Державний стандарт професійно-технічної освіти (стр. 23 )

І. Виробниче навчання

Тема 1. Вступне заняття. Охорона праці, пожежна безпека та електробезпека в навчальних майстернях

Відомості про навчальний заклад, його традиції. Загальна характеристика навчально-виховного процесу. Етапи професійного росту учнів при опануванні професією „вишивальниця”.

Ознайомлення з освітньо-кваліфікаційною характеристикою. Самореалізація фахівців професії на сучасному ринку праці.

Виробнича діяльність групи та навчального закладу, демонстрація кращих робіт учнів. Трудова та технологічна дисципліна. Ознайомлення з навчальними майстернями. Робочі місця учнів. Обладнання, інструменти, пристосування, необхідні для роботи.

Правила та норм охорони праці в навчальних майстернях і на робочих місцях. Охорона праці під час виконання ручних, машинних і прасувальних робіт. Огородження небезпечних місць.

Вимоги до виробничого обладнання та його експлуатації. Заходи попередження травматизму, причини його виникнення. Види травм. Надання першої допомоги.

Причини виникнення пожеж в майстерні. Заходи попередження пожежі. Правила поведінки учнів під час пожежі.

Основні правила електробезпеки в учбових майстернях. Дотримання вимог охорони праці під час виконання прасувальних робіт.

Тема 2. Виконання складних композицій техніками ручної вишивки

Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця, охорони праці.

Навчально-виробничі роботи:

Виконання робіт з оздоблення виробів особливо складними композиціями технік ручної вишивки: сюжетних композицій, портретів, картин, емблем тощо.

Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця, охорони праці.

Навчально-виробничі роботи:

Виконання робіт з оздоблення виробів особливо складними композиціями технік машинної вишивки: сюжетних композицій, портретів, картин, емблем тощо.

ІІ. Виробнича практика.

Тема 1. Ознайомлення з підприємством

Інструктаж з охорони праці, пожежної безпеки та електробезпеки на підприємстві. Структура виробництва й організація праці на підприємстві.

Основні цехи підприємства, технологічний процес виготовлення продукції, устаткування. Технічні служби, їх задачі й основні функції. Впровадження автоматизованих виробництв і ресурсозберігаючих технологій.

Планування праці, контроль якості на виробничій ділянці, у бригаді, на робочому місці. Система керування охороною праці. Організація служби охорони праці на підприємстві. Застосування засобів охорони праці й індивідуального захисту.

Тема 2. Самостійне виконання робіт вишивальниці 5 розряду (під наглядом інструктора)

Самостійне виконання робіт (під наглядом інструктора, наставника).

Застосування високопродуктивних інструментів, пристосувань і прогресивних методів обробки новаторів виробництва.

Раціональна організація робочого місця, дотримання вимог і правил охорони праці. Виконання норм виробітку і часу. Ощадлива витрата матеріалів і електроенергії.

Примітка. Детальна програма виробничої практики розробляється навчальним закладом окремо з врахуванням сучасних технологій, новітнього устаткування та матеріалів, умов виробництва за погодженням з підприємствами-замовниками кадрів та затверджується в установленому порядку.

Кваліфікаційна пробна робота

Приклади робіт:

Оздоблення виробів складними сюжетними композиціями технік ручної вишивки.

Оздоблення виробів складними композиціями портретів техніками ручної вишивки.

Оздоблення виробів складними композиціями картин техніками ручної вишивки.

Оздоблення виробів складними композиціями емблем техніками ручної вишивки.

Оздоблення виробів особливо складними сюжетними композиціями технік машинної вишивки.

Оздоблення виробів особливо складними композиціями портретів техніками машинної вишивки.

Оздоблення виробів особливо складними композиціями картин техніками машинної вишивки.

Оздоблення виробів особливо складними композиціями емблем техніками машинної вишивки.

Оздоблення різних виробів особливо складними композиціями техніками ручної та машинної вишивки.

