Становление и развитие физической культуры в ТМИ, СГМУ (стр. 3 )

Кафедра физической культуры и здоровья – это прекрасный коллектив наставников и воспитателей.

Я окончил Томский медицинский институт в 1968 году. Оглядываясь назад, нередко возникает мысль, а как бы сложилась жизнь, если бы не было студенческого Томска, удивительной академической атмосферы медицинского института с его легендарной историей, где со стен актового зала на нас строго смотрели основоположники Отечественной медицины, основатели Сибирской школы клинической и теоретической медицины. Лекции читали корифеи, академики , , профессор С. Пойзнер, , заслуженный деятель науки и многие другие выдающиеся ученые.
А какая плеяда преподавателей работала с нами: наш строгий декан, доцент , его помощники - доцент (в будущем известный ученый, профессор) , доцент , ассистенты , , . , , доценты , . , и много других великолепных учителей. Многие из них в последующем стали профессорами, возглавляли кафедры, а и — академиками РАМН и возглавили институты Томского Научного центра РАМН. Все это создавало неповторимую атмосферу причастности к науке и настраивало нас на творческое и серьезное отношение к учебе.
Поступил я в медицинский ВУЗ осмысленно, как говорится — по зову души и сердца. Томск выбрал не случайно, поскольку слава о томских профессорах, о томской медицинской школе была широко известна. Но моя первая встреча с Томском разочаровала.
Приехал я из г. Новокузнецка, крупного промышленного центра Сибири, отличающегося стройностью архитектуры, широкими проспектами и площадями. Город этот проектировали ленинградские архитекторы как эталон социалистического градостроительства.
Поэтому, Томск 60-х годов двадцатого века произвел на меня несколько удручающее впечатление: деревянные тротуары, одно-двухэтажные деревянные дома с «удобствами во дворе», рядом сарайчики, погреба.
Главный проспект города — улица Ленина была застроена малоэтажными зданиями, зажата ими с двух сторон и уже в то время казалась узкой, холмистой.
На этом фоне совершенно ошеломляли своей необычной архитектурой массивные дома из красного кирпича на улице Фрунзе (здание военного училища, бани), дом офицеров на улице Ленина и уникальные здания Томского Госуниверситета, университетская роща, Ботанический сад и главный корпус медицинского института с башенной аудиторией.
Эти контрасты великолепной монументальной архитектуры ВУЗов и административных зданий и вид жилого сектора были столь яркими, что уникальные, редкие деревянные строения терялись и были размыты.
Но мысли абитуриента были сосредоточены на том, как преодолеть экзаменационный барьер, а в то время конкурс в медицинский институт был огромный, причем проводился отдельно для тех, кто отслужил в рядах Советской Армии, для имеющих стаж работы (предпочтение отдавалось тем, кто работал санитарами, сестрами...) и выпускников школ (среди последних был самый высокий проходной бал) — к последней группе абитуриентов относился и я. Экзамены я сдал успешно и был зачислен в медицинский институт, который на шесть «быстрых» лет стал для нас вторым домом.
Несмотря на то, что я занимался в научном кружке у Дмитрия Дмитриевича Яблокова, был зампредседателя студенческого научного общества института и отлично учился, находилось время и для занятий спортом. Считаю, что большую роль в моем становлении принадлежит кафедре физвоспитания. Все шесть лет учебы в институте команда гимнастов была сплоченным, дружным коллективом, ведомым нашим кумиром . Кафедра — это люди, это особая обстановка, атмосфера строгости и доброты, дисциплинированности и ответственности, где каждый за всех и все за одного.... Взаимовыручка и помощь были естественным состоянием наших взаимоотношений. Эту необычную атмосферу, напоминающую нам родной дом, создавали преподаватели кафедры физвоспитания. работавшие в те годы: , , зав. кафедрой и другие. Но нашим наставником, тренером и воспитателем был Руслан Ефимович Шарашкин. Человек легендарный не только в медицинском институте, но и в Томске и за его пределами.
Мое знакомство с ним началось необычно. При сдаче документов в приемную комиссию института я обратил внимание, что из кабинета со строгой табличкой «Ответственный секретарь приемной комиссии » периодически стремительно выходил (точнее вылетал) стройный, мускулистый мужчина с шикарной черной, с проблесками седины кудрявой шевелюрой и пронзительным, строгим взглядом. Он требовал от девушек (секретарей) какие-то бумаги и вихрем исчезал за дверью. Среди абитуриентов о нем ходили легенды: «это самый главный», «он честен и строг, не признает никаких блатов», «что даже для профессорских детей не делает никаких поблажек». Уникальность его состояла и в том, что обязанности ответственного секретаря исполнял десяток лет.
Я уже сдал два экзамена и готовился к следующим в общежитии на Тверской, когда в один из вечеров в нашу комнату заглянул студент (из активистов комитета комсомола) и строго сказал (вернее приказал) — Ханин завтра к 9:00 к Шарашкину. На мой вопрос: «Зачем?» ответа не последовало. Естественно я разволновался, думал, что-то с документами напутал, да мало ли что придет в голову бедолаге-абитуриенту. Утром следующего дня ровно в 9:00 я был в главном корпусе института и предстал перед грозным ответственным секретарем. указал мне на стул и сказал:

