агроном Иван Овсинский, основатель безотвальной обработки,
тот, осмеянный казенной наукой Иван Евгеньевич Овсинский,
что еще в конце прошлого века писал: «Знаменитый Крупп (пушечные и оружейные заводы) своими разрушительными орудиями не наделал человечеству столько бед, сколько фабрика плугов для глубокой вспашки... Засухи являются наказанием за нарушение естественного напластования почвы, за уничтожение верхнего слоя перегноя... Сторонники старой системы портят только почву своей
обработкой и маскируют затем свою ошибку дорогими удобрениями...
Верхний слой почвы при обработке надо оставлять наверху...»
Это же русским языком впервые в истории написано, нашим
соотечественником открыто — гоже ли забывать?»
Юрий Черниченко. Надел моего внука
«Прощай, зима! Несмолкаемый шум на обрывистом берегу...
Это на липах кричат грачи, а с круч бегут говорливые
потоки. Вот она, первая песня весны! Какая радость!
А там что такое? Какие-то огоньки на откосе? Как бы добраться...
Нога скользит на липкой глине, рука хватается за мокрый дерн.
Припал на колено... Все равно, лишь бы дотянуться... И вот в руках
безлистые стебельки с желтыми цветками. Медом пахнут они.
С кем бы поделиться детским счастьем? Еще бы! Последний
снег и первый цвет. Весна-то уже встала рядышком с зимой. Бегом
по сугробам с нежными цветами весны. На крыльце бабушка щу-
рится от солнца. Торопливо протягиваешь ей букет подснежников.
На ласковом лице старухи расплываются морщины. «Милые... выглянули... Знамо, теперь снежок — не лежок...» С этими словами
она принимает подарок внука. Глаза сияют. А дрожащие руки перебирают тонкие стебельки... Наверное, ей вспомнилось, когда и
она была внучкой и так же вот рвала цветы своей невозвратимой
весны детства, и так же приносила их своей бабушке».
Дмитрий Зуев. Времена года.
«Журчал на окраине Ижевска родник. Сколько помнят
себя люди, столько и ходили к нему за студеной водой.
Деревянный сарайчик, прикрывающий холодный ключ,
давно обветшал, а вода не иссякла. Теперь родник уже не на окраине: город раздвинул границы. И идут сюда люди с утра до вечера. Останавливаются троллейбусы, автомашины. И каждый берет
частицу живой природы — хрустальную чашу воды. Убран сарайчик.
Рабочие завода нефтяного машиностроения построили мраморную стенку, из которой бежит неиссякаемая струя. На площадке у родника комбинат благоустройства Первомайского района разбил цветник, по обе стороны от него поставили скамейки. А рабочие механического
завода изготовили металлическую фигуру женщины-удмуртки,
несущей полные ведра прозрачной воды. Вот так — весь город,
любой город: родник неиссякаемых светлых чувств, привязанности
к родной земле.»
Борис Рябинин. Пристальным взглядом.
«Тут невольно я вспоминаю гениальную книгу Метерлинка
«Разум цветов». Метерлинк говорит, что отдельное растение,
один экземпляр может ошибиться и сделать что-нибудь
не так. Не вовремя расцветет, не туда просыплет свои семена и
даже погибнет. Но целый вид разумен и мудр. Целый вид знает все
и делает то, что нужно.
Все как у нас. Поведение отдельного человека может иногда
показаться неразумным. Человек спивается, ворует, лодырничает,
может даже погибнуть. Отдельный индивид может не знать
что-нибудь очень важное, начиная с истории, кончая названием
цветка... Но целый народ понимает и знает все. Он не только
знает, но и накапливает и хранит свои знания. Поэтому он богат
и мудр при очевидной скудности отдельных его представителей.
Потому он остается бессмертным, когда погибают лучшие его
сыновья.»
Владимир Солоухин. Травы.
«Маленькие тропические острова, примыкающие к Юката-
ну, чудесны. Контуа, Мюжере, или остров Женщин...
Воплощенная мечта... Это один из уголков, который Карибское
море предлагает во всей своей очаровательной нетронутости.
Здесь игрой морских течений глубоководные слои поднимаются
наверх, обеспечивая поразительное разнообразие форм жизни. Многочисленные виды растений, беспозвоночных животных, рыб,
птиц существуют здесь, представляя всю цветовую гамму...
