Рабочая программа дисциплины Теория государства и права (стр. 7 )

Практическое задание: из Конституции РФ подобрать примеры норм к различным формам реализации права.

Литература.

О понятии правового акта // Вестник Моск. Ун-та. Серия 11. Право. 1998. №5.

Ген конституционных норм и особенности их реализации // Журнал российского права. 2001. №11.

Гревцов действие Конституции // Журнал российского права. 1998. №6.

Прямое применение Конституции РФ // Российская юстиция. 1998. №9-10.

Кудрявцев конфликт // Государство и право. 1995. №9.

Лебедев действие Конституции РФ и роль судов // Государство и право. 1996. №4.

О применении международного права судами России // Государство и право. 1994. №2.

Тихомиров право: Учеб., научн.-практ. пособие // Ин-т законодательства и сравнит. правоведения при Правительстве РФ. М.,2001.

Тихомиров коллизия, власть и правопорядок // Государство и право. 1994. №1.

Хабриева Конституции РФ: теория и практика. М., 1998.

Чеснокова деятельность: некоторые социально-психологические факторы // Журнал российского права. 2002. №11.

Черданцев права по аналогии // Российская юстиция. 1998. №6.

Тема 12. Толкование права. (2 часа)

1. Толкование норм права: понятие, значение в правотворчестве и правоприменительной деятельности.

2. Способы (приемы) толкования: понятие и их характеристика.

3. Виды толкования по объему.

4. Виды толкования по субъекту.

5. Акты толкования права: понятие, признаки, виды, юридическая сила, значение.

Методические указания:

При подготовке к практическому занятию по данной теме студент должен обратить внимание на понятие и сущность толкования права, его значение для правотворческой и правоприменительной деятельности. Назвать и раскрыть способы (приемы) толкования (грамматический, логический, системный, специально-юридический, исторический, функциональный и др.). Назвать виды токования по субъектам – официальное (аутентичное, делегированное/ нормативное, казуальное), не официальное (доктринальное, обыденное); по объему и содержанию (адекватное, расширительное, ограничительное). Дать понятие актам толкования права назвать их признаки, дать классификацию по различным основаниям, определить юридическую силу и значение этих актов.

Практическое задание: К какому виду юридического толкования относятся:

а) разъяснения адвоката клиенту по вопросам наследования;

б) комментарий научных работников по вопросу привлечения экспертов к судебным расследованиям;

в) разъяснение судебной коллегии Верховного Суда РФ по конкретному юридическому делу.

Литература.

В законе важны и «буква» и «дух» // Российская юстиция. 2000. №10.

Марченко практика – источник права // Журнал российского права. 2000. №12.

Трудности семантической интерпретации юридического текста // Российская юстиция. 2000. №3.

Рарог значение разъяснений Пленума Верховного Суда // Государство и право. 2001. №2.

Смирнов судов РФ как источник права // Журнал российского права. 2001. №3.

Каноны толкования в праве // Российская юстиция. 2000. №10.

Хабриева Конституции РФ: теория и практика. М., 1998.

Решения Конституционного Суда РФ как образец юридической гармонии // Российская юстиция. 2001. №10.

Эбзеев Конституции Конституционным Судом: теоретические и практические аспекты // Государство и право. 1998. №5.

Язык закона. // Под ред. . М., 1990.

Тема 13. Правомерное поведение. Правонарушение. (2 часа)

1. Понятие, признаки, виды правового поведения.

2. Правомерное поведение: понятие, признаки, виды. Объективная и субъективная стороны правомерного поведения. Правовая активность личности.

3. Правонарушение: понятие, признаки.

4 .Состав правонарушения: понятие, элементы и их характеристика.

5. Основания классификации и виды правонарушений.

6. Причины и условия правонарушений. Пути и средства предупреждения правонарушений.

Методические указания: Терминологический минимум: правовое поведение, правомерное поведение, правовая активность личности, правонарушение, состав правонарушения, злоупотребление правом, объективно противоправное деяние.

Продумайте, в чем сходство и в чем отличие правонарушения и злоупотребления правом, правонарушения и объективно противоправного деяния? Обратить внимание на основания классификации и виды правонарушений, дать характеристику. Показать, назвать причины и условия правонарушений, определить средство и методы их предупреждения и устранения.

