Самоанализ деятельности МОУ «Южно-российский лицей казачества и народов Кавказа» города-курорта Железноводска за 3 года (стр. 4 )

- заместитель директора по воспитательной работе;

- заместитель директора по казачеству.

Организация методической работы, ее эффективность и влияние на повышение уровня квалификации педагогических кадров

Методическая работа лицея характеризуется совокупностью мероприятий, проводимых администрацией, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых наиболее эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

В лицее создан методический совет (Положение о методическом совете, Приказ от 7 июля 2006г.), который регламентирует методическую деятельность педагогического коллектива. На его заседаниях рассматриваются вопросы по выявлению индивидуально-личностных особенностей учителей, психолого–педагогические причины неуспеваемости детей, пути преодоления учебных нагрузок, подготовка и проведение итоговой аттестации обучающихся и другие.

Успешно организована работа предметных кафедр:

1) учителей начальных классов;

2) учителей естественного цикла;

3) учителей математики и информатики;

4) учителей русского языка и литературы;

5) учителей общественных наук;

6) учителей технологии и спорта;

7) учителей иностранного языка.

Организация методической работы, её эффективность и влияние на повышение уровня квалификации педагогических кадров

С 2009 учебного года лицей начал работать над методической темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе в условиях мультимедийной информационной образовательной среды (МИОС)»

Во главе научно-методической службы стоит методический совет (Положение о методическом совете Приказ № 69/1 от г., Протокол пед. совета № 1 от г.), включающий в себя администрацию, методиста, заведующих кафедрами и творческих групп. Оценка деятельности научно-методической службы проводится не по количественным (число проведенных семинаров, посещенных уроков и т. п.), а по качественным критериям. Качественные показатели:

- рост профессионализма учителей и готовность решать задачи, поставленные перед ними лицеем;

-  владение учителями новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями;

-  качество методического обеспечения образовательного процесса;

-  освоение учителями наиболее ценного опыта своих коллег;

-  способность учителей к профессиональному саморазвитию.

Реализацию этих показателей можно наблюдать в творческих отчетах, на научно-методической конференции, в повседневной практике.

Методическая работа осуществляется в течение учебного года и органично соединяется с повседневной практикой педагогов.

Предметные кафедры в лицее – основная учебно-методическая структура, творческий научно-исследовательский коллектив, осуществляющий, согласно Положению о кафедре, утвержденному на заседании педагогического совета Пр. № 1 от 01.01.2001г., научно - исследовательскую деятельность среди учителей и учащихся.

7.1. Реализуемые формы научно-методической работы:

1.  Тематические педагогические советы.

2.  Методический совет.

3.  Методическое объединение учителей – предметников - кафедры.

4.  Работа учителей над темами самообразования.

5.  Открытые уроки и их анализ.

6.  Взаимопосещение и анализ уроков.

7.  Диагностико - аналитическая деятельность.

8.  Разработка методических рекомендаций в помощь учителю.

9.  Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков.

10.  Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

11.  Аттестация педагогических кадров.

12.  Психолого – педагогическая диагностика.

Формы научно-методической работы разнообразны и соответствуют содержанию работы, профессиональным возможностям, образовательным потребностям и интересам учителей. Их объединяем в шесть блоков:

Блок	Формы
Поисковая работа и научные исследования педагогов	Участие в работе экспериментальной площадки, разработка рабочих программ, рецензирование, изучение теоретического материала по проблеме исследования, участие в научно-практических конференциях, семинарах, выступления по итогам исследований, методического пособия, тематического сборника, статьи в журналах
Руководство поисковой работой обучающихся	Руководство предметными кружками, творческими проблемными группами, секцией Малой академии наук,; участие в организации научно-практической конференции учащихся, обработка материалов экспериментальной работы учеников, проведение консультаций учащихся, руководство работой одаренных учеников
Разработка методической документации	Работа по составлению учебных планов, программ, методических рекомендаций по организации и управлению образовательным процессом, научно-методической работой; разработка экзаменационных материалов, анкет, различных положений (о смотрах, конкурсах, выставках и т. п, методик диагностики учащихся
Подготовка учебных аудио - и видеозаписей	Подготовка аудио - и видеозаписей уроков, внеклассных мероприятий
Повышение квалификации учителей	Круглые столы, индивидуальные консультации, авторские семинары, открытые уроки, взаимопосещения, работа с научно-методической литературой, наставничество, участие в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года», «Самый «классный» классный» и т. д.
Обобщение и распространение инновационного педагогического опыта	Работа в творческой группе по сбору материалов с целью изучения инновационного опыта, систематизация и обобщение материалов творчески работающего учителя или собственного опыта инновационной деятельности, оформление результатов исследования (доклад, брошюра, статья, монография, наглядный материал), презентация, распространение и внедрение инновационных наработок в образовательный процесс, мастер-классы, педагогические мастерские, выступления на педсоветах, выездные семинары, педагогические лектории, встречи с творчески работающими учителями, создание информационной базы о передовом инновационном опыте. Учителя лицея зарегистрированы на портале «Социальная сеть работников образования nsportal. ru», разработали собственные сайты (Pro Школу. ru интернет- портал www. proshkolu. ru). На страницах этих сайтов помещены не только работы педагогов, но и учащихся.

