Инновационная стратегия образования как фактор устойчивого государства, общества и личности

«Инновационная стратегия образования как фактор устойчивого государства, общества и личности»

Уважаемые гости, коллеги!

Добро пожаловать на торжественное собрание августовской конференции педагогов области!

Президент Республики Назарбаев в Послании народу Казахстана, поставив задачи претворять в жизнь теории «Качественное образование-основа развития Казахстана», «непрерывное образование», отметил «Качественное образование - должно превратиться в основу индустриализации и инновационного развития Казахстана». Всем известно, что поставленная задача -поручение возложенное, в первую очередь нам, педагогам и напрямую связана с квалификацией и активной работой учителей, а так же руководителей школ. Данная задача еще раз подтверждает, что система образования выполняет ведущую роль в социально-экономическом развитии общества. Поэтому хотелось бы остановиться на масштабных мероприятиях во всех сферах образования, проводимых в Мангистауской области с целью реализации данной задачи.

Дошкольное воспитание

В рамках реализации программы «Балапан» до 2020 года необходимо обеспечить 100% охват детей дошкольным образованием и воспитанием. На сегодня в области функционируют 199 детских дошкольных организаций (из них государственные детские сады-149, частные-50) с контингентом 28 217 тысяч детей. По области охват детей дошкольным обучением и воспитанием в возрасте от 1 до 6 лет составляет – 42,6%, от 3 до 6 лет дошкольным обучением и воспитанием – 72,4%, с учетом детей охваченных предшкольной подготовкой и начальным обучением – 82,%.

Развивается механизм ГЧП в системе дошкольного образования. Сегодня сеть частных ДО достигло 50, что составляет 25,1% от общего числа детских садов. Это значит, что каждый 7-ой ребенок т. е. 14% посещает частный сад и каждое четвертое детское дошкольное учреждение является частным.

В 2013 году открыты 14 детских дошкольных организаций на 1825 мест (из них строительство – 8, 2 – миницентров, 4 – частных садов).

В 2014 году за 8 месяцев введены 15 ДО на 1884 мест (строительсво – 4, возврат – 2, частных – 6, на 1-х этажах жилых домов – 1, вновь востановленные – 2). До конца года планируется ввод 11 дошкольных организаций на 815 мест.

Мангистауская область относится к числу регионов с высокими темпами роста населения. Численность населения области растет, как за счет естественного, так и миграционного прироста. Ежегодно в Мангистауской области рождается свыше 18 тысяч малышей. На этом фоне выделяется проблема обеспечения детей дошкольным воспитанием и обучением.В связи с чем с каждым годом увеличивается потребность в детских садах. Число детей в возрасте от 1 до 6 лет, стоящих в очереди в 2014 году – 33394 детей. Дефицит детских дошкольных организаций наблюдается в городах Актау - 13,2%), Жанаозен - 8,9%), и Мунайлинском районе - 6171 (18,5%).

Для решения данной проблемы посредством развития механизма ГЧП в системе дошкольного образования, планируется строительство 6 детских садов в городе Ақтау и в Мунайлинском районе. На сегодняшний день ведется работа по обеспечению ее инженерной инфраструктурой и поиска потенциального концессионера. Разрешительные документы направлены в МОН РК.

В 2014 году из средств местного бюджета предусматривается строительство 10 дошкольных организаций. Начато строительство за счет республиканского бюджета 5 ДО - 1 ДО в Мунайлинском районе и 4 ДО в городе Жанаозен.

Среднее образование:

Сеть общеобразовательных школ по области с каждым годом растет. В прошлом учебном году функционировало 139 общеобразовательных школ с охватом 102143 учащихся, в том числе129 дневных государственных школ, 5 вечерних, 4 частных школ и 1школа-интернат для детей с девиантным поведением ( уч. г. -133 школ, 98344 учащихся).

С поддержкой областного акимата и министерства образования в прошлом учебном году в эксплуатацию сданы 10 школ. (Бейнеу-1, Жанаозен-2, Каракия-2, Мунайлы-5).

В городе Актау открылась школа-интернат на 150 детей с ограниченными возможностями.

