Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
Анализ внутришкольного контроля за преподаванием предметов
музыка, изобразительное искусство, черчение, технология
куратора МО «ИСКУССТВО»
заместителя директора по учебно – воспитательной работе
за учебный год
Анализ внутришкольного контроля
за учебный год
Предмет: изобразительное искусство, музыка, технология, черчение.
Куратор:
Методическая тема школы: «Школа ключевых компетенций»
Цель работы методического объединения учителей «Искусства»: обеспечение
овладения учащимися содержания стандартов образования, вооружение учащихся осознанными прочными знаниями, развитие их самостоятельного мышления.
Учителя МО «Искусства» в учебном году работали над реализацией следующих задач:
1.Создание условий для развития личности учащихся, возрождение духовной культуры, художественно-эстетической образованности, получения профильных знаний и навыков.
2.Создание условий для самостоятельного приобретения знаний и самовыражения учащихся, поиска новых моделей обучения, соответствующих веянию времени.
3.Совершенствование системы контроля и оценивания результатов обучения на основе использования системы объективных форм контроля (мониторинги, тестирование, компьютерный контроль и т. д.).
Для реализации этих задач были использованы следующие формы и методы работы на разных этапах урока:
- ролевые игры, метод проектов, уроки с применением ИКТ,
- лекционно-семинарские занятия,
- зачетная форма
- уроки концерты
Использовались такие формы организации самостоятельной деятельности школьников:
- коллективная,
- групповая,
- парная и индивидуальная работа,
-технологии исследовательского обучения (обучение школьников основам исследовательской деятельности).
Мною куратором МО «Искусства» для достижения поставленных задач в ходе посещения уроков музыки, изобразительного искусства, черчения, технологии проводился внутришкольный контроль преподавания предметов.
Целью посещения уроков было изучение педагогического мастерства учителей, распространения опыта работы среди коллег и в случае необходимости оказание методической помощи учителям - предметникам.
Основные элементы контроля:
- состояние преподавания черчения, музыки, изобразительного искусства, технологии.
- качество ЗУН учащихся;
- выполнение учебных программ;
- подготовка и проведение итоговых уроков выпускников за курс основной школы.
Состояние преподавания предметов (ИЗО, музыка, технология, черчение).
В учебном году были посещены уроки:
№ п/п | Предмет | Класс | Цель посещения | Месяц |
1 | Проверка календарно — тематического планирования | Календарно — тематическое планирование учителей - предметниковМО | Соответствие планов программам, государственным стандартам, образовательной программой школы. | Сентябрь |
2 | Технология (мальчики) | Знакомство с системой работы учителя, выявление затруднений, оказание методической помощи. | Сентябрь | |
3 | Музыка, ИЗО, технология | Соответствие уровня требований учителей возрастным особенностям учащихся. | Октябрь | |
4 | Изобразительное искусство | 6-е классы | Формирование ИКТ — компетентности у учащихся | Ноябрь |
5 | Музыка | 6-е классы | Формирование ИКТ — компетентности у учащихся | Ноябрь |
6 | Технология | 7-е классы | Организация исследовательской и проектно — исследовательской деятельности учащихся | Декабрь |
7 | Технология | 6-е классы | Использование интерактивных методов и новых технологий в образовательном процессе. | Январь |
8 | Черчение | Оценка уровня подготовленности, учащихся к итоговой аттестации | март |
На уроках технологии, черчения совершенствовались практические навыки в соответствии с программой (работа с инструкционными и технологическими карточками, учебником, справочной литературой, составление чертежей, эскизов, схем и т. д.). Учителя , , уделяют большое внимание развитию творческих способностей учащихся. В кабинетах технологии, есть все необходимые наглядные пособия, схемы, таблицы, карточки, дидактический материал. Все это умело используется учителями в обучении учащихся.
Учителя МО используют метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности, так как он помогает развитию самостоятельности у школьников, учит объективно оценивать свою деятельность, развивать коммуникативные навыки. Привлекательность проектного метода обучения состоит ещё и в том, что в процессе работы над проектом у школьников развиваются организационные и рефлексивные способности. Учащиеся учатся планировать и оценивать результаты своей деятельности, а это, как правило, влияет на повышение интереса к учёбе и улучшает результаты обучения. Развиваются навыки публичных выступлений.
На уроках , , незаметно попадаешь в творческую атмосферу, которая создается требовательными, талантливыми учителями, применяющими такие формы работы, которые предоставляют больше свободы и ответственности самому ученику, решая практически вопрос мотивации к учебной деятельности конкретных учеников. Посещенные уроки, собеседования с учителями показали, что в своей практике педагоги используют целый комплекс различных видов музыкальной и изобразительной деятельности детей (пение, слушание, музыкально – ритмические движения, музыкально – образовательная деятельность, художественно – изобразительное творчество), формирующих прочность знаний учащихся.
