Технологическая карта БРС

Номер учебной темы

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Контр

Итог

Содержание учебной дисциплины (модуля)

Виды учебной работы

Введение

Устное народное творчество и детская литература. Русские народные сказки

Возникновение и становление детской литературы

Басенное творчество . Литературные сказки I пол. XIX в.

Поэтические произведения XIX века в детском чтении

Мир детства в русской литературе II п. XIX нач. XX вв

Жанр автобиографической повести в детском чтении

как детский писатель

Творчество для детей

М. Горький и детская литература

Поэзия для детей начала XX века

Детские поэты 60-80 гг.

Тематическое и жанровое своеобразие детск. прозы 30-40 гг.

Количество баллов (max)

1

10

1

9

6

6

11

16

40

100

№ учебной недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Посещение лекций

1

1

1

1

1

1

1

-

-

7

Посещение практических

-

1 (№1)

1 (№2)

-

1 (№3)

1 (№4)

1 (№5)

1 (№6)

1 (№7)

1 (№8)

-

1

(№10)

1

(№11)

-

-

10

Работа на практических

-

1

1

-

1

1

1

1

1

1

-

1

1

-

-

10

Выполнение творческих заданий

-

2

2

-

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6

Конспектирование статей

-

-

1

-

1

1

1

-

-

1

-

М-1

1

7

Составление аннотированного списка

5

5

Защита аннотированного списка

5

5

Коллоквиум по поэтическим текстам (9 единиц)

10

10

Зачет

40

40

4.2 БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Технологическая карта БРС

Номер учебной темы

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Контр

Итог

Содержание учебной дисциплины (модуля)

Виды учебной работы

Рождественские и святочные рассказы в детской литературе

Жанр пасхального рассказа в детской литературе. Пасхальные стихи русских поэтов

Фантастические жанры в детском и юношеском чтении

Историческая проза и поэзия в детском и юношеском чтении

Тема Великой Отечественной войны в детской литературе

Количество баллов (max)

11

11

11

6

21

40

100

№ учебной недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Посещение лекций

1

1

1

1

1

-

5

Посещение практических

2 (№1)

-

2 (№2)

2 (№3)

-

2 (№4)

-

2 (№5)

-

10

Работа на практических

2

-

2

2

-

2

-

2

-

10

Выполнение творческих заданий

5

-

5

5

-

-

-

-

-

15

Конспектирование статей

1

-

1

1

-

1

-

1

-

5

Составление аннотированного списка

5

5

Защита аннотированного списка

5

5

Коллоквиум по поэтическим текстам (5 единиц)

5

5

Зачет

40

40

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении тем

1

2

3

4

5

1.   

Детская литература: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений,

,

М.: Академия, 2009. – 576 с.

1-15

2.   

Детская литература: Конспект лекций: Пособие для подготовки к экзаменам.

М.: ПРИОР-ИЗДАТ, 2007. – 112 с.

1-15

3.   

Русская детская литература XX века и детский фольклор: проблемы взаимодействия

Петрозаводск, 2002

12-15

4.   

Детская литература: Учебное пособие для вузов

М.: Владос, 2005. – 175 с.

1-15

5.   

Практикум по детской литературе

М.: Владос, 2001.

1-15

6.   

Хрестоматия по детской литературе.

Сост. , ,

М.: Академия, 1997

1-15

5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении тем

1

2

3

4

5

1

Жизнь и творчество: Иллюстрации. Документы. Дневники. Воспоминания. Письма. Портреты.

Аркадий Гайдар

М.: Просвещение, 1991.

7

2

Русская литература для детей

, ,

М.: Академия, 2000. – 512 с.

1-7

3

Зарубежные детские писатели в России: Биобиблиографический словарь

Боровская Г. Ю.

М.: Флинта Наука, 2005. – 520 с.

4

Очерки о детских писателях: Справочник для учителей начальных классов: Приложение к книгам для чтения серии "Свободный ум"

М.: Баласс, 2002, 240 с.

1-7

5

"Июльский полдень золотой...": Статьи об английской детской книге

М.: УРАО, 2000 – 256 с.

6

Детская литература 1990: Сборник статей

М.: Дет. лит., 1990.

7

Детская литература

Зубарева В. А.

М.: Высшая школа, 2004. – 551 с.

1-7

8

Художники детской книги

М., 1998.

1

9

Детские писатели (справочник для учителей и родителей). Приложение к книгам для чтения «Свободный ум» и

, М.: «Баллас», «С-Инфа», 1995. ,

1-7

10

Литературная сказка. История, теория, поэтика: Сборник материалов и статей.

М., 1996, 1997.

4

11

Русская детская, подростковая и юношеская проза второй половины ХХ века: Проблемы поэтики.

М., 1997.

7

12

Мир детства и традиционная культура: Сборник научных трудов и материалов.

Вып.1, 2. – М., 1996.

1-7

13

Мировая словесность для детей и о детях. Вып.3.

М., 1998

14

О литературе для детей. Выпуск 33-й: Статьи.

Л.: Дет. лит., 1991.

15

Писатели мира детям: Хрестоматия по зарубежной детской литературе

Сост. .

М.: Просвещение, 1991.

16

Писатели нашего детства. 100 имен. Биографический словарь: В 3 ч.

М., Ч.1 (1998); Ч.2 (1999).

1-7

17

Детская литература. Лекции. Для студентов факультета начальных классов.

М.: МГОПИ, 1994.

1-7

18

Русская поэзия детям. Т.1-2

Сост. и вступ. ст. .

СПб., 1997.

19

Русские детские писатели ХХ века: Библиографический словарь.

М.: Флинта, 2001.

4-7

20

Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов

Сост. .

М., 1998.

21

Уроки детских классиков: Очерки

М.: Дет. лит., 1990.

22

Современный детский фольклор и его взаимодействие с художественной литературой.

Ярославль, 1997.

23

Хрестоматия по детской литературе.

Под ред.

М.: Издательский дом "Дашков и К", 2001.

1-7

5.3 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7