1 сентября учебного года начнут работать школа-интернат имени С. Нурниязулы, школа-интернат для тубвиражных детей на 300 мест с дошкольным мини центром на 75 детей за счет инвестеров в селе Курык Каракиянского района.

До конца учебного года планируется открытие еще 2 школ: средняя школа с проектной мошностью на 960 детей в селе Акшукур Тупкараганского района и в городе Жанаозен на 1200 мест.

В этом году за счет республиканского бюджета начнется строительство новой школы на 1200 мест в селе Атамекен Мунайлинского района и двух аварийных школ в Каракиянском районе (Куландинская средняя школа и средняя школа №5).

В связи с открытием новых школ в учебном году ликвидировано трехсменное обучение в трех школах (средняя школа Манашы Бейнеуского района, сш №3 Мунайлинского района, сш№14 г. Жанаозен).

Однако, еще в 3 школах области остается проблема 3-хсменного обучения: сш Атамекен Бейнеуского района, школы имени М. Абдихалыкава и Е. Умирбаева Тупкараганского района. С целью решения данной проблемы за счет местного бюджета началось строительство пристроек в средних школах Атамекен и Куйкен Бейнеуского района на 175 мест каждой и сдаются в эксплуатацию 1 сентября. Но этим в Бейнеуском районе не решится проблема 3-хсменного обучения.

Поэтому ведется подготовка проектно-сметной документации строительства средней школы на 900 мест в селе Бейнеу, заканчивается строительство школы в селе Акшукур Тупкараганского района с проектной мощностью на 960 мест (в сентябре 2014 года сдается в эксплуатацию), в текущем году за счет пользователей земельных ресурсов началось строительство школы - интерната с проектной мощностью на 550 мест с общежитием на 120 детей в городе Форт-Шевченко Тупкараганского района.

В перечень инвестиционных планов на гг. внесено строительство 3 школ, каждая по 900 мест, одна в селе Бейнеу, две в городе Жанаозен. Однако, в связи с увеличением количества учащихся в учебном году в средней школе № 7 села Атамекен Мунайлинского района есть вероятность возникновения трехсменного обучения.

Обеспечение учебниками

В 2013 году с целью обеспечения учебниками и учебно-методическими комплексами из местного бюджета выделено 365 519,0 тыс. тенге (2012 г. -304 739,0 тыс. тенге, 2011г.- 252 068,0 тыс. тенге). по Мунайлинскому району дополнительно выделено 20 000,0 тыс. тенге. Обеспечение переизданными учебниками составляет 100%.

На 2014 год предусмотрено 257 тыс тенге. Каждый районный, городской отдел образования под контролем Управления образования области преобретает учебники за свой счет, доставляет в школы.

Их эффективное использование на уроках требует дополнительного контроля. В нынешнем году ожидается 100% охват учебниками, однако в отдельных районах из-за внутренной и внешней миграции может появиться проблема нехватки учебников.

Развитие технического и профессионального образования

В 24 организациях технического и профессионального образования реализуется подготовка кадров по 115 специальностям.

С целью организации прохождения производственной практики, поддержки укрепления материально-технической базы, решения проблемы по трудоустройству выпускников привлекаются социальные партнеры колледжей – предприятия. Если в 2012 году было подписано 504 договоров, то в 2014 году число договоров достигло 590, что позволяет обеспечить 100%-ое прохождение производственной практики студентами колледжей.

В 2013 году колледжи выпустили 4919 специалистов (из них по государственному заказу - 2684). Трудоустроены 2,4%), из них обучались по государственному заказу – 1,2%). Не трудоустроены 1069 человек. Каждый год акиматам городов и районовнаправляется информация для содействия в трудоустройстве выпускников. Несмотря на это данный вопрос остается актуальным и на сегодняшний день.

В 2014 году заканчивает учебу 4946 специалистов и планируются мероприятия по их трудоустройству. На сегодняшний день 2616 специалистов (53%) трудоустроены.

В 2014 году запланировано принимать на дневное обучение 3740, на заочное обучение – 240 (в 2013 г.- 3570) учащихся за счет местного бюджета.