- Так значит ты гимнаст? В твоей анкете указано, что имеешь первый разряд.

- Да, - ответил я робко, - занимаюсь спортивной гимнастикой с пятого класса, был членом сборной области, выступал на межзональных соревнованиях.
- Сегодня в 18:00 приходи в спортзал с формой, посмотрим, какой ты гимнаст — отчеканил

Вечером я уже был на тренировке в маленьком, уютном зале возле Ботанического сада, в том же корпусе располагалась и кафедра биологии.
Среди пришедших на тренировку были студенты и абитуриенты (так мы познакомились с Володей Гуриным, который в будущем перевелся в Алтайский медицинский институт). К концу тренировки мне был вынесен вердикт: «в анкете не соврал». Так и началась моя спортивная жизнь в Томском медицинском институте. Лекции, практика, клиника, экзамены, зачеты, библиотека и спортивный зал. Наша команда в течение многих лет была победителем областных соревнований по спортивной гимнастике среди ВУЗов. Это притом, что в педагогическом институте был спортивный факультет.
Мы участвовали в первенстве страны среди медицинских ВУЗов, были в Москве, Куйбышеве (Самаре), Красноярске и других городах. Летом тренировались в прекрасном спортивном (палаточном) лагере, расположенном в красивом месте на берегу Оби.
Везде с нами был наш наставник и воспитатель Руслан Ефимович Шарашкин. Сейчас таких бескорыстных, преданных делу людей практически нет. Он проводил с нами все свое свободное время — тренировались по выходным и во время его отпуска.
Неутомимый, азартный, предельно честный и требовательный к себе и окружающим — был для нас примером отношения к любимому делу.
Он воспитывал и пестовал своих учеников. На наших тренировках нередко присутствовали университетские преподаватели, друг Руслана Ефимовича, физик , которого он называл «профессор», поэтому тренировки превращались в превосходную школу общения, где серьезные проблемы обсуждались с юмором, шуткой и нас студентов невольно вводили в круг высоких споров и поучительных примеров из жизни. В те, в общем-то, светлые времена с мизерной стипендией мы нередко были званы в дом к Руслану Ефимовичу на чаепитие с пирогами. До сих пор вспоминаю гостеприимный дом нашего Руслана Ефимовича, где всех нас знали, привечали, подкармливали.
Это было воспитание и участие в нашей судьбе. После второго курса я серьезно заболел и первыми, кто мне пришел на помощь были и .
Серьёзный и поучительный для меня эпизод был связан с моим увлечением спортом.
Я уже учился на пятом курсе, был именным стипендиатом, занимался в научном кружке. В один из воскресных дней у нас проходили областные соревнования по спортивной гимнастике и я, естественно, участвовал, отстаивал честь института. Но на мое горе в этот же день проводились и Всесоюзные выборы народных депутатов, а я был еще и агитатором и должен был дежурить на избирательном участке. Не поставив никого в известность, я принял, как мне казалось, единственно верное решение: агитаторов много, а за команду ТМИ выступать, они не пойдут. Мы выиграли тогда первенство области, я получил свою очередную спортивную награду, но радость была недолгой. Уже в понедельник меня вызвали в Комитет комсомола, где представитель парткома потребовал исключить комсомольца А. Ханина из комсомола, отчислить из ВУЗа за несовместимую с моралью политическую беспринципность. Спасибо моим сокурсникам - Евгению Левицкому и Александру Шнайдеру, которые отстояли меня. Отделался я строгим выговором и лишением именной стипендии. Мне преподнесли хороший урок на будущее: с пьедестала слететь очень легко, но добрые дела все же идут в зачет. Надо сказать, что занятия спортом под руководством Руслана Ефимовича дали мне очень много в жизни, я очень дорожу тем временем, тем коллективом ребят, с которыми мы были единой командой.
Руслан Ефимович был и остается легендой для медицинского института, ныне Сибирского Госмедуниверситета, да и для всего спортивного Томска.

