Анализ воспитательной работы школы за 2014-2015 учебный год (стр. 1 )

МКОУ «ПЕСКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ПОВОРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

АНАЛИЗ

воспитательной работы школы

за 2014-2015 учебный год

Концепция воспитательной системы МКОУ «Песковская средняя общеобразовательная школа» в 2014-2015 учебном году выстраивалась с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, толерантную, способную к саморазвитию. В школе выстроена воспитательная система, включающая в себя педагогический процесс, внеурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами общеобразовательного учреждения, которая призвана обеспечивать всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления. Системный подход к воспитанию подрастающего поколения позволяет делать педагогический процесс школы более целесообразным, управляемым, и, самое главное, эффективным.

Всю воспитательную работу школы можно представить следующей схемой:

Учебно-воспитательная проблема, над которой педагогический коллектив продолжил работу в 2014-2015 учебном году – «Создание условий для формирования психически здорового, социально-адаптированного, свободного, гуманного, обогащенного научными знаниями, готового к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению, физически развитого человека, на основе дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся».

Поэтому основной целью воспитательной работы МКОУ «Песковская средняя общеобразовательная школа» в 2014-2015 учебном году являлось:

воспитать ответственного, физически, духовно и нравственно здорового гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом, приобщить к культурным традициям и духовным ценностям своего народа.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

Ø  сформировать у детей гражданско-патриотического сознания, уважения к правам и обязанностям человека;

Ø  расширить общий и художественный кругозор учащихся, обогатить их эстетические чувства;

Ø  развивать диапазон управления учащимися своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми;

Ø  поддерживать творческую активность учащихся, активизировать деятельность ученического самоуправления;

Ø  совершенствовать систему семейного воспитания, повысить ответственность родителей за воспитание и обучение детей;

Ø  активизировать деятельность педагогов и родителей по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

Ø  гражданско-патриотическое

(формирование у учащихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность; воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи).

Ø  нравственно-эстетическое воспитание

(формирование у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности; создание условий для развития у детей творческих способностей).

Ø  экологическое воспитание

(изучение учащимися природы и истории родного края; формирование правильного отношения к окружающей среде; организация работы по совершенствованию туристских навыков; содействие в проведении исследовательской работы учащихся; проведение природоохранных акций).

Ø  физкультурно-оздоровительное

(формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья; популяризация занятий физической культурой и спортом; пропаганда здорового образа жизни).

Ø  трудовое направление

(формирование позитивного отношения к труду).

Ø  духовно – нравственное воспитание

(представление о вере, духовности, толерантности, формируемое на основе межконфессионального диалога).

Ø  профилактика асоциального поведения школьников

(профилактика безнадзорности, асоциального и противоправного поведения учащихся, осуществление мер по профилактике детского алкоголизма и табакокурения, употребления психоактивных веществ; воспитание толерантности; организация занятости учащихся во внеурочное время и во время организации летнего отдыха).

Структура школьной воспитательной службы МКОУ «Песковская СОШ» в 2014-2015 учебном году выглядела так:

Ø  Педагогический совет школы

Ø  Заместитель директора по ВР

Ø  Педагог-организатор

Ø  Педагог-психолог

Ø  Социальный педагог

Ø  Руководитель МО классных руководителей

Ø  Классные руководители

Ø  Руководители кружков и спортивных секций

В воспитательный процесс школы входили следующие программы:

Ø  «Воспитание учащихся на традициях русской культуры»;

Ø  «Береги тех, кто жив. Помни тех, кого нет»;

Ø  «Здоровье»;

Ø  «Растим патриотов России»;

Ø  «Защитники России»;

Ø  «Одаренные дети»;

Ø  «Новая галактика»;

Ø  «Семья»;

Ø  «Школа здорового образа жизни»;

Ø  «Умей сказать НЕТ!»;

Ø  «Жизнь прекрасна!» (профилактика суицида среди подростков);

Ø  «Край родной» (тутистско-краеведческое движение);

Ø  «Скорая помощь» (для подростков, находящихся в социально-опасном положении);

Ø  «У истоков православия».

В ходе реализации этих программ воспитывались следующие качества:

Ø  любовь к Родине, отчему краю, родной школе;

Ø  гражданское самосознание, ответственность за судьбу Отчизны;

Ø  навыки здорового образа жизни;

Ø  умение владеть собой и находить выход из трудных жизненных ситуаций;

Ø  толерантность;

Ø  воспитанность, благородство;

Ø  ответственность за экологическое состояние своего региона;

Ø  духовная нравственность.

Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного бесплатного образования, которая создает все условия для развития творческих способностей в обучении и воспитании, обогащения духовного и нравственного мира учащихся.

Несмотря на то, что многие дети посещали учреждения дополнительного образования села, в основном свой досуг они проводили в школе.

Школьная система дополнительного образования занимает в учебно-воспитательной деятельности школы особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет, помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого ученика, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает его мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей учащихся.

Перед дополнительным образованием в этом учебном году стояли следующие задачи:

Ø  развитие творческих способностей детей;

Ø  создание условий для максимальной самореализации личности ребенка;

Ø  развитие эстетического вкуса обучающихся;

Ø  адаптация учащихся в современных условиях;

Ø  организация досуга детей и подростков во внеурочное время;

Ø  приобщение к здоровому образу жизни.

В прошедшем учебном году в школе функционировали 11 кружков:

1	«ДПИ» (1,5 часа)	25
2	«Батик» (1,5 часа)	22
4	«Школьн. лесничество» (2 часа)	25
5	«Юный цветовод» (2часа)	18
6	«Турист» (2 часа)	25
7	«Школьный экспресс» (2 часа)	15
8	Танцевальный «Бэст» (1,5 часа)	20
9	«Умелые руки» (2 часа)	20
10	«Истоки» (2 часа)	18
11	«Ручеек» (2 часа)	15

и 4 секции:

№	Название спортивных секций	Количество занимающихся (чел.)	Руководитель спортивных секций, кружков
1	«Баскетбол» (1,5 часа)	22
2	«Волейбол» (1,5 часа)	22
3	«Гимнастика» (1,5 часа)	25
4	«Меткий стрелок» (1,5 часа)	24

Члены творческих кружков - постоянные участники школьных и районных, областных и Всероссийских конкурсов, фестивалей. Их достижения отражены в сводной таблице участия в конкурсах, соревнованиях, акциях. Общий охват учащихся дополнительным образованием составил 296 человек. Кроме того 34 ребенка являлись учащимися музыкальной школы, 56 – спортивной, 25 - членами различных кружков сельского дома культуры.

Кружки по интересам

В прошедшем учебном году школа принимала активное участие во всех творческих конкурсах и соревнованиях. Результаты участия можно увидеть в сводной таблице.