В практику работы учителей МО вошли: наблюдения, уроки-практикумы, уроки-путешествия, уроки- концерты, уроки-исследования. Активно используется на уроках работа в форме игры, кроссвордов, соревнований. Тщательная подготовка к урокам, постоянный поиск новых форм и методов преподавания даёт ощутимые результаты – ежегодные призовые места учащихся на предметных школьных, городских олимпиадах по технологии, международных олимпиадах по изобразительному искусству, участие в городских праздничных концертах, выставках декоративно — прикладного искусства, активное участие детей в школьной научно — практической конференции «Шаги в XXI веке», участие школьников в XIV городском молодежном фестивале «Новая цивилизация».
Творческая активность и инициатива учителей музыки , и в учебном году была плодотворной и успешной: участие кадетских хоровых коллективов, Вокально – инструментального ансамбля и вокалистов в праздничных школьных и городских концертах посвященных: Дню города, Дню ХМАО – Югра, Дню полиции, Дню вывода войск из Афганистана, Дню Защитника Отечества в ГОВД, отчетный концерт хора «Ветеран», Присяга кадет, Дню учителя, Фестиваль ДШИ «Лейся песня», Общешкольное родительское собрание по теме «Духовно-нравственное воспитание школьников как основа гармонически развитой личности», Окружной фестиваль «Изумрудный город» (на базе призывного пункта), Городской фестиваль детских коллективов «Творческий олимп» в рамках XIV городского молодежного фестиваля «Новая цивилизация», окружной этап конкурса патриотической песни Димитриевская суббота, и др., на которых участники коллективов раскрывали свои таланты, получали грамоты, принимали заслуженные награды.
Не менее активной была деятельность учителя ИЗО , которая вместе со своими воспитанниками участвовала в конкурсах рисунков: «Моя семья», выставка ДПИ «Весенний вернисаж» в рамках XIV городского молодежного фестиваля «Новая цивилизация», экологический марафон «Моя Югра, моя планета» - конкурс рисунков, выставка рисунков «Школьный Эрмитаж», конкурс рисунков «Предпринимательство», выставки ДПИ "Умелые ручки" в рамках научно-практической конференции «Шаги в XXI веке». Участники конкурсов и педагог неоднократно занимали призовые места, становились победителями и призерами конкурсов, были награждены грамотами департамента молодежной политики администрации города.
Творческая активность и инициатива учителей технологии , , в учебном году была представлена участием в выставках ДПИ "Умелые ручки" в рамках научно-практической конференции «Шаги в XXI веке», «Весенний вернисаж» » в рамках XIV городского молодежного фестиваля «Новая цивилизация», на районной научно-практической конференции «Современное образование: условия и пути реализации», Всероссийской конференции «Шаг в будущее».
Кроме того, учителями МО Гонтар Е. С., Бердашев Н. В.в рамках марафона педагогического мастерства проведены открытые уроки, что позволило совершенствованию мастерства и изучению опыта работы.
За подготовку призеров и победителей муниципального этапа Всероссийской олимпиады по технологии, международной олимпиады РО по изобразительному искусству учителя , , награждены Почетными грамотами Департамента образования и молодежной политики администрации города и открытого института развивающего обучения Эльконина – Давыдова.
Вывод: по сравнению с прошлым годом в учебном году значительно выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число обучающихся, которые участвовали в мероприятиях, требующих определенного интеллектуального уровня.
Приобщить школьника к научно-исследовательской деятельности и к олимпиадному движению должен учитель. А для этого педагог сам должен творчески относиться к любому виду своей профессиональной деятельности, будь то составление календарный-тематического планирования, разработка урока, подбор заданий, обобщение распространении собственного педагогического опыта.
Работа педагогов по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.
