D) Познание явлениями органами обоняния.
E) Познание явлений органами осязания.
$$$ 248
Гипотеза – это:
A) Задача, требующая решения.
B) Предположение, нуждающееся в проверке.
C) Путь исследования.
D) Методы и приемы исследования.
E) Средства, инструмент исследования.
$$$ 249
Цель исследования – это:
A) Предположение, требующее доказательства.
B) Предмет исследования.
C) Путь, способ исследования.
D) Нужный результат, который должен быть получен.
E) Задача, которую надо решить.
$$$ 250
Пятибалльная шкала школьных отметок является:
A) Номинальной.
B) Интервальной.
C) Шкалой отношений.
D) Ранговой.
E) Относительной.
$$$ 251
Совокупность исходных философских идей, лежащих в основе исследования и влияющих на теоретическую интерпретацию, называется:
A) Методологической основой.
B) Эмпирической основой.
C) Теорией познания.
D) Методом исследования.
E) Приемом обучения.
$$$ 252
Педагогический процесс относится к системе:
A) Человек – природа.
B) Человек – художественный образ.
C) Человек – техника.
D) Человек – человек.
E) Человек – знаковая система.
$$$ 253
Наука о воспитании – это:
A) Антропология.
B) Андрогогия.
C) Педагогика.
D) Андропогия.
E) Педология.
$$$ 254
В педагогику термин “дидактика” ввел:
A)
B)
C) В. Ратке
D)
E)
$$$ 255
Наказание - это:
A) Метод воспитания, проявляющийся в форме требования.
B) Способ воздействия на воспитанника с целью прекратить его отрицательные действия.
C) Просьбы, стимулирование, добрые дела.
D) Управление деятельностью ученика при помощи разнообразных повторяющихся дел.
E) Воздействие на знание учащихся с целью разъяснения фактов и явлений жизни..
$$$ 256
Традиции коллектива - это:
A) Устойчивые формы коллективной жизни.
B) Практическая цель, способная увлечь и сплотить воспитанников.
C) Процесс перехода от одной стадии развития к другой.
D) Стадия первоначального сплочения.
E) Путь достижения намеченной цели..
$$$ 257
Дискуссия, активизирующая познавательную деятельность обучаемого, рассматривается как
A) Принцип обучения
B) Закономерности обучения.
C) Закон обучения.
D) Метод обучения.
E) Форма обучения.
$$$ 258
Преподавание - это:
A) Организация эффективного умения.
B) Деятельность учителя по оказанию помощи ученику при затруднении в процессе учения.
C) Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения.
D) Самостоятельная деятельность педагога.
E) Управление процессом перехода от теории к практике.
$$$ 259
Педагогика:
A) Изучает закономерности развития ребенка.
B) Рассматривает проблемы профессионального становления личности.
C) Это искусство воздействия воспитателя на воспитанника с целью формирования его мировоззрения.
D) Занимается изучением вопросов развития подрастающего поколения.
E) Наука о воспитании человека.
$$$ 260
Учителя-новаторы Казахстана:
A) П. Нуртазина, К. Нургалиев, А. Искаков.
B) А. Искаков, , А. Куралбеков.
C) П. Нуртазина, Н. Н. Ли, .
D) К. Нургалиев, , Н. Салачаева.
E) , А. Искаков.
$$$ 261
Развитие – это:
A) Увеличение роста и массы тела ребенка.
B) Количественные и качественные изменения в свойствах и качествах личности.
C) Стихийный процесс, независимый от воли человека.
D) Приспособление к условиям жизни.
E) Процесс совершенствования нервной системы и психики человека.
$$$ 262
Основные факторы, влияющие на постановку цели воспитания
A) Потребности производства.
B) Потребности общества.
C) Возможности учебно-воспитательных заведений.
D) Уровень цивилизации общества.
E) Способности личности.
$$$ 263
Категории дидактики:
A) Цели воспитания.
B) Развитие гуманности.
C) Процесс обучения.
D) Социализация личности.
E) Воспитание.
$$$ 264
Создателем классно-урочной системы обучения является:
A) Сократ
B) .
C) Платон.
D) .
E) .
$$$ 265
Дидактический принцип обучения, предписывающий обеспечить связь нового материала с пройденным:
A) Наглядность обучения.
B) Последовательность.
C) Доступность.
D) Научность.
E) Сознательность.
$$$ 266
Дискуссия, активизирующая познавательную деятельность, обучаемого рассматривается как:
A) Принцип обучения.
B) Закономерности обучения.
