Стратегии развития школы на современном этапе и их влияние на становление личности учащихся (стр. 1 )

Восточно-Казахстанский государственный университет имени

С. Аманжолова.

Отдел образования города Усть-Каменогорска

Городской методический кабинет

ПРОГРАММА

ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«Стратегии развития школы на современном

этапе и их влияние на становление личности

учащихся»

(25-27 МАРТА 2008 ГОДА)

г. Усть-Каменогорск

2008 год

Первый день конференции – 26 марта.

Пленарное заседание.

Начало работы: 10.00.

Место проведения: средняя школа №17, Набережная имени Славского,42.

Представительство: по 8 человек от каждого учреждения образования, включая первого руководителя, заместителя по ОЭР, психолога, участников конкурсов профессионального мастерства «Учитель года», «Завуч года», «Директор года», докладчиков.

Работа секций.

25 марта - секция учителей информатики - школа №31, начало работы в 10.00.

26 марта – секция логопедов и дефектологов, начало работы в 14.00, место проведения: детский сад-школа № 62

27 марта – остальные секции по школам города (см. информационное сообщение по электронной почте от 19.03.08). Начало работы в 9.00

Представительство – по 1 представителю от школы на каждую секцию, включая докладчиков.

Регламент: не более 10 минут, электронная презентация проверяется с 8.30 до 9.00

27 марта в 14.00 в школе-гимназии №11. Прогностический этап конференции (явка по приглашению (отправлено по электронной почте 20 марта) Справки по , )

Программа пленарного заседания.

О ходе реализации Государственной и областной программ развития образования в учреждениях образования г. Усть-Каменогорска.

, начальник отдела

образования г. Усть-Каменогорска

Некоторые итоги поисковой деятельности педагогических коллективов города, направленной на реализацию стратегии развития школы Казахстана на современном этапе.

, к. п.н., научный

руководитель отдела образования,

,

Заведующая ГМК.

Внедрение личностно ориентированного подхода к организации образовательного процесса дошкольного учреждения.

, директор КГКП

детского сада-ясель №70

Основные парадигмы педагогического менеджмента и их применение в управлении школой.

, директор ГУ

«Средняя школа №24»,

участник конкурса «Директор года-2008»

Программа профессионального и личностного роста как условие саморазвития и самосовершенствования учителя.

Нуржанова Гульжанат Касымкановна,

учитель казахского языка

и литературы ГУ «Средняя школа №45»,

участник конкурса « Учитель года - 2008»

Психологическое сопровождение становления учителя новой формации.

,

педагог-психолог ГУ «Средняя школа №13

Программа профессионального и личностного роста как условие саморазвития и самосовершенствования учителя.

, учитель информатики

ГУ «Средняя общеобразовательная

разноуровневая многопрофильная школа №37»,

участник конкурса «Учитель года – 2008».

Реализация стратегии модернизации воспитательного процесса в системе поисковой деятельности учреждений образования города.

,

методист городского методического кабинета

Андрогогическая парадигма обучения учителей: преимущества и особенности реализации в практике методической работы.

,

заместитель директора ГУ «Средняя школа №23»,

участник конкурса «Завуч года -2008»

Перерыв: поздравительная открытка творческих коллективов школ №16, 43.

,

методист ГМК

Награждение победителей городских конкурсов профессионального мастерства «Учитель года -2008», «Завуч года-2008», «Директор года - 2008».

,

методист по ОЭР ГМК

Секционная работа.

«Модернизация учебного процесса в школе как условие становления личности учащегося»

· СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.

Руководитель – методист городского

методического кабинета

Место проведения: средняя школа № 10, ул. Потанина, 25 / 2

Подсекция – 1

Руководитель – сш №19

Спикер – сш № 38

Спикер – Сш № 24

Таймспикер – сш № 29

№	ФИО	№ сш	тема
1		Учитель начальных классов сш № 2	Развитие творческих способностей младших школьников средствами уроков нетрадиционного типа
2		Учитель начальных классов сш №5	Обучение младших школьников с использованием информационных технологий в контексте модернизации образования
3		Учитель начальных классов сш № 7	Применение технологии творческих мастерских для развития речи учащихся начальных классов
4		Учитель начальных классов сш № 7	Формирование теоретических понятий в области фонетики у младших школьников как основа развития интеллектуальных способностей
5		Учитель начальных классов сш № 9	Духовно-нравственная основа формирования здорового образа жизни
6		Учитель начальных классов сш№14	Развитие логического мышления у младших школьников
7		Учитель начальных классов сш Н-Явл	Вариативность заданий как средство формирования познавательной активности учащихся
8		Учитель начальных классов сш № 19	Развитие творческих способностей на уроках математики у младших школьников
9		Учитель начальных классов сш № 22	Формирование техники чтения у младших школьников
10		Учитель начальных классов сш № 35	Организация исследовательской деятельности младших школьников