№ п\п | ФИО учителя | ФИ ученика | Место | Тема |
1 | Мугтазирова Алина, 7а | 1 | Макияж и прическа с 18 века до наших дней | |
2 | Фролова Лина, 7а | 3 | Десерты на любой вкус | |
3 | Ахметханова Катя, 7а | 1 | Панно из бисера "Цветочная фантазия" | |
4 | Муллова Юлия, 9а | 2 | Вязание спицами «Зимний набор» | |
5 | Воличенко Ирина, 6и | 1 | Торт «Зебра» | |
6 | Сепливчак Диана, 6и | 2 | Вишневая горка | |
7 | Иванова Карина, 10а | 1 | Вязание спицами «Зимняя сказка» | |
8 | Тимганов Вадим,8к Шаньшин Артем, 8к Мирзалиев Тамерлан, 8к | 2 | Военные песни | |
9 | Кожедуб Юлия 7а | 2 | Анализ современной музыки | |
10. | Заика Влада, 8а Винтер Милана, 7а | 2 | Влияние классической музыки на подростков | |
11. | Миселимян София, 4и | 1 | Обряды | |
12 | с. | Иванова Дарья, 9д | 3 | Музыка |
13 | Баженова Света, 6а Черемухина Настя | 3 | Бисероплетение «Букет из роз» | |
14 | Илиева Диана,6б | 2 | Колье | |
15. | Тамбовская Каролина,7и | 3 | ||
16. | Макаров Денис | 1 | Журнальный стол с декупажем | |
17. | Холод Владимир,5а Распопов Валерий,8б Дмитренко Алексей, 7в Чувашов Антон, 5л | 3 3 2 2 | Кухонный набор с росписью «Хохлома» Кухонный набор с росписью «Хохлома» Кухонный набор с росписью «Городец» Кухонный набор с росписью «Городец» |
Результаты подготовки участников олимпиад.
№ п\п | ФИО учителя | Предмет | ФИ ученика | Класс | Место в школе | Место в городе | Место в Межд. Олимп. РО |
1 | Технология Школьная и городская олимпиада | 1.Рябова Валерия 2.Ахметханова Катя 3.Милантьева Алеся 4.Капитонова Катя 5.Муллова Юлия 6.Гаин Валерия | 7в 7а 8и 8и 9а 9и | 3 2 3 1 2 | 2 2 | ||
2. | Технология Школьная и городская олимпиада | 1.Копысова Настя 2. Иванова Карина 3. Гераева Малейка 4. Кожедуб Юлия 5.Нурматова Ксения | 9л 10а 11а 6и 6и | 3 1 2 1 2 | 3 | ||
3. | Технология Школьная и городская олимпиада | 1. Макаров Денис 2.Будайханов Рашитхан | 8к 8к | 1 2 | 1 | ||
4. | Ахметов Азат Алмасович | Технология Школьная олимпиада | 1Лоладзе Георгий 2.Староста Максим | 8а 6и | 3 2 | ||
5. | ИЗО Международная олимпиада РО Городская олимпиада РО | Индивидуальный тур: 1.Егорова Мария 2.Матнурова Алина Парный тур: 1.Егорова Мария 2.Матнурова Алина 1. Лан Влада 2.Рудич Дарья 3.Воличенко Настя | 4л 6и 4л 6и 2и 5и 6и | 1 2 3 | 1 1 3 3 | ||
6. | Себова Светлана Гавриловна | Технология Школьная олимпиада | 1.Ларева Ульяна | 6а | 3 |
Качество знания по предметам стабильное:
Качество знаний, учащихся в сравнении за 3 учебных года
Ф. И.О. учителя | 2010/2011 | 2011/2012 | 2012/2013 | ||||
% кач | % успев | % кач | % успев | % кач | % успев | ||
Миселимян ЕС | музыка | 98 | 100 | 99 | 100 | 100 | 100 |
Кривощапова ЛВ | музыка | 93 | 100 | 94 | 100 | 99 | 96 |
Гонтар ИВ | технология | 92 | 100 | 94 | 100 | 97 | 100 |
Себова СГ | технология | 93 | 100 | 95 | 100 | 98 | 100 |
Сланина ТК | технология | 93 | 100 | 91 | 100 | 96 | 100 |
технология | - | - | - | - | 94 | 100 | |
БердашевАВ | музыка | 68 | 100 | 80 | 100 | 90 | 100 |
Кругляк НВ | ИЗО | 92 | 100 | 94 | 100 | 97 | 96 |
Гонтар ИВ | черчение | 60 | 100 | 64 | 100 | 70 | 100 |
технология | 76 | 100 | 81 | 100 | 89 | 100 |
Из таблицы видно, что процент качества знаний, учащихся и процент успеваемости по предметам МО «Искусства» стабильно высокий.
Учителя МО активно включились в работу по внедрению новых государственных стандартов, а это значит, что каждый педагог старается внедрять новые технологии в работе с учащимися, совершенствовать свой уровень педагогического мастерства.
Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей.