Практическое задание: 1) По заданию преподавателя отдельные студенты готовят сообщение на тему: «Правовая активность личности и предпосылки её действенности в современных условиях».

2) Исключите из предложенного перечня термины, нарушающие логический ряд: маргинальное поведение, конформистское поведение, привычное поведение, социально-активное поведение, правонарушение, злоупотребление правом, виновное деяние, общественно-опасное деяние.

3) В том же логическом ряду назовите термины, объединенные определенными основаниями.

Литература.

Иванов , безнравственность, преступность // Государство и право. 1994. №11.

Формы и виды вины в гражданских правоотношениях // Российская юстиция. 2000. №4.

Кудрявцев , поступок, ответственность. М., 1986.

Кудрявцев правонарушений. М., 1986.

Лукашева , мораль, личность М., 1986.

Лукьянов правонарушения и уголовные преступления: в чем различия? // Государство и право. 1996. №3.

Малеин : понятие, причины, ответственность. М., 1985.

Никифоров лицо как субъект преступления // Государство и право. 2000. №8.

Тема 14. Юридическая ответственность. (4 часа)

1. Понятие и признаки юридической ответственности.

2. Принципы, функции, цели юридической ответственности.

3.Основания возникновения и прекращения юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

4. Основания классификации и виды юридической ответственности.

5. Юридическая ответственность и иные меры государственного принуждения.

Методические указания: Терминологический минимум: социальная ответственность, юридическая ответственность, принципы, функции, цели юридической ответственности.

Обратить внимание на отличие оснований прекращения юридической ответственности и обстоятельств, ее исключающих. Определить соотношение юридической ответственности и иных мер государственного принуждения, назвав общее и особенное этих понятий.

Повторить: принципы права, понятие и состав правонарушения, понятие «деликтоспособность».

Практическое задание: каждому студенту на выбор проанализировать ГК РФ, УК РФ, ТК РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях и подыскать нормы, устанавливающие основания прекращения юридический ответственности и обстоятельства, исключающие ответственность.

Литература.

, Измайлова ответственности в деятельности государственных органов // Государство и право. 1996. №4.

Егоров связь как условие юридической ответственности // Сов. государство и право. 1981. №9.

Малеин . Ответственность и злоупотребление правом // Государство и право. 1991. №11.

Морозова правовой ответственности государства, его органов и служащих // Государство и право. 2000. №3.

Шон ответственность // Государство и право.1995. №7.

Юшков необходимой обороны и его роль в борьбе с преступностью в современных условиях // Государство и право. 1992. №4.

Тема 15. Правовое сознание и правовая культура. (2 часа)

7. 1. Понятие и структура правосознания, его место в системе форм

общественного сознания.

8. 2. Функции и виды правосознания.

9. 3. Роль правосознания в правотворчестве и реализации права.

10. 4. Понятие, функции, структура правовой культуры. Правовая культура и

культура общества.

11. 5. Правовая деформация: понятие, формы.

12. 6. Правовое воспитание и его роль в формировании правосознания и

правовой культуры. Юридическое образование как особая разновидность правового обучения, его место в системе образования.

Методические указания:

При подготовке к практическому занятию по данной теме студент должен обратить внимание на ряд понятий, дать их определение, раскрыть содержание, показать их связи с другими юридическими категориями: правосознание, его структура (правовая культура и правовая идеология), виды (индивидуальное, групповое, общественное/ эмпирическое, научное, профессиональное), функции (познавательная, оценочная, регулятивная); пути или способы формирования правосознания. Дать понятие правовой культуры раскрыть ее структуру (индивидуальная, групповая, общественная), функции; соотнести с культурой общества. Дать понятие правовой деформации, назвать ее формы (правовой нигилизм, правовой идеализм и др.). Показать роль правового воспитания в формировании правовой культуры и правосознания. Обратить внимание на роль юридического образования в формировании правосознания и правовой культуры, на его место в системе образования.

Практическое задание: 1) Подберите из средств массовой информации материал о проблемах правосознания и правовой культуры общества.

2) Выделите основные задачи в области правового воспитания граждан РФ (в частности, студентов вашей группы) и возможные пути их решения.

Литература.

Идеология и государство // Законность. 1999. №11.

