План учебно-воспитательной работы МОУ ООШ с. Аргамакова Белинского р-на Пензенской обл. на учебный год (стр. 1 )

Согласовано Принято Утверждено

Учредитель - решением педагогического совета директор

отдел образования Протокол № МОУ ООШ с. Аргамакова Белинского района от «____» __________ 20____ г. Белинского района Пензенской области Пензенской области

______________ _____________

«___» ___________ 20____ г. Приказ № от

«___» ___________ 20____ г.

План

учебно-воспитательной работы

МОУ ООШ с. Аргамакова

Белинского р-на Пензенской обл.

на учебный год

План

учебно-воспитательной работы

МОУ ООШ с. Аргамакова

Белинского р-на Пензенской обл.

на уч. год

Педагогический анализ итогов 2учебного года. Задачи на новый уч. год. Организация деятельности школы, направленная на получение основного общего образования Работа с педагогическими кадрами. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса. Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание системы воспитательной работы. Управление школой. Работа с родителями. Система внутришкольного контроля. Укрепление учебно-материальной базы. Организационно-педагогические мероприятия.

Педагогический анализ итогов уч. года.

Задачи на уч. год.

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Аргамакова Белинского р-на Пензенской области представляет собой двухэтажное здание типового проекта на 182 места. В 2012 – 2013 учебном году в школе обучались 20 учеников. Из них 10 мальчиков и 10 девочек. В учебном году – 16 учащихся: 8 мальчиков и 8 девочек. Имеется 5 кабинетов, спортивный зал.

В школьной столовой 25 посадочных мест. В течение всего года 100 % учащихся охвачены горячим питанием: завтраками и обедами. Классы укомплектованы мебелью.

Школьная библиотека располагает достаточным количеством художественной, публицистической, методической литературы.

Тепловой и световой режим поддерживается и выполняется.

В школе имеется компьютерный класс, в котором проводятся уроки информатики, факультативные занятия по предметам.

Школа работает в одну смену по шестидневной рабочей неделе. Классов-комплектов – 4.

Педагогический коллектив школы имеет соответствующий образовательный и профессиональный уровень. С высшим образованием 6 человек, со средним профессиональным 1 учитель.

Учителя школы периодически проходят аттестацию.

	уч. г	уч. г	уч. г
высшая категор.	1	1	-
1 категория	8	4	5
2 категория	1	1	-
без категории	1	2	3

С целью повышения качества работы педагогов в школе организовано взаимопосещение уроков и посещение уроков учителей базовой МОУ СОШ с. Лермонтова.

Педколлектив школы в учебном году работал по базисному плану, утвержденному Министерством образования РФ. Учебный план разрабатывался на основе государственного и регионального базисного плана. В 9 классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения отводились на организацию предпрофильной подготовки учащихся. В школьный компонент учебного плана были введены занятия по выбору, факультативные занятия. Учебное время, отведенное на школьный компонент, было использовано для расширения знаний по истории родного края, приобщение детей к народной культуре. Уроки основ здорового образа жизни в 6-8 классах ориентируют учащихся на необходимость ведения правильного образа жизни, без вредных привычек. Уроки географии Пензенской области и экологии способствовал расширению знаний о природе Пензенского края.

В уч. году большое внимание было уделено качеству знаний учащихся. Учителя организовывали дополнительные занятия с отстающими учениками, с теми, кто много учебного времени пропустил по причине болезни. Из 20 учащихся 2 отличника, 7 человек учатся на «4» и «5». Прошедший учебный год школа закончила без второгодников. В выпускном классе неуспевающих не было. Ежегодно классные руководители, администрация школы следит за трудоустройством выпускников.

Распределение выпускников 9 класса

Год обучения	Всего уч-ся	ССУЗ	Школа
уч. год	3	3	----
2уч год	4	4	----
2012 – 2013 уч. год	3	3	----

В новом учебном году педколлективу также необходимо уделять большое внимание качеству знаний учащихся. Школа имеет резервы роста как числа отличников, так и занимающихся на «4» и «5». Одной из причин неуспеваемости учащихся является недостаточность познавательной деятельности.

