Основная образовательная программа начального общего образования на гг (стр. 6 )

12.Организация работы основ самоуправления школы, общественных поручений в классе.

13.Участие в акциях.

14.Работа психолого-педагогической службы.

15.Организация встреч с ветеранами.

16.Организация встреч, концертов, проведение совместных дел с военнослужащими.

Педагогическое взаимодействие с социальными партнёрами

Программа реализуется в постоянном взаимодействии и тесном сотрудничестве с семьями и социальными партнерами школы:

·  Администрация Семилукского муниципального района.

·  Отдел по образованию и опеке администрации Семилукского муниципального района

·  Отдел по культуре, спорту и молодежной политике администрации Семилукского муниципального района.

·  Комиссия по делам несовершеннолетних администрации Семилукского муниципального района.

·  Подразделение по делам несовершеннолетних ОМВД России по Семилукскому району

·  Библиотеки.

·  Центр психологической помощи детям и подросткам

4. Циклограмма школьных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию

Наименование мероприятия	Сроки проведения	Направленность в системе духовно-нравственного воспитания	Ответственные за проведение
Урок «Русь. Россия. Родина моя.»	Сентябрь	Гражданско-патриотическое	Классные руководители
Общешкольная родительская конференция	Сентябрь.	Гражданско-правовое	Заместитель директора по воспитательной работе
« Творческая карусель»	Сентябрь.	Духовно-нравственное	Классные руководители
День Памяти Беслана	Сентябрь.	Духовно-нравственное	Классные руководители
Общешкольная ученическая конференция	Октябрь	Гражданско-правовое	Заместитель директора по воспитательной работе
Классный час «Учитель, перед именем твоим…»	Октябрь	Историко-краеведческое	Классные руководители, учителя истории
Праздник «Посвящение в первоклассники»	Октябрь	Познавательное	Классные руководители
Осенний праздник урожая «Хлеб - всему голова»	Октябрь	Духовно-нравственное	Классные руководители
Классный час « Человек и его здоровье»	Октябрь	Формирование здорового образа жизни	Классные руководители
Месячник «Профилактика правонарушений и преступлений» (по отдельному плану)	Октябрь	Гражданско-правовое	Заместитель директора по воспитательной работе
Конкурс рисунков «Светофорик»	Октябрь	Познавательное	Педагог доп. образования
Конкурс рисунков «Моя семья»	Октябрь	Творческое	Педагог доп. образования
Экскурсии, посещение театров	Ноябрь.	Духовно-нравственное	Классные руководители
Классный час, посвящённый Дню народного единства и согласия «Многонациональная Россия»	Ноябрь.	Гражданско-патриотическое,	Заместитель директора по воспитательной работе, старшие вожатые.
Конкурс рисунков «Моя милая мама»	Ноябрь.	Творческое	Педагог доп. образоваия
Декада толерантности (по отдельному плану)	Ноябрь.	Гражданско-патриотическое,	Заместитель директора по воспитательной работе, старшие вожатые.
Классный час «День Матери»	Ноябрь	Духовно-нравственное	Классные руководители
Классный час «Я - гражданин России»	Декабрь	Гражданско-патриотическое. Проводится к Дню Конституции России (12 декабря)	Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе
Экскурсии в музей	Декабрь	Гражданско-патриотическое.	Классные руководители, руководитель музея.