В прозрачных водах острова Женщин я ощутил необычное
блаженство. Само ли название места тому причиной? У меня
было впечатление, что я нахожусь в среде, исключительно расслабляющей и приятной, — в чем-то вроде той влаги, в которой
пребывает зародыш. Я как будто совершил эволюцию в обратном
направлении и стал эмбрионом в чреве матери! Я часто ощущал
каждой клеточкой своего тела, до какой степени сам океан может
представиться живородящим органом, маткой по отношению ко
всему в нем сущему. Но никогда еще подобное впечатление не
было столь отчетливым и ошеломляющим.»
Жак-Ив Кусто, Ив Паккале. Сюрпризы моря.
«Надо создать кадры таких вдохновенных педагогов —
поэтов родной природы, которые могли бы выразительным,
на всю жизнь запоминающимся словом внушить
малышам, что хотя они и являются маленькими, очень маленькими,
начинающими пока гражданами, но всегда имеется вокруг них уйма
еще меньших, нуждающихся в их защите существ, полезных и поразительно трогательных, — вроде птиц, муравьев, зверюшек, которые, наученные жестоким тысячелетним опытом, пугливо прячутся при появлении человека в лесу — то с ружьем, то со спичками для костра, то с бутылкой водки, которую потом хамски разгрохают о древесный ствол — чтоб добро не пропало, то с топориком — палочку с набалдашником организовать или просто ножичком вырезать на березе свое и сопроводительной девицы имена в ознаменование того, что под означенной березой полной чашей испили они радость бытия. Пишу об этом уже в который раз, авось дойдет до слуха надлежащих, приставленных к педагогическому штурвалу лиц!...
Министерство просвещения до крайности мало работает в этом
направлении. Думаете, хоть разок отозвалось оно на многократные
мои призывы и попреки? Нет, это люди занятые, чиновные!
А ведь прямое дело школы — постепенно готовя из детей будущих
агрономов, инженеров, развивать ребячий интеллект, воспитывать
характеры под углом именно практической, с малых лет,
преданности родной земле.»
Леонид Леонов. О природе начистоту.
Рефераты и презентации учащихся
профильного биолого-химического класса.
Качество питьевой воды
Реферат ученицы 11 «Б» класса
Усачёвой Екатерины Евгеньевны
Причины снижения качества питьевой воды
1. Химическое загрязнение: неорганическими и органическими
веществами.
2. Биологическое загрязнение: развитие микроорганизмов, бактерий,
вирусов.
3. Радиационное: мутагены.
4. Тепловое: сброс горячей воды предприятиями.
Биологическое значение воды.
1. Глобальный круговорот воды в природе: атмосфера - почва, продуценты- консументы - редуценты.
2. Фотосинтез: Световая фаза - фотолиз воды.
СВЕТ: 2H2O - 4H+O2 +4е
3. Химические превращения в организме:
/C 6H10O5/n - C12H22O11- C6H12O6
крахмал - мальтоза - глюкоза
Действие загрязненной воды на здоровье человека.
СИСТЕМЫ НАИБОЛЕЕ ПОДВЕРЖЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЮ:
1. Выделительная
2. Сердечно- сосудистая
3. Пищеварительная
4. Эндокринная
5. Центральная нервная
6. Иммунная
Генетическое воздействие некачественной воды
1. Разрушение структур ДНК.
2. Мутации водных обитателей.
3. Возникновение новых видов бактерий и вирусов.
4. Нарушение биологического равновесия.
Меры охраны питьевой воды
1. Формирование экологического сознания, образования, и воспитания общества.
2. Совершенствование технологических процессов.
3. Выполнение «Закона об охране окружающей среды».
4. Контроль и мониторинг предприятий, учреждений и курортных зон.
5. Использование новейших технологий использования и очистки.
Загрязнение атмосферного воздуха.
Автор: , ученица 11 «б» класса.
Источники загрязнения атмосферы
• теплоэлектростанции,
• чёрная и цветная металлургия,
• нефтепереработка и нефтехимия,
• автотранспорт
Глобальные изменения
• Изменение климата
• Расход кислорода
• Вредное действие загрязнения воздуха на людей, животных и растения.
• «Парниковый эффект».
