Приложение к приказу
от 01.01.2001
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ № 000
______________
УЧЕБНЫЙ План ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
ГБОУ СОШ № 000 СОУО ДО г. МОСКВЫ
на учебный год
№п/п | Направленность | Учебный предмет, дисциплина | ФИО педагога обеспечивающего преподавание предмета | Учебные часы | Обучающиеся | ||||||||||||||
Учебная нагрузка педагога в неделю | Количество учебных групп/ год обучения | Часы индивидуальных занятий | Часы концерт мейстер ов | Всего часов по предмету | Всего обуча-ющихся | ||||||||||||||
1 год | 2 год | 3 год | 4 год | 5 год | 1 год | 2 год | 3 год | 4 год | 5 год | Индивидуальные | |||||||||
1.Дошкольный возраст (4 – 6 лет) | |||||||||||||||||||
1 | Социально - педагогическая | Развитие познавательных способностей «Я и окружающий мир» |
| 2 | 1 | 60 | 15 |
15 | |||||||||||
2 | Развитие речи «По дороге к грамоте» | А | 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
3 | Развитие математических способностей «Первые шаги в математику» | А | 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
4 | Игровой английский язык |
| 2 | 1 |
|
| 60 |
|
|
|
|
| |||||||
5 | ИЗО |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
6 | Логопед |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
Психолог |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| ||||||||
8 | Лего-конструирование | Р | 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
9 | Развитие познавательных способностей «Я и окружающий мир» |
| 2 | 1 | 60 | 15 | 15 | ||||||||||||
10 | Развитие речи «По дороге к грамоте» |
| 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
11 | Развитие математических способностей «Первые шаги в математику» |
| 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
12 | Игровой английский язык |
| 2 | 1 |
|
| 60 |
|
|
|
|
| |||||||
13 | ИЗО |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
14 | Логопед |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
15 | Психолог |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
16 | Лего-конструирование |
| 1 | 1 |
|
| 30 |
|
|
|
|
| |||||||
17 | Развитие познавательных способностей «Я и окружающий мир» |
| 2 | 1 | 60 | 10 | 10 | ||||||||||||
18 | Развитие речи «По дороге к грамоте» |
| 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
19 | Развитие математических способностей «Первые шаги в математику» |
| 2 | 1 |
|
|
|
|
|
| 60 |
|
|
|
|
| |||
20 | Развитие познавательных способностей «Я и окружающий мир» |
| 2 | 1 | 60 | 7 | 7 | ||||||||||||
21 | Развитие речи «По дороге к грамоте» |
| 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
22 | Развитие математических способностей «Первые шаги в математику» |
| 2 | 1 |
|
|
|
|
|
| 60 |
|
|
|
|
| |||
23 | Развитие речи «По дороге к грамоте» |
| 2 | 1 | 60 | 12 | 12 | ||||||||||||
24 | Развитие познавательных способностей «Я и окружающий мир» |
| 2 | 1 | 60 | ||||||||||||||
25 | Развитие математических способностей «Первые шаги в математику» |
| 2 | 1 |
|
|
|
|
|
| 60 |
|
|
|
|
| |||
Младший школьный возраст (7-10 лет) | |||||||||||||||||||
1 | Художественно-эстетическая | Общая физическая подготовка с элементами Хореографии |
| 12 | 1 | 1 | 1 | 110 | 12 | 14 | 14 | 40 | |||||||
2 | Каллиграфия |
| 12 | 3 | 2 | 1 | 108 | 20 | 11 | 5 | 36 | ||||||||
3 | Физкультурно спортивная | Общая физическая подготовка с элементами Кёокусинкай |
| 9 | 1 | 1 | 1 | 108 | 15 | 15 | 15 | 45 | |||||||
4 | Культуроло гическая | Французский язык |
| 2 | 1 | 60 | 14 | 14 | |||||||||||
3. Средний школьный возраст (11-14 лет) | |||||||||||||||||||
1 | Художественно-эстетическая | Каллиграфия |
| 4 | 1 | 1 |
|
| 108 | 6 | 6 | 12 | |||||||
2 | Культуроло гическая | Французский язык |
| 2 | 1 | 60 | 5 | 5 | |||||||||||
| Итого:
| 83 | 31 | 5 | 4 | 1 |
|
|
| 1814 | 120 | 45 | 40 | 6 |
|
| 211 | ||