Заведующий кафедрой фтизиопульмонологии ГОУ ДПО, НГИУВ Росздрава, профессор, заслуженный врач России

Физкультура и спорт в моей жизни

Физкультура вошла в мою жизнь в послевоенные годы, когда страна восстанавливала народное хозяйство, разрушенное войной, когда совершенствовалась система образования и культура выходила на передний план в общественной жизни, аккумулируя тот порыв и энтузиазм народа, который строил новую жизнь. Был принят закон об обязательном семилетнем образовании, а в начале пятидесятых годов — об обязательном среднем образовании. Система обучения в школе строилась на классической модели, включающей в себя весь цикл физико-математических, естественных и гуманитарных наук, а также цикл занятий по физической культуре и искусству (пение и рисование в начальных классах). Хотя в сельских школах, в которых мне довелось учиться, материальная база была крайне ограничена, весь объем часов педагогической нагрузки неукоснительно выполнялся. В штатном расписании преподавательского состава школы были учителя рисования, пения и физической культуры.
Активному занятию физической культурой способствовал и возраст. Начиная с третьего — четвертого классов мы, мальчишки, всё свободное время отдавали катанию на лыжах и коньках зимой, а в летнее время — бегу, плаванию, игре в лапту и городкам — всему тому, что было доступно в сибирской деревне. В этом возрасте нет страха; с крутого обрыва, подошвы которого не видно с вершины, можно скатиться на лыжах, прыгать с самодельного трамплина, не боясь свернуть шею, броситься вниз головой в омут и т. д. Дух соперничества не оставлял место слабости и боязливости.
Послевоенное время было ознаменовано широким движением физкультуры и спорта в стране. Стали проводиться ежегодные спартакиады и олимпиады, чемпионаты по футболу, тяжёлой атлетике, боксу. Родители выписывали для меня «Пионерскую правду», в которой публиковались достижения спорта. Я знал знаменитых в то время спортсменов: спринтеров Каракулова и Сухарева, боксера Шоцикаса, волейболиста Реву. С третьего по седьмой классы мне пришлось учиться в семилетней школе села Тарбеева. В одну из зим там провели соревнования по лыжным гонкам. Лыжню проложили вдоль деревни, отмерили участок в три километра и с общего старта начали соревнование. Каково же было моё и родителей удивление, когда к финишу я пришёл третьим. Много детей было старше и сильнее меня и никто (в том числе и я) не подозревал, что я окажусь в числе призёров. Затем помню одни районные соревнования в с Первомайском. С вечера команда школьников вместе с преподавателями пешком ушла в райцентр, там мы переночевали в одном из классов средней школы, а наутро следующего дня участвовали в соревнованиях. В своей возрастной группе я оказался вторым и получил грамоту. Кажется, это был 1952-53 учебный год, когда я учился в седьмом классе. Ежегодно в летнее время в Томске проводились областные соревнования по лёгкой атлетике для детей из детских домов. Время было послевоенное, многие дети потеряли родителей во время Отечественной войны и государство взяло на себя заботу об их воспитании. Они находились на полном обеспечении, получали обязательное семилетнее образование, а затем направлялись в фабрично-заводские или ремесленные училища для получения рабочих профессий. Вот с ними-то мне довелось несколько раз побывать на областных соревнованиях и в качестве зрителя, и в качестве участника, когда я подрос и мог на равных участвовать с детьми регламентируемого возраста. Помню ту атмосферу торжественности, серьёзности и организованности, которые сопровождали соревнования в областном центре. Все команды с аншлагами и знамёнами выстраивались в одну колонну около деревянного моста через р. Ушайку и шли по проспекту Ленина на стадион «Буревестник». Там председатель областного спорткомитета отдавал рапорт заведующему областным отделом народного образования и после приветствия начинались соревнования. Соревнования проходили по полной программе: лёгкая атлетика, волейбол, городки, стрельба из лука, плавание.
