Основные образовательные программы (стр. 5 )

Цель изучения дисциплины	Формирование теоретических знаний о принципах математического моделирования и получение практических навыков применения математических методов для анализа экономических процессов с целью принятия управленческих решений.
Содержание дисциплины	В дисциплине рассматривается место математического моделирования в системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются: Основные этапы и приемы моделирования Методы интерпретации экономических моделей Структуризация производственных систем как основа моделирования Методы системного моделирования экономических задач Методы декомпозиции экономических систем Методы многоцелевой оптимизации Методы алгоритмического моделирования Балансовые модели Распределительные модели
Формируемые компетенции	ОК-5 ОК-15 ПК-8 ПК-19 ПК-26ПК-31 ПК-32 ПК-33
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	– Математический анализ -Линейная алгебра – Теория вероятностей и математическая статистика – Статистика - Эконометрика - Микроэкономика - Макроэкономика
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	знать: –методологию и методику экономико-математического моделирования; – основы количественной теории экономических явлений; уметь: –структурировать проблему для формулирования задания для модельного исследования – анализировать и осмысливать результаты модельного эксперимента иметь навыки: – проведения экономического исследования на базе математического моделирования – использования в экономических расчетах современных инструментальных средств - построения моделей и решению их на ПК.
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office;
Формы промежуточного контроля знаний	Контрольные работы Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.2.В.02 Информационные системы в экономике

Сегодня обработка экономической информации стала самостоятельным научно-техническим направлением с большим разнообразием идей и методов. Отдельные компоненты процесса обработки данных достигли высокой степени организации и взаимосвязи, что позволяет объединить все средства обработки информации, на конкретном экономическом объекте понятием «экономическая информационная система». Поэтому актуальным становится требование подготовки бакалавров в области экономики, обладающего достаточными знаниями и навыками использования современных информационных систем в профессиональной деятельности.

Цель дисциплины – дать студентам необходимые знания в области автоматизированных информационных систем в экономике, их специфике и применения.

При этом задачами дисциплины являются:

-  ознакомление студентов с основами проектирования и использования автоматизированных информационных систем в экономике;

-  знакомство с современным отечественным и международным опытом использования информационных систем в экономике.

Изучение дисциплины предусматривает проведение следующих видов занятий:

-  лекции по основным изучаемым темам. Содержание лекционных занятий должно отвечать всем современным научно-методическим требованиям фундаментальности теоретических знаний в области информационных технологий в академических учебных заведениях;

-  выполнение лабораторных работ под руководством преподавателя на персональном компьютере. Содержание лабораторных занятий должно формировать практические навыки работы пользователя с базами данных Access;

-  построение функциональных диаграмм бизнес-процессов;

-  самостоятельная работа студентов с литературой и в компьютерных классах.

После изучения дисциплины «Информационные системы в экономике» студент должен знать:

-  базовые определения и понятия;

-  основы проектирования и использования автоматизированных информационных систем в экономике;

-  основные функции и типовую организацию современных СУБД;

-  основы моделирования и анализа бизнес-процессов организации.

Уметь:

-  -выполнять логическое проектирование учебной базы данных;

-  -создавать учебную базу данных средствами MS Access;

-  -работать в среде MS Access.