С марта по май месяц текущего года в организациях технического и профессионального образования по плану были проведены профориентационные работы по специальностям, имеющим спрос в регионе, а также агитационные работы среди учащихся старших классов. В профориентационные работы были привлечены и представители организаций социальных партнеров.

Работа с детьми с ограниченными возможностями

Согласно Закону Республики Казахстан «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» в области функционтруют 11 специальных организаций: 2 областных психолого-медицинско-педагогическая консультация (Актау, Жанаозен), реабилитационный центр (Жанаозен), психолого-педагогические коррекционные кабинеты (Мангистауский, Бейнеуский районы), 5 специализированных (коррекционных) образовательных учреждений (А(т)МБ №1,2,4,5, А(т)М №3) и областная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями, получают медицинскую помощь и образование 738 детей с ограниченными возможностями, имеющие нарушения в развитии.

По области в 24 специальных классах 16 школ получают образование 122 ученика с ограниченными возможностями. В области ведется работа по полному социальному интегрированию ранней организации психолого-педагогической поддержки семьям с детьми с ограниченными возможностями дошкольного и школьного возраста.

В городе Актау с целью расширения специальных коррекционных образовательных организации открылось смешаное детское дошкольное учреждение №16 с 3-мя группами для детей с ограниченными возможностями. В данном детском саду на ряду со здоровыми детьми воспитываются 24 ребенка с ограниченными возможностями.

В 2015 году планируется открыть в Тупкараганском, в 2016 г. –Каракиянском районах психолого-педагогические коррекционные кабинеты, а в 2018 году - в двух районах (Мунайлинский, Тупкараганский) одну региональную психолого-медицинско-педагогическую консультацию.

Педагогические кадры

На сегодня в дошкольных организациях области работают 3021 педагога, в том числе с высшим образованием – 1%), со средним специальным образованием 1%,) всего 96%, а 122 педагога (4%) с общим средним образованием, ( в сельской местности 1258 педагогов, из них с высшим образованием – ,5%), педагогов с общим средним образованием – ,8%). Одной из наиболее важных задач в реализации программы «Балапан» является подготовка специалистов для дошкольного воспитания и обучения. В настоящее время в двух колледжах (Мангистауский гуманитарный колледж, Бейнеуский гуманитарно-экономический колледж) и в двух высших учебных заведениях (Каспийский государственный университет технологии и инжиниринга им. Ш. Есенова, далее КГУТиИ им. Ш.Есенова, Мангистауский гуманитарно-технический университет, далее МГТУ) осуществляется подготовка кадров для дошкольных организаций.

За учебный год в двух колледжах выпущено по очной форме обучения – 92 педагогов.

В дневных общеобразовательных школах работают всего 8721 учителей, в том числе в сельских школах 5030 учителей ( уч. г.-8208, уч. г.-7890). Доля учителей высшей и І категорий составляет 43,7 % ( уч. г. -43,2%, уч7г7-41,9%).

В школах области не хватает 253 учителей математики, физики, в школах с казкхским языком обучения - учителей русского языка и литературы.

В организациях ТиПО количество педагогов 1393 человек, в том числе преподавателей -1091, мастера производственного обучения-1317.

Из них высшей категории-274 человек (20%), первой-%), второй -337(24%).

Уважаемые коллеги!

Тема нынешней педагогической конференции «Инновационная стратегия образования как фактор устойчивого государства, общества и личности» дает нам широкую возможность делиться мыслями о позитивных изменениях и достижениях, о предстоящей работе и в системе образования.

Сеть образования области ежегодно расширяется, взялись за ряд системных и плановых работ с целью обновления содержания образования, повышения квалификации педагогов, внесения инновационного подхода:

- В процесс обучения и воспитания в дошкольных образовательных организациях внесены 5 республиканских программ.

- В области функционируют 8 лицеев, 7 гимназий. В них обучаются 7984 учащихся. В 49 школах есть гимназические и лицейские классы, а так же в 73 школах различные предметы изчаются углубленно.

- В 17 школах проводятся экспериментальные работы, в том числе в специализированной физико-математической школе №11 города Актау-4 эксперимента. И это показывает стремление администрации и всего педагогического коллектива школы к новшеству, о широкой возможности и ответственности учителей.

