Основные образовательные программы (стр. 7 )

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и организациями)
Содержание дисциплины	В дисциплине рассматривается понятийный аппарат и процесс менеджмента, групповая динамика и эффективность менеджмента. 1. Понятийный аппарат менеджмента ·  Научные школы в менеджменте ·  Системы и системные модели в менеджменте ·  Объекты и субъекты менеджмента 2. Процесс менеджмента ·  Общие функции менеджмента (целеполагание, планирование, организовывание, контроль, регулирование) ·  Связующие (фоновые) функции менеджмента (разработка решений, установление коммуникаций, мотивирование) 3. Групповая динамика ·  Формальные и неформальные группы ·  Конфликтность и управление конфликтом ·  Руководство и власть 4. Эффективность менеджмента ·  Техническая и экономическая неэффективность менеджмента ·  Инновационная парадигма менеджмента
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-8 ПК-11, ПК-13
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	История Социология Макроэкономика Микроэкономика Политология Культурология
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знания: ·  Основные идеи в рамках научных школ менеджмента ·  Системные модели в менеджменте ·  Процесс менеджмента как совокупность функций ·  Типы структур управления, их достоинства и недостатки ·  Типы власти и лидерства, стили руководства Умения и навыки: ·  Идентифицировать основные идеи в менеджменте ·  Анализировать уровень эффективности менеджмента ·  Разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента ·  Формировать системы целеполагания, планирования, контроля и мотивирования в организации ·  Выстраивать аналитические методики в менеджменте
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.3.Б.09 Мировая экономика и международные отношения

Цель изучения дисциплины	Формирование понятий о сущности, закономерностях и тенденций развития мирового хозяйства как целостной системы и особенностей функционирования его составных частей: национальных экономических систем, региональных интеграционных объединений, ТНК и международных экономических организаций Изучение основных концепций, реальной структуры и законов международных экономических отношений. Приобретение навыков применения их в практической деятельности.
Содержание дисциплины	1. Мировая экономика – общая характеристика; 2. Измерения в мировой экономике; 3. Ресурсная база мировой экономики; 4. Страны и регионы в мировой экономике, интеграционные процессы; 5. Международные экономические организации 6.Система международных экономических отношений и их основные формы, современные теории; 7. Международные движение товаров, услуг и факторов производства. Особенности их функционирования и регулирования; 8. Международное движение капиталов. Иностранные инвестиции в национальную экономику. Внешний долг; 9. Международный рынок рабочей силы, современные формы и тенденции развития. Регулирование международной трудовой миграции; 10. Международные валютно-расчетные отношения; 11. Россия в системе международных экономических отношений.
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Экономика, страноведение, макроэкономика, микроэкономика, история, социология, математика, статистика.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	1. знать основные закономерности и тенденции развития мирового хозяйства, международного разделения труда и мировых рынков; 2. владеть методами оценки ресурсного потенциала, уровня социально-экономического развития стран и регионов, конкурентоспособности национальных экономических систем; 3. знать основные классификационные признаки и типологию стран мира в соответствии с этими признаками; 4. иметь представление об особенностях государственного регулирования в экономических системах отдельных стран; 5. знать систему современных МЭО и их основные формы; основные теории международной торговли и международного движения капитала; основные методы государственного и межгосударственного регулирования МЭО; 2. осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей, используя публикации национальных и международных экономических организаций; использовать полученные знания о формах и направлениях развития МЭО для принятия управленческих решений, в том числе о целесообразности участия субъектов МЭО во внешнеэкономической деятельности; 5. уметь самостоятельно подбирать источники информации по научным и практическим проблемам в области мировой экономики, анализировать собранную информацию и делать обоснованные выводы по различным аспектам мирохозяйственных связей
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет с оценкой