Прекрасное время. Несмотря на трудности, нехватку многого в жизни, чувствовалось единство людей, открывались перспектива и цель в жизни. Этому в немалой степени способствовали физическая культура и спорт.
Последующие годы, особенно учёба в университете (1958 — 1963), прошли под непосредственным влиянием того воспитания, которое было заложено в детстве и юности, Я выбрал лыжи — тяжёлый спорт, для которого у меня не было достаточных физических качеств. Пять лет изнурительных тренировок, некоторые из которых заканчивались обморочным состоянием в силу чрезмерных нагрузок. Спорт — занятие не для слабых. Надо сказать, что не всегда учёба и занятия спортом шли в гармоническом единстве, как принято думать. Лыжи в силу своей специфики требуют большего времени (3-4 часа ежедневно), но на факультете работники деканата и преподаватели не брали во внимание это обстоятельство и не рассматривали занятие спортом как большую общественную работу. Тренировки приходилось совмещать с академическими занятиями в режиме их обязательного посещения, что не всегда удавалось сделать.
Вспоминаю преподавателей кафедры физической культуры и спорта тех времён: Выдрина, Л. Угольникова, В. Тарасову, А. Кирюшкину, Манишеву и конечно же ёва — тренера сборной команды университета по лыжным гонкам. ёв был мастер спорта, десятикратный чемпион области, призёр зональных соревнований Сибири и дальнего Востока. В нём мы не чаяли души, видели пример для подражания и находили душевный отклик, порой, отсутствующий у преподавателей специальных и общепрофессиональных дисциплин.
По прошествии многих лет я оказался в коллективе Сибирского государственного медицинского института в качестве заведующего кафедрой философии (1974 — 1985г). Для меня это был абсолютно новый коллектив, даже преподавателей кафедр общественных наук я практически не знал. Быстро войти в коллектив помогли два обстоятельства: во-первых, общественная работа, во-вторых, лыжный спорт. Вскоре я стал членом, а затем секретарём партийного комитета. В компетенции парткома находились все стороны жизни института: учебная, лечебная, хозяйственная деятельность, как - то уборка овощей в совхозах или заготовка кормов. В решении этих вопросов мне приходилось непосредственно опираться на поддержку таких замечательных людей, как , С. Е Дмитрук, , и др. Работать было легко и интересно.
Но что удивительно, в коллективе мединститута мне пришлось прожить вторую спортивную жизнь, и виной этому была кафедра физической культуры и спорта. Оказалось, что на факультетах и кафедрах работают замечательные спортсмены: , чемпион области в лыжной гонке на ЗО км, , неоднократный чемпион области в беге на средние дистанции, , преподаватели кафедры физвоспитания и т. д. Во главе этого спортивного братства стоял , ректор, мастер спорта по лыжным гонкам. Душой и непререкаемым авторитетом для всех, кто занимался физкультурой и спортом был , старший преподаватель кафедры физической культуры и спорта. Человек кипучей, неуёмной энергии, он своим энтузиазмом и увлечённостью не мог никого оставить равнодушным к спорту и объединил вокруг кафедры преподавателей, врачей, ординаторов и студентов. В молодые годы он был гимнастом, но затем обнаружил в себе способности лыжника — гонщика. На всех соревнованиях городского, областного и республиканского масштаба он не знал себе равных, всегда был победителем не только в своей возрастной группе, но и среди нас, младше его по возрасту. стал известным спортсменом среди ветеранов и за рубежом. Он бывал на международных соревнованиях в Финляндии, Канаде, Италии, США и всегда возвращался с призами.
С тех пор прошло много времени. Стала другой страна, изменился общественно—политический строй, появились новые люди. На сохранившемся в виде небольшого островка зимнем стадионе ходят одинокие лыжники. Иногда среди них оказываюсь и я, но меня никто не узнаёт — выросло новое поколение людей. Я вспоминаю многолюдные, красочные спортивные праздники, кипевшие когда-то здесь, и тех людей, которые сегодня пишут мемуары.

