Общая характеристика (стр. 4 )

41,6% детей 1 группы здоровья; 49,53 % детей 2 группы здоровья; 8,7 % детей 3 группы здоровья;

Используя свои наблюдения, зная распределение воспитанников по группам здоровья, мы определили, что в работе с детьми необходимо соблюдать следующее:

1. Физическая нагрузка должна быть адекватна возрасту, полу ребенка, уровню физического развития, биологическому портрету и группе здоровья.

2. Необходимо сочетание двигательной активности с закаливающими процедурами.

З. Обязательное включение в комплекс физического воспитания классических оздоровительных техник в игровой форме (релаксации, дыхательной и пальчиковой гимнастики, оздоровительной аэробики, игрового массажа, гимнастики для глаз).

4. Проведение циклических движений для повышения выносливости (медленный бег, продолжительная ходьба).

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ осуществляется в МБДОУ через:

1. Утренняя гимнастика с включением оздоровительных приёмов

2. Физкультурные занятия в зале и на улице

3. Спортивные упражнения

4. Спортивные игры

5. Гимнастика после сна и воздушные ванны

6. Самостоятельная двигательная деятельность

7. Подвижные игры

8. Физкультминутки

9. Физкультурные досуги 1 раз в месяц

С целью сохранения и укрепления здоровья в старших группах введен час кружковой работы по гимнастике. С воспитанниками проводят занятия тренеры ГБОУ ДОД КО «СДЮШОР по спортивной гимнастике Ларисы Латыниной». Четыре воспитанника из старшей группы №5 приняли участие в Первенстве Калужской области по спортивной гимнастике, посвященном окончанию учебного года и заняли призовые места (1,2,3 место).

Динамика развития основных видов движений воспитанников за учебный год.

Мониторинг проводился по инструментарию, предложенному при апробации проекта «Разработка и апробация модели проведения процедур оценки качества дошкольного образования» ФГБНУ «ФИПИ», в апреле-мае 2013 года.

Основ-ные движе-ния	Уро-вень	1 груп-па	3 груп-па	2 груп-па	4 груп-па	5 груп-па	7 груп-па	9 груп-па ст. воз-раст	9 груп-па подгот. возраст	6 груп-па
Скорость бега на 10м	высокий					6
средний	44	57	37	53	70	85	78	100	83
низкий	56	43	63	47	24	15	22		17
Скорость бега на 30м	высокий			6			5	33
средний	61	71	56	47	76	85	44	100	87
низкий	39	29	37	53	24	10	33		13
Даль-ность броска набив-ного мяча	высокий		14		5				33
средний	61	57	81	95	88	80	56	67	87
низкий	39	29	19		12	20	44		13
Длина прыжка с места	высокий	17	5	38		6			44
средний	61	62	56	76	82	75	89	56	100
низкий	22	33	6	24	12	25	11
Наклон тулови-ща вперед из положе-ния сидя	высокий	39	5	19	33	23	15		33	9
средний	22	24	31	29	24	20	22	67	9
низкий	39	71	50	38	53	15	78		82
Даль-ность броска мешочка с песком правой рукой	высокий	5		13	5	6	5			4
средний	56	33	56	57	82	90	89	89	87
низкий	39	67	31	38	12	5	11	11	9
Даль-ность броска мешочка с песком левой рукой	высокий			6	15					4
средний	67	47	75	71	76	75	89	100	87
низкий	33	53	19	14	24	25	11		9
Продол-житель-ность бега в медлен-ном темпе	высокий
средний	100	100	100	100	88	100	100	100	100
низкий					12

Если сравнивать результаты мониторинга развития основных видов движений, проведенного в сентябре 2012 года по инструментарию, заложенному в основной образовательной программе дошкольного образования, разработанной МБДОУ «ЦРР – детский сад «Ласточка», то прослеживается положительная динамика развития.