План курсов повышения квалификации работников образования края на учебный год (стр. 2 )

Заместители директоров ОУ по воспитательной работе, классные руководители	25	Модуль 2. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности Цели, задачи и ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, основные направления: воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных чувств и эстетического сознания и др. Формы организации внеурочной деятельности школьников.	24	25-27.09.13	с отры­вом от работы	Н. М. Вавилина
Заместители директоров ОУ по ВР, педагоги-психологи, классн рук., воспитатели	25	Модуль 3. Использование методов арт-терапии в коррекционно-развивающей работе Программа курса направлена на освоение современных психотерапевтических подходов к работе с детьми, родителями и педагогами.	24	17-19.10.13	с отры­вом от работы
Заместители директоров ОУ по воспитательной работе, социальные педагоги, классные руководители	25	Модуль 1. Профилактика девиантного поведения, безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних Традиции и инновации в работе с семьёй. Содержание, формы и методы работы с детьми и подростками, находящимися в социально опасной ситуации. Создание в образовательном учреждении поликультурной толерантной среды.	24	20-22.01.14	с отры­вом от работы
Педагоги Кочёвского района		Психокоррекционная работа в школе (внебюджетные) Содержание, формы и методы работы с детьми и подростками, находящимися в социально опасной ситуации. Создание в образовательном учреждении поликультурной толерантной среды.	72	14-16.10.13 18-20.11.13 03-05.12.13	с отры­вом от работы	Л. К. Трошева
Воспитатели, мл. воспитатели, педагоги СКОУ VIII вида		Психокоррекционная работа в школе (внебюджетные) Содержание, формы и методы работы с детьми и подростками, находящимися в социально опасной ситуации. Создание в образовательном учреждении поликультурной толерантной среды.	72	16-19.09.13 28-31.10.13	с отры­вом от работы	Н. М. Вавилина

ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

Педагоги - психологи, соц. педагоги, классные руководители	15	Психокоррекционная работа в школе Модуль 1. Методы современной психотерапии в работе педагога-психолога Сказкотерапия. Семейная терапия. Работа с трудными детьми Модуль 2. Психологическая помощь детям в кризисных ситуациях Профилактика авитальной активности подростка, экстренная помощь в кризисных ситуациях Модуль 3. Психолого-педагогическая помощь детям, имеющих стойкие проблемы обучении Диагностика и профилактика трудностей обучения, особенностей поведения детей. Работа педколлектива с педагогически запущенными детьми.	72 24 24 24	24-27.02.14 31.03-2.04.14 23-25.04.14
Педагоги - психологи, соц. педагоги, кл. руководители	20	Семинар-практикум Конфликты и способы их решения Решение школьных конфликтов	8	по заявкам
Педагоги-психологи, социальные педагоги, классн рук.,	20	Семинар-практикум Ортобиотика - эффективные способы сохранения здоровья Сохранение физического, духовного и нравственного здоровья, профилактика профессионального выгорания	8	Коса
Учителя-логопеды	15	Семинар Новое в работе логопеда при введении ФГТ и ФГОС (внебюджетные)	8	22.01.14	с отры­вом от работы	, к. п.н., ЦРО, г. Пермь

Педагоги образовательных учреждений	25	Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях введения ФГОС ОО Развитие проектировочной, методической, коммуникативной, аналитической, управленческой, исследовательской компетенций педагога	72	По заявкам ОУ МАОУ «В-Иньвенская СОШ» (внебюджетные)	с отрывом от работы (без отрыва от работы)	Н. М. Вавилина
Педагоги образовательных учреждений	25	Безопасность и здоровье в образовательном процессе Цель курсов - содействие освоению педагогами нетрадиционных здоровьесберегающих способов и форм деятельности, способствующих укреплению психологического и физического здоровья учащихся в условиях образовательного процесса и семейного воспитания.	72	По заявкам ОУ внебюджетные	с отрывом от работы (без отрыва от работы)
Воспитатели ГПД и интернатов	25	Теория и методика воспитательной работы Современное содержание воспитания. Теория и практика организации воспитательного процесса в условиях введения стандартов нового поколения. Система работы воспитателя. Виды и направления внеурочной деятельности. Предусмотрена работа слушателей в межсессионный период.	108	14-19.10.13 10-14.02.14	с отрывом от работы
Педагоги ОУ	30	Психолого-педагогическая поддержка одаренных детей Детская одарённость. Система и организация работы с одарёнными детьми в ОУ. Выявление и развитие одарённости	72	По заявкам ОУ внебюджетные	С отрывом от работы
Классные руководители	70	Классное руководство как институт воспитания - Содержание деятельности классного руководителя; - Социальное проектирование в воспитательной работе; - Формирование коллектива класса; - Развитие коммуникативной культуры учащихся; - Организация здоровьесберегающей образовательной среды; - Диагностика и мониторинг эффективности воспитательной работы; - Психологические аспекты деятельности классного руководителя; - Взаимодействие школы и семьи	72	23-27.09.13 20-23.01.14 МАОУ «Гуринская СОШ» - (внебюджетные)	с отры­вом от работы

РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

категория слушателей	кол-во чел.	Наименование программы, темы курсов	кол-во час	сроки	форма	Ответственный
Руководители ОУ	25	Инновационный менеджмент в сфере образования I. Актуальные проблемы инноватики в образовании (установочная сессия) - Сущность и особенности инновационных процессов в образовании; - Содержание, структура, операции и рефлексия в инновационном процессе; - Управление педагогическим экспериментом; - Проектный менеджмент; - Инновации в финансово-хозяйственной деятельности, образовательный маркетинг, аутсорсинг, коучинг, венчур, дорожная карта внедрения новаций и т. д.; - Введение профессионального стандарта педагогической деятельности.	120 48	7-12.10.13	с отрывом от работы	Ф. Д. Федосеева
		II. Спецкурсы по выбору (2 обязательных) Спецкурс №1 Управление развитием культурно - образовательной среды современной школы 1.1. Сущность средового подхода в образовании, теоретические и методологические подходы в развитии образовательной среды; 1.2. Ресурсы развития образовательной среды; 1.3. Типология, структура и функции культурно-образовательной среды; 1.4.Технология управления и развития образовательной среды; 1.5. Опыт проектирования образовательной среды региона, образовательного учреждения.	24	11-13.11.13	с отрывом от работы
		Спецкурс №2. Инновационная сельская школа: современное состояние и перспективы развития 2.1. Преимущества малой школы в глубинке; 2.2. Проблемы слияния и поглощения; 2.3. Векторы развития сельской малочисленной школы; 2.4. Сельская школа как инновационный центр; 2.5. Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения в базовой сельской школе.	24	9-11.12.13
		Спецкурс №3 Мониторинг качества образования как функциональный инструмент инновационного менеджмента 3.1. Правовые основы, основные понятия, цели и задачи образовательного мониторинга; 3.2. Механизмы разработки и реализации системы внутреннего мониторинга образовательной организации; 3.3.Параметры мониторинга на уровне обучающегося, педагога и образовательной организации; 3.4.Технологии сбора, обработки и представления информации в системе мониторинга; 3.5. Возможные ограничения в реализации мониторинга и способы их устранения.	24	9-11.01.14
		Спецкурс №4 Методическое обеспечение введения профессионального стандарта педагогической деятельности 4.1. Система требований к компетентности субъекта деятельности, определяющих возможность и успешность педагогической деятельности; 4.2. Базовые компетентности педагога: умения целеполагания, реализации задачного подхода, мотивирования учения школьников, разработки программ педагогической деятельности и принятия педагогических решений, информационная и организационная компетентности; 4.3. Ориентация методической системы образовательной организации на изучение и реализацию профессионального стандарта педагога; 4.4. Развитие проектной и экспериментальной компетентности педагогов в системе методической работы образовательной организации.	24	13-15.03.14
		IV.Педагогические чтения (зачетная сессия) Опыт управления реализацией ФГОС второго поколения - Подготовка педколлектива к работе по развитию УУД школьников; - Мониторинг качества сформированности личностных и метапредметных УУД школьников; - Реализация федерального стандарта и внутришкольный контроль; - Новое содержание старых форм работы с педагогическими кадрами в условиях реализации ФГОС; - Проблемы и пути развития социального партнерства сельской школы с образовательными и необразовательными учреждениями.		15.03.14
Руководители ОУ	25	ТКК (внебюджетные) Безопасность и охрана здоровья субъектов образовательного процесса - Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в образовательной организации; - Организация охраны здоровья обучающихся; - Профилактика несчастных случаев в образовательной организации, санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия	24	10-12.02.14	с отрывом от работы
Бухгалтера, директора ОУ	25	ТКК (внебюджетные). Финансовая деятельность образовательного учреждения - Современные методы бухгалтерского учета; - Доходная и расходная части бюджета; - Налоговая система; - Сметное планирование; - Оплата труда в ОУ и системы материального стимулирования; - Маркетинг в образовании	24	23-25.09.13