, Шириков культура в России на рубеже столетий (Обзор Всероссийской научно-теоретической конференции) // Государство и право. 2001. №10.

Ильин сочинений. Статьи. Лекции. Выступления. (). М., 2001.

Окара – центральная категория философии // Государство и право. 1999. №6.

Остроумов осознание действительности. М., 1996.

Сорокин в переходный период общественного развития // Журнал российского права. 2002. №10.

Файзуллин образование – важное условие формирования гражданского общества и правового государства // Государство и право. 2001. №3.

Фарбер как форма общественного сознания. М., 1963.

Тема 16. Законность и правопорядок. (2 часа)

1. Законность: понятие, содержание. Основные принципы законности.

2. Понятие правопорядка, основные черты. Соотношение правопорядка и законности. Правопорядок и общественный порядок.

3. Гарантии законности и правопорядка.

4. Основные пути укрепления законности и правопорядка.

Методические указания:

При подготовке к занятию обратить внимание на характеристику понятий «законность», «правопорядок», «общественный порядок». Обратить внимание на понимание законности как принципа, как метода государственного управления, как режима. Назвать основные черты правопорядка, определить соотношение с общественным порядком и дисциплиной. Назвать гарантии законности и правопорядка (социальные и правовые), а так же пути укрепления законности и правопорядка.

Практическое задание: 1) Соотнесите следующие понятия: «законность», «правопорядок», «общественный порядок», «социальные нормы», «нормы права».

2) Проанализируйте состояние законности в современной России.

Литература.

О правопонимании и законности // Государство и право. 1994. №3.

Проблемы судебного нормоконтроля в решениях Конституционного Суда РФ // Рос. юстиция. 2001. №2.

Тема 17. Механизм правового регулирования. (2 часа)

1. Понятие правового регулирования. Предмет и пределы правового регулирования. Стадии правового регулирования.

2. Правовое воздействие и правовое регулирование: понятие, соотношение.

3. Правовые средства: понятие, признаки, виды.

4. Механизм правового регулирования: понятие, элементы.

5. Методы, способы и типы правового регулирования.

6. Эффективность правового регулирования. Критерии и пути повышения эффективности правового регулирования.

Методические указания: Необходимо дать понятие правового регулирования определить его предмет и пределы, а так же основные стадии правового регулирования, охарактеризовать их. Соотнести понятия «правовое регулирование» и «правовое воздействие», назвать общее и особенное этих понятий. Обратить внимание на понятие, признаки и виды правовых средств (норма права, нормативно-правовой акт, субъективное право, юридическая обязанность, юридический факт и др.). Раскрыть определение понятия «механизм правового регулирования», назвать его основные элементы, а так же методы, способы, типы правового регулирования (общедозволительный, разрешительный), привести примеры. Дать определение эффективности правового регулирования, назвать критерии этой эффективности и указать пути ее повышения.

Повторить: темы «норма права», «система права», «правотворчество», «правоотношение», «реализация права», «толкование права».

Практическое задание: Определите эффективность правового регулирования в современной России, назовите пути повышения, ответ аргументируйте.

Тема 18. Права человека. (2 часа)

1. Права человека: понятие и характеристика. Эволюция концепции прав человека.

2. Право и личность. Соотношение понятий «человек», «личность», «гражданин».

3. Система прав человека и гражданина: история и современное достояние.

4. Основные права и обязанности человека и гражданина: понятие и классификация. Соотношение прав и обязанностей.

5. Защита прав человека: понятие и формы. Международно-правовая защита прав человека.

Методические указания: Обратить внимание на характеристику взаимосвязи человека и общества с правом, ценности последнего для личности, а также на естественно-правовой и позитивистский подходы к природе прав человека. Указать на многообразные отношения людей с государством, что позволяет соотнести понятия «человек», «личность», «гражданин», при этом необходимо обратить внимание на диалектику прав человека и прав гражданина. Дать определение понятия «права человека», сопоставить категории «права» и «свободы». Произвести классификацию прав человека по различным основаниям, обратить внимание на диалектику прав и обязанностей человека, гражданина. При исследовании вопроса о защите прав человека необходимо учитывать общий и специальный режимы защиты прав человека; необходимо исследовать: 1) общественные механизмы защиты прав человека, среди которых важное значение имеют гражданское общество и правовое социальное государство; 2) внутригосударственный механизм, представленный деятельностью правоохранительных органов РФ, деятельностью Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Уполномоченными по правам человека в РФ; 3) международно-правовой механизм, представленный деятельностью международных организаций (например, Организация Объединенных Наций, Совет Европы и др.) и созданных в их рамках соответствующих органов (например, Комитет ООН по правам ребенка, Комитет ООН по правам человека; Европейский Суд по правам человека).

