Рабочая программа. Дисциплина: «Основы доказательной медицины» (стр. 4 )

Задания для самостоятельной работы студентов

№ п/п	Темы	Форма проведения	Сроки сдачи	продолжительность
1	Доказательная медицина как средство продвижения лекарственных средств. Признаки некорректной рекламы лекарственных средств.	реферат, интелектуальная карта, составление тестовых заданий	2неделя	2
2	Фармакоэпидемиология и фармакоэкономика: определение, этапы развития, основные принципы..	реферат, интелектуальная карта, составление тестовых заданий	3неделя	2
3	Использование экономической оценки как элемент принятия решений в медицине		4неделя	2
4	Доказательства для обеспечения принятия решений в общественном здравоохранении. Перспективы использования доказательной медицины организаторами здравоохранения.		5неделя	2
5	Национальные клинические рукаводства: история развития, принципы составления и проблемы внедрения. Оценка удовершенствование рекомендаций для национального распростанения		6неделя	2
6	Доказательная профилактика. Основные виды, проблемы внедрения и анализа результатов скрининговых программ		7неделя	2
7	От социальной гигиены к общественному здоровью Роль пациентов в научных исследованиях. Права пациента.		8неделя	1
8	Понятие об обществах специалистов доказательной медицины. Центры доказательной медицины в нашей стране и СНГ.		9неделя	2
9	Основные показатели биологической статистики, используемые в клинической эпидемиологии.		10неделя	2
10	Научные основы планирования и контроля качества в здравоохранении. Политика здравоохранения, основанная на доказательствах.		11неделя	2
11	Типы формулируемых вопросов: диагностика, лечение, этиология и прогноз.		12неделя	2
12	Понятие о проблемных лекарствах. Роль доказательной медицины в развитии современной фармакотерапии.		13неделя	2
13	Система библиографического поиска медицинской информации - Medline.		14неделя	2
14	Отработка навыков работы с компьютером. Поиск информации в Интернете. Библиотека Кокрайн.		14неделя	2
15	Доказательное здравоохранение. Доказательная медицина и маркетинг.		15неделя	1
14	Рубежный контроль 7-ая неделя	Коллоквиум в виде тестирования		1
15	Рубежный контроль 15-ая неделя	Коллоквиум в виде тестирования		1
	Всего часов			30

2.9 Литература:

Основная:

1. , и др. применение статистических методов в эпидемиологическом анализе. – «МЕД пресс-информ» 2004.

2. Лукьянов статистика,-М: Изд. РУДН, 2002 .

На казахском языке

1. Ахметказиев А, А. Кельтенова , статистика, Алматы

2. Бектаев К-Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. Рауан баспасы. 1991

Дополнительная:

1. Жижин статистика. - Высшая школа. Феникс.2007

2. Медицинская статистика понятным языком.2007

3. , «Математическая статистика в

клинических исследованиях». М., «ГЭОТАР - Медиа», 2006.

2.10Методы обучения и преподавания:

Лекция: обзорная, проблемная.

Практические занятия: устный опрос, дискуссия, работа в малых группах.

Самастоятельная работа студентов (СРС): реферат, интелектуальная карта, составление тестовых заданий.

Обеспечение вспомогательным материалом, оснащение и оборудование:

Оснащение и оборудование: компьютеры, мультимедийнный проектор.

Вспомагательный материаль: тематические стенды

2.11 Критерии и правила оценки знания

Текущий контроль

Текущий контроль успеваемости проводится согласно расписанию на практических занятиях и занятиях по самостоятельной работе студента (СРС).

Критерии оценки:

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Устный ответ	Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А %)	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин.
Хорошо Соответствует оценкам: В+ (85-89%); В ( 80-84%); В %).	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С %); D+ ( 50-54%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
Неудовлетворительно Соответствует оценке F (0-49%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками.

Презентация темы