Критерії кваліфікаційної атестації випускників

Кваліфікація: 5-й розряд

Бали	Знає	Уміє
1	Учень (слухач) має базові знання, пов’язані із асортиментом вишитих виробів; сучасними матеріалами; технологією машинної аплікації по тюлю; прийомами побудови композицій для вишивки. Здатний виконувати прості завдання, але потребує постійного керівництва у структурованому середовищі.	Учень (слухач) має навички прийомів виконання операцій з підготовки виробів та їх деталей для оздоблення техніками ручної і машинної вишивки. Під час виконання роботи потребує постійної структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
2	Учень (слухач) має базові знання, пов’язані із асортиментом вишитих виробів; сучасними матеріалами; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів і їх деталей до виконання складної вишивки; прийомами побудови композицій картин; пристроями малої механізації. Здатний виконувати прості завдання, але потребує постійного керівництва у структурованому середовищі.	Учень (слухач) має навички прийомів виконання операцій з підготовки виробів та їх деталей для оздоблення техніками ручної і машинної вишивки; виконує нескладні операції з оздоблення виробів сюжетними композиціями. Під час виконання роботи потребує постійної структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
3	Учень (слухач) має базові знання, пов’язані із асортиментом вишитих виробів; сучасними матеріалами; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів і їх деталей до виконання складної вишивки; прийомами побудови візерунків, композицій картин; пристроями малої механізації. Здатний виконувати прості завдання, але потребує постійного керівництва у структурованому середовищі.	Учень (слухач) має навички прийомів виконання операцій з підготовки виробів та їх деталей для оздоблення техніками ручної і машинної вишивки; виконує окремі операції з оздоблення виробів складними візерунками, композиціями картин. Під час виконання роботи потребує постійної структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
4	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань, пов’язаних із асортиментом вишитих виробів; сучасними матеріалами; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів і їх деталей до виконання складної вишивки; прийомами побудови складних візерунків, композицій картин, емблем; пристроями малої механізації; розпізнаванням явних дефектів вишитих виробів; правилами охорони праці, пожежної безпеки та внутрішнього трудового розпорядку. Має більш широкі компетенції, в основному конкретні і загальні за характером, які застосовує під керівництвом у контрольованому середовищі.	Учень (слухач) має обмежені навички прийомів організації робочого місця; планування виробничих дій з підготовки виробів та їх деталей для оздоблення аплікацією по тюлю, складними візерунками, композиціями картин, емблем техніками ручної і машинної вишивки. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує удосконалення через досвід роботи або навчання.
5	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань, пов’язаних із визначенням асортименту вишитих виробів; різних видів сучасних матеріалів; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів і їх деталей до виконання складної вишивки; прийомами побудови складних візерунків, композицій картин, емблем, портретів; новітнім обладнанням для вишивки і пристроями малої механізації; розпізнаванням явних дефектів вишитих виробів; правилами охорони праці, пожежної безпеки та внутрішнього трудового розпорядку. Має більш широкі компетенції, в основному конкретні і загальні за характером, які застосовує під керівництвом у контрольованому середовищі.	Учень (слухач) має обмежені навички з виконання переважної більшості прийомів і технологічних операцій з підготовки виробів та їх деталей для оздоблення аплікацією по тюлю, складними візерунками, композиціями картин, емблем, портретів техніками ручної і машинної вишивки; виконання нескладних машинних та волого-теплових операцій з виготовлення вишитих виробів. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує удосконалення через досвід роботи або навчання.
6	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань, пов’язаних із визначенням різних видів сучасних матеріалів; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів і їх деталей до виконання складної вишивки; способами й прийомами побудови складних візерунків, композицій картин, емблем, портретів; новітнім обладнанням для вишивки і пристроями малої механізації, визначенням дефектів вишитих виробів, способів їх усунення; правилами охорони праці, пожежної безпеки та внутрішнього трудового розпорядку. Має більш широкі компетенції, в основному конкретні і загальні за характером, які застосовує під керівництвом у контрольованому середовищі.	Учень (слухач) має обмежені навички з виконання значної кількості прийомів і технологічних операцій з підготовки виробів та їх деталей для оздоблення аплікацією по тюлю, складними візерунками, композиціями картин, емблем, портретів техніками ручної і машинної вишивки; виконання всіх видів робіт для виготовлення вишитих виробів з частковим використанням технологічної документації. Результати роботи відповідають мінімальним діючим якісним показникам. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує удосконалення через досвід роботи або навчання.
7	Учень (слухач) має широкі загальні знання та базові теоретичні знання, пов’язані з визначенням різних видів сучасних матеріалів; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів із різних тканин та їх деталей до виконання складної вишивки; стандартизацією вишитих виробів; способами і прийомами побудови складних візерунків, сюжетних композицій; новітнім обладнанням для вишивки і пристроями малої механізації; визначенням основних видів дефектів вишитих виробів і способів їх усунення; правилами охорони праці, пожежної безпеки та внутрішнього трудового розпорядку у конкретному аспекті роботи. Має здатність виконувати завдання під керівництвом.	Учень (слухач) має конкретні практичні навики прийомів самостійної організації робочого місця і планування виробничих дій з послідовного виконання всіх видів робіт для виготовлення за типовим алгоритмом вишитих виробів; оздоблення виробів складними візерунками, сюжетними композиціями ручної і машинної вишивки; частково виявляє та усуває дефекти вишитих виробів. Застосовує основні прийоми самоконтролю за якістю роботи. Відповідає за результат роботи, але має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
8	Учень (слухач) має широкі загальні знання та базові теоретичні знання, пов’язані з визначенням різних видів сучасних матеріалів; технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів із різних тканин та їх деталей до виконання складної вишивки; стандартизацією і технічними умовами виготовлення вишитих виробів; способами й прийомами послідовної побудови складних візерунків, сюжетних композицій; новітнім обладнанням для вишивки і пристроями малої механізації; визначенням дефектів вишитих виробів, причин їх виникнення й способів усунення; правилами охорони праці, пожежної безпеки та внутрішнього трудового розпорядку у конкретному аспекті роботи. Має здатність виконувати завдання під керівництвом.	Учень (слухач) має конкретні практичні навики прийомів самостійної організації робочого місця і планування виробничих дій з послідовного виконання всіх видів робіт для виготовлення за типовим алгоритмом вишитих виробів; оздоблення виробів складними візерунками, сюжетними композиціями ручної і машинної вишивки; визначення видів сучасних матеріалів для вишивки, виявлення дефектів вишитих виробів та їх усунення. Застосовує всі види контролю за якістю роботи. Дотримується норм витрат, матеріалів. Відповідає за результат роботи, але має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
