Тема 1 «Студент и его окружение» на базе СПО 7/15 (стр. 2 )

Тема урока	час.	Цели	Языковой материал. Упражнения, литература	Задания к практическим занятиям	Виды контроля ПЗ	час.	Виды СРО	Задания по видам СРО	Виды контроля
Мой рабочий день. Досуг. Интересы и увлечения, хобби. Uhrzeiten. Ein Tagesablauf von Petra Weber.	1	Введение лексико-грамматического материала по теме Mein Arbeitstag. Развитие умений и навыков аудирования. Развитие умений и навыков аудирования. Совершенствование лексико-грамматических умений навыков (Trennbare und untrennbare Verben, sich-Verben), усвоения временного измерения.	Аудирование упр. 1,2,3 С. 49 [18] Лексический минимум: der Termin, der Kollege, die Pause, der Kaffee, der Kalender, der Moment u. a. С. 49 дополнительно С. 59-60 [18] Uhrzeiten см. упр. 1,2 С. 50 [18] Аудирование см. упр. 3 С. 50 [18] Диалоги см. упр.4 С. 50 [18] Аудирование диалога упр.5 С.51 [18] Ein Tagesablauf von Petra Weber: Bildgeschichte см. упр. 6 С. 51 [18] Упр. 7 С. 52 [18]	Аудирование Работа над тематическим словарем Устное или письменное выполнение лексических упражнений. Выполнение заданий на аудирование. Инсценируйте диалоги. Заполнение таблицы см. упр. 6 С. 51 [20]	Устный опрос	1-2 3-4	Учить тематический словарь	Учить тематический словарь Упр. 8 С. 52 [18] Упр. 9 С. 52 [18] Упр.10 С. 52 [18]	Устный контроль воспроизведение наизусть Устный контроль воспроизведение наизусть
Tageszeiten: ein Tag in der Familie Klein.	2	Совершенствование умений и навыков изучающего чтения, говорения.	Tageszeiten: см. упр. 14 С. 53 упр. 15 С. 53 [18] Упр. 1 С. 56 [18] Упр. 2 С. 56 [18] Vergleichen Sie die Öffnungszeiten: см. упр. 3 С. 56 [18] Текст «Ein Tag in der Familie Klein» Упр. 4 С. 57 [18] Упр. 5 С. 57 [20]	Устное или письменное выполнение лексических упражнений. Составьте диалоги см. Упр. 2 С. 56 [18] Чтение текста Что Вы узнали о распорядке дня Александра?	Устный опрос	5-6	Учить тематический словарь. Расскажите, что делает Александр в понедельник и в другие дни? см. упр. 16 С. 53 [20] Составление диалога см. упр. 20 С. 53 [20]	упр. 16 С. 53 упр. 19 С. 53 упр. 20 С. 53 [18] Напишите записку для членов Вашей семьи, чтобы знать, где и когда Вас можно найти. см. упр. 6 С. 57[20]	Устный контроль воспроизведение материала Проверка письменной работы
Alle europäischen Länder kennen Sommer - und Winterzeit, dennoch ist ihr Tagesrhythmus denkbar verschieden. Zahlen	3	Совершенствование умений и навыков изучающего чтения, говорения. Совершенствование умений и навыков усвоения количественных числительных, временного измерения. Развитие умений и навыков аудирования.	Текст «Alle europäischen Länder kennen Sommer - und Winterzeit, dennoch ist ihr Tagesrhythmus denkbar verschieden». С. 26 [2] Uhrzeit: Um wieviel Uhr beginnt Ihr Arbeitstag? Um wieviel Uhr klingelt der Wecker? Упр. 2.15 С. 27 [2] Zahlen Упр. 1, 2 С. 73 [18] Упр. 3 С. 74 [18] Wie spät ist es?/Который час? Упр. 1 С.74 [18] Аудирование см. упр. 2 С. 75 [18] Упр. 3 С. 75 [18]	Чтение и перевод текста Работа над тематическим словарем Выполнение лексических упражнений Выполнение лексических упражнений Аудирование Выполнение задания на аудирование Paararbeit	Устный опрос	7-8	Устное или письменное выполнение лексико-грамматических упражнений Напишите Ваш распорядок дня. Устное или письменное выполнение лексико-грамматических упражнений.	Упр. 2.16 С. 27 Упр. 2.17 С. 27 Упр. 2.18 С. 27 [2] Wie ist Ihr Tagesablauf? см. Упр. 13 С. 53 [18] Упр. 4-5 С. 74 [18]	Устный контроль воспроизведение наизусть проверка письменной работы Устный контроль воспроизведение наизусть
