класс Двудольные	Класс Двудольные(3 семейства)	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, Таблица «Семейство Бобовые. Горох посевной», «Семена двудольных растений», модели «Цветок капусты», «Цветок гороха»
24	4	Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения. Класс Двудольные	Класс Двудольные(3 семейства)	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, Таблица «Семейство Пасленовые. Паслен черный», «Семейство Сложноцветные. Одуванчик лекарственный», «Соцветье, цветки и плод подсолнечника»
25	5	Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения. Многообразие.	Многообразие, распространенность цветковых, их роль в биоценозах, в жизни человека и его хозяйственной деятельности.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий, Таблица «Культурные растения», «Зерновые культуры»
26	6	Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения Лабораторная работа «Распознавание наиболее распространенных растений своей местности, определение их систематического положения»*	Лабораторная работа «Распознавание наиболее распространенных растений своей местности, определение их систематического положения»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, гербарий
		РАЗДЕЛ 4 Царство Животные		37ч
		Тема 4.1. Общая характеристика животных		1ч
27	1	Общая характеристика животных	Животный организм как целостная система. Клетки, ткани, органы и системы органов животных. Регуляция жизнедеятельности животных; нервная, эндокринная и иммунная регуляции. Особенности жизнедеятельности животных, отличающие их от представителей других царств живой природы. Систематика животных; одноклеточные и многоклеточные (беспозвоночные и хордовые) животные.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, микроскопы, микропрепараты
		Тема 4.2. Подцарство Одноклеточные		2ч
28	1	Подцарство Одноклеточные Общая характеристика простейших. Лабораторная работа «Строение инфузории туфельки.»	Общая характеристика простейших. Клетка одноклеточных животных как целостный организм; особенности организации клеток простейших, специальные органоиды. Разнообразие простейших и их роль в биоценозах, жизни человека и его хозяйственной деятельности. Лабораторная работа «Строение инфузории туфельки.»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, микроскопы, микропрепараты
29	2	Подцарство Одноклеточные. Тип Саркожгутиконосцы. Тип Споровики. Тип Инфузории.	Тип Саркожгутиконосцы; многообразие форм саркодовых и жгутиковых. Тип Споровики; споровики — паразиты человека и животных. Особенности организации представителей. Тип Инфузории. Многообразие инфузорий и их роль в биоценозах.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, микроскопы, микропрепараты, Таблица «Малярийный плазмодий»
		Тема 4.3. Подцарство Многоклеточные животные		1ч
30	1	Подцарство Многоклеточные животные. Губки.	Общая характеристика многоклеточных животных; типы симметрии. Клетки и ткани животных. Простейшие многоклеточные — губки; их распространение и экологическое значение.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.4. Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные		3ч
31	1	Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные. Особенности организации.	Особенности организации кишечнополостных.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Гидра»
32	2	Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные. Размножение	Бесполое и половое размножение кишечнополостных.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
33	3	Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные. Многообразие и распространение	Многообразие и распространение кишечнополостных; гидроидные, сцифоидные и кораллы. Роль в природных сообществах.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.5. Трехслойные животные. Тип Плоские черви		2ч
34	1	Трехслойные животные. Тип Плоские черви. Особенности организации	Особенности организации плоских червей. Свободноживущие ресничные черви. Многообразие ресничных червей и их роль в биоценозах. Приспособления к паразитизму у плоских червей; классы сосальщиков и ленточных червей.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Белая планария»
35	2	Трехслойные животные. Тип Плоские черви Многообразие плоских червей-паразитов	Понятие о жизненном цикле; циклы развития печеночного сосальщика и бычьего цепня. Многообразие плоских червей-паразитов; меры профилактики паразитарных заболеваний.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.6. Первичнополостные. Тип Круглые черви		1ч
36	1	Первичнополостные. Тип Круглые черви	Особенности организации круглых червей (на примере аскариды человеческой). Свободноживущие и паразитические круглые черви. Цикл развития аскариды человеческой; меры профилактики аскаридоза.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.7. Тип Кольчатые черви		3ч
37	1	Тип Кольчатые черви. Особенности организации.	Особенности организации кольчатых червей (на примере многощетинкового червя нереиды); вторичная полость тела.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
38	2	Тип Кольчатые черви. Многообразие. Значение.	Многообразие кольчатых червей; многощетинковые и малощетинковые кольчатые черви, пиявки. Значение кольчатых червей в биоценозах.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
39	3	Тип Кольчатые черви. Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя».	Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя».	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.8. Тип Моллюски		2ч
40	1	Тип Моллюски. Особенности организации. Лабораторная работа «Внешнее строение моллюсков.»	Особенности организации моллюсков; смешанная полость тела. Лабораторная работа «Внешнее строение моллюсков.»	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
41	2	Тип Моллюски. Многообразие. Значение	Многообразие моллюсков; классы брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков. Значение моллюсков в биоценозах. Роль в жизни человека и его хозяйственной деятельности.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Беззубка»
		Тема 4.9. Тип Членистоногие		7ч
42	1	Тип Членистоногие. Особенности организации.	Происхождение и особенности организации членистоногих. Многообразие членистоногих; классы ракообразных, паукообразных, насекомых и многоножек.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Классы типа Членистоногие»
43	2	Тип Членистоногие. Общая характеристика класса ракообразных на примере речного рака.	Класс Ракообразные Общая характеристика класса ракообразных на примере речного рака.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Речной рак»
44	3	Тип Членистоногие. Многообразие и значение ракообразных в биоценозах.	Высшие и низшие раки. Многообразие и значение ракообразных в биоценозах.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