- С целью пропагандирования передового опыта работы крупной инновации в республике- «Назарбаев интеллектуальная школа» работает две базовые школы. В учебном году планируется открыть «Назарбаев интеллектуальную школу». На сегодняшний день принимаются документы учащихся и проводится работа по отбору учителей.

- Школы области оснащены кабинетами новой модификации: физики.7%), химии-71(56,3%), биологии -87(69%), мултимедийно-лингофонными кабинетами-,7%) школ.

- В 2011 году за счет республиканского бюджета были приобретены 25 мультимедийно-лингофонных кабинетов, в гг.+25) кабинетов химии. В 2014 году будет приобретено дополнительно 8 кабинетов химии.

- С целью обновления компьютерного парка за 3 года на приобретение 292 компьютерного класса (3789 шт. компьютера) из местного бюджета было выделено 650 млн. тенге. В том числе в 2013 году приобретено 112 компьютерных кабинетов на 250 млн. тенге.

- На сегодняшний день 122 школ (95,3%) подключены к широкополосному Интернету, в 45 организациях образования внесена электронная система обучения. В нынешнем году планируется внесение названной системы в 15 школах и 6 колледжах. Доля школ, оснащенных интерактивными досками составляет 93 %.

- В 8 колледжах по 11 специальностям с охватом 318 студентов организованы практические площадки дуальной системы обучения. В новом учебном году еще в 8 колледжах по 8 специальностям 219 студентов будут обучаться по данной системе. В результате, 62,5% организаций технического и профессионального образования будут работать по дуальной системе обучения.

- В организациях технического и профессионального образования подготовлено и распространено на областном уровне 21 электронный учебник на государственном языке по специальным предметам по направлению инновационного образования. С целью реализации производственной практики в учебных заведениях подготовлены учебные тренажеры и виртуальные симуляторы-тренажеры, тренажеры-имитаторы по специальностям нефтегазовой и железнодорожной сферы.

- Начиная со второго полугодия учебного года во всех колледжах дополнительно изучается английский язык, а также в пилотном режиме включается изучение китайского языка в Мангистауском политехническом, гуманитарном колледжах и в Мангистауском колледже туризма.

- Развитие системы инклюзивного образования является одним из преобладающих направлений Государственной программы развития образования на гг. В прошлом учебном году 201 ученик в 18 школах были охвачены инклюзивным обучением.

- К 2020 году школы будут оснащены «безбарьерной средой» для детей-инвалидов: подъемными оборудованиями, пандусами, опорами, партами, стульями и другими компенсаторными средствами, установка специальных технических средств в медицинских кабинетах.

- На повестке дня стоит вопрос о создании условий для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями в организациях образования области (требуются педагоги-дефектологи, психолого-педагогическая поддержка детей, оснащение специальными техническими компенсаторными оборудованиями).

- Качество образования напрямую связано с качеством работы педагогов. По поручению Главы государства с 2012 года основательно изменилась система повышения квалификации педагогов.

- Названная перемена претворяется в жизнь Назарбаев Интеллектуальными школами и национальным центром повышения квалификации «Өрлеу» на основе мирового опыта.

- По программе образования нового образца (программа Кембриджского университета) трехуровневые курсы повышения квалификации прошли 1210 учителей ( уч. г. 451 учитель), с целью повышения качества корпуса директоров средних школ 30 директоров организации образования прошли названные курсы.

- Преподаватели специальных предметов и мастера производственного обучения колледжей, всего 20 человек, прошли курсы повышения кавлификации на международном уровне: в Беларуссии, Германии, Норвегии и Франции. Также на базе АО «Республиканский научно-методический центр развития технического и профессионального образования и присвоения квалификации» - 25 преподавателей, в филиале АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Мангистауской области – 34 преподавателей прошли курсы повышения кваликации, 99 преподавателей специальных предметов прошли стажировки на предприятиях.

- Созданы благоприятные условия для качественного дополнительного образования во внешкольных организациях. В области в таких 14 школах охвачено 21164 (у/г. – 19950, у/г. – 19785) ребенка дополнительным образованием.

