Междисциплинарные связи учебной дисциплины

Политология, как самостоятельная наука и дисциплина с 1948 года, опирается на методологию философии, социологии, психологии. В процессе изучения политических процессов и явлений в первую очередь используется системный подход с учетом теорий рационального выбора, теорий среднего уровня, диалектических и синергетических знаний.

Главными концептами курса являются идеи и принципы, раскрывающие общемировые политические явления и процессы, а также отражающие особенности политического развития современного российского общества.

В рамках курса студентам и слушателям дается критический подход к различным политическим течениям, школам, рассматриваются ключевые понятия и основные категории политологии.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политология».

Выпускник по направлению подготовки «Юриспруденция» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

ОК-7-стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-8 - способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-9 - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

знать:

·  предмет политической науки, особенности изучения политики в смешанных отраслях: социологии, философии, юриспруденции, экономической науки, истории;

·  понятийно-категориальный аппарат и методологию политической науки, основных отраслей (направлений) политического знания, владеть инструментарием политического анализа и прогнозирования;

·  теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политического знания, его экспертные, прогностические и иные функции, понимать роль политической науки в подготовке и обосновании политических решений;

·  основные разновидности современных политических систем и режимов, уметь проводить их сравнительный анализ;

уметь:

·  определять специфику политики как сферы общества, ее влияние на развитие общественных процессов и институтов;

·  выделять инструментальные и внеинституциональные аспекты политики, рациональное и нерациональное в ней;

владеть:

·  кругом проблем, относящихся к человеческому измерению политики, специфике политической социализации личности, политической этике, критериям и методам гуманизации политики, общего блага и индивидуального интереса, знать основы политической философии;

·  знанием «о мире политического» в его соотнесенности с гражданским обществом, экономикой, социальной и культурной системами.

·  способностью и готовностью к анализу и прогнозированию внутриполитических и международных политических процессов, геополитической обстановки, рассмотрению проблем, относящихся к месту и роли России в современном мире.

Приобрести опыт деятельности в сфере познания и анализа мира политического, а также некоторых аспектов политического управления обществом.

Правоохранительные органы (Б1.В. ДВ.1.1.)

Целью освоения учебной дисциплины «Правоохранительные органы» является формирование компетенций, направленных на формирование у студентов знаний о задачах, месте и роли правоохранительных органов в государственном и общественном устройстве РФ, значении правоохранительных органов в защите прав, свобод и законных интересов человека, общества, государства, правовой основе, принципах организации и деятельности правоохранительных органов, их системе, структуре, функциях, полномочиях, правовом статусе сотрудников.

Основными задачами изучения курса являются:

·  формирование у студентов знаний о задачах, месте и роли судебной системы в государственном и общественном устройстве РФ;

·  формирование у студентов знаний о правовой основе, принципах организации и деятельности прокуратуры РФ, органов и учреждений юстиции;

·  формирование у студентов знаний о правовой основе, принципах организации и деятельности в сфере внутренних дел, федеральной службы безопасности;

·  формирование у студентов знаний о системе, структуре, функциях, полномочиях адвокатуры и нотариата.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Правоохранительные органы» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Дисциплина «Правоохранительные органы» опирается на основные положения дисциплин: «Конституционное право», «Теория государства и права», «История государства и права». Знания, полученные при её изучении, будут способствовать лучшему усвоению в дальнейшем обучении таких дисциплин, как «Административное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Арбитражный процесс», «Прокурорский надзор», «Особенности судопроизводства по уголовным делам».

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-3-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6-имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-9-способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

б) профессиональные компетенции (ПК):

ПК-19 - способен эффективно осуществлять пра­вовое воспитание.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

·  ключевые теоретические понятия (правоохранительные органы, законность, правопорядок, прокуратура, адвокатура и т. д.);

·  правовую основу, принципы организации и деятельности прокуратуры РФ, уполномоченных по правам человека, органов и учреждений юстиции;

·  формирование у студентов знаний о правовой основе, принципах организации и деятельности в сфере внутренних дел, федеральной службы безопасности;

·  формирование у студентов знаний о системе, структуре, функциях, полномочиях адвокатуры и нотариата.

уметь:

·  анализировать практические ситуации (например, предлагаемые в виде задач), возникающие в процессе организации и деятельности правоохранительных органов и предлагать оптимальные решения (на основе положений науки и нормативных актов);

·  использовать законодательные, нормативно - правовые инструменты в процессе регулирования общественных отношений;

·  использовать современные технические средства и информационные технологии для принятия решений и поставленных задач;

·  находить оптимальные решения при устройстве на работу в правоохранительные органы, прохождении службы, аттестаций и увольнении из них.

