Рабочая программа дисциплины «История отечественной культуры» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Московский государственный гуманитарный университет

имени "

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

Отечественной истории и культурологии_______

(название кафедры)

_______________

(ФИО)

Решение заседания

кафедры Протокол № __

«___» ___________20__г.

Рабочая программа дисциплины

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»

(название дисциплины )

Направление: ____440301 ________/___педаагогическое образование____

(шифр) (название)

Профиль: историческое образование________________________________

Квалификация: академический бакалавр

(ненужное удалить)

Кафедра: отечественной истории и культурологии______________________

Форма обучения: ____очная/заочная________________________________

(очная/очно – заочная/ заочная)

Курс обучения:_____________4 – очное/_5-заочное________________________

Семестр обучения: ________8 – очное/_9 - заочное__________________________

Составители: __ профессор, д. и.н.__

(ФИО, должность, степень, звание)

Москва 20_14_

1. Пояснительная записка

Цель: курса состоит в том, чтобы кратко ознакомить студентов с историей развития отечественной культуры; донести до них важность задачи воспроизводства традиционной культуры для современного общества; способствовать формированию умений, связанных с применением полученных знаний в педагогической деятельности и повседневной практике.

Задачи:

Сформировать у студентов представление об основных этапах развития отечественной культуры, понимание взаимосвязей современной культуры с культурными явлениями прошлого;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Сформировать способность выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности;

- Сформировать способность к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности

Групповая принадлежность модуля: профессиональный (ненужное удалить)

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

Дисциплина (модуль) направлена на формирование следующих компетенций (с шифрами из стандарта и КМВ):

1. Имеет представление об основных этапах развития отечественной культуры, взаимосвязи современной культуры с культурными явлениями прошлого; ОК.1.3.2.

2. - Способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности; ПК Пед(И)Б-05-И-13

3. - Способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности. ПК Пед(И)Б-05-И-14

3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП

3.1 Необходимым условием обучения по данной дисциплине (модулю) является успешное освоение следующих дисциплин (модулей):

1.Проблемы этногенеза народов России

2.Тенденции развития светского и церковного образования

3.История развития российского образования (ХХ – ХХI вв.)

3.2 Данная дисциплина (модуль) является базой для изучения следующих модулей:

Истории России, Государство и церковь, История исторической науки, история российского образования. (ХIХ – ХХI вв.) историография, источниковедение

4. Объем дисциплины (модуля)

4.1 Количество зачетных единиц по дисциплине (модулю): _______2___________

4.2 Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

(по каждой форме обучения отдельная таблица)

Форма обучения: _______очная________________

Факультет / институт (направление)	Название дисциплины (модуля)	Вид учебных занятий	Количество часов
		1. Контактная работа с преподавателем:
Лекции (в том числе обзорные)	18
Практические/семинарские	22
Лабораторные
Консультации групповые[1]
Курсовые работы
Индивидуальная работа с преподавателем[2]
Итоговый контроль: Зачет[3]	0.2
Экзамен
Итоговый экзамен[4]
Защита выпускной квалифицированной работы
*Общий объем контактной работы с преподавателем*	40.2
2. Самостоятельная работа	32
*Общий объем часов по дисциплине*	72.2

Форма обучения: _______заочная________________

Факультет / институт (направление)	Название дисциплины (модуля)	Вид учебных занятий	Количество часов
		1. Контактная работа с преподавателем:
Лекции (в том числе обзорные)	4
Практические/семинарские	8
Лабораторные
Консультации групповые[5]
Курсовые работы
Индивидуальная работа с преподавателем[6]
Итоговый контроль: Зачет[7]	0.2
Экзамен
Итоговый экзамен[8]
Защита выпускной квалифицированной работы
*Общий объем контактной работы с преподавателем*	12.2
2. Самостоятельная работа	60
*Общий объем часов по дисциплине*	72.2

5. Тематический план дисциплины (модуля)

(по каждой форме обучения отдельная таблица)