Б.3.Б.10 Финансы

Цель изучения дисциплины	Овладение студентами знаниями о сущности и формах проявления финансов в современных экономических системах путем решения следующих задач: дать студентам знание понятийного аппарата финансовой науки и практики; ознакомить с генезисом развития финансов; привить навыки самостоятельного поиска и анализа финансовой информации; научить работать со специальной финансовой литературой и периодической печатью.
Содержание дисциплины	I. Сущность финансов и основные этапы развития. 1. Предмет и система курса. 2. Базовые понятия науки о финансах. 3. История финансов: основные модели финансовых отношений в Древнем мире. 4. История финансов в средние века. 5. Развитие финансовых отношений и науки о финансах в период формирования и развития капиталистических отношений. 6. Развитие финансовых отношений и финансовой науки в России. II. Финансы: основные элементы и отношения. 7. Функции финансов. 8. Финансовая система. 9. Финансовые рынки. 10. Финансовый механизм. 11. Органы управления финансами. 12. Финансовая политика. 13. Финансовое планирование и прогнозирование. 14. Финансовый контроль. 15. Государственные и муниципальные финансы: общая характеристика. 16. Государственный и муниципальный кредит. 17. Государственный долг. 18. Государственные и муниципальные ценные бумаги. 19. Государственный долг субъекта Российской Федерации: на примере Санкт-Петербурга. 20. Правовое обеспечение отношений государственных заимствований (гл. 14-15 Бюджетного Кодекса РФ). 21. Финансы субъектов хозяйствования. 22. Страхование. 23. Международные финансы.
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Экономическая теория и институциональная экономика, статистика, философия, правоведение, отечественная история
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: понятийный аппарат в области финансов; основные этапы становления и развития финансовой науки; основные этапы развития финансов как совокупности специфических экономических отношений; функции и задачи органов управления финансами. «Уметь»: пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой. пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации. «Владеть»: способами и приемами сбора и анализа статистической информации
Используемые инструментальные и программные средства	Статистические пакеты, средства MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Контрольные работы, домашние задания, курсовая работа, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.3.Б.11 Экономика труда

Цель изучения дисциплины	Формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков по проблемам качества жизни, трудового потенциала, эффективности труда, мотивации и оплаты труда, рынка труда, регулирования социально-трудовых отношений.
Содержание дисциплины	Труд как процесс и как экономический ресурс Модель человека в социально-экономических системах Потребности и потенциал человека Качество жизни и качество трудовой жизни Компоненты деятельности человека Сущность и показатели эффективности труда Основы теории мотивации   Трудовой потенциал организации   Структура норм труда   Сущность научного обоснования норм труда   Методы исследования затрат рабочего времени   Методики нормирования труда по группам персонала   Оптимизация численности и структуры персонала   Системы оплаты труда   Управление конфликтами Формирование рынков труда Факторы, влияющие на спрос и предложение рабочей силы Сегментация рынка труда Трудовая мобильность рабочей силы Занятость и безработица Система социального партнерства Регулирование рынка труда как динамичной системы социально-трудовых отношений
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-13,
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Макроэкономика, микроэкономика, социология, , статистика
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: ·  сущность ключевых категорий дисциплины; ·  основы трудового законодательства; ·  структуру комплексной модели человека; ·  основные теории мотивации труда; ·  теоретические основы анализа качества жизни и качества трудовой жизни; ·  показатели эффективности труда; ·  структуру и особенности рынка труда (занятость, безработица, дифференциация доходов); ·  виды норм труда, методы и способы нормирования ·  структуру доходов работников; ·  формы и системы оплаты труда, порядок установления доплат, компенсаций, надбавок и премий; ·  систему социально-трудовых отношений; ·  международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ. «Уметь»: ·  пользоваться нормативно-правовыми документами, нормативными сборниками, первичными документами по труду; ·  проектировать трудовые процессы, системы мотивации с учетом взаимосвязей технических, экономических, психофизиологических и социальных факторов; ·  оценивать экономическую эффективность мероприятий по совершенствованию трудовых и социальных процессов. «Владеть»: ·  методикой расчета продуктивности труда и ее резервов роста; ·  методами расчета рентабельности труда, индекса развития человеческого потенциала; качества трудового потенциала; ·  методикой расчета показателей качества трудовой жизни; ·  методикой расчета списочной и среднесписочной численности работников, показателей движения кадров; навыками согласования интересов разных социальных групп предприятия и экономического обоснования выбора оптимального управленческого решения в области регулирования трудовых отношений.
Используемые инструментальные и программные средства	Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т. д.)
Формы промежуточного контроля знаний	Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.3.Б.12 Деньги, кредит, банки