владеть:

·  конкретными навыками анализа нормативных актов, регулирующих организацию и деятельность правоохранительных органов;

·  навыками активного поведения в различных ситуациях;

·  навыками анализа жизненных ситуаций и умения делать самостоятельные выводы.

Приобрести опыт деятельности

·  в организационно-управленческой сфере;

·  в информационно-методической работе;

·  в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия

на общественные отношения и процессы в сфере прохождения службы в государственных органах.

Имиджелогия (Б1.В. ДВ.1.2)

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели:

- развитие управленческой культуры, формирование знаний, умений и навыков управления имиджем; воспитание потребности в самосовершенствовании личности и постоянном профессиональном развитии.

- обеспечение готовности обучающегося к управленческой деятельности на основе теоретического знания о современных достижениях в сфере управления имиджем, использования передовых идей и технологий имиджелогии.

Задачи:

·  формирование целостного представления о понятийно-категориальном аппарате дисциплины;

·  изучение закономерностей, принципов, инструментария и подходов в создании и преобразовании имиджей;

·  понимание возможностей и ограничений в управлении имиджем;

·  овладение навыками очной и заочной самопрезентации, технологиями публичного выступления, коммуникативной механики.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Имиджелогия» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в ходе освоения курса «Психология», «Философия», «Введение в специальность» и направлено на овладение теорией, современными научными знаниями, умениями и навыками формирования, преобразования и эффективного использования имиджа в современном государственном и муниципальном управлении.

Изучение курса «Имиджелогия» в комплексе с другими дисциплинами Госстандарта способствует развитию профессиональной культуры юриста, которые в силу специфики своей деятельности, обязаны обладать достойным имиджем.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

общекультурные компетенции (ОК):

ОК-5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК–8 - способен использовать основные положе­ния и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении соци­альных и профессиональных задач.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  основные понятия и категориальный аппарат дисциплины;

·  теоретические основы и прикладные возможности имиджелогии;

·  свойства и функции имиджа как социально-психологического феномена;

уметь:

·  критически оценивать возможности и ограничения имиджа как средства воздействия;

·  планировать и организовывать деятельность по формированию и преобразованию имиджа;

·  рационально использовать инструментарий имиджирования;

владеть:

·  механизмами социально-психологического воздействия;

·  технологиями очной и заочной самопрезентации;

·  навыками формирования и управления имиджем;

·  приемами использования и продвижения имиджа.

Приобрести опыт деятельности по формированию и преобразованию имиджа.

Психология (Б.1.В. ДВ.2.1)

Цель дисциплины: дать студентам необходимые знания и комплексные представления о юридической психологии, помочь сформировать навыки и умения для решения профессионально-психологических задач в различных сферах юридической практики, а также изучить возможности применения научных психологических знаний в профессиональной деятельности юриста.

Задачи дисциплины: формирование у студентов и слушателей представления о закономерностях развития и функционирования психики, знания соотношения природных и социальных факторов в становлении психики, понимания значений потребностей, мотивов, воли и эмоций, а также бессознательных механизмов в поведении человека; формирование умения давать психологическую характеристику личности, оценивать собственное психическое состояние.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Психология» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК – 1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточ­ным уровнем профессионального правосознания;

ОК -5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК – 7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

ПК –18 - способен управлять самостоятельной ра­ботой обучающихся.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  Общую социально-психологическую характеристику профессиональной деятельности юриста;

·  психологические основы судопроизводства;

·  основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовку и назначение;

·  порядок проведения СПЭ;

·  психологию личности преступника и преступной группы;

·  тактико-психологические основы производства следственных действий;

уметь:

·  дать психологическую характеристику личности (потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, установки, социальная направленность и другие характеристики) и деятельности различных субъектов правоотношений;

·  выявить психические состояния в различных ситуациях правоприменения и правоохранения;

·  применять полученные умения и навыки анализа и уровня развития собственных психологических возможностей;

·  использовать полученные знания в области юридической психологии в практике

владеть:

·  Приемами проведения судебно-психологической экспертизы;

·  навыками и приемами психологических исследований;

·  приемами анализа и оценки уровня развития своих возможностей, способами использования полученных знаний по психологии в сфере юриспруденции;

методологически верными приемами организации совместной практической деятельности в рамках правоотношений.