45	4	Тип Членистоногие. Класс Паукообразные.	Класс Паукообразные. Общая характеристика паукообразных. Пауки, скорпионы, клещи. Многообразие и значение паукообразных в биоценозах.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Паук-крестовик»
46	5	Тип Членистоногие Общая характеристика класса насекомых	Класс Насекомые. Многообразие насекомых. Общая характеристика класса насекомых; отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, Таблица «Внутреннее строение майского жука», «Внешнее строение майского жука», «Жук-плавунец», рельефная таблица «Внутреннее строение майского жука»
47	6	Тип Членистоногие. Многообразие и значение насекомых в биоценозах.	Многообразие и значение насекомых в биоценозах. Многоножки.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Вредители сельскохозяйственных культур»
48	7	Тип Членистоногие. Лабораторная работа «Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих»*	Лабораторная работа «Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих»	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.11. Тип Хордовые. Бесчерепные животные.		1ч
49	1	Тип Хордовые. Бесчерепные животные.	Происхождение Хордовых; подтипы бесчерепных и позвоночных. Общая характеристика типа. Подтип Бесчерепные: ланцетник; особенности его организации и распространения.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.12. Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы		2ч
50	1	Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы Лабораторная работа «Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни»*	Общая характеристика позвоночных. Происхождение рыб. Общая характеристика рыб. Лабораторная работа «Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Головной мозг позвоночных», «Речной окунь»
51	2	Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы. Многообразие видов и черты приспособленности к среде обитания.	Классы Хрящевые (акулы и скаты) и Костные рыбы. Многообразие костных рыб: хрящекостные, кистеперые, двоякодышащие и лучеперые рыбы. Многообразие видов и черты приспособленности к среде обитания. Экологическое и хозяйственное значение рыб.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.13. Класс Земноводные		2ч
52	1	Класс Земноводные Общая характеристика	Первые земноводные. Общая характеристика земноводных как первых наземных позвоночных. Бесхвостые, хвостатые и безногие амфибии; многообразие, среда обитания и экологические особенности.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
53	2	Класс Земноводные Лабораторная работа «Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни»*	Структурно-функциональная организация земноводных на примере лягушки. Экологическая роль и многообразие земноводных. Лабораторная работа «Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Внутреннее строение лягушки», рельефная таблица «Внутреннее строение лягушки»
		Тема 4.14. Класс Пресмыкающиеся		2ч
54	1	Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика	Происхождение рептилий. Общая характеристика пресмыкающихся как первичноназемных животных. Структурно-функциональная организация пресмыкающихся на примере ящерицы.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Класс Пресмыкающиеся»
55	2	Класс Пресмыкающиеся. Многообразие	Чешуйчатые (змеи, ящерицы и хамелеоны), крокодилы и черепахи. Распространение и многообразие форм рептилий; положение в экологических системах. Вымершие группы пресмыкающихся.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.15. Класс Птицы		4ч
56	1	Класс Птицы	Происхождение птиц; первоптицы и их предки; настоящие птицы. Килегрудые, или летающие; бескилевые, или бегающие; пингвины, или плавающие птицы.	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Происхождение птиц»,
57	2	Класс Птицы. Особенности организации	Особенности организации и экологическая дифференцировка летающих птиц (птицы леса, степей и пустынь, открытых воздушных пространств, болот, водоемов и побережий).	1ч	Ноутбук, медиапроектор,таблица «Происхождение птиц», «Внутреннее строение птицы», «Скелет и внутреннее строение голубя», «Класс Птицы», рельефная таблица «Внутреннее строение голубя»
58	3	Класс Птицы. Роль птиц в природе, жизни человека	Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
59	4	Класс Птицы. Лабораторная работа «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни.»*	Лабораторная работа «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни.»	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Тема 4.16. Класс Млекопитающие		4ч
60	1	Класс Млекопитающие	Происхождение млекопитающих. Первозвери (утконос и ехидна). Низшие звери (сумчатые). Настоящие звери (плацентарные).	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
61	2	Класс Млекопитающие Лабораторная работа «Изучение строения млекопитающих»*	Структурно-функциональные особенности организации млекопитающих на примере собаки. Лабораторная работа. «Изучение строения млекопитающих»	1ч	Ноутбук, медиапроектор, таблица «Скелет собаки», рельефные таблицы «Внутреннее строение собаки», «Внутреннее строение кролика», «Внутреннее строение человека»
62	3	Класс Млекопитающие Основные отряды плацентарных млекопитающих	Экологическая роль млекопитающих в процессе развития живой природы в кайнозойской эре. Основные отряды плацентарных млекопитающих: насекомоядные, рукокрылые,грызуны,зайцеобразные, хищные, ластоногие, китообразные, непарнокопытные, парнокопытные, приматы и др.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
63	4	Класс Млекопитающие Лабораторная работа. «Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека.»*	Значение млекопитающих в природе и хозяйственной деятельности человека. Охрана ценных зверей. Домашние млекопитающие(крупный и мелкий рогатый скот и др. сельскохоз. животные) Лабораторная работа. «Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека.»	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Раздел 5. Вирусы.		2ч
64	1	Вирусы. Общая характеристика.	Общая характеристика вирусов. История их открытия. Строение вируса на примере вируса табачной мозаики. Взаимодействие вируса и клетки.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
65	2	Вирусы. Возбудители опасных заболеваний человека.	Вирусы — возбудители опасных заболеваний человека. Профилактика заболевания гриппом. Происхождение вирусов.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
		Заключение		1ч
66	1	Заключение	Особенность организации, многообразие живых организмов; основные области применения биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека.	1ч	Ноутбук, медиапроектор,
67-68	1-2	Резервное время		2ч

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ЗАКАНЧИВАЮЩИХ 7 КЛАСС