Культура массовых коммуникаций (стр. 3 )

46.  Функции системы массовых коммуникаций.

47.  Методы социологических исследований аудитории.

48.  Особенности анализа печати.

49.  Особенности анализа радио и телевидения.

50.  Социологические методы изучения средств массовой коммуникации.

51.  Рейтинг, шер и экспертная оценка теле - и радиопередач.

52.  Интернет как специфический канал массовых коммуникаций.

53.  Информация в Интернете: качество и эффективность.

4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества знаний

1.  Предмет и объект культурологического исследования массовых коммуникаций.

2.  Понятие массовой коммуникации.

3.  Каковы причины и предпосылки возникновения массовой коммуникации?

4.  Какова специфика массовых коммуникаций в обществах античной и средневековой Европы?

5.  Массовая коммуникация в древних и средневековых обществах Востока.

6.  Какова структура науки о массовых коммуникация?

7.  В чем состоит роль социологии в исследовании массовых коммуникаций?

8.  Зарубежные исследования массовых коммуникаций.

9.  Какие основные научные школы ХХ века исследовали массовую коммуникацию?

10.  Отечественные исследования массовых коммуникаций.

11.  Каковы основные принципы марксистской теории массовых коммуникаций?

12.  Виды массовых коммуникаций.

13.  Каковы функции массовой коммуникации?

14.  Какое место занимают СМИ в системе массовых коммуникаций?

15.  Особенности СМИ как массовой коммуникации.

16.  Система массовых коммуникаций и социальное управление.

17.  Понятие массово-коммуникативного процесса.

18.  Массовая информация, её характеристика и виды.

19.  Социальная информация.

20.  Информационное общество. Каковы характеристики информационного общества?

21.  В чем состоит концепция государственной информационной политики в современной России?

22.  Информационная безопасность и информационные войны.

23.  Понятие коммуникативного акта.

24.  Общение как элемент массово-коммуникативного процесса.

25.  Каковы методы информационного воздействия на аудиторию?

26.  Факторы эффективности деятельности массовых коммуникаций.

27.  Массовое сознание и массовые коммуникации.

28.  Качественные и количественные критерии в определении массового сознания.

29.  Индивидуальное, групповое, обыденное сознание.

30.  Общественное мнение и коммуникативное влияние на его формирование.

31.  Возникновение и эволюция PR и рекламных коммуникаций в обществе.

32.  Эффекты и эффективность PR и рекламной деятельности.

33.  Какое место занимают PR и реклама в коммуникативном процессе?

34.  Виды рекламы и их особенности.

35.  Массовые коммуникации как социальный институт.

36.  Как СМИ влияют на формирование общественного мнения?

37.  В чем сущность, содержание и формы массовых коммуникаций?

38.  Типы средств массовых коммуникаций.

39.  Каковы этические нормы в деятельности системы массовых коммуникаций?

40.  Какова структура системы средств массовых коммуникаций.

41.  Печать в системе средств массовых коммуникаций.

42.  Радио в системе средств массовых коммуникаций.

43.  Телевидение в системе средств массовых коммуникаций.

44.  Какое место занимает Интернет в системе средств массовых коммуникаций?

45.  Понятие и структура жанров массовой коммуникации.

46.  Субъекты массово-коммуникативной деятельности.

47.  Объекты массово-коммуникативной деятельности.

48.  СМИ как механизм взаимодействия общества и власти.

49.  Какое место занимают СМИ в системе связей с общественностью?

50.  В чем сущность свободы деятельности системы массовых коммуникаций?

51.  Четыре концепции свободы прессы.

52.  Свобода и ответственность в деятельности массовых коммуникаций.

53.  Зависимая и независимая пресса.

54.  Методы исследований массовых коммуникаций.

4.3. Методические рекомендации по организации СРЗ

Самостоятельное выполнение практических заданий обеспечивает закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Подготовка к практическим занятиям позволяет: расширить кругозор; ознакомиться со значительным количеством литературы; способствует приобретению студентами навыков самостоятельного творческого решения практических задач; развивает мышление; приобщает будущего бакалавра к практической деятельности в рамках выбранного направления. В качестве самостоятельной работы предполагается подготовка коротких сообщений, поиск информации в сети Интернет, групповая работа над ситуационными проектами.

