| ФГБОУ ВПО «НГУ им. , Санкт-Петербург» |
УТВЕРЖДАЮ |
|
Проректор по УВР |
|
«НГУ им. ,Санкт-Петербург» |
|
_____________ |
|
«_____»_______________2014 г. |
|
ОБЪЁМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для государственного экзамена по государственной итоговой аттестации
по направлению 49.04.02– Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
на 2014/2015 учебный год
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА
Физическая реабилитация (физическая терапия)
Санкт-Петербург 2014
Общие объемные требования
1. Раскройте особенности профессиональной деятельности преподавателя АФК.
2. Расскажите о содержании научно-методического сопровождения сборных команд страны по различным видам адаптивного спорта.
3. Охарактеризуйте современную законодательную и нормативно-правовую базу обеспечения социальной защиты инвалидов. Раскройте российский и международный опыт.
4. Раскройте, в чем заключается научная новизна исследования (на примере собственной научно-исследовательской работы в сфере адаптивной физической культуры).
5. Раскройте особенности формирования знаний об АФК у инвалидов различных нозологических групп.
6. Адаптивный спорт (рекреативно-оздоровительный и спорт высших достижений). Охарактеризуйте и перечислите отличительные черты.
7. Раскройте роль адаптивной физической культуры и спорта в системе реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов.
8. Перечислите и раскройте правовые проблемы адаптивной физической культуры как вида социальной практики.
9. Раскройте психологические и социальные проблемы адаптивной физической культуры как вида социальной практики.
10. Перечислите и охарактеризуйте методы самовоспитания и самореализации лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов.
11. Охарактеризуйте функции двигательной реабилитации (лечебно-восстановительная, профилактическая, коррекционно-компенсаторная, самореабилитация).
12. Перечислите и охарактеризуйте методы обучения двигательным действиям лиц с отклонениями в состоянии здоровья включая инвалидов.
13. Охарактеризуйте структуру процесса обучения двигательным действиям лиц с отклонениями в состоянии здоровья). Дайте характеристику этапам обучения в АФК.
14. Охарактеризуйте приоритетные задачи адаптивной физической культуры, ее роль и место в реабилитации и социальной интеграции инвалидов.
15. Перечислите и раскройте методы научного исследования в адаптивной физической культуре.
16. Охарактеризуйте факторы, определяющие структуру и содержание адаптивного физического воспитания (субъективные, объективные, мотивационные условия адаптации в коллективе и др.).
17. Дайте характеристику основным формам учебно-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с инвалидами (уроки физического воспитания, уроки ЛФК, рекреативные занятия, спортивная тренировка, соревнования, праздники и т. п.).
18. Перечислите и раскройте педагогические и психологические требования к организации и проведению уроков физического воспитания с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, включая инвалидов.
19. Раскройте особенности рекреативных занятий инвалидов зрелого возраста. Виды физической рекреации, формы организации.
20. Раскройте роль адаптивного спорта в физической, психической и социальной адаптации инвалида.
21. Перечислите и охарактеризуйте средства АФК, применяемые с целью подготовки к различным видам профессиональной деятельности лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов (на примере одной нозологической группы).
22. Охарактеризуйте средства, методы, методические приемы, применяемые в процессе коррекции и развития физических качеств у лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов (на примере одной нозологической группы).
23. Перечислите типы образовательных учреждений для воспитания детей с отклонениями в развитии. Охарактеризуйте содержание и особенности педагогического процесса по АФК в каждом типе учреждения.
24. Раскройте исторические аспекты участия лиц с нарушениями интеллекта в Специальном Олимпийском движении.
25. Раскройте исторические аспекты участия лиц с нарушениями интеллекта в Паралимпийском движении.
26. Раскройте особенности организации и проведения научно-исследовательских работ в адаптивной физической культуре.
27. Раскройте педагогические проблемы адаптивной физической культуры как вида социальной практики.
28. Роль технических средств и тренажеров в создании условий для занятий адаптивным спортом.
29. Раскройте значение физической реабилитации во взаимосвязи с медицинской и социально-трудовой реабилитацией лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов.
30. Адаптивное физическое воспитание студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях средних и высших учебных заведений (формы организация и особенности содержания).
Объемные требования по магистерской программе:
«Физическая реабилитация (физическая терапия)»
1. Дайте определение понятия «физическая реабилитация».
2. Какие виды физической реабилитации Вы знаете?
3. Принципы медицинской и физической реабилитации.
4. Что вы понимаете под комплексной физической реабилитацией?
5. Средства физической реабилитации.
6. Дайте представление о требованиях к составлению реабилитационных программ.
7. Охарактеризуйте механизм тонизирующего влияния физических упражнений.
8. Охарактеризуйте механизм трофического действия физических упражнений.
