4. Форма итоговой аттестации – зачет
5. Разработчики программы: профессор , доцент
М.1.КПВ.02 Автоматизация проектирования технических средств
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Автоматизация проектирования технических средств»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование у студентов углубленных знаний и практических навыков автоматизированного проектирования технических средств (изделий машиностроения).
Задачи дисциплины: изучить техническое, методическое, программное и информационное обеспечения системы автоматизации проектирования изделий машиностроения; получить навыки автоматизированного проектирования технических средств.
2. Требования к уровню освоения дисциплины компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных:
- способность использовать на практике умения и навыки организации исследовательской и проектной работы (ОК-4);
- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в смежных областях знаний (ОК-6);
б) профессиональных:
- способность анализировать современные проблемы науки и производства в агроинженерии и вести поиск их решения;
- способность к проектной деятельности на основе системного подхода, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
- способность проведения инженерных расчетов для проектирования систем и объектов.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- понятия и определения в области автоматизации проектирования, сущность системного подхода к проектированию;
- структуру, разновидности и виды обеспечения систем автоматизации проектирования (САПР);
- методическое обеспечение САПР;
- программное обеспечение машиностроительных САПР;
- информационное обеспечение САПР.
Студент должен уметь:
- использовать программное обеспечение машиностроительных САПР для проектирования технических средств;
- производить анализ проектных решений.
Студент должен обладать навыками:
- работы за персональным компьютером с программным обеспечением САПР;
- проектной работы в компьютерной сети (в составе коллектива разработчиков);
- автоматизированного проектирования технических средств.
3. Краткое содержание дисциплины
Введение в автоматизированное проектирование
Общие сведения об автоматизации проектирования. САПР и ее место среди автоматизированных систем.
Техническое и методическое обеспечения САПР
Техническое обеспечение САПР. Методическое обеспечение САПР. Математические модели в процедурах анализа на макроуровне. Методы и алгоритмы анализа на макроуровне. Математическое обеспечение анализа на микроуровне и функционально-логическом уровне. Математическое обеспечение анализа на системном уровне и подсистем машинной графики и геометрического моделирования. Синтез проектных решений в САПР.
Программное и информационное обеспечения САПР
Функции сетевого программного обеспечения. Инструментальные средства концептуального проектирования автоматизированных систем. Программное обеспечение САПР машиностроения. Системные среды автоматизированных систем.
4. Форма итоговой аттестации – зачет
5. Разработчики программы: профессор , доцент
М.2 Профессиональный цикл
М.2.00 Базовая часть
М.2.01 Современные проблемы науки и производства в агроинженерии
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Современные проблемы науки и производства в агроинженерии»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – является формирование у обучающихся представления о приоритетных направлениях развития науки и техники АПК, современных технологиях производства, критических технологиях.
Задачи дисциплины – дать студентам знания по современные направления развития науки и производства в агроинженерии; стратегии машинно-технологической модернизации растениеводства и животноводства; стратегии энергосбережения в АПК; концепции развития научного обеспечения АПК.
2. Требования к уровню освоения дисциплины (компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (текст компетенции приводится полностью), знания, умения, навыки)
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в смежных областях знаний (ОК-6);
владением культурой мышления; способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-7).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способностью анализировать современные проблемы науки и производства в агроинженерии и вести поиск их решения;
способностью и готовностью организовать на крупных предприятиях АПК высокопроизводительное использование и надежную работу сельскохозяйственной техники и технологического оборудования для производства, хранения, транспортировки и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства;
способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, вести поиск инновационных решений в инженерно-технической сфере агропромышленного комплекса.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать прогрессивные технологии и технические средства производства, хранения и переработки продукции растениеводства и животноводства на предприятиях различных организационно-правовых форм; проблемы создания технических средств для сельского хозяйства, энерго - и ресурсосбережения, эффективной эксплуатации машин и оборудования, применения электронных средств и информационных технологий;
владеть методами проектирования технологических процессов, рабочих органов, технических средств и систем в соответствии с профилем подготовки.
3. Краткое содержание дисциплины
Дисциплина содержит следующие разделы.
1. Влияние машинно-технологических факторов на эффективность сельхозпроизводства.
2. Машинно-технологическая модернизация сельскохозяйственного производства.
3. Компьютерные технологии в агроинженерии. Основные принципы и перспективы применения системы точного земледелия.
4. Экологические аспекты современных ресурсо - и энергосберегающих технологий.