В течение года велась большая работа по предупреждению пропусков уроков учащимися без уважительных причин. В случае пропуска учеником предоставлялись справка из медицинского учреждения или заявление от родителей.

В школе работали кружки. Кружковой и секционной работой было охвачено 100 % учащихся.

Огромная работа проводилась с родителями детей из неблагополучных семей.

Администрация школы контролировала работу по охране прав детства. Общественный инспектор добросовестно относилась к своим обязанностям. Регулярно обследовала жилищно-бытовые условия учащихся, оказывала помощь воспитательного характера. На каждую семью и ребенка группы ДЕСОП заведена учетная карточка, с ними постоянно ведется профилактическая работа. Также большое внимание уделяется учащимся, стоящим на внутришкольном учете. В результате проведенной работы один из учащихся был снят с ВШУ.

Большое внимание уделялось воспитательной работе во внеурочное время. Вся работа с учащимися была направлена на приобщение детей к труду, на развитие нравственной, духовной, экологической, экономической культуры, расширению представлений о человеке как субъекте жизни. В течение учебного года проводились вечера, встречи, игры, праздники, где активное участие принимали не только учащиеся, но и их родители.

Посещение уроков у учителей начальных классов дает основание сказать, что их методический уровень возрос. Учитель начальных классов хорошо знает программный материал, добросовестно готовится к урокам. Ее уроки носят практическую, воспитательную направленность.

На уроках чтения вырабатывается осознанное, правильное чтение, используются разнообразные виды работы с текстом. Результаты проверки качества чтения показали, что все учащиеся 1 и 3 классов выполняют нормы данного периода обучения (2 и 4 классов не имелось). Однако учителю следует больше работать над выразительностью чтения.

На уроках русского языка учитель в системе проводит словарную работу, ежедневно работает над каллиграфией. Виды работ на уроках разнообразные, основная часть урока отводится практическому выполнению различного рода заданий с последующим объяснением и закреплением правил.

На уроках математики учитель отрабатывает навыки устного счета, решение задач, учит детей работать самостоятельно. По итогам учебного года количество обучающихся на «4» и «5» не возросло. Учителю начальных классов следует обратить внимание на повышение качества знаний.

Учебный предмет «Технология» в школе ведет Исаева трудового обучения школа располагает соответствующим оборудованием. Весной детьми выращивается рассада томатов, часть которой реализуется населению, остальное высаживается в теплице и на участке.. В летний период учащиеся трудятся на пришкольном участке, выращивают картофель, овощи, работают в теплице, оказывают помощь Аргамаковскому лесничеству. Выращенные на пришкольном участке и в теплице овощи идут на питание учащихся в школьной столовой. Учитель технологии систематически проводит работу по разъяснению правил безопасности работы, воспитывает бережливость, экономное расходование материала.

Математику в уч. году преподавали в школе и Байдарова математики проводились с учетом требований усовершенствованной программы. На уроках осуществлялся индивидуальный подход к учащимся. Большое внимание уделялось самостоятельной работе, развитию вычислительных навыков. Тщательно проверялось домашнее задание. Выполнялся учителями график контрольных работ, требования речевого режима. Была организована внеклассная работа по предмету, ученики 6 и 8 классов посещали факультативы. В рамках проведения недели математики ученики 8 класса разработали проект, связанный со старинными мерами длины.

Учителям-математикам следует обратить внимание на подготовку к выпускным экзаменам учащихся 9 класса.

Уроки русского языка и литературы вели , Шмырова добросовестно относятся к подготовке и проведению уроков. Достаточное внимание уделяют изучению теоретического материала. Учащиеся хорошо знают правила и применяют их на письме. Умеют выполнять различные виды грамматического разбора, работать самостоятельно. Однако не всегда на уроках используются наглядные пособия.

Проведена большая работа по подготовке учащихся выпускного класса к итоговой аттестации.

