Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мордовский государственный педагогический институт
имени М. Е. Евсевьева»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы повышения
квалификации
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в сенсорной комнате
Цель: совершенствование компетенций слушателей в области психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья; овладение технологиями организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в сенсорной комнате.
Категория слушателей: педагоги, работающие с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья; студенты, обучающиеся по профилю «Дошкольное образование», направлению «Психолого-педагогическое образование».
Срок обучения: 72 часа (36/36)
Форма обучения: очная
Режим занятий: 6 часов в неделю
№ | Наименование дисциплин (модулей), разделов, тем | Всего, час | Ауд. час. | Самостоятельная работа | В том числе | Форма текущего и промежуточного контроля | |
лекции | практические занятия | ||||||
1. | Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей в сенсорной комнате | 15 | 6 | 9 | 6 | - | Входной контроль: контрольная работа. Круглый стол |
1.1 | Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения | 4 | 2 | 2 | 2 | - | |
1.2 | Модели психолого-педагогического сопровождения воспитания и развития детей | 4 | 2 | 2 | 2 | - | |
1.3 | Психолого-педагогическое сопровождение обучения, воспитания и развития детей | 7 | 2 | 5 | 2 | - | |
2 | Коррекция тревожности, страхов у детей и подростков в сенсорной комнате | 25 | 16 | 9 | 8 | 8 | Круглый стол |
2.1 | Особенности работы с тревожным ребенком в сенсорной комнате | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
2.2 | Средства и приемы, используемые в работе с тревожными детьми в сенсорной комнате | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
2.3 | Организация индивидуальной и групповой работы с тревожными детьми в сенсорной комнате | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
2.4 | Работа с родителями тревожного ребенка | 7 | 4 | 3 | 2 | 2 | |
3 | Коррекция агрессивности у детей и подростков в сенсорной комнате | 15 | 6 | 9 | 4 | 2 | Круглый стол |
3.1 | Особенности работы с агрессивным ребенком в сенсорной комнате | 4 | 2 | 2 | 2 | - | |
3.2 | Средства и приемы, используемые в работе с агрессивными детьми в сенсорной комнате | 4 | 2 | 2 | - | 2 | |
3.3 | Организация индивидуальной и групповой работы с агрессивными детьми в сенсорной комнате | 7 | 2 | 5 | 2 | - | |
4 | Развитие навыков общения у детей и подростков в сенсорной комнате | 17 | 8 | 9 | 4 | 4 | Круглый стол |
4.1 | Особенности работы по развитию навыков общения в сенсорной комнате | 4 | 2 | 2 | 2 | - | |
4.2 | Средства и приемы, используемые в работе по развитию навыков общения в сенсорной комнате | 4 | 2 | 2 | 2 | - | |
4.3 | Организация индивидуальной и групповой работы по развитию навыков общения в сенсорной комнате | 9 | 4 | 5 | - | 4 | |
Итоговая аттестация | Зачет | ||||||
Итого | 72 | 36 | 36 | 22 | 14 |
|
В здоровом теле здоровый дух
как восстановить и сохранить здоровье |
|
|
Здоровье
- Диагностика и коррекция психологического здоровья детей дошкольного возраста
- Родительское собрание на тему: «Понятие физического, психического и духовного здоровья, их взаимосвязь»
- Проблемы здоровья и экологии
- Проблема здоровья человека. Пути их решения. Реферат по экологии
- Человек и его здоровье: биохимические основы жизнедеятельности
- Значение витаминов, минеральных веществ и микроэлементов для здоровья человека
- Исследование влияния биодобавок на здоровье школьников младших классов
- Научно – исследовательская работа по физике «Электромагнитное излучение и его влияние на здоровье человека»
- Негативное воздействие продолжительных по времени компьютерных игр на здоровье ребенка
- How to keep fit (Как сохранить здоровье). Конспект урока по английскому языку
Коррекционная работа
- Взаимодействие учителя-логопеда и родителей в ходе осуществления коррекционно-педагогической работы
- Нетрадиционные технологии в коррекционной работе логопеда
- Игровые приёмы в работе по коррекции устной и письменной речи младших школьников
- Коррекционная работа классного руководителя с родителями в учебно - воспитательном процессе
- Коррекционно-логопедическая работа при устранении оптической дисграфии у младших школьников
- Коррекционно-воспитательная работа по снижению уровня враждебности и агрессии у детей подготовительной к школе группы, имеющих ОНР
- Воспитательно-коррекционная работа с учащимися во внеурочной работе
- Особенности индивидуальной работы в коррекционной группе
- Работа с разнообразным материалом в коррекционных классах
- Коррекционная работа воспитателя на прогулке в логопедическом детском саду
Проекты по теме:
Направления медицины
Основные порталы (построено редакторами)