5. Концепция энергосбережения в сельскохозяйственном производстве и использования возобновляемых источников энергии.
6. Проблема развития и совершенствования технического сервиса в сельскохозяйственном производстве.
7. Моделирование производственных процессов машинного производства сельскохозяйственной продукции.
4. Форма итоговой аттестации
Зачёт в 1 семестре,
экзамен во 2 семестре.
5. Разработчик программы
Доктор технических наук профессор .
М.2.В.00 Вариативная часть
М.2.В.01 Инновационные направления в совершенствовании технологий и технических средств в растениеводстве
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Инновационные направления в совершенствовании технологий и технических средств в растениеводстве»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – привить студентам углубленное понимание процессов взаимодействия рабочих органов и обрабатываемой среды, а также направлений совершенствования технологических процессов и технических средств.
Основная задача дисциплины – научить будущих специалистов основным направлениям развития средств механизации земледелия на примерах отечественных и зарубежных фирм, освоить методы возможного управления свойствами сельскохозяйственных материалов, научить применять методы математического анализа технологических процессов в растениеводстве, изучить теорию определения качественных показателей рабочих процессов в зависимости от конструктивных и режимных параметров машин и орудий.
2. Краткое содержание дисциплины
1. Направление совершенствования процессов и орудий для обработки почвы.
2. Совершенствование процесса центробежного разбрасывания минеральных удобрений, управление качеством распределения материала по полю.
3. Графическое моделирование равномерности распределения удобрений при центробежном разбрасывании.
4. Совершенствование процесса пунктирного высева семян пропашных культур, теория формирования пунктирного ряда семян и растений. Перспективы развития сеялок.
5. Дальнейшее развитие показателей качества пунктирного высева, их влияние на относительную урожайность.
6. Прогнозирование относительной урожайности по качеству высева семян.
7. Требования к качеству продовольственного зерна и семян причины их ухудшения.
8. Инновационные направления в комбайностроении.
9. Сушка зерна. Настройка зерносушилок на заданный режим работы и контроль качества работы.
10. Современные технологии послеуборочной обработки зерна и особенность фракционной технологии.
11. Направления совершенствования машин для послеуборочной обработки зерна.
12. Способы подготовки семян к посеву.
13. Мировой опыт совершенствования технологии и технических средств для хранения зерна у сельхозпроизводителей.
3. Место дисциплины в основной образовательной программе
Профессиональный цикл (М.2.В.01.), вариативная часть.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен :
обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): владением культурой мышления, способностью к обращению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1); стремлением к саморазвитию, повышению, своей квалификации и мастерства, владения навыками самостоятельной работы (ОК–6).
обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): способностью к использованию основных законов естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования; способностью решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассобмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования; готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции.
знать: устройство, рабочие процессы и регулировки машин; методы обоснования и расчета основных параметров и режимов работы сельскохозяйственных машин, агрегатов (комплексов); основные направления и тенденции развития научно-технического прогресса в области сельскохозяйственной техники,
уметь: настраивать (регулировать) машины на заданный режим работы и работать на них; обнаруживать и устранять неисправности в их работе; самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых сельскохозяйственных машин.
должен иметь представление об элементах научно-исследовательской работы: этапах совершенствования сельскохозяйственной техники и основных направлениях дальнейшего развития; методах научных исследований взаимодействия рабочих органов со средой; методах экспериментального определения удельных нормативных показателей нагрузок на рабочие органы машин и орудий; поиске необходимой информации в научно-технической и патентной литературе.
владеть: стремлением к саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства, навыками самостоятельной работы с сельскохозяйственными машинами; пониманием социальной значимости своей будущей профессии; готовностью к профессиональной настройке и техническому обслуживанию новых агрегатов.
5. Форма отчетности
Зачет – 2 семестр; Курсовая работа – 3 семестр; Экзамен – 3 семестр.
Автор: ,
М.2.В.02 Инновационные направления в совершенствовании технологий и технических средств в животноводстве
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Инновационные направления в совершенствовании технологий и технических средств в животноводстве»
1. Цель и задачи дисциплины.
Цели дисциплины: овладение знаниями по инновационным технологиям и комплексной механизации производства продукции животноводства, подбору и расчету оборудования для поточно-технологических линий для содержания и обслуживания сельскохозяйственных животных.