,
директор Института искусств и культуры
Томского государственного университета,
доктор философских наук, профессор

К читателю

Уважаемые читатели, вы наверняка встречались с собеседниками, которые просят вас рассказать какую-нибудь историю, имеющую спортивное происхождение. И когда я начинаю рассказывать, то почти всегда, следует вопрос: не устал ли я от этих рассказов? От этого устать нельзя, как нельзя устать оттого, что вы всё время дышите, и как у вас всё время бьётся сердце. Это такое состояние. Оно либо есть, либо его нет. Такие рассказы рождаются сами по себе, в компании близких тебя людей, которые знают тебя, уважают, прислушиваются. Доброе такое подтрунивание друг над другом, и, обязательно, над собой. Это такое многолетнее устоявшееся состояние. Чужой не поймёт, свой не осудит. Худо, что таких «своих», с годами становится всё меньше и меньше. И так, читайте, всё, что я восстановил в своей памяти. Истина рождается в беседах и спорах. Обсудите, где я прав, а где нет. Анализируя свою жизнь, обнаруживаю, что не так уж много людей прошло рядом с тобой за этот длительный период. Это ещё раз подтверждает слова о том, что товарищей может быть много, а друзей значительно меньше. Таких, с которыми хотелось бы повторить свой жизненный спортивный путь – ещё меньше. К числу таковых я, безусловно, отношу . Он был человеком, уважающим мнение других, даже если оно расходилось с его собственным, грамотным, высокообразованным во всех сферах жизни: физика, математика, литература, искусство, шахматы, шашки, гимнастика и многое другое. Всё это и связывало нас около 60 лет. И как мне его не хватает… Пожалуй, в Томске нет человека так глубоко понимавшего и знавшего физическую культуру и спорт, как он. Во многих вопросах, в решении которых я сомневался, он находил правильный ответ. В настоящее время, у меня накопилось много вопросов, решений которым я не нахожу, а он такой ответ бы дал. Но его нет, и поэтому нет и ответа.

Вы держите в руках очерк рождения и становления истории физической культуры и спорта в ТМИ (СГМУ) и историю кафедры физической культуры и здоровья СГМУ с 1938 г. по 2008 г.

В предлагаемом очерке освещаются основные исторические этапы развития и становления кафедры, рассказывается о современном её состоянии и дальнейшем её совершенствовании. Большое внимание уделено физическому воспитанию и самообразованию, по мнению автора, столь необходимых в становлении будущих медиков. В очерке также представлена роль ректората, деканатов, общественных организаций в формировании здорового образа жизни. Также даны некоторые методические рекомендации.