Форма обучения: __________очная_____________

Наименования разделов дисциплин (модулей)	Содержание раздела по темам	Всего часов	Количество часов
Лекции	Практические	Лабораторные	Самостоятельная работа
Эпоха языческой культуры древних славян	Проблема основной хозяйственной деятельности древних славян. Многовековое соседство восточных славян со степняками. Опасность занятия земледелием. Огромные земляные валы вдоль границ со степью для защиты от набегов. Последние в конце VII века н. э. Развитие других занятий: обслуживание и участие в торговом пути «из варяг в греки», охота, рыболовство, лесные промыслы. Многопрофильность хозяйства древних славян при лидирующей роли земледелия. В VII – IX вв. серьезные изменения как в качестве земледельческих орудий и системе землепользования. Подсечное вытесняется пашенным. Железный сошник и рало с полозом, соха с асимметричным железным сошником и присошником. Новые системы землепользования, залежная и переложная. Становление первых славянских городов в VIII – IX вв. Принципиально новый уровень культурного развития. Аккумуляция, переработка разнообразного культурного опыта. В городах ремесленное производство, образованность, иной тип мировоззрения. Многоэтничный характер городского поселения. Этническая терпимость – одна из базовых характеристик культурного процесса. Стабильное поселение в районе Киева с конца V века. В V-VII вв. это центр Полянского союза племен. Протогородские центры Северо-Запада (Гнездово, Тимирево) на моноэтничной основе (балтской, финно-угорской, славянской), многоэтничны к VIII веку. Ранее IX в. Ладогу, Изборск, Псков, видимо, Белоозеро, Ростов, Суздаль и Муром. Помимо металлообработки ткачество, гончарное производство. Интенсификация культурных контактов. Состояние духовной жизни восточных славян до принятия христианства. Соответствие уровню развития общества, способность к трансформации. Это в эволюции погребений, смене лидерстве в пантеоне богов, развитости всех составляющих язычество компонентов. Языческие центры сотни и тысячи лет на одном месте. Раннее знакомство с христианством. Связи с Арменией, Грузией, Византией. Достаточность языческого комплекса верований славян. Роль волхвов. Лекарь, знаток снадобий, психолог, метеоролог, педагог, почвовед и агроном, геолог и астроном, нередко был кузнецом. Язычество и языческое наследие. Письменность восточных славян. Задолго до принятия христианства у восточных славян письменность или прообраз ее «черты и резы». Создание Кириллом и Мефодием славянского алфавита. Доступность его. В едином языковом пространстве бытовой, церковный, административный и литературный языки	7	2	2	3
Культура Древней Руси христианского периода	Книга и грамотность в Киевской Руси. После принятия христианства на Руси византийские зодчие, иконописцы, книжники, ювелиры, другие специалисты. Фрески киевской Софии, миниатюры на «Остромировом Евангелии», «Изборнике» Святослава Ярославовича. Строительство монастырей, церквей. Около 10.000 церквей. Одна треть была каменной. монастырей. В домонгольский период 150 – 200 тысяч книг. Берестяные грамоты повсюду. Рутинный характер записей. Культурные контакты Киевской Руси масштабны. Восточные славяне в III – IV вв. н. э. В контакте с римлянами. Позднее культурные связи с Византией. Далекие путешествия до Скандинавии, Польши, Византии, Средиземноморья, Чехии, Армении, Грузии, Северного Кавказа. Особое значение пути «из варяг в греки». Контакт нескольких географических направлений: балтийского региона, западных славян, балтских и восточнославянских племен, варягов. Глубинная переработка византийской культуры. Наиболее интенсивные контакты в X – XII вв. Священники, живописцы, резчики по камню, мозаичисты, ювелиры, строители, купцы. Десятинная церковь в Киеве в 989-996 гг. В 1031-1036 годах строительство в Чернигове Преображенского собора. Киевская София – реализация самостоятельного архитектурного решения.	7	2	2	3
