Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Задачи:
ü повышение теоретического, научно-методического уровня профессиональной подготовки классных руководителей и учителей по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы
Консультации для классных руководителей
№ | Тема | Сроки |
Содержание деятельности классного руководителя | постоянно | |
Папка классного руководителя (содержание) | ||
Консультации по требованию, по ситуации | ||
Описание воспитательных систем классов, выявление среди них наиболее перспективных |
Инструктивно-методические совещания классных руководителей
Тема | Сроки |
План работы на год. Программа «Путь к успеху». Корректировка планов воспитательной работы | Сентябрь |
Педагогический анализ воспитательного мероприятия | В течение года |
Индивидуальная работа с учащимися | В течение года |
Анализ деятельности за год ü Самоанализ деятельности классного руководителя за год ü Обсуждение перспективного плана работы на новый учебный год | Май |
Педсовет.
Духовно-нравственное воспитание - приоритетное направление современного процесса образования. Цель. Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно-нравственного развития современного школьника. Корректировка подходов и технологий духовно-нравственного воспитания учащихся. | Январь |
Самообразование.
Разработка рекомендаций по организации воспитательной работы в направлении духовно – нравственного, патриотического воспитания обучающихся | |
Разработка и проведение мониторинга "Воспитательный потенциал урока" | |
Найти изучить формы и методы работы по взаимодействию семьи и школы в интересах развития личности учащихся | |
Познакомиться с системой обобщения опыта классного руководителя. | |
Повышение квалификации по вопросам воспитания. | |
Пройти курсы по ФГОСам. |
Реализация подпрограммы «Путь к успеху»
Работа коллектива учителей (самообразование) | |
Совершенствование работы по взаимодействию семьи и школы в интересах развития личности учащихся | Мониторинг, организация просвещения родителей через систему классных родительских собраний «Родительский всеобуч», включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения (внеурочная деятельность, мероприятия и т. д.) |
Описание воспитательных систем классов, выявление среди них наиболее перспективных | Обобщение опыта классных руководителей. |
Участие школьных объединений дополнительного образования в школьных, районных и окружных конкурсах, олимпиадах по программам дополнительного образования | |
Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования (СДК, музей, отделение ДЮСШ) | Межведомственный план. |
Повышение квалификации педагогического коллектива по вопросам воспитания | Консультативная работа, система семинаров, курсовая подготовка. |
Проведение конкурса научно – исследовательских работ патриотической направленности. | Поисково-исследовательская деятельность |
Участие в Интернет – конференциях по вопросам воспитания | |
Работа коллектива учителей с учащимися. | |
Подготовка учащихся школы для участия в районных конкурсах детского и юношеского творчества | Работа с одарёнными детьми. |
Конкурсы социальных реклам нравственной, патриотической, антинаркотической направленности | Формирование гражданского сознания |
Проведение фестиваля «Моя малая Родина» | Работа с одарёнными детьми. |
Участие в акциях различного уровня, направленных на формирование духовно – нравственных, патриотических качеств личности | Формирование гражданского сознания |
Акция «Милосердие» | Формирование гражданского сознания |
Участие в акции «Я – гражданин России» | Формирование гражданского сознания |
Расширение сферы деятельности органов школьного самоуправления через создание клубов по интересам | Выявление и развитие творческого потенциала личности каждого учащегося с учетом его возможностей |
11. Мониторинг и диагностика
№ | Формы и содержание деятельности | Диагностические средства | Классы | Сроки | Ответственные |
Диагностика уровня сформированности гражданственности и патриотизма учащихся | Диагностическая программа изучения уровней сформированности гражданственности у подростков. Учащимся предлагается написать сочинение на тему «Патриотизм и как я его понимаю». | 1-11 | Май | ЗДВР, Кл. руководители | |
Уровень правовой культуры учащихся | Анкетирование по правовой культуре | Ноябрь | Соц. педагог, кл. руководители | ||
Изучение интересов и мнений учащихся | 1-10 | Март | ЗДВР | ||
Анкетирование и диагностика родителей и учащихся с целью изучения эмоциональной атмосферы в семье, уровня психолого-педагогической культуры родителей, особенностей семейного воспитания, характера взаимоотношений родителей и детей и т. д. | Уровень определения семейных отношений Опросник Фильдера «Изучение психологической атмосферы в семье» «Внутрисемейная адаптивность и эмоциональная удовлетворённость… Тест для уч-ся по возрастам «Диагностика эмоциональных отношений в семье» | Январь | ЗДВР, Кл. руководители, психолог | ||
Анкетирование по выявлению вредных привычек с целью профилактики. | Анкета | Соц. педагог | |||
Мониторинг сохранения и укрепления здоровья учащихся | По данным ежегодного мед. обследования учащихся | 1-11 | Ежеквартально по заболеваемости | Медик, ЗДВР | |
Диагностика комфортности | Рисуночная диагностика | 1 | октябрь | психолог | |
Диагностика комфортности | Диагностика по Филипсу, Спилбергу | 5-11 | ЗДВР, психолог | ||
Развитие творческого потенциала | Участие в конкурсах олимпиадах (портфолио), в самоуправлении, в клубном движении Социометрия | Январь | ЗДВР, кл. рук, педагог-организатор | ||
Развитие учебно-познавательной деятельности | Февраль | ||||
Развитие коммуникативных качеств | Декабрь | ||||
Развитие социальной активности учащихся | 1-11 | Октябрь | |||
Развитие учебно-познавательной деятельности учащихся | |||||
Диагностика уровня эффективности деятельности классных руководителей | Анкета удовлетворённостью школьной и классной жизнью | 1-11 | Апрель | ЗДВР | |
Занятость обучающихся в кружках и секциях | Опрос уч-ся, посещение кружков | 1-11 | Сентябрь | ЗДВР | |
Уровень воспитанности учащихся | Опросник Капустина | 1-11 | Октябрь, апрель | ЗДВР, Кл. руководители | |
Ценностные ориентации и направленность личности | Методика “Выявление мотивов участия учащихся в делах классного и общешкольного коллектива” (модифицированный вариант методики ) | 5-й, 9-й | Ноябрь | ЗДВР, кл. рук | |
Анализ воспитательной работы школы за первое полугодие | Декабрь | ЗДВР | |||
Удовлетворённость учащихся и педагогов жизнедеятельностью в школе | Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью ( разработана доцентом ) Анкеты: «Климат в коллективе», «Жизнь в школе», «Психологический климат в школе» | Все участники образовательного процесса | Март | ЗДВР, соц. пед | |
Уровень развития самоуправления | Методика “Социально-психологическая самоаттестация коллектива” | Апрель | ЗДВР, кл. рук | ||
Состояние и результативность воспитывающей деятельности | Мониторинг уровня воспитанности | 1-11 | ЗДВР | ||
Физическое развитие учащихся | Мониторинг физического развития | 1-11 | Май | ЗДВР, учителя физ-ры | |
Анализ воспитательной работы школы за первое полугодие | Декабрь | ЗДВР |
Совместная работа с участковым милиционером
№ | Мероприятие | Срок выполнения | Место проведения |
1 | Профилактические беседы с учащимися | В течение года | Школа |
2 | Организация дежурства на вечерах и дискотеках | В течение года | Школа |
3 | Рейды по семьям «группы риска» | В течение года | Посёлок |
4 | Рейды по опекунским семьям | В течении года | Посёлок |
5 | Советы профилактики | В течении года | Школа |
6 | Работа с учащимися, стоящими в КДН | В течении года | Школа |
7 | Работа с учащимися, совершившими правонарушения | В течении года | Школа |
ЗДВР _______________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


