Алфавитный каталог профессий и специальностей ВУЗов Республики Беларусь
Педагог-психолог ГУО «СШ № 13 г. Жлобина» .
Одна из задач современной школы помочь учащимся сформировать обоснованный личный профессиональный план. Сформированным план считается тогда, когда выбрана будущая профессия, намечены пути ее получения: основной и запасной вариант. Но как показывает мой опыт работы по изучению профессиональных намерений и профессиональных интересов учащихся 11-х классов нашей школы уровень информированности учащихся о мире профессий и путях их получения довольно низкий. Только около 40 % учащихся имеют обоснованный личный профессиональный план. У них намечена профессия и учебное заведение, где ее можно получить, факультет, специализация и выбранная профессия лежит в зоне их профессиональных интересов. Большинство старшеклассников ориентировано на высшее образование. Но не все ребята в начале учебного года знают, в каком ВУЗе можно получить выбранную профессию.
Результаты данных исследований показали, что важным направлением в профориентационной работе нашей школы должно стать профинформирование. Необходимо создать условия для осознанного и ответственного выбора учебного заведения или места работы по окончании школы. Поэтому мы решили собрать информацию об образовательных ресурсах Республики Беларусь, которая может быть использована учащимся при определении путей получения профессионального образования.
Мы предположили, что создание алфавитного каталога профессий и специальностей белорусских ВУЗов поможет учащимся правильно ориентироваться в выборе профессии и путей ее получения. Например, большинство выпускников хотят поступать в основном в ВУЗы города Минска, хотя такие же специальности можно получить и в других областях нашей республики. Если учащиеся будут знать обо всех учебных заведениях, в которых можно получить выбранную профессию, то многие определят для себя менее болезненный путь.
Мы подсчитали количество государственных и негосударственных ВУЗов Республики Беларусь. Их оказалось 55. Потом определили профессии, которым обучают в данных учебных заведениях. При анализе информации мы пришли к выводу, что практически у каждой профессии есть специализации, которые отличаются уровнем профессиональных знаний и предметом труда. Поэтому мы решили включить в алфавитных каталог не только название профессии и ВУЗа, где ее можно получить, но и перечень специализаций.
Каждая профессия разделена на специализации, если такие имеются. При составлении алфавитного каталога мы ориентировались на информацию сети Интернет и на справочники высших учебных заведений Республики Беларусь. Наиболее удобным справочником является справочник, подготовленный сотрудниками учреждения «Республиканский центр профессиональной ориентации молодежи». Информация о высших учебных заведениях в нем предоставлена самими учреждениями образования Республики Беларусь.
В ВУЗах Республики Беларусь готовят специалистов по 410 профессиям и специальностям. В ходе составления алфавитного каталога, мы пришли к выводу, что в нашей республике практически в каждой области готовят инженеров. Специализации довольно разнообразны, их более 130 наименований. Большое количество педагогических специальностей – преподавателей готовят по 47 специальностям. Для экономистов предназначено 17 специальностей.
Очень интересная ситуация в Республике Беларусь с подготовкой менеджеров-экономистов. Процесс подготовки специалистов ведется по 14 специализациям, выпускники получают двойную специализацию, но в то же время во многих ВУЗах готовят экономистов-менеджеров по 14 специализациям. Для юристов есть 12 специализаций. Маркетологов - экономистов готовят по 8 специализациям. Таким образом, 42 специализации связаны с экономикой. В различных ВУЗах готовят филологов по 6 специализациям, психологам предлагается 8 специализаций.
Артистов и актеров различных направлений готовят в основном в ВУЗах города Минска. В Беларуси только четыре медицинских ВУЗа: Белорусский государственный медицинский университет; Витебский государственный ордена дружбы народов медицинский университет; Гомельский государственный медицинский университет; Гродненский государственный медицинский университет. Профессию «ветеринарный врач» можно получить только в двух учебных заведениях: Витебская ордена «Знак почета» государственная академия ветеринарной медицины; Гродненский государственный аграрный университет. Довольно редкая профессия для Республики Беларусь - геолог (инженер-геолог). Таких специалистов готовят в двух ВУЗах - Белорусский государственный университет, Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины. В Гомельском государственном техническом университете имени и Белорусском национальном техническом университете готовят горных инженеров по трем специализациям.
Витебский государственный университет имени , Витебский государственный технологический университет, Белорусский государственный университет, Белорусская государственная академия искусств, Институт современных знаний имени готовят дизайнеров по трем специальностям. Документоведов, организаторов документационного и информационного обеспечения управления готовят в Белорусском государственном университете и Институте парламентаризма и предпринимательства. Журналистов готовят в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы, Белорусском государственном университете, Институте парламентаризма и предпринимательства, Могилевском государственном университете имени . В ВУЗах Республики Беларусь можно так же получить и многие другие профессии.
Данный каталог имеет большое значение для повышения уровня информированности учащихся о мире профессий и путях их получения. Используя наш продукт, ребята узнают большое количество профессий и ВУЗов, где их можно получить, а так же телефоны приемной комиссии и веб-сайты. Это позволяет сразу найти контактную информацию различных учебных заведений. Мы объединили профессии белорусских Вузов в пять психологических типов (человек-человек, человек-природа, человек-техника, человек-знак и человек-художественный образ).
Нами разработан алгоритм использования алфавитного каталога в учреждении образования при проведении индивидуальных и групповых профконсультаций. Вначале консультации можно предложить учащимся выполнить задания психологического теста - методики «Ваши профессиональные склонности ". Этот тест позволяет определить подходящий для учащихся тип профессии. Затем учащиеся знакомятся с перечнем профессий белорусских ВУЗов, которые относятся к данному типу. В алфавитном каталоге находят профессию, которая больше нравится, и смотрят, в каком учебном заведении ее можно получить. Такой алгоритм присутствует при первичной консультации учащихся, поскольку один тест говорит больше о желаниях учащихся, нежели об их возможностях. Дальше нужна углубленная диагностика профессиональных склонностей и возможностей для определения обоснованности профессионального плана.
Подобная информация позволяет увеличить шансы выпускников, потому что, обладая ей, ребята будут выбирать не просто популярные профессии, а те которые востребованы и где действительно мало специалистов.