Культура Руси монгольского периода	Карамзин, Чичерин, Покровский о значительном влиянии монголо-татар на русскую культуру. Соловьев и Ключевский об отрицательных результатах монголо-татарского нашествия для культуры. Факты: карательные экспедиции на Русь после завоевания в среднем один раз в шесть лет. Потеря носителей технологий производства. Колоссальные культурные утраты во время завоевания (людские потери, разрушенные соборы, церкви, уничтоженные библиотеки, мастерские и т. д.), резкое ослабление городов – аккумуляторов культурных достижений. Прекращение на полвека каменного строительства, кризисное состояние летописания. Духовное развитие общества в XIV-XV веках В XIV – XV вв. усложнение духовного мира русского общества, нарастание критического начала, появление ересей, противоборствующих течениях нестяжателей и иосифлян. Свободомыслие на Руси через критическое восприятие Священного писания. Репрессии властей, церкви. Рост числа монастырей и просвещения. просвещение. Со второй половины XIV века духовное течение исихазм с идеей прижизненного соприкосновения с божественным началом через самоуглубление и самопознание. Подвиги предков, современная борьба, единение перед врагом – факторы подъемы литературы. Цикл о Куликовской битве. Книга в XIV-XV веках. Сохранение традиции книгопроизводства на Руси. До XIV в. пергамен (харатья). С XIV в. на Руси бумага. Краски из отваров ольхи и дуба. Использование лазури, белил, золота, серебра. С середины XIV века устав вытеснен полууставом. В быту широкое использование бересты. Появление естественнонаучных трудов: "О широте и долготе земли", "О земном строении", медицинские работы, выписки из античных авторов. В 1441 году в Москве составлен обзор всемирной истории - хронограф. Русское летописание общенационального характера. Троицкая летопись начала XV века. В 1479 году написание Московского свода. В конце XV века в Москве крупные мастерские по производству книг. Состояние русской культуры к концу ХУ века. Замедленное развитие культуры в XIV – XV вв. Значение государственного начала. Могущество Москвы. Своеобычная культура русского северо-запада. Новгород и Псков. Естественный культурный процесс. В 1330 году крепостные стены Изборска. Длина псковских стен в 9 км. Освоение Севера	7	2	2	3
Русская культура XVI века	Упрочение и развитие Российского государства и русской народности Подъем русской культуры, активизация общественно-политической мысли. Государственное строительство в 1500-1509 гг.: Алевиз Новый – Архангельский собор. Великокняжеский дворец Грановитая палата. В 1534-1538 годах стены и башни Китай-города. К началу 30-х годов завершение строительства мощной системы оборонительных сооружений на юге и юго-востоке от Москвы. Кремли Нижнего Новгорода, Коломны, Тулы, Зарайска. Шатровый храм в селе Коломенском под Москвой (1532 год). Масштабное каменное строительство. В Сольвычегодске купцы у Строгановых сложные трехэтажные деревянные хоромы. Аккумуляция архитектурных достижений в соборе Василия Блаженного в Москве в 1554-1560 гг. В конце 80-х годов в Москве третья линия каменных укреплений, в начале 90-х годов п Земляной город с деревянными стенами. Федор Конь – постройка крупнейшей Смоленской крепости, длина стен 6,5 км. Памятник крепостной деревянной архитектуры – крепость на острове Свияга под Казанью. Поставлена за 24 дня. Длина стен крепости 2,5 км. Увеличение количества грамотных людей. Обучение на дому священниками и дьячками. Появление школ. Решение стоглавого собора 1550 г. об открытии школ "в коемжде граде". С конца XV в. попытки наладить книгопечатание в России. Первая печатная продукция в период между 1553-1564 гг. Первая русская датированная печатная книга "Апостол" Ивана Федорова от 1564 года. Выдающийся деятель русской культуры этого периода – митрополит Макарий, По его инициативе в 60-е годы составлена "Степенная книга". Монументальный труд в 11 томах с более 16 тысячами иллюстраций – лицевой летописный общерусский свод - от начала мира до середины XVI века. Создание четьей-миней " – собрания всех книг, «чтомых на Руси». Расцвет литературы и общественно-политической мысли. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. «Домострой» - многослойное произведение. Деятельность Оружейного двора. Лучшая в Европе артиллерия. Шедевр литейного искусства – Царь-пушка Андрея Чохова. Культура XVI в. – "предмостье" новой русской культуры. Лидирующая роль государства в культурном строительстве.	7	2	2	3
