1 | 65 | CD+ Презентация | Сравнение чисел. Решение задач на сравнение. Практическая работа №17 «Изображение геометрических фигур на бумаге с разлиновкой в клетку». | Группировать числа по заданному или установленному правилу. Исследовать ситуации, требующие сравнения чисел, величин, их упорядочения. Сравнивать числа с использованием знаков. Планировать решение задачи. Контролировать выполнение плана. Прогнозировать результат вычисления. Моделировать изученные зависимости. Находить и выбирать способ решения, выбрать удобный способ. Планировать ход решения задачи. Действовать по плану, объяснять ход решения. | ||
2 | 66 | Прибавить и вычесть число 4. Решение задач. | ||||
3 | 67 | Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3, 4. Решение задач. | ||||
4 | 68 | Перестановка слагаемых. Математический диктант № 1: «Прибавить, вычесть 1-4» | ||||
5 | 69 | Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. | ||||
6 | 70 | Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы сложения. | ||||
7 | 71 | CD+ Презентация | Состав чисел первого десятка. Практическая работа №18 «Изображение геометрических фигур на бумаге с разлиновкой в клетку». | |||
8 | 72 | Состав числа 10. Решение задач. | ||||
9 | 73 | Решение задач и выражений. | ||||
10 | 74 | Связь между суммой и слагаемыми. | ||||
11 | 75 | Название чисел при вычитании. | ||||
12 | 76 | CD+ Презентация | Вычитание из чисел 6, 7. | |||
13 | 77 | Вычитание из чисел 6, 7. Связь сложения и вычитания. | ||||
14 | 78 | Вычитание из чисел 8, 9. |
15 | 79 | Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач. Практическая работа №19 «Построение отрезков заданной длины. Сравнение отрезков» | Прогнозировать результат вычисления. Моделировать изученные зависимости. Находить и выбирать способ решения, выбрать удобный способ. Планировать ход решения задачи. Действовать по плану, объяснять ход решения. | |||
16 | 80 | Вычитание из числа 10. Математический диктант № 2: «Сложение и вычитание чисел в пределах 10» | ||||
17 | 81 | Вычитание из чисел 8, 9, 10. Связь сложения и вычитания. | ||||
18 | 82 | Единица измерения массы - килограмм. | ||||
19 | 83 | Единица измерения ёмкости - литр. Практическая работа №20 «Сравнение вместимостей двух сосудов с использованием данной мерки». | ||||
20 | 84 | CD+ Презентация | Контрольная работа № 1 по теме: «Табличное сложение и вычитание в пределах 10». | |||
21 | 85 | Работа над ошибками. Практическая работа №21 «Изображение геометрических фигур на бумаге с разлиновкой в клетку». | ||||
Числа от 1 до 20. Нумерация. 16 ч. | 22 | 86 | CD+ Презентация | Устная нумерация чисел в пределах 20. | Группировать числа по заданному или установленному правилу. Исследовать ситуации, требующие сравнения чисел, величин, их упорядочения. Сравнивать числа с использованием знаков. Планировать решение задачи. Контролировать выполнение плана. | Познавательные общеучебные действия Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме; Выделение познавательной цели; Выбор наиболее эффективного способа решения; Смысловое чтение; Логические УУД Анализ объектов Синтез как составление частей целого; Доказательство; Установление причинно-следственных связей; Построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные УУД Постановка вопросов; Умение выражать свои мысли полно и точно; Разрешение конфликтов. Управление действиями партнера( оценка, коррекция) Регулятивные УУД Целеполагание; Волевая саморегуляция Оценка; Коррекция. Личностные УУД Смыслополагание. |
23 | 87 | CD+ Презентация | Устная нумерация чисел в пределах 20. | |||
24 | 88 | CD+ Презентация | Письменная нумерация чисел Математический диктант № 3: «Нумерация. Разрядный состав чисел второго десятка» | |||
25 | 89 | CD+ Презентация | Единица измерения длины – дециметр. Практическая работа №22 «Измерение отрезков». | |||
26 | 90 | Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. | ||||
27 | 91 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20. | ||||
28 | 92 | Закрепление знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание в пределах 20» | ||||
29 | 93 | Проверочная работа по теме: «Сложения и вычитания чисел, основанные на знаниях разрядного состава двузначных чисел.» | ||||
30 | 94 | Решение задач и выражений. Знакомство с краткой записью задач. Сравнение именованных чисел. | ||||
31 | 95 | CD+ Презентация | Решение задач и выражений. | |||
32 | 96 | Контрольная работа за 3 четверть по текстам администрации. | ||||
33 | 97 | Работа над ошибками. | ||||
34 | 98 | Знакомство с составными задачами. | ||||
35 | 99 | Составные задачи. | ||||
36 | 100 | Закрепление. Решение составных задач. | ||||
4 четверть (32ч)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