Основным видом самостоятельного выполнения практических заданий для студентов заочной формы обучения является выполнение контрольной работы.

Контрольная работа имеет вид индивидуальных заданий. Номер варианта соответствует последней цифре шифра зачетной книжки студента.

Ознакомившись с литературой, следует лаконично, логически стройно и грамотно изложить ответ в строгом соответствии с поставленным вопросом. В конце работы указывается перечень литературных источников, которые были использованы студентом при ответе на поставленные вопросы.

Оформление контрольной работы выполняется в соответствии с требованиями стандарта ВГУЭС СТО 1. Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению текстовой части выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам.

4.4. Рекомендации по работе с литературой

Важным аспектом работы студента над курсом дисциплины «Культура массовых коммуникаций» выступает самостоятельное изучение литературы. Приступая к данному виду работы, студенту следует внимательно изучить приводимые списки литературы, обратив особое внимание на перечень основной литературы.

Начинать работу с литературой по курсу дисциплины «Культура массовых коммуникаций» следует со знакомства с книгой «Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия», в которой изложены базовые понятия и описаны ключевые механизмы функционирования массовой коммуникации в обществе. Следующим шагом в знакомстве с литературой по курсу дисциплины является изучение содержания книг «Теория коммуникации», «Массовые коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов», «Коммуникология: социология массовой коммуникации: учеб пособие для студентов вузов».

Психологические особенности функционирования и исследования массовой коммуникации рассматриваются в книге Р. Харриса «Психология массовых коммуникаций».

В книге Киселёва и практика массовой информации: общество – СМИ власть: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» раскрываются вопросы взаимодействия власти, общества и средств массовой информации.

Особенности рекламной коммуникации подробно анализируются в книге «Реклама в коммуникационном процессе».

Самостоятельное изучение литературы по курсу дисциплины «Культура массовых коммуникаций» должно сопровождаться выписками, составлениями кратких конспектов отдельных разделов и словников по ключевым понятиям, содержащимся в рекомендованной литературе.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5.1. Основная литература

Головлева, коммуникации и медиапланирование: учеб. пособие / . – М.: Академический проект; Деловая книга, 2009. – 352 с.

Голуб, коммуникации: учебник для студентов вузов / , . – М.: Дашков и К*, 2011. – 388 с.

Гостенина, массовой коммуникации: учебное пособие для студентов вузов / , . – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. – 352 с.

Ворошилов, и практика массовой информации: учебник / . – СПб.: Изд-во , 2006. – 397 с.

Киселёв, и практика массовой информации: общество – СМИ власть: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» / ёв. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 431 с

Почепцов, коммуникации / . – М.; Киев: Рефл-бук: Ваклер: 2006. – 651 с.

Романов, коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов / , . – М.: Вузовский учебник. ИФРА-М, 2011. – 236 с.;

Шарков, : социология массовой коммуникации: учеб пособие для студентов вузов / . – 2-е изд. – М.: Дашков К*, 2012. – 320 с.

5.2. Дополнительная литература

Абдеев, информационной цивилизации / . – М.,1994.

Багиров, телевидения в системе СМИ и пропаганды / . – М.,1976.

Бакулев, коммуникация. Западные теории и концепции: учеб пособие для студентов вузов / . – 2-е изд., переработ. и доп.. – М.: Аспект-Пресс, 2010.

Барт, Р. Мифологии / Р. Барт. – М., 1996.

Беглов, меняет адрес. Британская печать на рубеже тысячелетий / . – М.,1997.

Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М., 1999.

Березин, коммуникация: сущность, каналы, действия / . – М.: РИП-холдинг: 2003. – 174 с.

Блэк, С. Паблик рилейшнз. Что это такое? / С. Блэк. – М., 1990.

Гнатюк, теории коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / . – М.: КНОРУС. 2010.

Богомолова, психология массовой коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / . – М.: Аспект-Пресс, 2010.

Брайант, Д. Основы воздействия СМИ / Д. Брайант, С. Томпсон. – М.: ИД «Вильямс», 2004.

Богомолова, психология массовой коммуникации / . – М.: Аспект-Пресс, 2008.