Б.2.В.03 Экология

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по принятию решений в направлении улучшения качества окружающей среды в профессиональной деятельности, предложению способов и механизмов регулирования взаимоотношений в системе «окружающая среда-общество»
Содержание дисциплины	I. Введение. Развитие представлении о взаимодействии общества и окружающей среды 1.  Современные представления об экологии и научных основах природопользования 2.  Основные этапы взаимодействия общества и природы 3.  Концепция эколого-экономического баланса II. Биосфера, экологические факторы, популяции 1.  Общие сведения о биосферных процессах 2.  Зональный и азональный факторы ландшафтной дифференциации биосферы 3.  Среда обитания и экологические факторы 4.  Популяции и популяционные процессы 5.  Биоценоз и экологическая ниша III. Основы функционирования экосистем 1.  Экосистемы и их динамика 2.  Биологическая продуктивность биоценозов и способы ее повышения 3.  Энергетика экосистем. Экологические законы и правила 4.  Баланс процессов продуцирования и разложения 5.  Экологическая емкость территории как природный ресурс, ее социально-экономическая оценка и особенности эксплуатации IV. Условия и ресурсы природопользования 1.  Природные ресурсы как компоненты ландшафта и вещественные элементы производительных сил 2.  Природно-ресурсный потенциал природных систем V. Эколого-экономические основы рационального использования природных ресурсов 1.  Минеральные ресурсы. Минерально-сырьевая база экономики. 2.  Водные ресурсы. Промышленное использование водных ресурсов. 3.  Почвенные и агроклиматические ресурсы 4.  Биотические ресурсы (лесные ресурсы, ресурсы животного мира) 5.  Рекреационные ресурсы VI. Административно-управленческие и экономические отношения в сфере природопользования 1.  Нормативно-правовые основы управления природопользованием 2.  Экономическая оценка природных ресурсов и природно-ресурсного потенциала территориальных систем 3.  Равновесная цена и капитализация ресурсов 4.  Экономические методы стимулирования и рационализации природопользования
Формируемые компетенции	способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); способен прогнозировать социально-экономические и экологические последствия принимаемых решений по развитию жилищно-коммунального хозяйства (ПСК-3)
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Биология (школьный курс), Правоведение
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: ·  механизмы функционирования и устойчивости биосферы как глобальной экосистемы; ·  основные законодательные акты РФ и международные соглашения; ·  экологические требования к хозяйственной деятельности; ·  экономический механизм природоохранной деятельности. «Уметь»: ·  производить типизацию экосистем на основе их биологической продуктивности; ·  производить общую социально-экономическую оценку экологической емкости территории; ·  пользоваться нормативно-правовыми актами в области управления природопользованием. «Владеть»: ·  способами и приемами составления балансов продукции экосистем; ·  навыками установления закономерности размещения и территориальной организации производительных сил; ·  информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию расчетов.
Используемые инструментальные и программные средства	Средства MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Практические занятия, лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.3.В.8. Техника и технология в жилищно-коммунальном хозяйстве

Цель изучения дисциплины	Формирование знаний, умений и навыков в области техники и технологии на предприятиях различных отраслей городского хозяйства, анализа и оценки технического уровня производства, расчетов перспективного потребления ресурсов, развития и повышения эффективности функционирования систем жизнеобеспечения города, самостоятельного, творческого использования теоретических знаний в практической деятельности
Содержание дисциплины	Содержание дисциплины: 1. Благоустройство городов Благоустройство города как многофункциональная система Городские улицы и дороги Технология строительства и ремонта городских дорог Уборка городских территорий Системы санитарной очистки городов Городское зеленое хозяйство Устройство и эксплуатация систем уличного освещения 2. Водоснабжение и канализация городов Системы и схемы водоснабжения Улучшение качества природных вод Системы и схемы канализации 3. Энергоснабжение городов Понятие об энергетике города ее отдельных элементах Характеристика энергетических ресурсов Система теплоснабжения Система электроснабжения Система газоснабжения Выбор системы энергоснабжения городов
Формируемые компетенции	знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2); владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15); готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21); знанием основ теории и практики защиты человека от опасных и вредных факторов среды обитания, в том числе в производственной деятельности и умением ликвидировать последствия возможных опасностей (ПК-51); знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию (ПК-53); знанием технических средства и технологических процессов, используемых в жилищно-коммунальном хозяйстве (ПСК-2)
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Здания и сооружения Экономика природопользования
Используемые инструменталь-ные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.2.В.05 Техническое обслуживание и эксплуатация зданий и сооружений

Цель изучения дисциплины	Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о неисправностях конструкций зданий и способах их ремонта и организации процесса технической эксплуатации зданий
Содержание дисциплины	1. Организация системы технической эксплуатации жилищного фонда 1.1. Информационная база процесса технической эксплуатации зданий 1.2. Содержание процесса технической эксплуатации зданий 1.3. Санитарное содержание зданий и домовладений 2. Техническая эксплуатация конструктивных элементов зданий 2.1. Техническая эксплуатация фундаментов 2.2. Техническая эксплуатация стен и перегородок 2.3. Техническая эксплуатация полов и перекрытий 2.4. Техническая эксплуатация конструкций крыш и кровель 3 Эксплуатация инженерных систем зданий 3.1. Эксплуатация систем водоснабжения и водоотведения здания 3.2. Эксплуатация системы отопления зданий 3.3. Техническая эксплуатация систем вентиляции и кондиционирования зданий 3.4. Эксплуатация системы электроснабжения и слаботочных устройств 3.5. Эксплуатация систем газоснабжения 3.6 Эксплуатация лифтового оборудования зданий
Формируемые компетенции	умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5) способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9) владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15) способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2); знание эксплуатации и ремонта конструктивных элементов и инженерных систем зданий как основы экономического планирования в жилищном хозяйстве (ПСК-1)
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	«Здания и сооружения», «Основы градостроительства»
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office, AutoCad 2009
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.3 Профессиональный цикл

Б.3.Б.01 Макроэкономика

Цель дисциплины «Макроэкономика» состоит в изучении закономерностей функционирования экономических систем на уровне отдельных национальных экономик, усвоении проблем и механизмов эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей. Цель реализуется через решение ряда задач: освоение совокупности знаний о методологических принципах научных исследований; механизме макроэкономического равновесия; политике макроэкономической стабилизации; моделях и факторах экономического роста и др.