9	Учень (слухач) має широкі загальні знання та базові теоретичні знання, пов’язані з технологією машинної аплікації по тюлю; підготовкою виробів із різних тканин та їх деталей до виконання складної вишивки; стандартизацією і технічними умовами виготовлення вишитих виробів; способами й прийомами послідовної побудови складних візерунків, сюжетних композицій; сучасними матеріалами, новітнім обладнанням для вишивки і пристроями малої механізації; визначенням дефектів вишитих виробів, встановленням причини їх виникнення і способів усунення; правилами охорони праці, пожежної безпеки та внутрішнього трудового розпорядку у конкретному аспекті роботи. Чітко володіє термінологією, систематизує інформацію Має здатність виконувати завдання під керівництвом.	Учень (слухач) має конкретні практичні навики прийомів самостійної організації робочого місця і планування виробничих дій з послідовного виконання всіх видів робіт для виготовлення за типовим алгоритмом вишитих виробів різних асортиментів; оздоблення виробів складними візерунками, сюжетними композиціями ручної і машинної вишивки; визначення видів сучасних матеріалів для вишивки. Застосовує всі види контролю за якістю роботи, усуває дефекти. Дотримується норм витрат, матеріалів, ресурсів. Відповідає за результат роботи, але має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
10	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання з підготовки деталей виробів із різних тканин для виконання складної вишивки; послідовної побудови складних візерунків, сюжетних композицій; стандартів вишитих виробів і технічних умов їх виготовлення; властивостей сучасних матеріалів для вишивки; будовою і правилами експлуатації сучасного обладнання для вишивки і пристроїв малої механізації; причин виникнення дефектів вишитих виробів, способів їх усунення та заходів попередження; правил охорони праці, пожежної безпеки і внутрішнього трудового розпорядку. Проявляє різнобічний творчий інтерес до обраної професії, нової техніки та технології. Має здатність застосовувати спеціальні знання та компетенції і вирішувати проблеми незалежно. Здатний до самокерування при навчанні.	Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички прийомів самостійного, правильного, впевненого виконання технологічних операцій оздоблення виробів складними візерунками, сюжетними композиціями ручної і машинної вишивки; виготовлення вишитих виробів різних асортиментів відповідно до вимог технічної документації і кваліфікаційного рівня. Оздоблює вироби вишивкою за власними композиціями. Здійснює всі види контролю якості в процесі виконання робіт. Використовує раціональні методи організації праці, дотримується норм витрат матеріалів. Вміло користується всіма видами обладнання та пристосувань; усуває дрібні неполадки в роботі машин. Виявляє елементи професійної культури та прагнення і здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. Здатний до самокерування, застосовувати спеціальні навички і вирішувати проблеми незалежно. Має практичний досвід роботи як у простих, так і виняткових ситуаціях.
11	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання з технології оздоблення виробів із різних тканин складною вишивкою; побудови складних візерунків, сюжетних композицій; стандартів вишитих виробів, технічних умов їх виготовлення; сучасних матеріалів для вишивки; будовою і правилами експлуатації сучасного обладнання для вишивки і пристроїв малої механізації; причинами виникнення дефектів вишитих виробів, способами їх усунення та заходами попередження; правилами охорони праці, пожежної безпеки і внутрішнього трудового розпорядку. Проявляє різнобічний творчий інтерес до обраної професії, нової техніки та технології. Має здатність застосовувати спеціальні знання та компетенції і вирішувати проблеми незалежно, до самокерування при навчанні.	Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички прийомів самостійного, досконалого виконання технологічних операцій оздоблення виробів складними візерунками, сюжетними композиціями ручної і машинної вишивки; виготовлення вишитих виробів різних асортиментів відповідно до вимог технічної документації і кваліфікаційного рівня. Виготовляє зразки, вироби різних асортиментів, оздоблює їх вишивкою за власними композиціями. Бере участь в запуску нових моделей. Здійснює всі види контролю якості в процесі виконання всіх видів робіт. Використовує раціональні методи організації праці, дотримується норм витрат матеріалів. Впевнено користується всіма видами обладнання та пристосувань; усуває дрібні неполадки в роботі машин. Виявляє елементи професійної культури та прагнення і здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. Здатний до самокерування, застосовувати спеціальні навички і вирішувати проблеми незалежно. Має практичний досвід роботи як у простих, так і виняткових ситуаціях.
12	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання з технології оздоблення виробів із різних тканин складною вишивкою; побудови складних візерунків, сюжетних композицій; стандартів вишитих виробів, технічних умов їх виготовлення; сучасних матеріалів для вишивки; будовою і правилами експлуатації сучасного обладнання для вишивки і пристроїв малої механізації; причинами виникнення дефектів вишитих виробів, способами їх усунення та заходами попередження; правилами охорони праці, пожежної безпеки і внутрішнього трудового розпорядку. Свідомо оцінює отриману інформацію, робить аргументовані висновки. Має здатність застосовувати спеціальні знання та компетенції і вирішувати проблеми незалежно, до самокерування при навчанні.	Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички прийомів бездоганного виконання технологічних операцій оздоблення виробів складними візерунками, сюжетними композиціями ручної і машинної вишивки; виготовлення вишитих виробів різних асортиментів відповідно до вимог технічної документації і кваліфікаційного рівня. Бере участь в запуску нових моделей; виготовленні зразків-еталонів і зразків з оздобленням за власними композиціями. Здійснює всі види контролю якості. Самостійно вибирає оптимальний варіант виконання роботи, знаходить шляхи зменшення витрат матеріалів та інших ресурсів. Впевнено користується всіма видами обладнання та пристосувань; виконує поточний догляд за ними, ліквідує незначні недоліки в їх роботі. Здатний до самокерування, застосовувати спеціальні навички і вирішувати проблеми незалежно. Має практичний досвід роботи як у простих, так і виняткових ситуаціях. Здатний до продуктивної співпраці в колективі; володіє організаторськими здібностями.