Бореев, и массовая коммуникация / , . – М.,1988.

Буданцев, массовой коммуникации / . – М., 1995.

Вартанова, зарубежных стран: Учебное пособие / . – М.: Аспект-Пресс, 2003.

Головко, -медиа России: историко-политический очерк теории и практики / . – М., 1999.

Гостев, проблемы эффективного идеологического воздействия средствами телевидения и радиовещания / , . – М.,1989.

Грушин, сознание / . – М., 1987.

Гуревич, имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия / . – М.,1991.

Гуревич, средств массовой информации. М.,1999.

Дейк ванн, . Познание. Коммуникация / Дейк. – М., 1989.

Доценко, манипуляции / . – М., 1996.

Дугин, в стране и в мире: Тенденции. Оценки. Прогноз / . – М.,1991.

Егоров, и власть / . – М., 1997.

Емельянов, безопасность России / , . – М., 1999.

Жабский, кино: истоки, предмет, перспективы / . – М.,1989.

Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации» -1 (ред. от 01.01.2001).

Закупень, и организационные аспекты формирования информационного пространства государств-участников СНГ / . – М.,1998.

Засурский, И. Массмедиа второй республики / И. Засурский. – М., 1999.

Зверинцев, менеджмент / . – СПб., 1997.

Землянова, коммуникативистика в преддверии информационного общества: Толковый словарь терминов и концепций / . – М.,1999.

Землянова, американская коммуникативистика / . – М.,1995.

Зиновьев, медиа / Запад. Феномен западнизма / . – М., 1995.

Иноземцев, индустриальное общество: природа, противоречия, перспективы / . – М., 2000.

Касьянов, Ю. В. PR-кампания своими силами. Готовые маркетинговые решения (+CD) / .– СПБ.: Питер, 2008.

Кин, Дж. Средства массовой информации и демократия / Дж. Кин. – М., 1994.

Кириллова, : теория, история, практика: Учебное пособие / . – М.: Академический Проект; Культура, 2008.

Колшанский, как единица коммуникации / . – М.,1978.

Конецкая, коммуникации / . – М.,1997.

Концепция государственной информационной политики. – М., 1999.

Коренной, и коммуникация / . – Киев,1986.

Копылов, право: учеб. пособие / . – М., 1997.

Кузнецов, с общественностью: Теория и технологии: учебник для студентов вузов / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Аспект-Пресс, 2008..

Лесничная, И. Информатика и иформационные технологии / И. Лесничная, Ю. Романова. – М.: ЭКСМО, 2006.

Луман, Н. Реальность массмедиа / Н. Луман. – М.: Праксис, 2005.

Маркузе, Г. Одномерный человек / Г. Маркузе. – Киев, 1984.

Матвеева, с аудиторией в телекоммуникации / , . – М.,1990.

Мельник, Г. С. Mass Мedia: Психологические процессы и эффекты / . – СПб.,1996.

Михалкович, язык средств массовой коммуникации / . – М., 1986.

Мрочко, и практика массовой информации / . – М.: Инфра-М, 2005.

Мэтис, М. Накорми зверя по имени Медиа: Простые рецепты для грандиозного паблисити / М. Мэтис. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.

Назаров, коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / . – М., 2000.

Назарчук, коммуникации в современной философии / . – М.: Прогресс-Традиция, 2009.

Науменко, коммуникация: теоретико-методоло­гический анализ / . – М.: Перспектива, 2003.

Ноэль-Нойман, Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания / Э. Ноэль-Нойман. – М.,1996.

Почепцов, технологии ХХ в. / . – М.; Киев, 1999.

Пятигорский, А. Мифологические размышления: лекции по феноменологии мифа / А. Пятигорский. – М., 1996.

Средства массовой информации в России: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. . – М.: Аспект-Пресс, 2005.

Рассохин, Д. Всемирная информационная паутина в сети Internet / Д. Рассохин, А. Лебедев. – М.,1997.

Розанова, и государство: Теоретические модели взаимодействия и российская практика / Вестник Моск. ун-та. – Сер. – № 4.

Самарцев, глобальной коммуникации. Тенденции современного телевидения / . – М.,1998.