Развитие русской культуры XVII века	В XVII в. Россия – сформировавшееся централизованное государство. Единый внутренний рынок. Выход к берегам Тихого океана. Активное освоение Поволжья. В результате русско-польской войны включение восточных украинских и белорусских земель. Перемещение огромных людских масс по стране. Их хозяйственный и культурный опыт – основа выживания. Необычайная социальная активность Россиян. «Бунташный" век. На новом уровне отношения России с Западной Европой: посольства при европейских дворах, в России множество иностранцев, поездки Россиян за рубеж. В сложном положении русская православная церковь в результате реформ патриарха Никона. Процесс обмирщения русской культуры в XVII в. В общественном сознании новые ценностные подходы к натуре человека. В искусстве наряду с церковью и государством заказчики дворяне, купцы. Проникновение искусства в быт. Усложнение и дифференциация творческой деятельности человека. Личность Алексея Михайловича. Его окружение. Идея человекопощажения. Богадельни и школы для нищих детей. Острая нужда в грамотных. Специальные школы для подготовки толмачей, актеров, чиновников. Расширение сети обычных школ. Уровень грамотности у помещиков - 65%, среди купцов - 96%, в среде посадского населения - до 40%, у казаков, стрельцов, пушкарей - 1%. В Москве в 1677 году среди посадского населения 36% грамотных, в самом же конце столетия в 1690 году - 52%. В октябре же 1687 года открытие в Заиконоспасском монастыре славяно-греко-латинская академии. Всего 104 человека. В 1634 году издание первого букваря "Азбука" Василия Бурцева. Через три года переиздание В 1648 году "Славянская грамматика" Мелентия Смотрицкого. Книжное дело в XVII столетии. Издано 483 наименования. Тиражи отдельных книг до 5000 экземпляров. Московская типография перемещена в Нижний Новгород и Казань, новая штанба (типография) в Иверском Валдайском монастыре. На 98% печатная продукция церковного характера. В течение столетия 6 изданий букварей и несколько азбуковников. Производилась скупка книг, большей частью иностранных. В больших количествах производство рукописной книги. Раскол церкви, Труппы скоморохов до ста человек. Духощные представления: литургическая драма "Пещное действо", "Хождение на осляти". По приказу Алексея Михайловича в 1672 г. театрализация библейского сюжета. Первый профессиональный театр. Начальный этап русской науки. Потребности производства, военного дела, экономики. Поиски полезных ископаемых. Невьянские и Ирдитские медные и железные руды, месторождения нефти, хрусталя, серебра, свинца. Известны "алхимисты" и "дистилляторы" Василий Шилов, Ерофей Мухановский. Значение их деятельности для производства пороха, стекла, поташа, красителей. В 1620 – 1640 – е гг. Россияне практически прошли вдоль побережья Северного Ледовитого океана, достигли Охотского моря. В 1646 – 1647 годах отряды Игнатьева, Алексеева и Отадухина до Анадыря. Василий Поярков в 1646 году по Амуру вышел в Тихий океан. Экспедиция Семена Дежнева обогнула восточную оконечность Азии - Большой Каменный Нос. В конце века исследование Владимиром Атласовым Камчатки. В 1667 г. "Чертеж Сибири" Годунова, а в 1672 году "Чертеж Сибирские земли".	7	2	2	3
Русская культура XVIII века	Новые исторические условия развития культуры. Реформы Петра I – другой ритм и направление культурным процессам. Ускорение процесса обмирщания культуры. Усиление прикладного значения различных отраслей. Потребности страны: горнорудное дело, металлургическое, ткацкое производство, судостроение. Необходимость в подготовленных кадрах, открытие системы учебных заведений : цифирных, навигацких, лекарских и иных школ. Приглашение в Россию западноевропейских специалистов в разных областях. Отправка на обучение за границей. Заведение новых пород скота, сельскохозяйственных культур, техники, технологий. Среди реформ Петра – реформа алфавита. Заведение типографий при государственных учреждениях. Тиражи до 5-10 тысяч. Преобладание светских книг. Преобразование быта. Устройство ассамблей, заведение европейского платья, появление этикета. «Юности честное зерцало». Бурное развитие правовых знаний. Создание различных регламентов. Масштабное гражданское и военное строительство. Основание в 1703 г. Петербурга. Влияние скандинавской и северогерманской архитектурной традиции. Строительство сети каналов. Регламентация любых творческих проявлений. Ликвидация самостоятельного положения церкви. Приглашение множества образованных украинских и белорусских священников. Феофан Прокопович. Повышение внимания к человеку: заведение системы медицинских учебных заведений, военных лазаретов и стационарных госпиталей. Открытие при госпиталях отделений для приема