- В области функционируют 3 центра дополнительного образования «Дарын» (1-в центре области, 2- в районных центрах), в течение года 1738 учащихся прошли предметную подготовку к олимпиадам и конкурсам научных проектов.

Благодаря результатам таких работ в сфере образования области как использование инновационных технологии разного уровня, то есть технологии образования нового содержания в школах нового поколения, дистанционное обучение, электронные учебники, экспериментальные площадки, современные информационные технические средства, возможности образовательных зданий нового образца, творческие работы педагогов области, различные авторские программы и непрерывное повышение квалификации - наши ученики имеют большие достижения.

В учебном году 97 учащихся участвовали на международных олимпиадах и научных конкурсах, из них,4%) завоевали призовые места (6 золотых, 17 серебряных, 21 бронзовых медалей).

На республиканской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам по естественно-математическому циклу, приняли участие 36 учащихся. Из них 15 стали призерами и 2 участника получили образовательный грант Московского государственного технического университета им. Баумана. Команда нашей области заняла общекомандное 2 место.

А так же, на республиканской олимпиаде по гуманитарному циклу, приняли участие 29 учащихся. Из них 9 участников стали призерами.

На республиканской дистанционной олимпиаде по казахскому языку, из 6 участников 3 заняли призовые места.

На республиканской олимпиаде юниоров по естественно-математическому циклу и комплексной олимпиаде «Сардар» из 6 участвовавших трое заняли призовые І1, ІІІ места.

В этом году на республиканском конкурсе научных проектов и исследовательских работ 28 участников заняли призовые места, команда области заняла третье место и признана «Лучшей командой – 2014».

Подводя итоги минувшего учебного года, можно сказать с гордостью, что учащиеся области во всех республиканских соревнованиях заняли призовые места. Пользуясь случаем, хочется отметить плодотворную работу педагогических коллективов Казахско-турецкого лицея, областной школы-интернат для одаренных детей, Кызылтюбинского лицея Мунайлинского района, школы-лицея №1 Тупкараганского района, у которых учащиеся ежегодно завоевывают почетные места в конкурсах республиканского масштаба. Это результат высокого уровня профессионализма учителей.

В соответствии с приказом МОН РК № 000 от 01.01.2001 года 71 участников (в 2013г -46) международных олимпиад и научных проектов были освобождены от участия на ЕНТ (в 2013г.-46: КТЛ-32, ОШИ-21, Актау-6, Бейнеу-1, Жанаозен-1, Мангистау-5, Мунайлы-2, Тупкараган-3).

Средний балл по итогам ЕНТ составил 74,5 (2013г – 69,4), что по сравнению с прошлым годом выше на 5,1 балла. 78 % выпускников набрали выше 50 баллов, то есть получили возможность поступить в ВУЗы.

Из 74 претендентов на «Алтын белгі» 40 учеников, подтвердили свои знания, что составляет 54,1% (в 2013 году – 29; 35,4%) (г. Актау -15, Бейнеуский р-н-3, г. Жанаозен-6, Мангистауский р-н-3, Мунайлинский р-н-4, Тупкараганский р-н-3, областные школы –интернаты-6).

Набрали 100 и выше баллов 229 выпускников (2013г-171).

356 выпускников стали обладателями грантов, из них 314 государственных ( 2013 год-248 гос. грант).

В 13 общеобразовательных организациях прошла внешняя оценка учебных достижений, в которой приняло участие 917 школьников (98%). Средний балл-36,4 по четырем предметам (по республике-39,58), 2013 г-32,9 (по республике-35,81)

По итогам ЕНТ десятку лучших школ области возглавляет экономический лицей города Актау -102,4 средний балл, 4 школы города Актау (№4, №7,№11,№13), Кызылтюбинский лицей Мунайлинского района, Областной казахско-турецкий лицей, школа-лицей №1 Тупкараганского района, Бейнеуский лицей Бейнеуского района, Жанаозенский лицей.

В 2013 году средним школам Мангистауского, Бейнеуского районов и города Жанаозен, показавшим низкие результаты по итогам ЕНТ в течение учебного года была оказана методическая помощь. Провели работу по комплексному изучению учебно-методической системы образования Мангистауского района, организовали встречи с учителями - предметниками и директорами школ городов и районов области. Данную работу можно назвать плодотворной, так как по результатам ЕНТ текущего года в Мангистауском районе повысили средний балл на 9, Бейнеуский район -7,5 и город Жанаозен -6,4 баллов.