№ п/п	Название конкурса	месяц	ФИО детей	ФИО ответственного	Результат участия
1	Торжественная линейка, Урок мира.	сентябрь	1-11 классы		Проведены
2	Районное профилактическое мероприятие «Внимание – дети!»	сентябрь	1-11 классы	, кл. руководители учитель ОБЖ	Проведено по плану
3	Всероссийская акция «Белый цветок»	сентябрь	1-11 классы	,	Передано Отцу Роману околорублей.
4	Фотоконкурс в рамках международного фестиваля «Образы истории»	сентябрь	Алексеева Алина 10 кл.		участие
5	Всероссийский урок мужества, посвященный 100-летию начала Первой мировой войны.	сентябрь	1-11 классы	Учителя истории, кл. руководители	Проведены во всех классах
6	Районный День физкультурника	сентябрь	Дорохова Ю	,	Эстафета 4х100 Девушки -1 место Юноши – 1 место 2 первых места 3 место 1 место 2 место 1 место 1 место
7	Областной конкурс школьных музеев.	сентябрь
8	Областной очный тур регионального этапа олимпиады школьников Союзного государства «Россия и Беларусь»	сентябрь			Победитель районного, участник областного тура регионального этапа.
9	Областной фотоконкурс «Мое Отечество»	октябрь	9 «А»,		Сертификаты участников
10	Областной фотоконкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»	октябрь			Сертификат участников
11	Районный кросс	октябрь	команда учащихся	Учителя физкультуры	2 первых места командных (младшая, средняя группы), 1-е место командное (старшая группа), 5 первых мест в личном зачете, 2-вторых.
12	Тематические уроки, посвященные Году культуры в России	октябрь	учащиеся 1-11 классов	классные руководители	Проведены по плану
13	Районная олимпиада по избирательному законодательству	октябрь	команда учащихся «Искра»		3-е место
14	Областной конкурс школьных СМИ «Чтобы услышали»	ноябрь	Редколлегия «Школьного экспресса»	, ,	участие
15	Районный этап областного фестиваля-конкурса «Символы России и Воронежского края»	ноябрь»	Михайлова Ольга, 7 «А» (рисунок, поделка)		2 место
16	Районный этап областного фестиваля-конкурса «Вместе за здоровый образ жизни»	октябрь	Михайлова Ольга, 7 «А»	,	участие
17	VII всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси» к 500-летию преподобного Иосифа Волоцкого	до 1 февраля			Сертификаты участников
18	Районный этап областного конкурса «Литературный лабиринт»	6 ноября	команда школьников		участие
19	Соревнование по мини-футболу среди школ села	1-5 ноября	команды школьников (юноши, девочки)		три первых места, одно второе.
20	Соревнование по мини-футболу среди школ района	1-5 ноября	команды школьников (юноши, девочки)		Все призовые места
21	Акция по сбору вторичного сырья (макулатуры)		учащиеся 1-10 классов		собрано и сдано 1200кг
22	Месячник патриотического воспитания (оформление портфолио)	с 10 октября по 10 ноября	учащиеся 1-10 классов		2 место
23	XI Всероссийская акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»	ноябрь
24	Областной слет школьных трудовых объединений (выставка лекарственных трав»	ноябрь			Почетная грамота
25	III-й общесельский детский вокальный фестиваль «Серебряный ручеек»	ноябрь	Группа детей в количестве 22 человек		Все участники отмечены Дипломами
26	Муниципальный этап VII Общероссийской олимпиады школьников по Основам православной культуры.	ноябрь			3 место
27	Районный фестиваль толерантности «Радужный мост»	декабрь	8 учащихся		участие
28	Районный конкурс сочинений «Моя семья в годы «ВОВ»	январь		,	участие
29	Районная научная конференция «Дети – творцы XXI века»	январь		, ,	1 место 2 место 1 место 1 место 1 место
30	Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им.	январь			Результат не известен
31	Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Модернизация образования и векторы развития современного поколения»	январь	(для педагогов)	,	Публикация в сборнике материалов конференции.
31	Экологическая акция «Покорми птиц»	ноябрь-февраль	уч-ся школы	, ,	Активное участие всех классов
32	Областной (в рамках IV Всероссийского) конкурс юных чтецов «Живая классика».	февраль		,	участие
33	Районный конкурс «Лучший школьный библиотекарь»	февраль			2 место
34	Областной фотоконкурс «Воронежские маршруты»	февраль-март			участие
35	Региональный этап XVI Международного фестиваля «Детство без границ»	февраль (до 1 марта)			участие
36	Областной конкурс «Социальная реклама глазами детей»	март	Ерофеева Катя, 8 кл.	,	Сертификат участника
37	Регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских работ «Содружество детских организаций»	март			участие
38	Всероссийского конкурса детского социального рисунка «Лес боится огня!»	февраль	10 кл.		Благодарственное письмо
39	Месячник патриотического воспитания «Русская армия – символ Отчизны»	январь-февраль	педагоги, учащиеся школы		Портфолио – 2 место
40	Областной заочный конкурс юных исследователей окружающей среды	февраль (до 16)	Виноградова Ирина, 10 кл., Аркадьев Роман, 7 кл.	, ,	Сертификаты участников
41	Районный этап XV областного конкурса социальных проектов в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России», номинация «Проекты общественного взаимодействия»	февраль	11 кл.		участие
42	Областной фотоконкурс «Воронежские маршруты»	февраль			участие
43	Районный конкурс военно-патриотической песни «Красная гвоздика», посвященный 70-летию Победы в ВОВ.	февраль	ансамбль «Улыбка»		2 место
44	Выпуск еженедельных боевых листков «В эти дни 70 лет назад», посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.	февраль - май	редколлегия газеты «Школьный экспресс»
45	Районный этап областного конкурса «Лучший школьный наркопост»	февраль			2 место
46	Областной заочный конкурс электронных презентаций «Великая Победа»	февраль	Андреева Вика, 10 кл., Кузнецова Светлана, 11 кл.	,	участие
47	Районный этап в рамках областного конкурса детских творческих работ «Салют Победы»	март	Михайлова Ольга, 7 кл., Проскурякова Лиза, 10 кл.	,	результат не известен
48	Акция «Покорми птиц зимой	март	учащиеся 5-7 классов
49	Областной конкурс творческих работ «Быть здоровым – здорово!» (книжка – малышка)	март	Михайлова Ольга, 7 кл.	,	результат не известен
50	Районная военно-спортивная игра «Победа»	март	Команда школы		2 место, победители в отдельных видах спорта
51	Районная игра среди учащихся «Что? Где? Когда?»	март	Команда школы		участие
52	Профилактический рейд «Подросток»	март	соц. педагог, психолог, кл. руководители		участие, отчет
53	Первенство Поворинского района по баскетболу среди юношей и девушек в зачет спартакиады	март	Команда школы		1 место девушки, 2 место юноши
54	Областной конкурс «Взгляд молодых на проблемы местного самоуправления»	март	Виноградова Ирина, 10 кл.		Сертификат участника с льготной оплатой обучения
55	Областной конкурс эссе «Письмо Победы»	апрель	Давыдова Ольга, 7 кл.		участие
56	Областной конкурс творческих работ «Подвиг великий и вечный»	апрель	Проскурякова Лиза, 10 кл.		Благодарственное письмо
57	Районный этап в рамках областного детского фестиваля «Старая, старая сказка»	апрель	Клапова Настя, 3 кл., Иванов Влад, 4 кл.,		2 место 2 и 3 места в разных номинациях
58	Районный конкурс-соревнование «Безопасное колесо»	апрель	Команда школы		4 место
59	Областная благотворительная акция «Весенняя неделя добра»	апрель	Учащиеся школы, педагоги		Участие, отчет
60	Районный конкурс школьных газет	апрель	Редколлегия газеты		Результат не известен
61	Областная экологическая акция «Скворушка»	март-апрель	Учащиеся школы		Участие, отчет
62	Областной слет школьных лесничеств	апрель	члены школьного лесничества		Участие
63	Областной фотоконкурс, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне	апрель			участие
64	Всероссийская акция «Бессмертный полк»	январь-май	Члены музейного кружка «Истоки»
65	Соревнования личного первенства Поворинского района по легкой атлетике	апрель	Команда школы		призовые места во всех видах
66	Школьный марафон военной песни	март-апрель	Все классные коллективы	Классные руководители
67	Месячник патриотической работы «Памяти павших – будем достойны»	апрель-май	Учащиеся школы, педагоги		участие, сбор портфолио
68	Акция «Свеча памяти»	май	Учащиеся школы, педагоги
69	Мероприятия, посвященные Международному дню семьи в Воронежской области	май	Учащиеся школы, педагоги
70	Районные соревнования в рамках Спартакиады допризывной молодежи Поворинского района	май	Команда школы		призовые места во многих видах
71	Праздничные мероприятия, посвященные Дню России	июнь	Учащиеся школы, педагоги
72	Организация летнего отдыха учащихся	июнь		Администрация школы