C) Закон обучения.
D) Метод обучения.
E) Форма обучения.
$$$ 267
Организацию педагогического процесса на основе новейших достижений психологии и педагогики предполагает принцип:
A) Систематичности.
B) Наглядности.
C) Прочности.
D) Научности.
E) Доступности.
$$$ 268
Соревнование – это:
A) Путь достижения намеченных результатов.
B) Методы поощрения деятельности и характера.
C) Закрепление веры моральные и физические силы.
D) Любым путем добиться первенства.
E) Выполнение вместе с воспитателем любого поручения.
$$$ 269
Методологические основы обучения:
A) Теория научного познания.
B) Процессы познания.
C) Умственная культура.
D) Принципы и методы обучения.
E) Неотомизм.
$$$ 270
Дидактический принцип обучения, связывающий новый и пройденный материал – это:
A) Наглядность
B) Последовательность.
C) Доступность.
D) Научность.
E) Сознательность.
$$$ 271
Сознательная деятельность человека, направляемая на развитие у себя каких-либо качеств, это:
A) Воспитание.
B) Перевоспитание.
C) Самовоспитание.
D) Самоумение.
E) Самовнушение.
$$$ 272
Процесс вхождения индивида в социальную среду – это:
A) Воспитание.
B) Социализация.
C) Формирование.
D) Становление личности.
E) Общественное развитие.
$$$ 273
От родителей к детям по наследству передаются:
A) Нравственные качества.
B) Волевые качества.
C) Образ жизни.
D) Тип нервной системы.
E) Черты характера.
$$$ 274
Владение способами применять усвоенные знания на практике называется:
A) Обученностью.
B) Образованностью.
C) Воспитанностью.
D) Умениями.
E) Знаниями.
$$$ 275
Сознательность и активность в обучении – это:
A) Дидактические принципы.
B) Метод обучения.
C) Метод исследования.
D) Прием обучения.
E) Закономерность обучения.
$$$ 276
Принципом воспитания является:
A) Непрерывность.
B) Прочность.
C) Научность.
D) Наглядность.
E) Настойчивость.
$$$ 277
Методом обучения является:
A) Увещевание.
B) Объяснение.
C) Индукция.
D) Дедукция.
E) Абстрагирование.
$$$ 278
Методом работы с научными источниками является:
A) Лицензирование.
B) Конспектирование.
C) Тестирование.
D) Анкетирование.
E) Беседа.
$$$ 279
Работа педагогического совета планируется в:
A) Годовом плане учебно-воспитательной работы.
B) Календарном плане.
C) Индивидуальном плане работы школы.
D) Плане воспитательной работы школы.
E) Плане работы заместителей директоров школы.
$$$ 280
Коллегиальность управления школой – это принцип:
A) Демократизации школы.
B) Гуманизация школы.
C) Гуманитаризация образования.
D) Авторитарной школы.
E) Руководства, уходящего в прошлое.
$$$ 281
Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходят в … возрасте:
A) Младшем школьном.
B) Юношеском.
C) Подростковом.
D) Дошкольном.
E) Старшем школьном.
$$$ 282
Степень развития личностного развития школьника поставленным целям воспитания является:
A) Воспитуемостью.
B) Воспитанностью.
C) Критерием воспитанности.
D) Диагностикой воспитанности.
E) Уровнем личностного развития.
$$$ 283
Основные формы организации обучения в высшей школе:
A) Урок, лабораторная работа.
B) Диспут, дискуссия, деловая игра.
C) Лекция, практические занятия, СРС.
D) Урок, консультации.
E) Экскурсия, коллоквиум, зачет. экзамен.
$$$ 284
Основная цель вузовской лекции – это:
A) Формирование ориентировочной основы знаний.
B) Передача знаний.
C) Контроль знаний.
D) Передача и контроль знаний.
E) Углубление знаний.
$$$ 285
По дидактическим задачам выделяют лекции:
A) Агитационные, пропагандистские, воспитывающие.
B) Академические, популярные.
C) Вводные, текущие, обзорные, обобщающие, установочные.
D) Лекции вдвоем, лекции с заранее запланированными ошибками.
E) Аудиторные, внеаудиторные.
$$$ 286
Лекция, семинар, лабораторная работа, самостоятельная работа студентов - это:
A) Методы обучения.
B) Средства обучения.
C) Принципы обучения.
D) Формы организации обучения.
E) Средства деятельности.
$$$ 287
Способ взаимодействия преподавателя и студента, направленный на решение дидактической задачи – это:
A) Принцип обучения.