Перелік основних обов’язкових засобів навчання

№ з. п	Найменування	Кількість на групу з 15 осіб	Примітка
Для індивідуального користування	Для групового користування
1	2	3	4	5
	Обладнання
1	Робоче місце для ручної вишивки (столи зі стільцями і підставками під ноги)	1	15
2	Універсальна машина човникової строчки	1	15
3	Робоче місце для прасувальних робіт – стіл промисловий		3
4	Праски електричні промислові вагою від 1,5 до 5 кг		3
5	Відпарювальний апарат		1
	Інструмент
1	Індивідуальний комплект інструментів для ручної вишивки (сантиметрова стрічка, наперсток, набір голок, ножиці для розкрою тканини і для виконання вишивки, нитки, крейда або змилки, гольник, футляр для інструментів, лінійка, п’яльця, дирокол тощо)	1	15
	Прилади і пристрої
1	Штатив для кріплення п’ялець		1
2	Допоміжне приладдя для прасувальних робіт (розприскувачі на кожне прасувальне місце, пропрасувачі тощо)		3
3	Манекен (чоловічий і жіночий)		2

Список рекомендованої літератури

, Головінов В. П., Каменєва ія виготовлення жіночого одягу: Підручник для учнів професійно-технічних навчальних закладів. – К.:Вікторія, 2000. – 512 с.

Бобров ринкової економіки і підприємництва. – К.: Вища школа, 2003. – 720 с.

Борецька Є. Я., , Пухальська і одягу: Навчальний посібник. – Л.: Світ, 2000. – 344 с.

Бойчик і. М. Економіка підприємства. – К.: Атіка, 2004. – 479 с.

,. В,.Гаман охорони праці. – К.: Вікторія, 2001. – 198 с.

Основи правознавства: Навчальний посібник/ П. І.Гнатенко, , та ін.; За заг. ред. П. І.Гнатенка. – К.: Видавничий Дім “Юридична книга,”200с.