брошенных младенцев и воспитание их на государственный счет. Терпимое отношение к раскольникам, иноверцам. Масштабные географические мероприятия. Создание карт районов военных действий на градусной сетке. Подготовка экспедиции Беринга. Разработка документов для Российской Академии наук. После Петра I сохранение основных направлений развития культуры. Дальнейшее развития книжного дела. В итоге более 10.000 тысяч наименований, изданных за столетие. Открытие частных типографий. Успех Новикова, обеспечившего выпуск более 40 процентов книжной продукции России в 1780 - е годы. Значительный объем западноевропейских, особенно французских, наименований. До 20 %. Открытие военных, духовных учебных заведений. 1755-Московский Университет. Успехи российской науки. . Продолжение географических исследований. Экспедиции в Сибирь, Дальний восток, Заволжье, северную акваторию Тихого океана, на берега Каспийского, Азовского, Балтийского морей, Кольский полуостров. Профессионализация искусства. Волкова, И. Дмитриевского. Крепостные театры. Зодчество Растрелли, В Баженова, М. Казакова. Живописцы: А. Антропов, Д. Левицкий, В. Боровиковский. Шубин. Литература: классицизм А. Кантемира, В. Тредиаковского, сентиментализм Сумарокова, Хераскова, Карамзина, нарождающийся реализм Фонвизина.	7	2	2	3
Золотой век русской культуры. 1-я половина	Начало века – либеральные планы императора Александра I. Отмена многочисленных запретов предыдущего правления: на ввоз книг, нот, европейской одежды. 1803 – указ о вольных хлебопашцах. Всеобщая амнистия. 1804 г. – либеральный цензурный устав. Открытие новых университетов и лицеев. 1824 г. – 49 гимназий. Вторая половина правления отмечена усилением реакционных тенденций. Золотой век русской литературы. Пушкин, Гоголь, Жуковский Лермонтов. Усиление влияния государства в культуре в правление Александра I и Николая I. Основные произведения архитектуры заказаны властью. Адмиралтейство по проекту Захарова, Казанский собор – Воронихина, Манежа – Тона, Исакиевский собор – Монферрана, Сенат, Синод, Михайловский дворец – Росси. Оплата правительством издания «Истории государства Российского» Карамзина. За счет казны организована первая кругосветная экспедиция Крузенштерна и Лисянского и последующие. Но и сдерживающее воздействие государства. Цензурный устав 1826 года. Продолжение контактов с Европой. Многочисленные поездки Россиян за рубеж для обучения, отдыха. В 1830 – 1840-е годы завоз более 6 мл. книг из Европы. Приезд в Россию деятелей культуры. Формирование русской эмиграции.	7	2	2	3
Развитие культуры во второй половине XIX в. – начале ХХ века	Общая характеристика вт. п. XIX в. Образование. Наука. Литература и общественная мысль Музеи. Театр. Музыка Живопись. Архитектура и скульптура. Русская культура начала ХХ века. Общая характеристика культуры серебряного века. Образование и наука. Литература. Театр. Кинематограф. Живопись. Архитектура и скульптура.	8	1	3	4
Культурные процессы в советскую эпоху	Русская культура 20-30-х гг. XX в. Образование и наука. Спорт. Литература. Общественная мысль. Общественная жизнь. Кинематограф. Театр. Живопись Архитектура и скульптура. Культура эпохи Великой Отечественной войны Образование и наука. Литература. Музыка. Театр. Живопись и архитектура. Советская культура 1950-1980-х гг. Образование и наука. Литература. Общественная мысль. Уровень жизни. Живопись. В кругах творческой интеллигенции. Архитектура и скульптура	8	1	3	4
Судьба русской культуры в постсоветской России	В разделе дается общая характеристика периода, в первую очередь такие особенности, как: разнообразие стилей, жанров и направлений; Отказ государства перестает диктовать каноны, стиль и сюжеты в искусстве; культура теряет своего основного заказчика, и резко сокращается ее финансирование; на первый план выдвигается массовое коммерциализированное искусство. Характеризуются условия выживания науки и образования. В числе прочего рассматривается современная литература, кино, театр. СМИ. Имена: , , . Кинокартины и . Положение архивов и музеев. Активно развивается российский шоу-бизнес, стараясь максимально приблизиться к американским стандартам. СМИ – появляется много новых газет, журналов, TV-каналов. Живопись, архитектура и скульптура. Никас Сафронов, , . Скульптурные работы и проекты Зураба Церетели, в том числе памятник Петру Великому (2002 г.).	7	2	2	3