Классный час «Герб, флаг и гимн России»	Декабрь	Гражданско-патриотическое. Проводится к Дню Конституции России (12 декабря)	Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе
Мастерская Деда Мороза	Декабрь	Творческое	Классные руководители
Проект «Покормите птиц!»	Декабрь	Духовно-нравственное	Классные руководители
Новогодние праздники	Декабрь	Творческое	Заместитель дир. по ВР
Классный час, посвященный Дню освобождения г. Семилуки	Январь.	Военно-патриотическое	Классные руководители
Экскурсии в музей «Русская изба»	Январь.	Гражданско-патриотическое	Руководитель музея
Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»	Январь	Спортивно-оздоровительное	Учителя физкультуры
Рождественские посиделки	Январь	Духовно-нравственное	Учителя истории, классные руководители
Посещение театров, музеев	Январь	Духовно-нравственное	Классные руководители
Месоячник военно-патриотического воспитания (по отдельному плану)	Январь-февраль	Военно-патриотическое, героико-патриотическое	Руководители кружков эстетического цикла.
Классный час «Защитникам Родины посвящается»	Февраль	Военно-патриотическое, героико-патриотическое, историко-краеведческое	Учителя истории, руководители кружков, классные руководители
Спортивно-игровая программа «Наши мальчишки»	Февраль.	Военно-спортивное	Классные руководители.
Станция «Здоровье»	Февраль.	Духовно-нравственное	Классные руководители
Встреча с ветеранами войны в Афганистане	Февраль	Военно-патриотическое, героико-патриотическое, социально-патриотическое	Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе, совет старшеклассников
Концерт, посвященный Дню защитника Отечества.	Февраль	Военно-патриотическое, героико-патриотическое, социально-патриотическое	Заместитель директора по воспитательной работе. совет старшеклассников.
Фольклорный праздник «Масленица»	Март	Духовно-нравственное, историко-краеведческое	Классные руководители, руководители кружков эстетического цикла
Станция «Игровая»	Март	Духовно-нравственное	Классные руководители
Игровая программа «Наши девочки»	Март	Творческое	Классные руководители
Классный час, посвященный Дню космонавтики.	Апрель	Героико-патриотическое	Классные руководители.
Экологический праздник «Цвети, Земля!»	Апрель	Экологическое	Учитель биологии
Акция «Птичий дом»	Апрель	Экологичиское	Учитель биологии
Литературно-музыкальный вечер «Песни, опалённые войной»	Апрель-май	Военно-патриотическое, героико-патриотическое	Классные руководители, учителя литературы, музыки
Встречи с ветеранами	Апрель-май	Военно-патриотическое, героико-патриотическое, социально-патриотическое	Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе
Акция «Георгиевская ленточка»	Май.	Военно-патриотическое, героико-патриотическое	Классные руководители, учитель истории
Линейка, посвященная Дню Победы	Май	Военно-патриотическое, героико-патриотическое	Заместитель директора по воспитательной работе
Викторина «Герои войны»	Май	Военно-патриотическое, героико-патриотическое	Классные руководители
Классный час «Моя родословная»	Май	Духовно-нравственное	Классные руководители
Выпускной бал в начальной школе	Май	Творческое	Заместитель директора по воспитательной работе
Классный час «День Славянской письменности»	Май	Духовно-нравственное	Классные руководители
Станция «Здравствуй, лето!» Пришкольный оздоровительный лагерь «Трубач»	Май	Духовно-нравственное	Классные руководители