Є. Основи композиції та рисунок: Підручник. – К.: Техніка, 2001. – 221с.

Гурій А. М. Інформатика та інформаційні технології. – Х.: Компанія “СМІТ”, 2003

Зарецька І. Т. Інформатика: Навчальний посібник для 10-11кл. – К. Навчальна книга, 2002

, Кириченко І. М. Основи образотворчої грамоти. – К.: Вища школа, 2002.

, Степура швейного виробництва: Навчальний посібник для учнів професійно-технічних навчальних закладів. – К.: Вікторія, 2001. – 416 с.

Литвинець їнське народне мистецтво вишивання і нанизування: (Альбом) – К.:Вища школа, 2005. – 333 с.

Маслюченко i моделювання сучасного жіночого одягу.-К.:Техніка,1981.

Радкевич іалознавство швейного виробництва. – К.: Вища школа, 1998.

Радкевич одягу: Підручник. – К.: Вікторія. – 2000. – 352 с.

, Пащенко ія вишивки: Підручник/ За редакцією . – К.: Вища школа, 1997. – 303 с.

Російсько-український словник технічних термінів (легка промисловість)/ Уклад.: , , та ін. – Вища шк., 1974. – 184 с.

Сидоренко ічне креслення. Львів “Оріяна-Нова”, 2000

Тетяна Кара-Васильєва, Алла Чорноморець Українська вишивка. – .: Либідь,2002. – 160 с.

Зміст

Титульні листи ………………………………………………………………………1-3

Авторський колектив ............................................................................................….4

Загальні положення ....…......................................................................................…..5-6

Державний стандарт професійно-технічної освіти ДСПТО 8263.2. – DB.18.00-2007

Типовий навчальний план для підготовки кваліфікованих робітників..........…..9

Загальнопрофесійна підготовка.......................................................................……10-14

Професійно-теоретична підготовка...................................................................….15-18

Професійно-практична підготовка.....................................................................….19-21

Критерії кваліфікації атестації випускників...............................................………22-25

Перелік основних обов’язкових засобів навчання..........................…..26

Державний стандарт професійно-технічної освіти ДСПТО 8263.2. – DB.18.00-2007

Професія: Вишивальниця 2 розряду………………………………………….…27

Освітньо-кваліфікаційна характеристика …………………………………………28-29

Типовий навчальний план для підготовки кваліфікованих робітників..........….30

Загальнопрофесійна підготовка.........................................................................….31-35

Професійно-теоретична підготовка..................................................................…...36-45

Професійно-практична підготовка.....................................................................…..46-48

Критерії кваліфікації атестації випускників......................................................…..49-52

Перелік основних обов’язкових засобів навчання............................................…..53

Державний стандарт професійно-технічної освіти ДСПТО 8263.2. – DB.18.00-2007

Професія: Вишивальниця 3 розряду..……………………………………………54

Освітньо-кваліфікаційна характеристика …………………………………………..55-56

Типовий навчальний план для підготовки кваліфікованих робітників..........……57

Загальнопрофесійна підготовка.........................................................................…….58-62

Професійно-теоретична підготовка....................................................................……63-73

Професійно-практична підготовка.....................................................…….74-77

Критерії кваліфікації атестації випускників.......……………………………………78-82

Перелік основних обов’язкових засобів навчання............................……83

Державний стандарт професійно-технічної освіти ДСПТО 8263.2. – DB.18.00-2007

Професія: Вишивальниця 4 розряду ……………………………………………..84

Освітньо-кваліфікаційна характеристика …………………………………………..85

Типовий навчальний план для підготовки кваліфікованих робітників..........……86

Загальнопрофесійна підготовка.........................................................................…….87-91

Професійно-теоретична підготовка....................................................................……92-100

Професійно-практична підготовка.....................................................……101-104

Критерії кваліфікації атестації випускників.......…………………………………..105-109

Перелік основних обов’язкових засобів навчання...........................……110

Державний стандарт професійно-технічної освіти ДСПТО 8263.2. – DB.18.00-2007

Професія: Вишивальниця 5 розряду ……………………………………………..111

Освітньо-кваліфікаційна характеристика……………………………………………112

Типовий навчальний план для підготовки кваліфікованих робітників..........….…113

Загальнопрофесійна підготовка.........................................................................……..114-117

Професійно-теоретична підготовка...................................................................……..118-126

Професійно-практична підготовка...................................................... ……127-128

Критерії кваліфікації атестації випускників......……………………………………..129-133

Перелік основних обов’язкових засобів навчання..........................………134

Література .............................................................................................................……..135

Зміст …………………………………………………………………………………….136