Цель изучения дисциплины	Освоение теоретических знаний и практических навыков в области денежного обращения, сущности и функций кредита в государстве, функционирования банковской системы государства путем достижения следующих задач: ·  получения теоретических знаний об основных экономических категориях, таких как деньги, денежная система и кредит; ·  овладения теоретическими основами денежного обращения в государстве; ·  изучения сущности и деятельности банковской системы РФ; ·  приобретения необходимых знаний по теории банковского дела
Содержание дисциплины	II.  Деньги   Предпосылки возникновения денег, определение, виды и функции денег   Денежная система государства: понятие и элементы денежной системы   Денежная масса и скорость обращения   Мировая валютная система: определение и этапы эволюции мировой валютной системы   Инфляция: определение, сущность, виды инфляции   Платежный баланс страны: понятие и структура III.  Кредит   Сущность кредита и его источники. Основные этапы развития кредитных отношений   Участники кредитных отношений. Стадии движения кредита   Функции и виды кредита   Ссудный процент. Экономическая основа формирования уровня ссудного процента   Банковский процент. Обеспечение кредита   Кредитная политика банка. Организация кредитного процесса в коммерческом банке   Кредитные риски и кредитоспособность заемщика. Оценка кредитного риска IV.  Банки   Банковская система Российской Федерации: определение, функции и классификация банков. Нормативное регулирование банковской деятельности   Центральные банки: задачи и функции   Центральный банк РФ; цели, функции и операции   Операции Центрального банка Российской Федерации   Центральный банк Российской Федерации как орган банковского регулирования и надзора за деятельностью кредитных организаций   Денежно-кредитная политика Центрального банка. Инструменты денежно-кредитной политики   Банковские операции и сделки   Пассивные операции коммерческого банка: определение и классификация   Активные операции коммерческого банка: определение и классификация   Активно-пассивные операции: определение и классификация
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-5, ОК -6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Макроэкономика Микроэкономика Финансы
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: ·  историю банковского дела и кредитных отношений; ·  современные тенденции развития банковского дела и денежного обращения; ·  базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат; ·  состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности. «Уметь»: ·  работать с финансово-экономическими источниками и информацией; ·  проводить анализ экономических показателей деятельности кредитных организаций; ·  анализировать нормативно-правовые документы в области банковского дела и кредитных отношений; ·  выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи; ·  формировать количественную и качественную оценку банковского сектора страны ·  эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений; ·  пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации. «Владеть»: ·  способами и приемами экономического анализа; ·  технологиями проведения комплексного экономического анализа; ·  информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.
Используемые инструментальные и программные средства	Статистические пакеты, средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т. д.)
Формы промежуточного контроля знаний	Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.3.Б.12 Экономика общественного сектора

Учебная дисциплина «Экономика общественного сектора» является составной частью государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Экономика».

Цель дисциплины - отразить основные теоретические концепции и актуальные прикладные вопросы, возникающие в общественном секторе, сформировать у студентов целостные знания об особенностях и проблемах функционирования общественного сектора и умения анализировать эти проблемы.

Основная задача дисциплины - формирование у студентов ключевых и профессиональных компетенций, навыков исследования проблематики общественного сектора.

Значение данной дисциплины определяется прежде всего тем, что общественный сектор в современной экономике играет важную роль, которая заключается в предоставлении потребителям особого рода общественных благ и услуг, не производимых в частном секторе. Изучение данной дисциплины особенно важно в процессе подготовки студентов, специализирующихся в области налогообложения, государственного управления, государственных и муниципальных финансов.

Для успешного изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по микро - и макроэкономике, ознакомиться с курсами по экономической политике государства, налогообложению, владеть математическим аппаратом.

Рабочая программа по дисциплине «Экономика общественного сектора» включает изучение следующих основных модулей (тем):

-роль общественного (государственного) сектора в смешанной экономике и его функции, связанные с преодолением провалов рынка и перераспределением доходов;

- свойства и классификация общественных благ, проблемы коллективного взаимодействия при производстве этих благ.

-механизм общественного выбора, на основе которого формируются и принимаются государственные решения о производстве общественных благ;

- доходы государства, критерии оценки налоговых систем, структура государственных доходов в России;

-виды и структура общественных расходов, основы организации бюджетной системы Российской Федерации;

-теория и модели бюджетного федерализма, межбюджетные отношения в Российской Федерации.

Б.3.В.01 Экономика предприятия (организации)