Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Видновская средняя общеобразовательная школа № 2
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заседанием профсоюзного Директор МБОУ Видновской СОШ № 2
комитета 09.04.2015 г _________
Председатель ПК «______» ______ 2015 г.
__________
программа детского оздоровительного
лагеря «Дружба» ( Здоровый образ жизни)
с дневным пребыванием детей
на базе МБОУ видновской СОШ № 2
(для детей от 6.6 до15 лет).
Программу составил начальник лагеря: .
Сроки реализации: 01.06.2015 – 30.06.2015 гг.
Программа принята на
Педагогическом совете № 4
от «09» апреля 2015 г.
Пояснительная записка.
В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях города;
– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
– модернизацией старых форм работы и введением новых;
– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены (21 день).
Основной состав лагеря – это учащиеся образовательных учреждений в возрасте 7-15 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей чернобыльцев, из семей, имеющих родителей пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных командах по 8 человек (5 команд).
Педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цель и задачи:
Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Задачи:
– организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;
– способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
– раскрыть творческий потенциал детей;
– развить различные формы общения в разновозрастных группах.
Основное содержание программы
№ п/п | Название | Краткое описание |
1 | Здоровым быть модно | Занятия с элементами тренинга, беседы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, вирусных заболеваний, передаваемых посредством животных и клещей, проведение утренней гимнастики, лечебной физкультуры, посещение бассейна, спортивные соревнования, игр на свежем воздухе; каждый день дети получают фрукты и овощи в нужном количестве |
2 | Радуга талантов | Занятия с элементами тренинга по развитию творческих способностей; работа творческих мастерских |
3 | Мир открытий | Конкурсные мероприятия, посещение музеев, выставок, экскурсии |
4 | Сохрани свою жизнь | Проведение инструктажей по ТБ и охране труда, дорожно-транспортных происшествий, личной безопасности, проведение тренировочных эвакуаций; |
5 | Краеведение | Изучение родного края, посещение ИКЦ, ЦДБ. |
6 | Экологический | Участие в акции «Уберём свой город», экскурсии в берёзовую рощу для изучения животного и растительного мира, очистим лес от мусора. |
План-сетка лагерной смены
1 день День знакомства 1. Инструктаж по организации лагерной смены. 2. Игровая программа «Будем знакомы». 3. Подготовка и проведение конкурса «Моя визитка». 4. Время творческих дел: выбор названия отряда, девиза, эмблемы, оформление уголков. 5. Инструктаж по ТБ и охране труда. 6. Бассейн. | 2 день День лагеря 1. Конкурс врунов «Как меня собирали в лагерь». мероприятие «Встреча на острове чудес». 2. Время творческих дел: выбор органа самоуправления в отрядах лагеря, оформление уголка. 3. Изготовление командами своих эмблем. | 3 день День друзей 1. Инструктаж по ТБ и охране труда. 2. Викторина «Давайте жить дружно». 3. Кружок «Простая Арифметика». 4. Бассейн. |
4 день День здоровья 1. Лагерный турнир по бегу, метанию предметов и прыжкам «во что ни будь». 2. Беседа о культуре поведения. 3. Тренировочная эвакуация. 4. Игры на воздухе. | 5 день День музея 1. Экскурсия по городу. | 6 день День рекордов 1. Музыкально - спортивная программа «Я самый, я самая…». 2. Конкурс «Весёлая скакалочка». 3. Работа творческих мастерских. |
7 день День профилактики 1. Профилактическое занятие «Укусы насекомых и клещей». 2. Игровая программа «Веселый перекресток в стране чудес». 3. Беседа с инспектором ГИБДД 4. Работа творческих мастерских. | 8 день День России 1. Автобусная экскурсия в музей России. 2. Конкурс рисунков «Я люблю тебя, Россия». 3. Кружок «Простая Арифметика». 4. Бассейн. | 9 день День успехов 1. Соревнование по настольному теннису. 2. Спортивное мероприятие «Играй, остров!». 3. Викторина «Дорожные знаки». 4. Работа творческих мастерских. |