Форма обучения: __________заочная____________

Наименования разделов дисциплин (модулей)	Содержание раздела по темам	Всего часов	Количество часов
Лекции	Практические	Лабораторные	Самостоятельная работа
Эпоха языческой культуры древних славян Культура Древней Руси христианского периода Культура Руси монгольского периода Русская культура XVI века Развитие русской культуры XVII века	Проблема основной хозяйственной деятельности древних славян. Многовековое соседство восточных славян со степняками. Опасность занятия земледелием. Огромные земляные валы вдоль границ со степью для защиты от набегов. Последние в конце VII века н. э. Развитие других занятий: обслуживание и участие в торговом пути «из варяг в греки», охота, рыболовство, лесные промыслы. Многопрофильность хозяйства древних славян при лидирующей роли земледелия. В VII – IX вв. серьезные изменения как в качестве земледельческих орудий и системе землепользования. Подсечное вытесняется пашенным. Железный сошник и рало с полозом, соха с асимметричным железным сошником и присошником. Новые системы землепользования, залежная и переложная. Становление первых славянских городов в VIII – IX вв. Принципиально новый уровень культурного развития. Аккумуляция, переработка разнообразного культурного опыта. В городах ремесленное производство, образованность, иной тип мировоззрения. Многоэтничный характер городского поселения. Этническая терпимость – одна из базовых характеристик культурного процесса. Стабильное поселение в районе Киева с конца V века. В V-VII вв. это центр Полянского союза племен. Протогородские центры Северо-Запада (Гнездово, Тимирево) на моноэтничной основе (балтской, финно-угорской, славянской), многоэтничны к VIII веку. Ранее IX в. Ладогу, Изборск, Псков, видимо, Белоозеро, Ростов, Суздаль и Муром. Помимо металлообработки ткачество, гончарное производство. Интенсификация культурных контактов. Состояние духовной жизни восточных славян до принятия христианства. Соответствие уровню развития общества, способность к трансформации. Это в эволюции погребений, смене лидерстве в пантеоне богов, развитости всех составляющих язычество компонентов. Языческие центры сотни и тысячи лет на одном месте. Раннее знакомство с христианством. Связи с Арменией, Грузией, Византией. Достаточность языческого комплекса верований славян. Роль волхвов. Лекарь, знаток снадобий, психолог, метеоролог, педагог, почвовед и агроном, геолог и астроном, нередко был кузнецом. Язычество и языческое наследие. Письменность восточных славян. Задолго до принятия христианства у восточных славян письменность или прообраз ее «черты и резы». Создание Кириллом и Мефодием славянского алфавита. Доступность его. В едином языковом пространстве бытовой, церковный, административный и литературный языки Книга и грамотность в Киевской Руси. После принятия христианства на Руси византийские зодчие, иконописцы, книжники, ювелиры, другие специалисты. Фрески киевской Софии, миниатюры на «Остромировом Евангелии», «Изборнике» Святослава Ярославовича. Строительство монастырей, церквей. Около 10.000 церквей. Одна треть была каменной. монастырей. В домонгольский период 150 – 200 тысяч книг. Берестяные грамоты повсюду. Рутинный характер записей. Культурные контакты Киевской Руси масштабны. Восточные славяне в III – IV вв. н. э. В контакте с римлянами. Позднее культурные связи с Византией. Далекие путешествия до Скандинавии, Польши, Византии, Средиземноморья, Чехии, Армении, Грузии, Северного Кавказа. Особое значение пути «из варяг в греки». Контакт нескольких географических направлений: балтийского региона, западных славян, балтских и восточнославянских племен, варягов. Глубинная переработка византийской культуры. Наиболее интенсивные контакты в X – XII вв. Священники, живописцы, резчики по камню, мозаичисты, ювелиры, строители, купцы. Десятинная церковь в Киеве в 989-996 гг. В 1031-1036 годах строительство в Чернигове Преображенского собора. Киевская София – реализация самостоятельного архитектурного решения. Карамзин, Чичерин, Покровский о значительном влиянии монголо-татар на русскую культуру. Соловьев и Ключевский об отрицательных результатах монголо-татарского нашествия для культуры. Факты: карательные экспедиции на Русь после завоевания в среднем один раз в шесть лет. Потеря носителей технологий производства. Колоссальные культурные утраты во время завоевания (людские потери, разрушенные соборы, церкви, уничтоженные библиотеки, мастерские и т. д.), резкое ослабление городов – аккумуляторов культурных достижений. Прекращение на полвека каменного строительства, кризисное состояние летописания. Духовное развитие общества в XIV-XV веках В XIV – XV вв. усложнение духовного мира русского общества, нарастание критического начала, появление ересей, противоборствующих течениях нестяжателей и иосифлян. Свободомыслие на Руси через критическое восприятие Священного писания. Репрессии властей, церкви. Рост числа монастырей и просвещения. просвещение. Со второй половины XIV века духовное течение исихазм с идеей прижизненного соприкосновения с божественным началом через самоуглубление и самопознание. Подвиги предков, современная борьба, единение перед врагом – факторы подъемы литературы. Цикл о Куликовской битве. Книга в XIV-XV веках. Сохранение традиции книгопроизводства на Руси. До XIV в. пергамен (харатья). С XIV в. на Руси бумага. Краски из отваров ольхи и дуба. Использование лазури, белил, золота, серебра. С середины XIV века устав вытеснен полууставом. В быту широкое использование бересты. Появление естественнонаучных трудов: "О широте и долготе земли", "О земном строении", медицинские работы, выписки из античных авторов. В 1441 году в Москве составлен обзор всемирной истории - хронограф. Русское летописание общенационального характера. Троицкая летопись