Сапунов, проблемы массовой информации и телерадиокоммуникации / . – М.,1998.

Сиберт, Ф. Четыре теории прессы / Ф. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон. – М., 1998.

Смирнова, исследования печати, радио и телевидения в развитых капиталистических странах / . – М., 1984.

Средства массовой информации России: учеб. пособие для студентов вузов / , , и др.; под ред. . – М.: Аспект - Пресс, 2005.

Тарасов, К. А. В поисках выхода из ловушки экранного насилия // Вестник Моск. ун-та. – Сер.– № 4.

Терин, коммуникация. Исследование опыта Запада / . – М., 1999.

Тоффлер, Э. Третья волна: пер. с англ. / Э. Тоффлер – М., 2002.

Трескова, проблемы массовой коммуникации / . – М., 1989.

Уилхем, Д. Коммуникация и власть / Д. Уилхем. – М.,1993.

Уэбстер, Ф. Теории информационного общества / Ф. Уэбстер. – М.: Аспект - Пресс, 2004

Федотова, информация: стратегия и тактика потребления / . – М.,1996.

Федякин, сознание и массовая коммуникация в буржуазном обществе / . – М.,1988.

Фирсов, развития средств массовой коммуникации (Социологические наблюдения) / . – М.,1977.

Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие: пер. с нем. / Ю. Хабермас. – СПб.,2000.

Хоркхаймер, М. Диалектика Просвещения. Философские фрагменты / М. Хоркхаймер, Т. Адорно. – М.,1997.

Психология массовых коммуникаций / Р. Харрис. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК: 2003. – 448 с

Шарков, в коммуникационном процессе: учебник /  – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*, 2007. – 348 с.

Шарков, коммуникации: учебник / . – М.: РИП-Холдинг, 2004.

Шарков, в коммуникационном процессе: Учебник / . – М.: Дашков и К*, 2007.

Цуладзе, А. Большая манипулятивная игра / А. Цуладзе. – М., 2000.

5.3. Полнотекстовые базы данных

Бакулев, коммуникация. Западные теории и концепции: учеб. пособие для студентов вузов / .– 2-е изд., перераб. и доп.– М.: Аспект-Пресс, 2010.–192 с.

Богомолова, психология массовой коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / . – М.: Аспект-Пресс, 2010. – 191с

Гнатюк, теории коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / . – М.: КНОРУС, 2010. – 256 с.

Голуб, коммуникации: учебник для студентов вузов / , . – М.: Дашков и К*, 2011. – 388 с.

Гостенина, массовой коммуникации: Учеб. пособие для студентов вузов / , ёв. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. – 352 с.

Назарчук, коммуникации в современной философии / . – М.: Прогресс-Традиция, 2009.

Романов, коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / , . – М.: Вузовский учебник. ИФРА-М, 2011. – 236 с.

PR в сфере коммуникации: учебник для студентов вузов / под ред.  – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012.

Черных, А. Мир современных медиа / А. Черных. – М.: Праксис, 2007.

Шарков, : социология массовой коммуникации: учеб пособие для студентов вузов / . – 2-е изд. – М.: Дашков и К*, 2012. – 320 с.

5.4. Интернет-ресурсы

Russia today (www. ) – оперативная информация

Lenta. ru – оперативная информация

http://infoculture. rsl. ru – НИЦ Информкультура

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория, оснащённая комплексом оборудования для использования презентаций при проведении занятий.

7. Словарь основных терминов“

Авторское право – права владельца на объект интеллектуальной собственности.

Агентство рекламное – организация, предлагающая комплекс или отдельные виды рекламных услуг.

Апелляция – обращение за поддержкой к общественному мнению.

Аттракция – возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого.

Аудиовизуальный – основанный на одновременном восприятии зрением и слухом.

AIDA – совокупность правил, формирующих общественные отношения, где A – attention (внимание), I – interest (интерес), D – desire (желания), A – activity (активность).

Барьер семантический – несовпадение смыслов высказанных требований, просьб и т. п. у партнеров в общении, усложняющее взаимопонимание.

Брифинг – короткая, сжатая по времени, инструктивная встреча официальных лиц с журналистами по какому-либо вопросу, посвященная изложению позиций компании.