При подготовке к семинарскому занятию необходимо проанализировать положения Конституции РФ.

Нормативно-правовые акты:

Конституция РФ 1993 г.. с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 01.01.2001 N 6-ФКЗ и от 01.01.2001 N 7-ФКЗ

Всеобщая декларация прав человека 1948 г..

Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г..

Международный пакт о социальных, экономических и культурных правах 1966 г..

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г..

Литература

Глухарева человека: Гуманитарный курс: Учебное пособие. М.: Логос, 2002.-175с.

Права человека в истории человечества и в современном мире / Редкол. М.: ИГиП РАН, 1989. – 146с.

Права человека: учебник для вузов/ , , и др.; под ред. . М.: Норма-Инфра-М, 200с.

Права человека: Учеб. для вузов / , , ; Отв. ред. ; Комиссия по правам человека при Президенте РФ; Институт государства и права РАН. – М.: Норма, 2002. – 560с.

Права человека: итоги века, тенденции, перспективы / , , : Отв. ред. ; Институт государства и права РАН. М.: Норма, 2002. – 435с.

Чинчикова, человека: конспект. курс лекций / ; Чуваш. гос. ун-т им. . - Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 20с.

Международные акты о правах человека. Сборник документов / Сост., авт. вст. ст.: , , Комиссия по правам человека при Президенте РФ; Институт государства и права РАН – 2-е изд., доп. М.: Норма-Инфра-М., 200с.

Теория государства и права: Учеб. для вузов рек. МО РФ / , , [и др.] ; отв. ред.: , . - М. : НОРМА:ИНФРА-М, 20с. ;

Тема 19. Право и государство. Право и другие социальные институты. (2 часа)

1. Право и социальные институты. Право и государство: общее и особенное.

2. Государственно-правовое воздействие на экономику.

3. Право и политика. Государственно-правовое воздействие на политику.

4. Право и культура. Государственно-правовое воздействие на культуру.

5. Ценность права и правовые ценности.

Методические указания: При подготовке к семинарскому занятию необходимо определиться в первую очередь с понятийным аппаратом (социальный институт, политика, экономика, культура), учитывая при этом плюралистический подход. При исследовании вопросов о взаимодействии права, государства, с одной стороны, и экономики, политики, культуры, с другой, необходимо выявлять направления такого взаимодействия и взаимовлияние, взаимообусловленность обозначенных категорий.

Литература

Орехова воздействие на экономику: понятие и формы // Вестник Московского ун-та. Сер. Право. 2000. № 1.

Тема 20. Правовые системы современности. (2 часа)

1.Понятие и основные элементы правовой системы. Понятие правовой семьи.

2.Характеристика основных правовых семей современности.

3. Взаимосвязи правовых семей. Развитие правовых систем в условиях глобализации.

4. Сравнительное правоведение: понятие и место в системе юридической науки.

Методические указания студентам: Терминологический минимум: правовая система общества, правовая семья

При характеристике основных правовых систем необходимо дать их сравнительный анализ, продумать вопросы преемственности и обновления в праве. При рассмотрении вопросов темы необходимо четко уяснить соотношение понятий «система права» и «правовая система».

Практическое задание: Подготовить ответ на вопрос: Является ли Российская правовая система разновидностью романо-германской правовой системы?

Литература.

Основные правовые системы современности. М., 1988.

Кабышев проблемы формирования правовой системы в Российской Федерации // Право и власть. 2002. №2.

Максимов как один из источников английского права // Государство и право. 1995. №2.

Марченко особенности романо-германского права // Вестник Моск. ун-та. Серия 11. Право. 2000. №1.

Марченко романо-германского права: понятие, виды, классификация // Вестник Моск. ун-та. Серия 11. Право. 2000. №2.

Марченко в системе источников романо-германского права // Вестник Моск. ун-та. Серия 11. Право. 2000. №3.