Макроэкономика наряду с микроэкономикой является фундаментальной базовой дисциплиной в профессиональной подготовке выпускников направления «Экономика». Она выступает как наиболее общая наука, представляющая собой основу для изучения прикладных экономических наук – отраслевых (экономика промышленности, строительства), функциональных (бухгалтерский учет, финансы и кредит, статистика) и так называемых стыковых наук (экономическая география, экономическая социология и т. п.).

Изучение экономической теории позволяет понять сущность безработицы и определить ее место в экономической политике; выявить экономическую природу и последствия инфляции; сформировать представление об анализе макроэкономического равновесия, в том числе с позиции определения фискальной и денежной политики государства. изучаемых затем более подробно в курсах бухгалтерского учета, менеджмента, специальностей банковского дела.

В процессе изучения дисциплины выявляются причины и особенности деловых циклов, характерные особенности тенденции экономического роста стран и национальной экономики.

Важнейшими вопросами дисциплины являются проблемы макро - и микроэкономики связанные с переходом нашей страны к рыночной экономике, с функционированием России в современной международной валютной системе и на мировом рынке.

Выпускник направления «Экономика» должен:

·  знать теоретические основы функционирования экономических систем и уметь их использовать для оценки состояния экономики России и экономической политики государства;

·  иметь представление о тенденциях развития российской и мировой экономики;

·  знать основные этапы развития и структуру мировой экономической мысли;

·  понимать сложность и многообразие процессов, происходящих в глобализирующемся мире;

·  уметь выявить проблемы, предлагать способы их решения и прогнозировать последствия

В процессе обучения по дисциплине «Макроэкономика» используются различные формы и методы проведения учебных занятий:

·  лекции (с применением телевидения, микрофона и других технических средств);

·  практические занятия (с использованием деловых игр, имитационных задач, дискуссий, учебных конференций, докладов, сообщений, опросов, тестирования).

Самостоятельная работа предполагает: индивидуальные задания с последующей проверкой преподавателем; доклады, рефераты; письменные задания, в том числе задачи, ответы на вопросы для самоконтроля по методическим пособиям; контрольные работы; работы на конкурсы студенческих научных работ.

Формы контроля знаний:

·  текущего – опросы; письменные работы, включающие тесты, задачи, упражнения, заслушивание докладов, сообщений; деловые игры, имитационные задачи; проверка рефератов;

·  промежуточного – письменные работы, выключающее тесты, задачи, упражнения; собеседования, контрольные работы;

·  итогового контроля – экзамены, зачеты.

Знание дисциплины позволяет сформировать ряд общекультурных
(ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4) и профессиональных компетенций (ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 6).

Б.3.Б.02 Микроэкономика

Предметом изучения дисциплины являются теоретические основы функционирования экономических систем в условиях ограниченных производственных ресурсов и стремления людей к достижению максимального удовлетворения своих потребностей. К центральным вопросам дисциплины относятся закономерности и особенности развития рыночной экономики.

Микроэкономика как составная часть экономической теории входит в систему общепрофессиональной подготовки выпускников и закладывает фундаментальные основы экономических знаний студентов. Широкий спектр проблем, рассматриваемых экономической теорией, находит свое логическое продолжение в прикладных функциональных и отраслевых экономических науках.

Микроэкономика аккумулирует современные знания об особенностях и закономерностях микроэкономических процессов на уровне домашних хозяйств и фирм.

Дисциплина изучает с различных теоретических позиций основные закономерности, определяющие возможности, необходимость и последствия вмешательства государства в экономику. В дисциплине раскрываются основы теории спроса и предложения, проблемы ценообразования, определения объемов выпуска и достижения эффективности функционирования экономики на микроуровне, исследуется проблема выбора в условиях асимметрии информации, функционирования рынков ресурсов, соотношение конкуренции и монополии и т. п.

Знания экономической теории и ее составных частей (микроэкономики и макроэкономики) формируют экономический базис общих экономических наук (истории экономических учений, истории экономики); функциональных наук (статистики, бухгалтерского учета, менеджмента, маркетинга и др.), отраслевых (банковский, финансовый менеджмент и др.).

Важнейшими учебными задачами, стоящими перед дисциплиной является:

·  познание теоретических основ современной рыночной системы;

·  выработка навыков теоретического анализа механизма функционирования микроэкономики;

·  выработка умения исследовать с научно-теоретических позиций закономерности и особенности современных экономических процессов.