Календарно-тематичне планування (стр. 2 )

Fly High 1 (продовження)

Дата/ уроки	Тема уроку/ стор. НМК	Тематика ситуатив- ного спілкуван ня	Мовленнєві Функції/ Засоби вираження	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Соціокультурні Загальнонавчальні компетенції	Дом завд
Лексична	Граматична / Фонетична	Аудіювання/ Читання	Говоріння./ Письмо
Урок 8	Шкільне приладдя стор.18-19	Школа\ шкільне приладдя	· називати\ вказувати на щось · Here’s your desk.	Нова лексика: teacher, desk, chair, book, door Закріплення лексики: jungle, circle, play, classroom, hello, door	Навча ти використовувати демонстраційний займенник Here is….. It is…. Скорочена форма: Here is….. Here’s It is….It’s	Слухати та повторювати Слухати та обводити Впр. 4 стор.19	Рольова гра з демонстрацією та назвою предметів Відтворення діалогу	· навчати уважно стежити за презентованою інформацією · навчати працювати в парах	AВ ст. 8
Урок 9	Моя класна кімната Стор.20-21 Тест 4 (CD ROM)	Школа\ шкільне приладдя	· надати елементарну інформацію та характеристику чогось · It’s a desk. · It’s green and yellow.	Закріплення лексики: listen, point, say, again, then, шкільні приналежності	Інтонація наказового речення Вимова закінчення –s як звук [s] у словах : Desks, books	Слухати, повторювати та показувати на названі предмети Слухати та малювати	Рольова гра Впр. 6 стор.19 Підготовка руки до письма – обведення та розфарбовування	Навчати працювати у невеличких групах Відпрацювання навчального матеріалу у парах	AВ ст. 9
Урок 10	Збираймося до школи. стор.22-23	Школа\ шкільне приладдя	· ставити запитання та відповідати на них · What’s this? · It’s a pen.	Нова лексика: bag, pencil, crayon, rubber Назви предметів для письма та малювання	Спеціальне питання What is it? Безособове речення It is….. Загальне питання Is it…..? Сприймати звуковий потік як осмислений ряд фонетичних елементів	Слухати історію та вказувати на персонажів Слухати та обводити Впр. 4 стор.23	Відтворювати діалоги у парах та групах Відтворення рольової гри Впр. 6 стор.23	· розвивати здатність у ролі слухача розуміти звуковий потік · навчати спілкуванню під час рольових ігор	AВ ст. 10
Урок 11	Що в твоєму шкільному пеналі? стор.24-25 Тест 5 (CD ROM)	Школа\ шкільне приладдя	· Ставии запитання та надавти відповідь на них · Is it a crayon? - No	Закріплення лексики: Шкільні приналежності Stick, sing, draw, colour, say, then, point, play, ask	Інтонація питальних речень Спеціальні та загальні питання	Слухати та вклеювати Впр. 7 стор.24, Слухати та обводити Впр. 9 стор.25	Підготовка руки до письма – обведення Впр. 8 стор.24 Рольова гра «Вгадай предмет» Впр. 11 стор.25	· навчати умінню уважно стежити за презентованою інформацією · навчати та відпрацьовувати правила поведінки при виконанні роботи у парах	AВ ст. 11

Fly High 1 (продовження)

Дата/ уроки	Тема уроку/ стор. НМК	Тематика ситуативно-го спілкуван-ня	Мовленнєві Функції/ Засоби вираження	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Соціокультурні Загальнонавчальні компетенції	Дом завд
Лексична	Граматична Фонетична	Аудіювання/ Читання	Говоріння./ Письмо
Урок 12	Весела розминка стор.26-27	Школа\ шкільне приладдя	· надавати інструкції · sit down, stand up, etc	Нова лексика: Stand up Sit down Clap Turn around	Наказовий відмінок Point. Listen Look Інтонація наказових речень	Слухати та приклеювати на відповідні місця малюнки Слухати та нумерувати малюнки	Парна мовна гра на вгадування схованих предметів Рольова гра на відпрацювання надання інструкцій Впр. 6 стор.27	· відпрацьовувати здатність ефективно працювати у навчальних ситуаціях · навчати умінню концентруватись підчас виконання завдань	AВ ст. 12
Урок 13	Піднімись. , покрутись, пострибай та сідай. стор.28-29	Школа\ шкільне приладдя	· надавати інструкції · sit down, stand up, etc	Закріплення лексики: Sing, do, point, sit, stand.Guess, colour, say, do	Навчати вимовляти слова та окремі звуки [s], [t], [k], [æ] У словах: Sit, сlap Present Simple Закінчення –s дієслів	Слухати, повторювати, виконувати та співати Впр. 7 стор.28 Слухати та виконувати Впр. 12 стор.29	Знаходити та говорити Підготовка руки до письма – обведення Впр. 10 стор.29	· навчати показувати слова за допомогою міміки та жестів · співпраця під час групових завдань	AВ ст. 13
Урок 14	Подорож джунглями 1 стор.30-31	Школа\ шкільне приладдя	· привітатися, · представити себе · надати елементарну інформацію по себе · ставити запитання · попрощатися · надавати інструкції · надавати елементарну характеристику	Удосконалювати навички використання лексики	Закріплювати та вживати вивчений матеріал	Слухати та виконувати інструкції співрозмовника	Називати предмети та їх місцезнаходження	· навчання умінню співпрацювати у парі	AВ ст. 14-15
Урок 15	Життя мешканців джунглів Семестровий Test 6 (CD ROM)	Школа\ шкільне приладдя Природа/ тварини	Контроль набутих навичок	Контроль навичок вживання лексики	Контроль вивченого матеріалу	Контроль аудіювання	Контроль навичок говоріння	Контроль розуміння та виконання поставленої задачі
Урок16	Підсумковий урок	Систематизація та узагальнення набутих знань, вмінь та навичок. Happy Christmas!Стор.88-89

Навчальний рік________________ Семестр 2 Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 1