Марченко источники романо-германского права: прецедент, доктрина // Вестник Моск. ун-та. Серия 11. Право. 2000. №4.

Марченко в системе источников романо-германского права // Вестник Моск. ун-та. Серия 11. Право. 2000. №5.

Марченко принципы иудейского права // Вестник Моск. ун-та. Серия 11. Право. 2001. №1.

Решетников системы стран мира. Справочник. М., 1993.

Сюкияйнен право М., 1986.

Тема 21. Понятие государства. Функции государства. (2 часа)

1. Понятие и признаки государства. Современные подходы к пониманию государства.

2. Сущность государства. Классовое, общесоциальное, национальное, религиозное в сущности государства. Социальное назначение государства.

3. Функции государства: понятие и классификация.

4. Формы и методы реализации функций государства.

Методические указания: Терминологический минимум: «Государство», «государственная власть», «государственный суверенитет», «государственное управление», «клерикальное государство», «легальность», «легитимность», «либерализм», «народный суверенитет», «национальный суверенитет», «политика», «политическая власть», «светское государство», «сущность государства», «теократическое государство», «территория государства», «юрисдикция», «функции государства», формы осуществления функций государства.

Практическое задание: Проанализировать главу первую Конституции РФ и определить - конституционные основы каких функций Российского государства здесь закреплены.

Подумать над соотношением понятий и содержания функции государства и функции права, что их объединяет, есть ли между ними связь?

Назовите основные, внутренние и внешние функции Российского государства и формы их осуществления.

Повторить: материал темы 2 «Происхождение государства и права».

Нормативные акты для изучения.

- "Конституция Российской Федерации"(принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 01.01.2001 N 6-ФКЗ, от 01.01.2001 N 7-ФКЗ, от 01.01.2001 N 2-ФКЗ, от 01.01.2001 N 11-ФКЗ);

Литература.

Конституция РФ. М., 1993. с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 01.01.2001 N 6-ФКЗ и от 01.01.2001 N 7-ФКЗ

Бабурин проблемы российской государственности: территория и государство // Государство и право. 1996. №11.

Барциц суверенитета в Конституции России // Российская Федерация. 1995. №2.

Бутенко : его вчерашние и сегодняшние трактовки // Государство и право. 1993. №7.

Веденеев и практика переходных процессов в развитии российской государственности // Государство и право. 1995. №1.

Власть: зеркало или служанка? В 2-х томах. М., 1998.

Из научного наследия о государстве и демократии // Государство и право. 1991. №11.

Демидов в единстве многообразии ее измерений // Государство и право. 1995. №11.

Дмитриев понятий политической и государственной власти в условиях формирования гражданского общества // Государство и право. 1994. №7.

«Власть» в системе исторических категорий // Государство и право. 1992. №5.

Карапетян суверенитета и самоопределение народов // Государство и право. 1993. №1.

Лившиц и право в современном обществе: необходимость новых подходов // Сов. государство и право. 1990. №10.

Малый власть как правовая категория // Государство и право. 2001. №3.

Четвернин по поводу теорий представлений о государстве // Государство и право. 1992. №5.

Чиркин ипостаси государства // Государство и право. 1993. №8.

Чиркин и легитимация государственной власти // Государство и право. 1995. №8.

О функции исполнительной власти // Государство и право.1997. № 3.

О концепции реформы государственной службы России // Государство и право. № 4.

Мамут государство с точки зрения права // Государство и право. 2001. № 2 .

Морозова Российского государства на современном этапе. // Государство и право. 1993. № 6.

Тема 22. Типология государства: эволюция и соотношение современных государственных систем. (2 часа).

1. Понятие типа государства. Факторы, определяющие тип государства.

2.Формационный подход: его достоинства и недостатки. Характеристика типов государств с позиций формационного подхода.

3. Цивилизационный подход, его преимущества и слабые стороны.

4. Политический режим как основа типологии государства.

Методические указания студентам: Дайте определение понятия «тип государства», назовите факторы, влияющие на тип государства. Определите, что лежит в основе различных подходов к типологии государства. Раскройте достоинства и недостатки разных подходов к типологии государства, дайте характеристику каждого подхода, а также типов государства с точки зрения этих подходов.

Повторить: темы «Происхождение государства и права», «Право и государство», «Понятие государства. Функции государства».