Встреча с инспектором ГАИ

«Безопасное колесо»

«День России»

Традиции школы.

Традиции - это то, чем сильна любая школа и наша, в том числе. Это то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Традиционные дела любимы, к ним мы готовимся заранее. У детей появляется чувство ожидания, связанное с каким-то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать своё участие в определённом деле. Такая прогнозируемость и облегчает нам подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет её, т. к. каждый год все ждут, что этот праздник не будет похож на прошлогодний.

Большое значение мы придаем сохранению, поиску и созданию новых традиций школы: трудовых, спортивных, праздничных, связанных с началом и окончанием учебного года. В школе сформирован календарь традиционных творческих дел, основанных на принципах, идеях, взглядах воспитательной  системы нашего образовательного учреждения.

Решая задачу формирования ценности знаний, мы поддерживаем престиж интеллекта, эрудиции. Поэтому  есть традиции познавательного характера, а есть, носящие трудовую и духовно-нравственную ориентацию,  традиции патриотического, экологического воспитания.

Все школьные традиционные дела делятся на общешкольные и классные. Что же касается традиционных школьных дел, то все они прошли успешно, это:

Ø  День Знаний;

Ø  дни здоровья;

Ø  День Учителя;

Ø  выставка поделок из природного материала;

Ø  новогодние программы;

Ø  День Матери;

Ø  творческие персональные выставки рисунков юных художников; 

Ø  тематические линейки;

Ø  посвящение в первоклассники;

Ø  прощание с первым классом;

Ø  организация мероприятий в каникулярное время;

Ø  «А ну-ка, юноши!»;

Ø  «А ну-ка, девочки!»;

Ø  «Вперед, мальчишки!»;

Ø  посещение и шефская помощь участникам ВОВ;

Ø  концерты в доме для престарелых и инвалидов;

Ø  «Прощание с начальной школой»;

Ø  акция ко Дню Победы «Свеча памяти»;

Ø  пионерские сборы к знаменательным датам;

Ø  концерты для пап и мам к 23 февраля и 8 марта;

Ø  мероприятия ко Дню защиты детей;

Ø  торжественная линейка «Последний звонок»;

Ø  выпускной вечер.