№п\п | ФИО учителя | |
1 | Выступления на августовской конференции Тема «ФГОСы» Руководитель секции | |
2. | , | 18г., институт развития образования ХМАО -_Югра, г. Пыть-Ях Краткосрочные курсы на 72 часа «Пути формирования толерантного сознания в российской школе» |
3 | НОУДПО «Институт» АйТи»,2012г. Курсы по курсу «Эффективное использование сервисов электронного правительства» в объеме 24 часа в рамках мероприятий целевой программы ХМАО-Югры «Информационное общество – Югра» на 2011 – 2013 годы | |
4 | Научно-методическая конференция «Формирование базовых компетенций в учебно-воспитательном процессе в свете современной модели образования» Обобщение опыта работы по теме «Формирование музыкальной культуры школьников как части их духовной культуры» | |
5 | Районная научно-практическая конференция «Современное образование: условия и пути реализации» Выступление на секции, сертификат участника | |
6. | , | Районная научно-практическая конференция «Современное образование: условия и пути реализации», свидетельство слушателя |
7. | Окружное совещание «Состояние и перспективы развития кадетского и казачьего движения в Югре», г. Нефтеюганск. 11.10.2012г. | |
8. | Награждены грамотой председателя орг. Комитета казачьего полковника за развитие кадетского движения. 2012 г. | |
9. | Награжден Благодарственным письмом главы города Пыть-Ях за большой вклад в формирование и реализацию социальной политики муниципального образования, многолетний и добросовестный труд, высокий профессионализм, а также в честь празднования Дня города, 2012г. | |
10. | Сетевой конкурс, г. Санкт-Петербург Открытый урок «Такие разные натюрморты», 5класс |
Публикации
№п\п | ФИО учителя | |
1 | Всероссийского интернет-конкурс педагогического творчества Тема публикации: Урок технологии в 5 классе на тему «Натуральные волокна растительного происхождения» Диплом и свидетельство о публикации http:// | |
2. | , | Всероссийского интернет-конкурс педагогического творчества Урок технологии в 5 классе на тему: «Блюда из яиц» Диплом и свидетельство о публикации http:// |
3. | Всероссийского интернет-конкурс педагогического творчества Тема публикации: Интегрированный урок литература-музыка в 9 классе на тему «Понятие о романтизме как литературном направлении конца 18 начала 19 века» Диплом и свидетельство о публикации http:// | |
4. | Всероссийского интернет-конкурс педагогического творчества Тема публикации : «Посвящение в кадеты» Диплом и свидетельство о публикации http:// |
Школьная документация.
В учебном году проверялась следующая школьная документация:
· Календарно-тематическое планирование (соответствие учебному плану и УМК)
· Дневники учащихся
В ходе проверки календарно-тематического планирования было отмечено, что все учителя МО «Искусства» составили планирование согласно учебному плану и наличию УМК, обучение по предметам ведется по программам, допущенным Министерством образования РФ.
Замечаний по составлению планирования нет.
Дневники учащихся 7 –х классов в удовлетворительном состоянии: следует отметить хорошее ведение дневников учащимися параллели 7 –х классов, а также активную работу с дневниками учащихся, классных руководителей: , Б, , которые постоянно проверяют наличие оценок в дневниках учащихся, ознакамливают родителей с текущими и четвертными отметками, доводят информацию о наличии кружков и секций дополнительного образования, отслеживают пропуски уроков.
Следует обратить внимание классных руководителей на более строгие требования к аккуратному ведению дневников учащихся на параллели 7 –х классов.
Выполнение учебных программ.
Все учителя МО «Искусства» выполнили программу, отставания нет.
Выводы:
Анализируя работу учителей МО «Искусства» за учебный год, следует отметить, что работа, выполненная педагогами, дала высокие результаты.
Учителя стремятся сформировать у учащихся умение общаться, обосновывать свои действия, самостоятельно ориентироваться в решении нестандартных задач, логически мыслить, принимать активное участие в обсуждении тех или иных проблемных ситуаций, а это значит формировать устойчивый познавательный интерес к предметам.
Педагоги стремятся развивать умение сравнивать, обобщать раскрывать причинно – следственные связи, делать выводы. Удачно сочетают групповые и индивидуальные формы работы, широко используют межпредметные связи для более глубокого и доказательного раскрытия границ предметов искусства.
Из всего перечисленного видно, что большое внимание учителя МО «Искусств» уделяют привитию интереса к предметам, удовлетворению потребностей и запросов школьников, проявляющих интерес и способности к предметам.
Педагоги широко и успешно используют дифференцированный подход в изучении учебного материала, применяя дифференцированные задания, много внимания уделяют работе учащихся с дополнительной литературой.
В виду вышеизложенного следует:
– в целях повышения качества знаний, учащихся широко внедрять в учебно-воспитательный процесс современные технологии, методики обучения и воспитания; – с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привитие интересов к предметам каждому учителю продолжить целенаправленную работе по проектной и концертной деятельности учащихся.
Задачи на 2013–2014 учебный год:
1. Повысить уровень познавательной активности уч-ся, используя современные технологии концентрированного, проблемного, развивающего обучения.
2. Организовать учебный процесс с учетом индивидуальных возможностей учащихся.
3.Продолжить работу по созданию мониторинга учебной деятельности учащихся по предметам МО «Искусства
Куратор МО «Искусства»
заместитель директора
по учебно – воспитательной работе