Die Projektaufgabe	4	Закрепление изученной лексики с употреблением грамматического материала. Составление расписания рабочего дня или плана рабочей недели с употреблением модальных конструкций.	Üben Sie Wenn-Sätze см. упр. 15 С. 59 [12] Üben Sie Weil-Sätze см. упр. 17 С. 60 [12] упр. 2.37 С. 33 [2] Spielen Sie kleine Dialoge см. упр. 16 С. 59 [12] Die Projektaufgabe см. упр. 2.19 С. 27 [2]	Выполнение грамматических упражнений Составление микродиалогов Paararbeit	Устный опрос.	9-10	Устное или письменное выполнение лексико-грамматических упражнений. Составление собственного недельного плана	Schreiben Sie eigenen Wochenplan см. упр. 2.19 С. 27 [2]; упр. 2.22 С. 29 [2]	Устный контроль воспроизведение наизусть или проверка письменной работы
Die Freizeitaktivitäten.	5	Развитие умений и навыков аудирования. Совершенствование грамматических умений и навыков (Steigerungsformen).	Аудирование Упр. 1,2,4 С. 131 Упр. 3, 4,5 С. 131-132 [18] Beliebteste Freizeitaktivitäten hier und dort: упр. 1 С. 132 [18] «Was machen Sie am Wochenende am häufigsten?» см. упр. 4 С. 134 [18] Упр. 2,3 С. 133 [18] Упр. 5,6 С. 134 [18] Аудирование упр. 8 С. 134 Аудирование упр. 9 С. 135 Упр. 10 С. 135 Упр. 11 С. 136 [18]	Аудирование Работа над лексикой с употреблением степени сравнительной и превосходной степени прилагательных. Составление диалога «Was machen Sie am Wochenende am häufigsten?» Gruppenarbeit Выполнение заданий на аудирование.	Устный опрос.	11-12	Устное или письменное выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений	Сделайте рекомендации для выходных в конце рабочей недели для семи Шнейдеров. см. Упр. 7 С. 134 [18]	Устный контроль воспроизведение наизусть или проверка письменной работы
Freizeit nach meinem Geschmack. Hobbys und Freizeit.	6	Совершенствование умений и навыков устной диалогической речи Совершенствование умений и навыков говорения.	Тексты «Freizeit nach meinem Geschmack» Упр. 1 С. 137 [18] Упр. 2, 3 С. 137 Диалог «Hobbys und Freizeit» Упр. 2.20 С. 27 [2] Вопрос - ответ С. 28 [2] Bildbeschreibung Упр. 2.21 С. 29 [2] Тексты Упр. 2.23 С. 30 [2] Упр. 2.24 С. 31[2] Упр. 2.25 С. 31[2] Was machen Sie in Ihrer Freizeit gern? см. упр. 2.26 С. 31[2]	Чтение текстов Выполнение заданий на понимание содержания прочитанного материала. Чтение диалога Работ над тематическим словарем Контроль понимания содержания Чтение текстов Работа над лексикой Выполнение заданий на понимание содержания Составление монолога	Устный опрос.	13-14	Составление собственного диалога Устное или письменное выполнение лексико-грамматических упражнений	Составить диалог по теме «Was machen Sie am liebsten ?» Erzählen Sie über Ihre Hobbys und Interessen. Упр. 2.27 С. 31 Упр. 2.28 С. 31 Упр. 2.29 С. 32 [2]	Устный контроль воспроизведение наизусть или проверка письменной работы
Тематический тест	7	Проверка уровня сформированности лексико-грам. навыков по изученным темам	Лексико-грамматический тест; Рубежный контроль 1	Повторение	письменная проверка	15		Текущий контроль; Рубежный контроль 1	Повторение