Традиционными мероприятиями школы остаются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, несение Вахты Памяти. Успешно прижилась новая традиция – передача «Факела знаний» от одиннадцатиклассников десятиклассникам.

Как всегда на эмоциональном подъеме прошел День Знаний, начало которому дала торжественная линейка. Яркие букеты и нарядные ученики создавали  праздничную атмосферу. Первоклашки знакомились со своим первым классным кабинетом, учебным заведением. А ребята остальных классов, наскучавшись за лето, с удовольствием бежали в родную школу.

Каждую осень дети с желанием и воодушевлением готовятся ко Дню Учителя. Традиционно он проходит как «День самоуправления». В преддверии праздника бурно кипит работа: педагоги выбирают дублёров, а дублёры готовятся к будущей деятельности в качестве педагогов.  В этом году этот праздник готовили и учащиеся начальной школы. Все  ученики с первого по четвертый классы были задействованы в подготовке праздничного концерта для учителей.

В конце первой четверти у  первоклассников состоялось «Посвящение в ученики». Чтобы доказать и показать всем, что они стали настоящими школьниками, ребята совершали путешествие по станциям, выполняя определенные задания, с которыми все успешно справлялись.

Всегда трогательно, с доставлением приятных минут общения взрослым и детям, проходит в школе День Матери. В этом году ребята тоже поздравили любимых мам с замечательной датой, в классах прошли классные часы с приглашением мам, была оформлена тематическая выставка рисунков.

Ребята показали концерт в доме для престарелых и инвалидов. Пожилые люди всегда тепло принимают наших ребят. Подобные мероприятия помогают учить детей доброму общению, умению находить и говорить друг другу важные и нужные слова. Воспитывают самые главные человеческие  качества: благодарность и любовь к самому верному и главному человеку в жизни – матери.

Классными и общешкольными мероприятиями были отмечены День защитников Отечества и Международный женский день 8 марта. Ребята представили концерты для своих пап и мам. Интересно и творчески прошли новогодние мероприятия.

По специально разработанному плану проходили мероприятия, посвященные 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне:

Ø  посещение ветеранов и оказание им шефской помощи;

Ø  благоустройство воинских захоронений;

Ø  классные часы;

Ø  просмотр видео - и кинофильмов о войне;

Ø  торжественный митинг и акция «Свеча памяти»;

Ø  праздничное выступление юных артистов;

Ø  тематические выставки рисунков.

Мы стараемся привлечь каждого ребенка (особенно детей с девиантным поведением и состоящих на всех видах учета) к участию в мероприятиях. Ведь известно,  что каждый ученик  хочет, чтобы в школе его воспринимали как творческого и цельного человека.

Основная цель всех общешкольных дел - пробудить желание творчества и инициативу учащихся, которые требуют выдумки, активности и от ученика, и от учителя была выполнена.

Особое место отводилось патриотическому воспитанию учащихся, которую можно представить следующей схемой:

Одна из главных целей в воспитательной деятельности нашей школы – воспитание гражданско-патриотических качеств у школьников. Для реализации этой цели систематически организуются мероприятия, несущие гражданскую и военно-патриотическую направленность. Так как этот 2015 год является юбилейным – 70 лет Победы в ВОВ, то большинство мероприятий были посвящены этой знаменательной дате. В школе проводились месячники  патриотического воспитания «Русская армия – символ Отчизны» и «Памяти павших - будем достойны!», приуроченные ко Дню защитника Отечества и Дню Победы.

План мероприятий месячника «Русская армия – символ Отчизны» предусматривал решение следующих задач:

Ø  формирование эмоционально-волевые качества гражданина - патриота России;

Ø  создание условий для духовного и физического развития, повышение уровня физической подготовки подростков и юношей;

Ø  воспитание стремления к сохранению и приумножению военного, исторического и культурного наследия;

Ø  изучение военной истории России, знание Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей области в годы Великой Отечественной войны;

Ø  сохранение воинских традиций, организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов;

Ø  формирование позитивного образа Вооруженных Сил Российской Федерации, готовности к выполнению воинского долга;

Ø  сохранение и передача героического прошлого от старшего поколения к младшему, осознание глубинных связей поколений.