9. Охарактеризуйте механизм развития компенсаций под воздействием физических упражнений.
10. Охарактеризуйте механизм нормализации функций под воздействием физических упражнений.
11. Классификация гимнастических упражнений в ЛФК.
12. Средства ЛФК (основные и дополнительные).
13. Формы ЛФК.
14. Понятие об этапности в ЛФК. Понятие о периодах ЛФК на различных этапах.
15. Режимы двигательной активности, соответствующие периодам ЛФК в стационаре, санатории и поликлинике.
16. Методики дозирования физических нагрузок в ЛФК.
17. Организация ЛФК в лечебно-профилактических учреждениях.
18. Лечебный массаж и его виды. Методические особенности, показания и противопоказания.
19. Понятие о физиотерапии. Какие основные направления использования физиотерапии Вы знаете? Классификация физиотерапевтических факторов.
20. Физиологическое действие лечебного массажа (его видов на различные системы организма в норме и патологии).
21. Принципы сочетания в физической реабилитации массажа, физических факторов и физических упражнений.
22. Кинезотерапия в физической реабилитации. Понятие и цель кинезотерапии, показания и противопоказания к кинезотерапии.
23. Основные принципы кинезотерапии. Дозировка, методы кинезотерапии, механизмы действия кинезотерапии, организация и содержание кинезотерапии.
24. Массаж в физической реабилитации. Методы: классический, сегментарный, соединительнотканный, периостальный, точечный, баночный.
25. Сочетание лечебного массажа и физиопроцедур. Классификация и механизмы действия массажа.
26. Основы физиотерапии. Средства, методы, показания и противопоказания к применению физиотерапии.
27. Психотерапия в физической реабилитации. Понятие, цель, структура, содержание, средства в психотерапии. Психотерапия на разных этапах реабилитации. Основные приемы и методы психотерапии.
28. Понятие о физической реабилитации при респираторных заболеваниях, ее задачи и средства. Методы и принципы физической реабилитации при респираторных заболеваниях: электролечение, лазеротерапия, баротерапия, бальнеотерапия.
29. Механизм лечебного и реабилитационного действия физических упражнений при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
30. Методика физической реабилитации при переломах длинных трубчатых костей и костей плечевого пояса.
31. Методика физической реабилитации при повреждениях суставов.
32. Методика физической реабилитации при переломах позвоночника.
33. Методика физической реабилитации при переломах таза.
34. Методика физической реабилитации при повреждениях стопы.
35. Методика физической реабилитации при нарушениях осанки.
36. Методика физической реабилитации при сколиозах.
37. Методика физической реабилитации при плоскостопии.
38. Методика физической реабилитации при атеросклерозе.
39. Методика физической реабилитации больных ИБС на санаторном этапе.
40. Методика физической реабилитации больного инфарктом миокарда на стационарном этапе.
41. Методика физической реабилитации больного инфарктом миокарда на санаторном этапе и на диспансерно-поликлиническом этапе.
42. Методика физической реабилитации при гипертонической болезни.
43. Методика физической реабилитации при гипотонической болезни и нейроциркуляторной дистонии.
44. Методика физической реабилитации при варикозном расширении вен нижних конечностей.
45. Методика физической реабилитации при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.
46. Методика физической реабилитации при опущении органов брюшной полости.
47. Методика физической реабилитации при ожирении.
48. Методика физической реабилитации при подагре и сахарном диабете.
49. Методика физической реабилитации при заболеваниях органов мочевыделения.
50. Методика физической реабилитации при инсультах.
51. Методика физической реабилитации при травматической болезни спинного мозга (ТБСМ) в период до 12 месяцев.
52. Методика физической реабилитации при остеохондрозе позвоночника.
53. Методика физической реабилитации детей с врожденным вывихом бедра.
54. Методика физической реабилитации детей с врожденной мышечной кривошеей.
55. Методика физической реабилитации детей с врожденной косолапостью.
56. Основные изменения в организме женщины в период беременности. Гимнастика в период беременности. Гимнастика в родах. Гимнастика в послеродовом периоде.
57. ЛФК при гинекологических заболеваниях.
58. Методика физической реабилитации инвалидов с повреждениями и дефектами ОДА.
59. Физическая реабилитация при бронхиальной астме: средства, методы и технологии. Комплексы ЛФК при бронхиальной астме. Методики массажа при бронхиальной астме. Дыхательные упражнения при бронхиальной астме.
60. Физическая реабилитация при остром и хроническом бронхите: средства, методы и технологии. Лечебная гимнастика, дренаж при остром и хроническом бронхите.
Утверждены на заседании Совета Института АФК Протокол № 1 От «02 » сентября 2014г. Директор ИАФК Декан ФПП ИАФК |