• Возникновение озоновых дыр
Меры по охране атмосферного воздуха от загрязнений
• Правильное сжигание топлива
• Улучшение планировки городов.
• Отделение территорий фабрик и заводов от жилых кварталов зелёными насаждениями.
• Создание автомашин с аккумуляторным электродвигателем.
• Создание санитарнозащитных зон.
• Улавливание аэрозолей.
• Химическая очистка.
Разрушение озонового слоя.
Автор: Клишина Алёна Владимировна, ученица 11 «Б» класса
Источники загрязнения
1) автомобили;
2) промышленность;
3) вырубка лесов;
4) полёты реактивных самолётов;
5) ядерные взрывы
Глобальные изменения
1) появление озоновых дыр;
2) увеличение влияния солнечного ультрафиолетового излучения на Землю;
3) парниковый эффект и нагревание Земли;
4) повышение уровня мирового океана.
Меры охраны
1) уменьшить выброс фреона в атмосферу;
2) ограничить вырубку лесов;
3) ограничить полёты реактивных самолётов на больших высотах;
4) поиск альтернативного топлива.
ЧТО ЗА БУКВАМИ СПРЯТАНО?
(игра-викторина)
Листал я экологические книжки, а там этих загадочных словечек
видимо-невидимо. Странные они какие-то, с секретом. А оказалось
— никаких секретов и нет. Словечки эти аббревиатурами называются
— сокращениями целых длиннющих фраз, чаще всего
названий организаций и предприятий, как, например, хорошо известных
вам: МГУ (Московский государственный университет), ГЭС
(гидроэлектростанция), ЦУМ (центральный универсальный магазин).
Сказали коротко — ГУМ, ЦУМ, и всем все ясно, и никаких
объяснений не требуется. Давайте погадаем, попытаемся узнать, а
что же за экологическими аббревиатурами спрятано?
ЮНЕСКО— (сокр. от англ.) Организация Объединенных Наций по вопросам
образования, нации и культуры
МСОП — Международный союз охраны природы и природных ресурсов
ООН — Организация Объединенных Наций
СПИД — Синдром приобретенного иммунодефицита
ЮНИСЕФ— Детский фонд ООН
МОИП — Московское общество испытателей природы
МОТ — Международная организация труда
ФАО — Орган ООН по вопросам продовольствия и сельского хозяйства
ВОЗ — Всемирная организация здравоохранения
ПДК — Предельно допустимая концентрация (вредных веществ)
ВПК — Биологическое потребление кислорода (показатель качества
хозяйственной и питьевой воды)
ЮНЕП — Программа ООН по проблемам окружающей среды
ВМО — Всемирная метеорологическая организация
ММФ — Международная молодежная федерация по изучению и охране
окружающей среды
ДДТ — дихлордифенилтрихлорэтан (хлорорганический пестицид)
ГХЦГ — гексахлорциклогексан (хлорорганический пестицид)
ВИР — Всероссийский институт растениеводства АН СССР (РАН)
им. Вавилова
ВИН — Ботанический институт АН СССР (РАН) им.
МАБ — Международная программа ЮНЕСКО «Человек и биосфера»
СКОПЕ — Научный комитет по проблемам окружающей среды
ВООП — Всероссийское общество охраны природы
НАСА — Национальное аэрокосмическое агентство США
ИЭМЭЖ — Институт эволюционной морфологии и экологии животных
АН СССР (РАН) им.
ПХП — полихорпинен (хлорорганический пестицид)
ВГБО — Всесоюзное (теперь, вероятно, Всероссийское) гидробиологическое
общество
ВФОП — Всемирный фонд охраны природы
СПАВ — синтетические поверхностно-активные вещества (детергенты)
БЦБК — Байкальский целлюлозно-бумажный комбинат
БВК — белково-витаминный концентрат
ЗИН — Зоологический институт АН СССР (РАН)
ВИЗР — Всесоюзный (Всероссийский?) институт защиты растений
ПДЭН — предельно допустимая экологическая нагрузка
ПДВ — предельно допустимая величина выброса
РКА — Российское космическое агентство
ГСМОС — Глобальная система мониторинга окружающей среды
МАГАТЭ — Международное агентство по атомной энергетике
ЕЭС — Европейской экономическое сообщество
РАН — Российская Академия наук
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
