Рабочая программа дисциплины «Детская литература» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»

Рабочая программа дисциплины

«ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА»

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Старый Оскол, 2011

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС / ГОС по направлению подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Автор:	ст. преп. , к. ф.н,
	должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия

Программа одобрена	на заседании кафедры филологии
Протокол заседания кафедры от	30.03.2011	№	8
	дата

Программа согласована
Протокол заседания кафедры филологии
от	30.03.2011	№	8
	дата

Реквизиты протоколов заседаний кафедры филологии, на которых пересматривалась программа
Кафедра филологии, за которой закреплена дисциплина	Выпускающая кафедра филологии
от	28.03.12	№	8		от	28.03.12	№	8
	дата					дата
от	24.04.2013	№	9		от	24.04.2013	№	9
	дата					дата
от	26.03.2014	№	8		от	26.03.2014	№	8
	дата					дата
от		№			от		№
	дата					дата
от		№			от		№
	дата					дата

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Детская литература» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Для освоения дисциплины «Детская литература» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История русской литературы», «Введение в литературоведение», «Методика обучения русскому языку и литературному чтению».

Изучение дисциплины «Детская литература» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

Курс рассчитан «Детская литература» на 108 часов (3 курс, 5 и 6 семестры). По курсу предусмотрены лекции ( 14 часов - в 5 семестре и 10 часов - в 6 семестре) и практические занятия (20 часов - в 5 семестре и 10 в 6 семестре ). На самостоятельное изучение отводится 54 часа (34 и 20). Контрольная точка - зачет (3 часа - 6 семестр).

1.2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели: освоения дисциплины «Детская литература» являются формирование у студентов знание основ теории, истории и критики детской литературы.

Задачи

- Формирование системы знаний основ теории, истории и критики детской литературы;

-Формирование практических умений и навыков применять знание теоретических основ и технологий начального литературного образования в формировании у учащихся начальных классов читательской самостоятельности;

- Обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов и формирования у них опыта преподавания детской литературы;

- Стимулирование самостоятельной деятельности по освоению дисциплины и формированию необходимых компетенций.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными/профессиональными компетенциями (ОК/ПК):

а) общекультурными (ОК):

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональными:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

в области педагогической деятельности:

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и во внеурочной деятельности (ПК-7);

1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции:

Знать:

Индекс компетен ции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ОК-14	З-1	Знает о толерантном отношении к социальным и культурным различиям, об уважительном и бережном отношении к историческому наследию и культурным традициям
ОПК-1	З-2	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
ОПК-4	З-3	Знает об ответственности за результаты своей профессиональной деятельности.
ПК-2	З-4	Знает современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения
ПК-7	З-5	Знает, как организовать охрану жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и во внеурочной деятельности

Уметь:

Индекс компетен ции	Индекс образова тельного результата	Образовательный результат
ОК-14	У-1	Умеет быть толерантным к социальным и культурным различиям, уважительным и бережным к историческому наследию и культурным традициям
ОПК-1	У-2	Умеет осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
ОПК-4	У-3	Умеет нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности.
ПК-2	У-4	Умеет применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения
ПК-7	У-5	Умеет организовать охрану жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и во внеурочной деятельности

Владеть:

Индекс компетенции	Индекс образова тельного результата	Образовательный результат
ОК-14	В-1	Владеет культурой толерантного отношения к социальным и культурным различиям, уважительным и бережным к историческому наследию и культурным традициям
ОПК-1	В-2	Владеет осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
ОПК-4	В-3	Владеет ответственностью за результаты своей профессиональной деятельности.
ПК-2	В-4	Владеет современными методиками и технологиями, в том числе и информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения
ПК-7	В-5	Владеет способностью организовать охрану жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и во внеурочной деятельности

2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