начала XV века. В 1479 году написание Московского свода. В конце XV века в Москве крупные мастерские по производству книг. Состояние русской культуры к концу ХУ века. Замедленное развитие культуры в XIV – XV вв. Значение государственного начала. Могущество Москвы. Своеобычная культура русского северо-запада. Новгород и Псков. Естественный культурный процесс. В 1330 году крепостные стены Изборска. Длина псковских стен в 9 км. Освоение Севера Упрочение и развитие Российского государства и русской народности Подъем русской культуры, активизация общественно-политической мысли. Государственное строительство в 1500-1509 гг.: Алевиз Новый – Архангельский собор. Великокняжеский дворец Грановитая палата. В 1534-1538 годах стены и башни Китай-города. К началу 30-х годов завершение строительства мощной системы оборонительных сооружений на юге и юго-востоке от Москвы. Кремли Нижнего Новгорода, Коломны, Тулы, Зарайска. Шатровый храм в селе Коломенском под Москвой (1532 год). Масштабное каменное строительство. В Сольвычегодске купцы у Строгановых сложные трехэтажные деревянные хоромы. Аккумуляция архитектурных достижений в соборе Василия Блаженного в Москве в 1554-1560 гг. В конце 80-х годов в Москве третья линия каменных укреплений, в начале 90-х годов п Земляной город с деревянными стенами. Федор Конь – постройка крупнейшей Смоленской крепости, длина стен 6,5 км. Памятник крепостной деревянной архитектуры – крепость на острове Свияга под Казанью. Поставлена за 24 дня. Длина стен крепости 2,5 км. Увеличение количества грамотных людей. Обучение на дому священниками и дьячками. Появление школ. Решение стоглавого собора 1550 г. об открытии школ "в коемжде граде". С конца XV в. попытки наладить книгопечатание в России. Первая печатная продукция в период между 1553-1564 гг. Первая русская датированная печатная книга "Апостол" Ивана Федорова от 1564 года. Выдающийся деятель русской культуры этого периода – митрополит Макарий, По его инициативе в 60-е годы составлена "Степенная книга". Монументальный труд в 11 томах с более 16 тысячами иллюстраций – лицевой летописный общерусский свод - от начала мира до середины XVI века. Создание четьей-миней " – собрания всех книг, «чтомых на Руси». Расцвет литературы и общественно-политической мысли. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. «Домострой» - многослойное произведение. Деятельность Оружейного двора. Лучшая в Европе артиллерия. Шедевр литейного искусства – Царь-пушка Андрея Чохова. Культура XVI в. – "предмостье" новой русской культуры. Лидирующая роль государства в культурном строительстве. В XVII в. Россия – сформировавшееся централизованное государство. Единый внутренний рынок. Выход к берегам Тихого океана. Активное освоение Поволжья. В результате русско-польской войны включение восточных украинских и белорусских земель. Перемещение огромных людских масс по стране. Их хозяйственный и культурный опыт – основа выживания. Необычайная социальная активность Россиян. «Бунташный" век. На новом уровне отношения России с Западной Европой: посольства при европейских дворах, в России множество иностранцев, поездки Россиян за рубеж. В сложном положении русская православная церковь в результате реформ патриарха Никона. Процесс обмирщения русской культуры в XVII в. В общественном сознании новые ценностные подходы к натуре человека. В искусстве наряду с церковью и государством заказчики дворяне, купцы. Проникновение искусства в быт. Усложнение и дифференциация творческой деятельности человека. Личность Алексея Михайловича. Его окружение. Идея человекопощажения. Богадельни и школы для нищих детей. Острая нужда в грамотных. Специальные школы для подготовки толмачей, актеров, чиновников. Расширение сети обычных школ. Уровень грамотности у помещиков - 65%, среди купцов - 96%, в среде посадского населения - до 40%, у казаков, стрельцов, пушкарей - 1%. В Москве в 1677 году среди посадского населения 36% грамотных, в самом же конце столетия в 1690 году - 52%. В октябре же 1687 года открытие в Заиконоспасском монастыре славяно-греко-латинская академии. Всего 104 человека. В 1634 году издание первого букваря "Азбука" Василия Бурцева. Через три года переиздание В 1648 году "Славянская грамматика" Мелентия Смотрицкого. Книжное дело в XVII столетии. Издано 483 наименования. Тиражи отдельных книг до 5000 экземпляров. Московская типография перемещена в Нижний Новгород и Казань, новая штанба (типография) в Иверском Валдайском монастыре. На 98% печатная продукция церковного характера. В течение столетия 6 изданий букварей и несколько азбуковников. Производилась скупка книг, большей частью иностранных. В больших количествах производство рукописной книги. Раскол церкви, Труппы скоморохов до ста человек. Духощные представления: литургическая драма "Пещное действо", "Хождение на осляти". По приказу Алексея Михайловича в 1672 г. театрализация библейского сюжета. Первый профессиональный театр. Начальный этап русской науки. Потребности производства, военного дела, экономики. Поиски полезных ископаемых. Невьянские и Ирдитские медные и железные руды, месторождения нефти, хрусталя, серебра, свинца. Известны "алхимисты" и "дистилляторы" Василий Шилов, Ерофей Мухановский. Значение их деятельности для производства пороха, стекла, поташа, красителей. В 1620 – 1640 – е гг. Россияне практически прошли вдоль побережья Северного Ледовитого океана, достигли Охотского моря. В 1646 – 1647 годах отряды Игнатьева, Алексеева и Отадухина до Анадыря. Василий Поярков в 1646 году по Амуру вышел в Тихий океан. Экспедиция Семена Дежнева обогнула восточную оконечность Азии - Большой Каменный Нос. В конце века исследование Владимиром Атласовым Камчатки. В 1667 г. "Чертеж Сибири" Годунова, а в 1672 году "Чертеж Сибирские земли".	35	1	4	30