10 день День леса 1. Экскурсия в лес «Спасём лес от мусора». 2. Викторина «Правила поведения в лесу». 3. Комический футбол. 4. Бассейн. | 11 день День спорта 1. Соревнования по настольному хоккею. 2. Спортивное соревнование по бильярду. 3. Спортивное соревнование по настольному хоккею (финал). 4. Конкурс рисунков «О спорт, ты жизнь». | 12 день День города 1. Конкурс рисунков на асфальте «Мой любимый город». 2. Посещение выставки детских работ в ИКЦ. 3. Викторина «Мой любимый город». 4. Бассейн. |
13 день День любителей животных 1. Автобусная экскурсия в Московский зоопарк. 2. Просмотр фильма «Эти загадочные животные». | 14 день День Золушек 1. Конкурсная программа «Золушка страны чудес». 2. Встреча с писателем в ДЦБ. 3. Кружок «Простая Арифметика». | 15 день День памяти 1. Пешеходная экскурсия к памятнику воинам ВОВ в деревне Тарычёво. 2. Поход к «чудо-дереву» на «таинственный остров» 3.Просмотр к/ф про войну. |
16 день День изобретателя 1.КТД «От вилки, до супер вилки», конкурс изобретений. 2. Дискотека. | 17 день День спасателей 1. Соревнования по плаванию 2. Час учебы «Дорожный лабиринт» 3. Игровая программа «Искатели клада». 4. Бассейн. | 18 день День проектов 1. Подготовка и защита проектов «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались». 2. «Время местное», игра на местности. |
19 день День творчества 1. Профилактическое мероприятие «Хочу быть здоровым». 2. Подготовка к заключительному концерту. 3. Выпуск газеты «Лагерь Дружбы». 4. Кружок «Простая Арифметика». Подведение итогов. 5. Бассейн. | 20 день День природы 1. Экологическая викторина «Мой край». 2. Игровая программа «Вместе весело шагать» ДЦБ 3. Конкурс плакатов «Я люблю тебя, природа» - по итогам экскурсии в лес. | 21 день День закрытия лагерной смены 1. Концерт «До новых встреч!». 2. Ярмарка «Волшебный сундучок», награждение детей памятными подарками. 3. «Танцевальный коктейль». 4. Лагерная «свеча», подведение итогов смены. 5. Конкурс открыток «Мой лагерь». |
Режим дня
ДОЛ «Дружба» при МБОУ Видновской СОШ № 2
1. Приход дежурных воспитателей __________________08.30 – 08.45
2. Прием детей __________________________________08.45 – 09.00
3. Зарядка ______________________________________09.00 – 09.15
4. Линейка ____________________________________09.15 – 09.30
5. Завтрак _________________________________________ 09.30 – 10.00
6. Организация и проведение коллективных творческих дел, прогулки, бассейн, оздоровительные процедуры _______________10.00 – 13.00
7. Обед ________________________________________13.00 – 14.00
8. Сон для учащихся 1-х, 2-х классов ________________14.00 – 15.00
9. Свободная деятельность по интересам ____________14.00 – 15.00
10. Игры, кружковая работа ________________________15.00 – 15.30
11. Полдник ___________________________________15.30 – 16.00
12. Уход детей домой ____________________________16.00
Механизм реализации программы
I. Подготовительный этап включает:
– подбор кадров;
– комплектование отрядов, разработку документации.
II. Организационный этап включает:
– знакомство;
– выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
– сплочение отрядов;
– формирование законов и условий совместной работы;
– подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.
Родители, дети, педагоги – организаторы программы:
– познают, отдыхают, трудятся;
– делают открытия в себе, в окружающем мире;
– помогают в проведении районных мероприятий;
– учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
– развивают способность доверять себе и другим;
– укрепляют свое здоровье.
Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядный уголок с отражением всех необходимых рубрик.
IV. Заключительный этап.
Психолого-социально-педагогический анализ результатов.
Кадровое обеспечение
Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.
В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения прошедшие обучение по организации работы с детьми в летний период.
Сроки и условия пребывания
Программа реализуется в течение одно лагерной смены. Финансирование лагеря осуществляется из родительских средств, фонда социального страхования, бюджетного финансирования.
Ожидаемые результаты
1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.
2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.
3. Укрепление здоровья воспитанников.
4. Развитие творческой активности каждого ребенка.
5. Укрепление связей между разновозрастными группами детей.