Деловая этика (Б.1.В. ДВ.2.2)

Цели и задачи изучения дисциплины: формирование у студентов основ деловой этики юристов, формирование целостного представления о правилах установленного этикета личных человеческих отношений, этики деловых, служебных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Деловая этика» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК – 4- способен логически верно, аргументиро­ванно и ясно строить устную и письмен­ную речь;

ОК -5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК – 7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

ПК –18 - способен управлять самостоятельной ра­ботой обучающихся.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  сведения об этике как науке и профессиональной этике юриста, нравственных императивах в процессе профессиональной деятельности юриста;

·  сущность и специфику этических норм юридической деятельности;

·  сущность и роль деятельности юристов;

·  нормы и принципы профессиональной этики, делового этикета;

·  этнокультурные особенности делового этикета;

·  общие представления о международном этикете.

уметь:

·  давать оценку внешнего облика юриста;

·  вести телефонные разговоры, деловые встречи, переговоры;

·  вести деловой спор;

·  оценивать предметно-пространственную среду учреждения;

·  планировать, анализировать рабочее время юриста;

·  анализировать этнокультурные особенности делового этикета.

владеть:

·  основами делового этикета;

·  основами этикета взаимоотношений руководителя и подчиненных;

·  речевым этикетом в деловом общении;

·  культурой устной и письменной речи;

·  этикетом телефонных разговоров, деловых встреч, переговоров;

·  кинесикой, невербальными средствами общения;

·  культурой делового спора;

·  основами предметно-пространственной среды учреждения;

·  методами анализа рабочего времени юриста;

·  основами международного этикета.

Логика (Б.1.В. ДВ.3.1)

Цель освоения дисциплины:

·  способствовать формированию культуры мышления в процессе приобщения к предметно-проблемным феноменам логики

Задачи:

·  способствовать актуализации и активизации правильного «понимающего» мышления;

·  сформировать навыки применения законов логики и логических процедур при анализе социокультурной реальности;

·  изучить понятийно-категориальный аппарат и основные проблемные дискурсы формальной и диалектической логики;

·  усвоить законы логики и формы правильного мышления как методологический инструментарий осмысления и управления социальными процессами;

·  сформировать навыки владения логическими процедурами и осуществления диалектико-аналитических процедур, предваряющих принятие правоприменительных решений;

·  уяснить основные требования и правила теории аргументации.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Логика» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Дисциплина «Логика» является теоретической дисциплиной. Для успешного освоения данной дисциплины студентам необходимо знать философию. В свою очередь, дисциплина «Логика» является основой для изучения всех других дисциплин.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

·  статус логики в культуре;

·  основные этапы исторической эволюции логики и её значение;

·  законы и формы правильного мышления;

·  основы теории аргументации; категории и законы диалектики;

Уметь:

·  объяснять своеобразие логики в сравнении с иными отраслями философского знания;

·  характеризовать каждый закон логики;

·  различать правильные и неправильные формы мышления;

·  формулировать особенности форм мышления;

·  решать логические задачи;

·  формулировать и обосновывать суждения в соответствии с требованиями теории аргументации;

·  применять диалектические категории и законы в объяснении специфики социокультурной реальности;

·  Владеть:

·  понятийным аппаратом и законами логики как методологическим инструментарием;

·  навыками прикладного применения логических процедур в познавательном процессе;

·  навыками ведения дискуссии и применения диалектических законов.

Приобрести опыт деятельности: рационально-аналитической.

Информационная безопасность (Б.1.В. ДВ.3.2)

Целью изучения дисциплины является формирование знаний об основных понятиях и методах защиты информации (данных, знаний) и программного обеспечения (системного, прикладного, инструментального) от несанкционированного использования.

Задачами дисциплины являются:

·  привить студентам-юристам навыки и приемы владения технологиями обработки, хранения, передачи и приема массивов юридической информации в различных областях деятельности практика-юриста в современном мире;

·  обучение основным принципам информационной безопасности, уровням их реализации, в том числе защиты государственной тайны в тех правовых структурах, где будут работать будущие юристы;

- обучить студентов основными правилами работы с системами управления базами данных наиболее распространенного типа, работы с графическими криминалистическими системами и информацией в глобальных компьютерных сетях

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Информационная безопасность» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

ОК-4- способен логически верно, аргументиро­ванно и ясно строить устную и письмен­ную речь;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11