Задачи дисциплины: изучение основ теории проектирования и расчета оборудования применяемого на современных механизированных и автоматизированных фермах, птицефабриках и животноводческих комплексах, для выполнения технологических процессов применяемых при производстве животноводческой продукции. Помочь овладеть основами знаний по устройству, принципам действия, регулировкам и эффективной эксплуатации оборудования для получения качественной продукции и сохранения здоровья животных.
2. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
А. Общекультурных:
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью использовать на практике умения и навыки организации исследовательских и проектных работ (ОК-4);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в смежных областях знаний (ОК-6);
владением культурой мышления; способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-7).
Б. Профессиональных:
общепрофессиональными:
способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении стандартных и нестандартных профессиональных задач;
владением логическими методами и приемами научного исследования;
владением методами анализа и прогнозирования экономических эффектов и последствий реализуемой и планируемой деятельности;
способностью анализировать современные проблемы науки и производства в агроинженерии и вести поиск их решения;
производственно-технологическая деятельность:
способностью и готовностью организовать на крупных предприятиях АПК высокопроизводительное использование и надежную работу сельскохозяйственной техники и технологического оборудования для производства, хранения, транспортировки и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства;
научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью применять знания о современных методах исследований;
способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, вести поиск инновационных решений в инженерно-технической сфере агропромышленного комплекса;
проектная деятельность:
способностью к проектной деятельности на основе системного подхода, умением строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
способностью проведения инженерных расчетов для проектирования систем и объектов;
готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать зональные особенности устройства помещений и механизированных процессов для животных: систем вентиляции, навозоудаления, приготовления и раздачи корма, подачи воды, поения, стойлового оборудования, доения; нормативные технологические параметры средств механизации для животных и экологической безопасности для окружающей среды; современные инновационные технологии содержания, обслуживания животных и оборудования применяемого для них; принципы, назначение режимов работы машин и основы прочностных расчетов их рабочих органов.
уметь оценивать качество и эффективность выполнения работ по комплексам механизации производственных процессов животноводства на фермах и комплексах; проектировать производственно-технологические линии животноводческих ферм; производить расчет технологических режимов работы машин; работать с научно-технической литературой; применять в производстве достижения науки и передового опыта.
3. Краткое содержание дисциплины
Содержание дисциплины: состояние и направление развития научно-технического прогресса в области животноводства. Технологии производства, обработки и частичной переработки продукции животноводства. Основы кормления и содержания животных. Высокоэффективные технологии производства и приготовления грубых, сочных и концентрированных кормов и факторы, влияющие на их качество. Современные машины и оборудование для комплексной механизации технологических процессов в животноводстве. Пути повышения качества продукции животноводства и основы проектирования животноводческих ферм и средств механизации производственных процессов. Инновационные технологии и средства механизации в скотоводстве и свиноводстве. Пример инновационных технологий и средств механизации в молочном животноводстве. Инновационные технологии и машины в кормопроизводстве. Инновационные машины и технологии в производстве комбикормов. Современные машины и оборудования для раздачи кормов, раздатчики-смесители. Инновационное оборудование для механизации погрузочно-разгрузочных и транспортных работ. Механизация водоснабжения и поения, инновационные технологии и оборудование для поения животных и птиц. Инновационное оборудование и технологии удаления и переработки навоза. Свиперы, роботы, новые технологии переработки навоза. Переработка навоза для получения подстилки и получения энергии. Инновационные технологии и средства механизации для доения коров и первичной обработки молока. Доильные аппараты, доильные установки, робототехника, используемая в процессе доения. Комплексная механизация и инновационное направление в технологиях производства продукции птицеводства, свиноводства и овцеводства.
4. Форма итоговой аттестации – экзамен (3 семестр), зачет (2 семестр), курсовой проект (3 семестр), курсовая работа (2 семестр).
5. Разработчики программы: профессор .
М.2.В.03 Испытание сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Испытание сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок»
1. Цель и задачи дисциплины
Испытание сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок представляет собой технические операции, заключающиеся в определении характеристик исследуемой продукции в соответствии с определенной процедурой.
Цель изучения дисциплины – овладение знаниями по методам, организации и техническому обеспечению испытаний сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок, а также анализу результатов испытаний.
Основные задачи дисциплины:
- изучение методов и средств измерений, применяемых при испытании сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок;
- изучение технического обеспечения процесса испытаний сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок;
- проведение анализа результатов испытаний сельскохозяйственной техники и энергосиловых установок.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью использовать на практике умения и навыки организации исследовательских и проектных работ (ОК-4);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в смежных областях знаний (ОК-6);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