Хотелось бы особо отметить, что преподаватели и профессора факультетов «Педагогики» и «Естественнонаучной и гуманитарной подготовки» Каспийского государственного университета технологий и инжиниринга им. Ш.Есенова организовали плановую методическую помощь – мастер-классы – в школах и колледжах города Актау, Мунайлинского и Тупкараганского районов. От имени учительского корпуса области выражаю благодарность за оказанную методическую помощь в достижении хороших результатов в процессе обучения.

Уважаемые коллеги!

Результативности и достижений можно добиться благодаря творческой работе, насыщенной инновациями диктуемыми современными методами в сфере образования.

Сохранение достигнутого и дальнейшее развитие зависит от единства наших с вами усилий. Мы гордимся школами, которые проводят качественную работу, показывают лучшие результаты.

Я одобряю предложенную рекомендацию педагогами сегодняшней секционной работы «Усилия 10 школ». Благодарю коллективы школ города Актау №4, №7,№11,№13, эконлицей, Кызылтюбинский лицей Мунайлинского района, Областной казахско-турецкий лицей, школа-лицей №1 Тупкараганского района, Бейнеуский лицей Бейнеуского района, Жанаозенский лицей, пожелавших оказать методическую помощь школам с низкими показателями за творческую инициативу и желаю им дальнейшей плодотворной работы.

!

Согласно Вашему поручению на прошлой августовской конференции,

изучая вопросы по трудоустройству и обеспечению жильем выпускников детского дома и детской деревни семейного типа, ведется конкретная работа по решению данных проблем.

В январе 2014года было проведено совещание с представителями крупных предприятий области. Разработан план работы закрепления шефства над 189 выпускниками детского дома и детской деревни семейного типа, также детьми из районов и городов, оставшихся без попечения родителей с целью их трудоустройства и обеспечения жильём.

Совместно с представителями крупных предприятий области рассматрели вопрос по гарантированному трудоустроиству детей, достигших совершеннолетия и оказанию помощи по приобретению жилья детей данной категории.

Согласно Закону РК «О жилищных отношениях» с целью обеспечения жильем за годы из государственного жилищного фонда предоставлено жилье 129 детям данной категории (справка: по г. Жанаозен – 73, Бейнеуский район - 9, Мунайлинский район – 8, Тупкараганский район – 19, Каракиянский район - 20). Из них 87 – детей, находящиеся под опекой, 19 воспитанников и 23 выпускника детского дома и детской деревни семейного типа.

А также остронуждающимся в жилье 54 выпускникам (областного детского дома -35 и детской деревни -19), (с членами семьи - 85) временно предоставлены 20 квартир в здании Центра адаптации оралманов.

В 2014 году за счет местного бюджета выделены средства для приобретения 21 квартир (г. Актау – 12; г. Жанаозен – 3; Каракиянский район – 6) для детей данной категорий.

гг акиматами городов и районов планируется приобрести 78 квартир из государственного фонда.

Из 168 вышеназванных выпускников и детей оставшихся без попечения родителей трудоустроены – 48 (устроены в закрепленные пердприятия -15), студентов – 71, не работают в связи по уходу за ребенком – 14, в трудоустройстве нуждаются – еще 35 (в том числе выпускники детского дома -10, детской деревни 1).

Уважаемы педагоги!

Главная задача нашей работы - воспитание подрастающего поколения.

В результате вашего труда ученики, освоив новые достижения науки и культуры, овладевая новыми инновационными методами, вооружаясь информационными технологиями, прививая национальные ценности должны стать достоиными гражданами и патриотами своей страны.

Поставленную задачу можно добиться качеством образовательного процесса в системе национального образования.

Совершенствование образовательного процесса – путь к достижению науки - источнику инновационного развития. Страна может стать конкурентоспособным через воспитание высококачественного образованного поколения - это аксиома, которая не требует доказательств.

Желаю всем высоких достижений в новом учебном году!

Спасибо за внимание!