Рабочая учебная программа по геометрии (стр. 2 )

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса геометрии 9-го класса учащиеся должны уметь:

§ пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

§ распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

§ изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;

§ вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей), в том числе: определять значение тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них; находить стороны, углы и площади треугольников, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

§ решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;

§ проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

§ решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.

Литература:

1. , , Левитас диктанты для 5-9 классов. – М.: Просвещение, 1991.

2. , , Юдина 7-9. – М.: Просвещение, 2006.

3. , Дудницын задания по математике для учащихся 5-8 и 10 классов. – М.: Просвещение, 1998.

4. , Мейлер материалы по геометрии за 9 класс. – М.: Просвещение, 2005.

5. Иченская и контрольные работы к учебнику 7-9 классы. – Волгоград: Учитель, 2006.

Календарно-тематическое планирование учебного материала

по геометрии 9 г класс

(2 ч. в неделю, всего 70 ч.)

Номер урока	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения 9 г
1.	Вводное повторение.	1	02.09.2014
	Векторы.	9
2.	Понятие вектора.	2	05.09.2014 09.09.2014
3.
4.	Сложение и вычитание векторов.	4	12.09.2014 16.09.2014 19.09.2014 23.09.2014
5.
6.
7.
8.	Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач.	3	26.09.2014 30.09.2014 03.10.2014
9.
10.
	Метод координат.	14
11.	Координаты вектора.	2	07.10.2014 10.10.2014
12.
13.	Контрольная работа №1.	1	14.10.2014
14.	Простейшие задачи в координатах.	2	17.10.2014 21.10.2014
15.
16.	Уравнение окружности и прямой.	2	24.10.2014 28.10.2014
17.
18.	Решение задач.	1	31.10.2014
19.	Уравнение окружности и прямой.	1	11.11.2014
20.	Метод координат.	2	14.11.2014 18.11.2014
21.
	Урок в иной форме. Метод координат. Игра «Счастливый случай»	2	20.11.2014 20.11.2014
	Соотношения между сторонами и углами треугольника.	16
22.	Синус, косинус и тангенс угла.	3	21.11.2014 25.11.2014 28.11.2014
23.
24.
25.	Соотношения между сторонами и углами треугольника.	6	02.12.2014 05.12.2014 9.12.2014 12.12.2014 16.12.2014 19.12.2014
26.	Теорема о площади треугольника
27.	Теорема синусов
28.	Теорема косинусов
29.	Решение треугольников
30.	Решение треугольников
31.	Скалярное произведение векторов.	4	23.12.2014 26.12.2014 30.12.2014 13.01.2015
32.
33.
34.	Решение задач.	2	16.01.2015 20.01.2015
36.	Контрольная работа №2.	1	23.01.2015
	Длина окружности и площадь круга.	12
37.	Правильные многоугольники. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Формулы для вычисления площади правильного многоугольника. Задачи на построение	4	27.01.2015 30.01.2015 3.02.2015 6.02.2015
38.
39.
40.
41.	Длина окружности и площадь круга. Площадь кругового скетора.	4	10.02.2015 13.02.2015 17.02.2015 20.02.2015
42.
43.
44.
45.	Решение задач.	2	24.02.2015 27.02.2015
46.
47.	Урок обобщения.	1	3.03.2015
48.	Контрольная работа №3.	1	6.03.2015
	Движения.	9
49.	Понятие движения.	2	10.03.2015 13.03.2015
50.
51.	Параллельный перенос и поворот.	3	17.03.2015 20.03.2015 31.03.2015
52.
53.
54.	Решение задач.	2	3.04.2015 7.04.2015
55.
56.	Урок обобщения.	1	10.04.2015
57.	Контрольная работа №4.	1	14.04.2015
58.	Об аксиомах планиметрии.	2	17.04.2015 21.04.2015
59.
	Повторение.	6
60-69	Решение задач.	7	24.04.2014 28.04.2014 5.05.2014, 8.05.2014 12.05.2014 15.05.2014 19.05.2014
70.	Итоговая контрольная работа		22.05.2014
	Всего	70

Календарно-тематическое планирование учебного материала