Устная проверка усвоения темы «Формулы сокращенного умножения» с помощью игры «Математическое лото» Методическая разработка (стр. 2 )

a2-16	х2-2mx+m2		1-a3	a2-2ab2+b4
4761	4a2-9	3721	4a2-12ab+9b2	m3-27
4a2+20ab+25b2		1024		a4-2a2b+b2

Вариант 3

m3-27	4a2-12ab+9b2		4a2+20ab+25b2
1024		a4-2a2b+b2	8+m3
		1681	a2-16	х2-2mх+m2

Вариант 4

1024		a4-2a2b+b2	8+m3	3481
	x2-2mx+m2	a2-16	1681
	a2-2ab2+b4		4761	4a2-9

Составление Карточек для учащихся (распечатывается для учащихся 28 штук, 4 варианта – по 7 карточек. См. Приложение 2) проводится так, чтобы в каждой строке было по 4 варианта, являющихся ответами к основным вопросам (упражнениям), а в оставшейся клеточке строки – дополнительному.

Еще 4 карточки (точно таких же, как для учащихся) распечатывается для учителя. Только в этих карточках контрольные клетки с шифром ответа закрашиваются соответственным цветом (для облегчения проверки). Это Контрольные карточки учителя.

Примечание. В Контрольных карточках учителя номер варианта указывается.

Контрольные карточки учителя.

1 вариант

	a2+2ab2+b4	4761	4a2-9	4a2-12ab+9b2
m3-27	4a2+20ab+25b2		1024
a4-2a2b+b2	8+m3		1681

2 вариант

a2-16	х2-2mх+m2			a2+2ab2+b4
4761	4a2-9		4a2-12ab+9b2	m3-27
4a2+20ab+25b2		1024		a4-2a2b+b2

3 вариант