Изучение французского языка (учитель ) ведется в логической последовательности. Учитель использует технические средства обучения, наглядные пособия. В младших классах применяются игровые моменты, которые помогают преодолеть трудности, связанные с отсутствием языковой среды. Учащиеся среднего звена умеют вести беседу, используя вопросы, просьбы, приказания и ответные реплики в виде выражения отказа, согласия, уточнения. Учитель уделяет большое внимание разговору в диалогической и монологической формах.

Необходимо больше внимания уделять технике чтения. Состояние тетрадей по предмету удовлетворительное.

Уроки географии в прошедшем учебном году вели и Шебалкова прививают школьникам навыки самостоятельной работы с учебником, работу с картами, глобусом. Ежегодно выполняется практическая часть программы, осуществляется связь с местным материалом, используется краеведческий материал. Календари, тетради по предмету ведутся и проверяются учителями.

Учителям географии следует уделять больше внимания изучению географических терминов.

Историю преподавала На уроках используется дополнительный материал, карты. В старших классах проводились нетрадиционные уроки: уроки-лекции, уроки-семинары, уроки с использованием компьютера. По предмету ведется внеклассная работа. Учителю истории необходимо больше внимания уделять краеведческой работе.

Уроки физики вела Байдарова большое внимание уделяла

формированию навыков решения задач, выполняла с учащимися все лабораторные работы, использовала дополнительную литературу. Необходимо больше времени отводить практической части урока.

Биолог хорошо знает программный материал. На ее уроках наблюдается межпредметная связь. В полной мере используются таблицы, муляжи, телевизор, DVD –плеер, а также прочее оборудование, полученное школой в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» Программный материал тесно связывается со знаниями о природе и хозяйственной деятельностью населения. Учащиеся умеют самостоятельно работать с учебником.

Уроки химии вела Шебалкова теоретическая и практическая часть по предмету выполнена. Уроки проводятся в химическом кабинете. Химические реактивы, кислоты хранятся в соответствии с правилами техники безопасности. На уроках осуществляется индивидуальный подход к учащимся.

Уроки информатики вела В школе оборудован компьютерный класс. Имеются компьютеры, объединенные в локальную сеть и имеющие доступ к Интернету. Учащиеся с удовольствием и большим интересом занимаются на уроке. Учитель всегда подготовлен к уроку, грамотно объясняет материал детям. Во внеурочное время проводятся занятия компьютерного кружка «Алгоритм».

Физкультурно-оздоровительная работа представлена уроками, зарядкой, спортивными секциями (учителя , ). Уроки физкультуры проводились в спортивном зале и на спортивной площадке. На каждом уроке использовался спортивный инвентарь. Лучшие спортсмены школы принимают участие в районных соревнованиях.

Уроки музыки вела . Ее уроки были подчинены главной цели – формированию музыкальной культуры. Учитель организует вокально – хоровую работу, приучает учащихся слушать музыку. По предмету ведется внеклассная работа.

Уроки ИЗО ведет Локатанова хорошо владеет методикой преподавания. Проводила интегрированные уроки, практически на каждом занятии используются ИКТ-презентации. Учащиеся активно участвуют в районных и областных конкурсах рисунков, занимают призовые места.

Преподаватель ОБЖ – - использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения. Принимала участие в проведении различных мероприятий по охране труда.

В учебный план включены следующие предметы регионального компонента: литературное краеведение, основы здорового образа жизни, основы местного самоуправления, основы предпринимательства, история родного края, экология, экология Пензенской области, география Пензенской области.

Литературное краеведение в начальных классах изучается интегрировано. В основной школе данный предмет ведет На высоком уровне проводилась внеклассная работа по предмету: конкурсы чтецов, викторины и т. д.

Основы здорового образа жизни в школе вела Исаева проводились разнообразно. Был проведен ряд мероприятий под девизом «Здоровым быть модно».