B) Метод обучения.
C) Средство обучения.
D) Результат обучения.
E) Содержание обучения.
$$$ 288
Метод педагогического воздействия, состоящий в жестком пресечении и ограничении действий ребенка, могущих нанести ущерб – это:
A) Дисциплинирование.
B) Угнетение.
C) Подавление.
D) Наказание.
E) Принуждение.
$$$ 289
Предметом этнопедагогики является:
A) Совокупность обычаев и традиций этноса.
B) Устное народное творчество как вариант оформления педагогических взглядов.
C) Педагогическая культура народа.
D) Народная педагогика.
E) Представления народа о воспитании и образовании.
$$$ 290
Человек, утративший историческую память, духовную связь со своим народом – это:
A) Оракул.
B) Нувориш.
C) Маргинал.
D) Манкурт.
E) Адмирал.
$$$ 291
Основным фактором народной педагогики и народного воспитания считается:
A) Природа.
B) Игра.
C) Слово.
D) Общение.
E) Традиции.
$$$ 292
Основная педагогическая задача загадок – это воспитание:
A) Умственное.
B) Эстетическое.
C) Нравственное.
D) Духовное.
E) Правовое.
$$$ 293
“природными педагогами” называл:
A) Знатоков народных традиций и обычаев.
B) Институт бабушек и дедушек.
C) Талантливых мастеров, имеющих учеников.
D) Шаманов и прорицателей.
E) Взрослых, имеющих склонность к воспитанию.
$$$ 294
Компоненты педагогического процесса:
A) Цель, задача, содержание. методы, формы, средства, результат, учитель, ученик.
B) Педагогический коллектив, администрация школы.
C) Школьный ученический коллектив, коллектив учителей.
D) Родители, ученики, учителя.
E) Учебный процесс, воспитательный процесс.
$$$ 295
Связи. зависимости между педагогическими явлениями – это:
A) Правила.
B) Закономерности.
C) Принципы.
D) Движущие силы.
E) Требования.
$$$ 296
Методом педагогической диагностики является:
A) Рецензирование.
B) Лимитирование.
C) Тестирование.
D) Лицензирование.
E) Упражнение.
$$$ 297
Мониторинг педагогического процесса – это:
A) Выявление его состояния на данный момент.
B) Отслеживание динамики его развития.
C) То же самое, что и управление.
D) Определение квалификации учителей.
E) Определение количества учащихся.
$$$ 298
Индивидуальность - это:
A) Своеобразие психологии и личности индивида, ее неповторимость, которая проявляется в чертах темперамента, характера, в эмоциональной и интеллектуальной сферах, потребностях и способностях.
B) Человек, как неповторимый представитель рода.
C) Человек, как субъект социальных отношений.
D) Живое существо, обладающее даром мышления, речи.
E) То же самое, что и личность.
$$$ 299
Аннотация – это:
A) Критический отзыв о содержании произведения.
B) Краткая характеристика содержания произведения.
C) Метод научного исследования.
D) Синоним научного исследования.
E) Вид мысленного эксперимента.
$$$ 300
Наказание - это метод:
A) Формирования деятельности и поведения.
B) Стимулирования деятельности и поведения.
C) Формирования сознания.
D) Контроля за поведением.
E) Достижения дисциплины.