VIII. Управление реализацией Образовательной программы

Корректировка программы осуществляется рабочей группой, отслеживающей результаты выполнения Программы по направлениям с различной периодичностью:

·  мониторинг результатов учебного процесса – один раз в четверть;

·  мониторинг здоровья обучающихся – один раз в полугодие;

·  контроль за расстановкой кадров – один раз в год

В результате осуществления Программы ожидается:

создание комплексного мониторинга состояния здоровья детей; снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний; коренное совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода; обеспечение условий для практической реализации и индивидуального подхода к обучению и воспитанию.

X. Ожидаемые эффекты от реализации образовательной программы

Школа – открытое, информационно насыщенное образовательное пространство, построенное на принципах творческого, продуктивного сотрудничества участников образовательного процесса, дающее право на комфортное пребывание, реализующее процесс социализации личности как носителя ноосферного мышления в информационном обществе.

Педагоги:

·  глубоко знают свой предмет;

·  строят образовательный процесс на основе результатов психолого-педагогического мониторинга личности учащихся и ученических коллективов;

·  владеют здоровьесберегающими, гуманистическими, природособразными, информационно-коммуникационными образовательными технологиями;

·  легко ориентируются в инновациях, психологических процессах;

·  на высоком уровне владеют современными информационно-коммуникационными технологиями и применяют их в своей образовательной практике;

·  реализуют демократический стиль общения с детьми и их родителями (законными представителями), вовлекают их в образовательный процесс как равных партнеров, разделяющих успех и ответственность за результат воспитания и обучения;

·  обладают высоким уровнем профессиональной культуры.

Обучающиеся:

§  соотносят свое поведение с принципами ноосферного мышления, экологического мировоззрения:

§  понимают и принимают здоровье как личную и социальную ценность;

§  обладают коммуникативными навыками и умениямим (ведут диалог, участвуют в дискуссии, активно слушают, выступают по темам);

§  обладают интеллектуальными умениями;

§  владеют способами и приемами самостоятельного поиска, анализа и оценки информации;

§  владеют приемами и способами здоровьесберегающей, учебно-исследовательской и проектировочной, природоохранной деятельности;

§  обладают активной жизненной позицией гражданина нашего общества.

Родители (законные представители):

§  разделяют ответственность за процесс воспитания и обучения с педагогами и учащимися;

§  находятся в поле тесного творческого, плодотворного сотрудничества с остальными участниками образовательного процесса;

§  понимают и принимают здоровье как личную и социальную ценность, организуют деятельность по сохранению и укреплению здоровья своих детей, прививают навыки здорового образа жизни;

§  обладают информацией о дистанционном обучении для учащихся, временно не посещающих школу, и применяют ее.

Деятельность педагогического коллектива школы, направленная на реализацию Программы, позволит перейти на независимые, открытые механизмы оценки результатов деятельности обучающихся и педагогов; повысит востребованность содержания образования, его практическую значимость и будет содействовать повышению уровня образованности выпускников, профессиональной компетентности учителей.

Интегративный характер Программы, направленность на решение педагогических, социальных, экономических проблем, проблем профессионального развития педагогов позволит сформировать в школе инновационную образовательную структуру и повысить качество обучения на всех ступенях образования.

№	Для ОУ в целом	Для обучающихся	Для педагогов	Для родителей
1.	Модернизация образовательного процесса, позволяющая подготовить школу к решению стратегических задач современного образования.	Овладение современным технологическим инструментарием, позволяющим выйти на формирование базовых компетенций.	Рост профессиональной компетентности в сфере ИКТ и образовательных технологий.	Включение в оценку результатов образовательного процесса: - ОУ в целом, - класса, - своего ребенка.
2.	Повышение качества образования.	-  Создание ситуации успеха. -  Рост результативности обучения. -  Рост мотивации к обучению. -  Способность ставить перед собой цели разного уровня сложности и трансформировать их в практические задачи. -  Потребность приобретать новые знания, стремление глубоко разбираться в разнообразных процессах и явлениях, аналитические способности. -  Умение работать с любой информацией, выраженной в разных знаковых системах.	Освоение и внедрение в практику новых инновационных продуктов.	Повышение удовлетворенности родителей качеством предоставленных образовательных услуг.
3.	Рост конкурентноспособности ОУ в социуме.	-  Высокие результаты качества образования в ОУ. -  Возможность реализации индивидуальных образовательных маршрутов. -  Создание ситуации успеха.	-  Рост удовлетворенности результатами своей профессиональной деятельности. -  Повышение профессионального и личного статуса. -  Возможность горизонтального карьерного роста.	Создание совместных продуктов с родителями (электронное портфолио).
4.	Открытость образовательного процесса для родителей, учащихся, педагогов и представителей общественности.	-  Коммуникативные компетенции и толерантность -  Приобщение к ценностям мировой культуры. -  Социальная адаптация учащихся.		Рост информированности - деятельностью ОУ, - класса, - своего ребенка - Вовлечение родителей как полноправных социальных партнеров в управление школой.