Русская культура XVIII века Золотой век русской культуры. 1-я половина Развитие культуры во второй половине XIX в. – начале ХХ века Культурные процессы в советскую эпоху Судьба русской культуры в постсоветской России	Новые исторические условия развития культуры. Реформы Петра I – другой ритм и направление культурным процессам. Ускорение процесса обмирщания культуры. Усиление прикладного значения различных отраслей. Потребности страны: горнорудное дело, металлургическое, ткацкое производство, судостроение. Необходимость в подготовленных кадрах, открытие системы учебных заведений : цифирных, навигацких, лекарских и иных школ. Приглашение в Россию западноевропейских специалистов в разных областях. Отправка на обучение за границей. Заведение новых пород скота, сельскохозяйственных культур, техники, технологий. Среди реформ Петра – реформа алфавита. Заведение типографий при государственных учреждениях. Тиражи до 5-10 тысяч. Преобладание светских книг. Преобразование быта. Устройство ассамблей, заведение европейского платья, появление этикета. «Юности честное зерцало». Бурное развитие правовых знаний. Создание различных регламентов. Масштабное гражданское и военное строительство. Основание в 1703 г. Петербурга. Влияние скандинавской и северогерманской архитектурной традиции. Строительство сети каналов. Регламентация любых творческих проявлений. Ликвидация самостоятельного положения церкви. Приглашение множества образованных украинских и белорусских священников. Феофан Прокопович. Повышение внимания к человеку: заведение системы медицинских учебных заведений, военных лазаретов и стационарных госпиталей. Открытие при госпиталях отделений для приема брошенных младенцев и воспитание их на государственный счет. Терпимое отношение к раскольникам, иноверцам. Масштабные географические мероприятия. Создание карт районов военных действий на градусной сетке. Подготовка экспедиции Беринга. Разработка документов для Российской Академии наук. После Петра I сохранение основных направлений развития культуры. Дальнейшее развития книжного дела. В итоге более 10.000 тысяч наименований, изданных за столетие. Открытие частных типографий. Успех Новикова, обеспечившего выпуск более 40 процентов книжной продукции России в 1780 - е годы. Значительный объем западноевропейских, особенно французских, наименований. До 20 %. Открытие военных, духовных учебных заведений. 1755-Московский Университет. Успехи российской науки. . Продолжение географических исследований. Экспедиции в Сибирь, Дальний восток, Заволжье, северную акваторию Тихого океана, на берега Каспийского, Азовского, Балтийского морей, Кольский полуостров. Профессионализация искусства. Волкова, И. Дмитриевского. Крепостные театры. Зодчество Растрелли, В Баженова, М. Казакова. Живописцы: А. Антропов, Д. Левицкий, В. Боровиковский. Шубин. Литература: классицизм А. Кантемира, В. Тредиаковского, сентиментализм Сумарокова, Хераскова, Карамзина, нарождающийся реализм Фонвизина. Начало века – либеральные планы императора Александра I. Отмена многочисленных запретов предыдущего правления: на ввоз книг, нот, европейской одежды. 1803 – указ о вольных хлебопашцах. Всеобщая амнистия. 1804 г. – либеральный цензурный устав. Открытие новых университетов и лицеев. 1824 г. – 49 гимназий. Вторая половина правления отмечена усилением реакционных тенденций. Золотой век русской литературы. Пушкин, Гоголь, Жуковский Лермонтов. Усиление влияния государства в культуре в правление Александра I и Николая I. Основные произведения архитектуры заказаны властью. Адмиралтейство по проекту Захарова, Казанский собор – Воронихина, Манежа – Тона, Исакиевский собор – Монферрана, Сенат, Синод, Михайловский дворец – Росси. Оплата правительством издания «Истории государства Российского» Карамзина. За счет казны организована первая кругосветная экспедиция Крузенштерна и Лисянского и последующие. Но и сдерживающее воздействие государства. Цензурный устав 1826 года. Продолжение контактов с Европой. Многочисленные поездки Россиян за рубеж для обучения, отдыха. В 1830 – 1840-е годы завоз более 6 мл. книг из Европы. Приезд в Россию деятелей культуры. Формирование русской эмиграции. Общая характеристика вт. п. XIX в. Образование. Наука. Литература и общественная мысль Музеи. Театр. Музыка Живопись. Архитектура и скульптура. Русская культура начала ХХ века. Общая характеристика культуры серебряного века. Образование и наука. Литература. Театр. Кинематограф. Живопись. Архитектура и скульптура. Русская культура 20-30-х гг. XX в. Образование и наука. Спорт. Литература. Общественная мысль. Общественная жизнь. Кинематограф. Театр. Живопись Архитектура и скульптура. Культура эпохи Великой Отечественной войны Образование и наука. Литература. Музыка. Театр. Живопись и архитектура. Советская культура 1950-1980-х гг. Образование и наука. Литература. Общественная мысль. Уровень жизни. Живопись. В кругах творческой интеллигенции. Архитектура и скульптура В разделе дается общая характеристика периода, в первую очередь такие особенности, как: разнообразие стилей, жанров и направлений; Отказ государства перестает диктовать каноны, стиль и сюжеты в искусстве; культура теряет своего основного заказчика, и резко сокращается ее финансирование; на первый план выдвигается массовое коммерциализированное искусство. Характеризуются условия выживания науки и образования. В числе прочего рассматривается современная литература, кино, театр. СМИ. Имена: , , . Кинокартины и . Положение архивов и музеев. Активно развивается российский шоу-бизнес, стараясь максимально приблизиться к американским стандартам. СМИ – появляется много новых газет, журналов, TV-каналов. Живопись, архитектура и скульптура. Никас Сафронов, , . Скульптурные работы и проекты Зураба Церетели, в том числе памятник Петру Великому (2002 г.).	35	1	4	30