В прошлом году в школе проводились факультативные занятия: «математика для любознательных», «Занимательная орфография», «Старт в химию», «Занимательная физика», «Эффективное лидерство», «Углубление курса математики». Учащиеся 9 класса посещали курсы по выбору: «Азы деловой документации», «Основы компьютерного делопроизводства», «Здоровье, имидж и социальный успех», «Эффективные стратегии поведения», «Семьеведение», «Химия и быт», «Предприниматель малого бизнеса». Факультативы проводились как по государственным программам, так и по авторским. Все учителя добросовестно относились к проведению факультативов. Учащиеся с интересом посещали занятия. Журналы для факультативных занятий велись правильно, оформлялись грамотно.

В прошлом учебном году были проведены предметные недели по истории и географии, математике и физике, литературе и русскому языку, французскому языку, химии и биологии, месячник по физической культуре и ОБЖ.

Учителя совместно с учащимися школы проводили внеклассные мероприятия, выпускали предметные стенгазеты, организовывали конкурсы.

Педагогические работники регулярно проходят курсы повышения квалификации в ИРО г. Пензы, а также в РЦИО г. Пензы.

№	Ф. И.О.	Должность	Предмет
2011 г.
------
2012 г.
1		Учитель	Физическая культура
2		Учитель	Начальные классы
2013 г.
1		Учитель	История
2		Учитель	Математика

За последние 3 года школа имеет следующие показатели по качеству знаний учащихся:

Уч. год	Кол-во учащихся	Отличников	На «4» и «5»	С 1-2 «3»	Неуспев.
	27	2	12	1
	22	2	7	--	-------
	20	2	7	1	------

Сравнение годовых отметок за 3 года свидетельствует о некотором снижении, а затем повышении качества ЗУН (%)

Показатели качества знаний по выпускным классам

9 класс

Учебный год	Кол-во учащихся	Отличников	На «4» и «5»	С «3»
	3	-	2	1
	4	-	-	4
	3	-	-	3

Выпускники 9 класса проходили итоговую аттестацию в традиционной форме. Все учащиеся получили положительные оценки.

Исходя из анализа работы педагогического коллектива за уч. год необходимо:

1. Направить усилия педколлектива на дальнейшее совершенствование урока, имея в виду

а) повышение эффективности и целенаправленного использования учебно-наглядных пособий

б) приобщение учащихся к самостоятельной работе с книгой, пособиями, приборами.

2. Обратить внимание на глубину и прочность знаний, особенно в выпускных классах.

3. Учителям-словесникам ежедневно работать над ошибками, усилить индивидуальную работу с учащимися, использовать на уроках словари, систематически повторять пройденный материал.

4. Воспитывать бережное отношение к природе, школьному имуществу.

5.Учителям-предметникам проводить внеклассную работу по предмету.

6. В начальных классах обратить внимание на технику чтения и на грамотное письмо.

7. Для оздоровления учащихся на всех уроках с 1 по 8 классы проводить физкультминутку

8. Учителям физкультуры обратить внимание на развитие силовых качеств у учащихся,

принимать активное участие в районных соревнованиях.

9. Заведующим кабинетами систематически выпускать предметные стенгазеты.

10. Классным руководителям поддерживать тесную связь с родителями.

11. Администрации школы усилить контроль за учебно-воспитательной работой.

2. Организация деятельности школы, направленная

на получение бесплатного общего образования

В школе проводится работа по выполнению закона о всеобуче. Ведется учет выпускников 9 класса. Внеурочной работой охвачены все учащиеся.

Педагогическому коллективу необходимо провести следующие мероприятия:

№	Мероприятие	Время проведения	Ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Провести до 1 сентября точный учет детей. Составить списки по классам. Взять под особый контроль «трудных детей», дать им возможность зарабатывать во внеурочное время Следить за аккуратным оформлением документов по учету детей Оформлять книгу приказов Обеспечить медицинское обслуживание учащихся Вести работу по пропаганде литературы, проводить обзоры книг, вечера, праздники Проводить тематические мероприятия Проводить подготовительные занятия с детьми дошкольного возраста.	До 1 сентября До 1 сентября 1 четверть В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года II полугодие	Администрация, Классн. руководит. Администрация школы Профком, директор Директор школы Директор школы Медработники Библиотекарь Классные руководители Учитель нач. классов

3. Работа с педагогическими кадрами