$$$ 301
Паспорт тестовых заданий по дисциплине “Педагогика”
Номер вопроса | Номер темы | Номер подтемы | Курс | Семестр | Уровень сложности | Правильные ответы (A, B,C, D,E) |
1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | D |
2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | E |
3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | B |
4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | A |
5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | C |
6 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | B |
7 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | C |
8 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | A |
9 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | B |
10 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | D |
11 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | A |
12 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | E |
13 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | C |
14 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | D |
15 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | A |
16 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
17 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
18 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | D |
19 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | B |
20 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
21 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
22 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | A |
23 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | E |
24 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | C |
25 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | B |
26 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | A |
27 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | C |
28 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | A |
29 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | C |
30 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | D |
31 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | C |
32 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | D |
33 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | A |
34 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | A |
35 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | C |
36 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | A |
37 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | B |
38 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | E |
39 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | A |
40 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | A |
41 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | D |
42 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | B |
43 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | A |
44 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | D |
45 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | D |
46 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
47 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
48 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | E |
49 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | C |
50 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | B |
51 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
52 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | B |
53 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | B |
54 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | E |
55 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
56 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
57 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | A |
58 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | D |
59 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | E |
60 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | A |
61 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | A |
62 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
63 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | D |
64 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
65 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | A |
66 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
67 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
68 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
69 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | D |
70 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | C |
71 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | A |
72 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | D |
73 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | D |
74 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | C |
75 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
76 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | B |
77 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | B |
78 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | B |
79 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | E |
80 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | D |
81 | 3 | 1 | 2 | 4 | 1 | C |
82 | 3 | 1 | 2 | 4 | 1 | C |
83 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | C |
84 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | D |
85 | 3 | 1 | 2 | 4 | 1 | B |
86 | 3 | 1 | 2 | 4 | 1 | B |
87 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | B |
88 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | B |
89 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | A |
90 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | C |
91 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | B |
92 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | C |
93 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | C |
94 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | A |
95 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | C |
96 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | A |
97 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | E |
98 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | A |
99 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | C |
100 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | D |
101 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | E |
102 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | C |
103 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | B |
104 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | E |
105 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | C |
106 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | B |
107 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | B |
108 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | B |
109 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | A |
110 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | A |
111 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | C |
112 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | E |
113 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
114 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | A |
115 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
116 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
117 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | B |
118 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | E |
119 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | B |
120 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | C |
121 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | A |
122 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | B |
123 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | C |
124 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
125 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
126 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
127 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
128 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
129 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
130 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | B |
131 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
132 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | D |
133 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | D |
134 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | D |
135 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
136 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | D |
137 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | E |
138 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
139 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | A |
140 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | A |
141 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | B |
142 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | B |
143 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | B |
144 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | D |
145 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | C |
146 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | B |
147 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | C |
148 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | D |
149 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | D |
150 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
151 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | A |
152 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | C |
153 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | D |
154 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
155 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | C |
156 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | D |
157 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | A |
158 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | B |
159 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | B |
160 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | A |
161 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
162 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | C |
163 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | B |
164 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
165 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | B |
166 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | D |
167 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | C |
168 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | A |
169 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
170 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
171 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | B |
172 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | E |
173 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
174 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
175 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | C |
176 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | B |
177 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | A |
178 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | D |
179 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | B |
180 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | A |
181 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | B |
182 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | D |
183 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | E |
184 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | E |
185 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | C |
186 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | C |
187 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | D |
188 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | B |
189 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | A |
190 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | C |
191 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | B |
192 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | E |
193 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | C |
194 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | A |
195 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | D |
196 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | D |
197 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | E |
198 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | D |
199 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | D |
200 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | E |
201 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | B |
202 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | A |
203 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | A |
204 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | C |
205 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | A |
206 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | E |
207 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | C |
208 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | A |
209 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | C |
210 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | A |
211 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | C |
212 | 3 | 4 | 2 | 3 | 1 | A |
213 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | A |
214 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | E |
215 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | B |
216 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | A |
217 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | A |
218 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | D |
219 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | C |
220 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | A |
221 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | A |
222 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | A |
223 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | C |
224 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | B |
225 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | A |
226 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | B |
227 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | D |
228 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | A |
229 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
230 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | C |
231 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | E |
232 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
233 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | A |
234 | 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | C |
235 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | B |
236 | 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | E |
237 | 1 | 5 | 2 | 4 | 3 | C |
238 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
239 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | A |
240 | 1 | 5 | 2 | 3 | 1 | B |
241 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | C |
242 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | B |
243 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | D |
244 | 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | A |
245 | 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | C |
246 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | C |
247 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | A |
248 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | B |
249 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | D |
250 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | D |
251 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | A |
252 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | D |
253 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | C |
254 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | C |
255 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | B |
256 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | A |
257 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | D |
258 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | C |
259 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | E |
260 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | A |
261 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | B |
262 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
263 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | C |
264 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | D |
265 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
266 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | D |
267 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | D |
268 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | B |
269 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | B |
270 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | B |
271 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | C |
272 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | B |
273 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | D |
274 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | D |
275 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | A |
276 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | A |
277 | 3 | 4 | 2 | 3 | 1 | B |
278 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | B |
279 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | A |
280 | 4 | 1 | 2 | 3 | 2 | A |
281 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | C |
282 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | B |
283 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | C |
284 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | A |
285 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | C |
286 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | D |
287 | 3 | 4 | 2 | 3 | 1 | B |
288 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | D |
289 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | D |
290 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | В |
291 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | E |
292 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | A |
293 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | B |
294 | 1 | 5 | 2 | 4 | 1 | A |
295 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | B |
296 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | C |
297 | 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | B |
298 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | A |
299 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | B |
300 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | B |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