Научно-методическое обеспечение внедрения ФГОС ННО

№	Задачи НМР	Выполнение
1.	Научно-методическое обеспечение внедрения ФГОС ННО
1.1.	Освоение и дальнейшее внедрение педагогами гимназии новейших педагогических технологий с целью с целью повышения качества образования в соответствии с современными требованиями.	Повышение квалификации педагогических кадров лицея: На базе лицея: Установочный семинар «Выбор направления деятельности образовательного учреждения» Семинар «Акценты и механизмы реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» - Семинар «Формирование универсальных учебных действий младшего школьника»
1.2.	Повышение качества образования путем эффективного освоения обновленной учебной материально-технической базы (в том числе цифровой исследовательской лаборатории) на основе использования инновационных образовательных технологий в системе основного и дополнительного образования.	Создание информационной образовательной среды гимназии в рамках реализации проекта и внедрения ФГОС НОО в лицее Разработаны сквозные программы, рассчитанные на 4 годакласс); Проведён анализ учебно - методического комплекта, по которому осуществляется обучение детей в 1-х классах, в соответствии с установленным техническим заданием; Проведение малого педагогического консилиума по ФГОС; Проведены обучающие внутришкольные семинары по вопросам внедрения ФГОС; Использование локальной сети Интернет для начальных классов, беспроводного Интернет для организации проектной деятельности учащихся 1-х классов.
1.3.	Пополнение информационного методического банка гимназии методическими и дидактическими материалами, цифровыми образовательными ресурсами.	Перечень нормативных документов, принятых в образовательном учреждении при введении ФГОС с 1 сентября 2011 года Должностные обязанности педагога, регламентирующие деятельность учителя, внедряющего федеральные государственные стандарты, утверждённые общим собранием трудового коллектива. Внесены дополнения в Положение о распределении стимулирующей части ФОТ гимназии. План методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС. Положение о временной творческой группе учителей, внедряющих ФГОС в образовательный процесс гимназии.

Работа с одаренными и талантливыми детьми за учебный год

В течение последних трех лет продолжилось проведение семинаров для педагогов по проблеме организации работы с одаренными детьми.

Были организованы лекционные курсы, семинарские занятия, индивидуальные консультации по проблеме социально-психологической адаптации одаренных детей в обществе.

Ежегодно проводится подготовка и систематизация материалов в помощь классным руководителям, работающим с одаренными детьми.

Организованы занятия с одаренными детьми по обучению их навыкам поддерживания психологической стабильности и психорегуляции, творческого саморазвития.

На базе МОУ ЮРЛК и НК действует Малая академия наук. Кружок ведет специалист по программе , утвержденной в СКИПКРО «Основы исследовательской деятельности» (элективный курс для школы старшей ступени и учителей школы начальной ступени для работы с одарёнными детьми)

Ежегодно проводится открытая региональная научно-исследовательская конференция школьников, интеллектуальные игры.

В ходе предметных недель учащиеся каждого класса принимают участие в различных творческих конкурсах, турнирах, олимпиадах, тематических праздниках, выпускают газеты. Мероприятия в рамках декады готовят и проводят как учителя, так и сами учащиеся.

Учителями всегда готовятся учащиеся, которые становятся участниками городских, краевых, всероссийских олимпиад, конкурсов, соревнований и фестивалей.

Учащиеся лицея принимают участие в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах различного уровня:

-  в предметных олимпиадах, ученических научно-практических конференциях по линии министерства науки и образования РФ;

-  в международных конкурсах-играх по математике ("Кенгуру"), по русскому языку ("Русский медвежонок"); по информатике («КИТ»), по истории («Золотое руно»), по ОБЖ («Спасатель»), во всероссийских чемпионатах по предметам: английскому языку, истории; в конкурсе допризывной молодежи «Призывник».

-  в спортивных играх "Президентские состязания";

-  в городских спортивных соревнованиях по разным видам спорта;

-  фотовыставках;

-  в конкурсах и фестивалях, проводимых МОУДОД города-курорта Железноводска.

В настоящее время сохранилась положительная динамика участия лицеистов в олимпиадах школьников и их результативность по предметам: русский язык, литература, информатика, история, биология, технология, физическая культура. В командном зачете учащиеся ЮРЛК и НК всегда входят число призеров. Учащиеся лицея успешно выступают на зональных и краевых олимпиадах.