Подсекция – 2

Руководитель – №10

Спикер – сш № 29

Спикер –

Таймспикер – сш № 15

№	ФИО	№ сш	тема
1		Учитель начальных классов сш № 2	Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературы
2		Учитель начальных классов сш № 4	Формирование личности учащихся на уроках литературного чтения через использование личностно-ориентированных технологий
3		Учитель начальных классов сш № 7	Развитие интеллектуальных умений у младших школьников
4		Учитель начальных классов сш № 14	Формирование учебно-интеллектуальных общелогических умений и навыков на уроках математики
5		Учитель начальных классов сш № 19	Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках русского языка через написание сочинений
6		Учитель начальных классов сш № 22	Резервы обучения чтению младших школьников
7		Учитель начальных классов сш № Мен	Использование интерактивных методов обучения как условие развития творческих способностей младших школьников
8		Учитель начальных классов сш № 24	Развитие и формирование ключевых компетенций младших школьников в учебной деятельности
9		Учитель начальных классов сш № 36	Роль информационных технологий в активизации познавательной деятельности у младших школьников
10		Учитель начальных классов сш № 35	Использование информационных технологий на уроках математики у младших школьников

Подсекция – 3

Руководитель – сш №24

Спикер – сш №17

Спикер – сш № 32

Таймспикер – сш №2

№	ФИО	№ сш	тема
1		Учитель начальных классов сш № 7	Развитие устных вычислительных навыков на уроках математики как условие становления личности младших школьников
2		Учитель начальных классов сш № 19	Развитие мелкой моторики руки и координации движения как одно из средств формирования навыков каллиграфического письма
3		Учитель начальных классов сш №24	Использование регионального компонента на уроках «Познания мира» у младших школьников
4		Учитель начальных классов сш № 31	Развитие личности ребенка через использование технологии уровневой дифференциации
5		Учитель начальных классов сш № 35	Формирование здоровьесберегающей и экологической компетентности у младших школьников
6		Учитель начальных классов сш № 35	Формирование читательской культуры у младших школьников
7		Учитель начальных классов сш № 27	Интегрированный урок в начальной школе как средство формирования ОУУН
8		Учитель начальных классов сш № 38	Внедрение продуктивных форм обучения и организации научно-исследовательской деятельности младших школьников для саморазвития человека как субъекта деятельности на основе формирования потребности у самих учащихся в получении знаний
9		Учитель начальных классов сш № 40	Реализация функций контроля через использование тестов при изучении предмета «Познание мира»
10		Учитель начальных классов сш № 42	Развитие творческих способностей учащихся начальной школы

Подсекция – 4

Руководитель – сш № 36

Спикер – КРГ

Спикер – сш № 15

Таймспикер – сш № 17

№	ФИО	№ сш	тема
1		Учитель начальных классов сш № 23	Формирование практических умений на уроках «Познание мира» у младших школьников
2		Учитель начальных классов сш № 15	Подготовка учащихся к олимпиаде по русскому языку в начальной школе
3		Учитель начальных классов сш № 19	Дифференцированный подход на уроках математики в начальной школе
4		Учитель начальных классов сш № 39	Значение ролевой игры в развитии устной речи младших школьников
5		Учитель начальных классов сш № 39	Инновационные методы и приемы развития логического мышления младших школьников
6		Учитель начальных классов сш Инт. Круп.	Использование игровой технологии для повышения качества знаний и развития личности учащихся в начальной школе
7		Учитель начальных классов сш № 32	Повышение познавательного интереса младших школьников к проблемам экологии средствами включения регионального компонента
8		Учитель начальных классов сш № 42	Особенности коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР в начальной школе
9		Учитель начальных классов сш № 22	Работа над словами с непроверяемым написанием как одно из средств развития младших школьников

· СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С КАЗАХСКИМ