Учебно-методический комплекс дисциплине ЕН. Ф.2 «Концепции современного естествознания» для подготовки студентов очной и заочной формы обучения по специальности 080105 «Финансы и кредит » (стр. 3 )

Концепции возникновения вселенной. Теория «Большого взрыва». Космологические модели вселенной, космологические постулаты: нестационарность, изотропность, однородность. Астрофизика. Геологическая эволюция Антропный принцип (сильная и слабая формулировки) и его роль в понимании эволюции вселенной. Глобальный эволюционизм: основные принципы.

Тема 15. Особенности технологических процессов и методов организации в основных отраслях хозяйства.

Техносфера: её структура. Развитие технологического способа производства. Технологические процессы и методы организации в энергодобывающих отраслях мирового хозяйства и в промышленном производстве. Технологические процессы и методы организации в сельском хозяйстве. Технологические процессы и методы организации

Тема 16. Путь к единой культуре как перспектива преодоления глобальных проблем человечества.

Единые основы естественнонаучного и гуманитарного типов рациональности. Выработка междисциплинарных методологических подходов. Интеграция и дифференциация научных дисциплин. Успешные модели интеграции: биофизика, биохимия, молекулярная физика. Интеграция двух культур в преодолении глобальных проблем современного социума.

6. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1. Концепции современного естествознания в контексте естественнонаучной и гуманитарных культур: развитие научного метода.

Наука как специфическая деятельность людей.

Гуманитарное и естественнонаучное знание.

Формы чувственного и рационального познания.

Основные отрасли естественнонаучного знания, их методы.

Организация естественнонаучных исследований.

Аристотелевская картина мира.

Древнегреческий атомизм.

Коперниканский переворот.

Механистическая картина мира И. Ньютона.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 8-23.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 10-32.

Занятие 2. Современные концепции пространства и времени: теория относительности, законы симметрии и законы сохранения

Свойства пространства и времени.

История развития взглядов на пространство и время.

Специальная теория относительности

Общая теория относительности.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 178-203; 227-240; 252-267.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 58-79.

Занятие 3. Современные представления о материи: структурные уровни организации материи (микро - макро- и мега-миры)

Корпускулярно-волновой дуализм.

Принципы неопределённости и дополнительности.

Взаимосвязь структурных уровней организации материи.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 268-300.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 80-105.

Занятие 4. Порядок и беспорядок в природе: принцип возрастания энтропии и законы сохранения энергии. Фундаментальные взаимодействия; естественнонаучные представления о состоянии.

Законы термодинамики и преобразование энергии.

Термодинамическое равновесие.

Обратимость и необратимость.

Виды взаимодействий (гравитационное, электромагнитное, сильное, слабое).

Особенности взаимодействия элементарных частиц.

Дальнодействие, близкодействие.

Кварковая модель.

Состояние классической статистической физике и классической нестатистической физике.

Состояние в контексте современных естественнонаучных представлений.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 228-231; 420-426.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 94-121; 229-253.

Занятие 5. Биологический уровень организации материи. Современная химическая картина мира.

Химические системы (гомогенные и гетерогенные системы), энергетика химических процессов, реакционная способность веществ.

Вещество и его специфические свойства. Простые и сложные вещества (химические соединения).

Химические связи (ионная, полярная, металлическая и др.).

Химическая система.

Развитие атомно-молекулярного учения.

Химические реакции и их виды.

Растворимость веществ.

Структура вещества.

Основные концепции происхождения жизни.

Многообразие и свойства живого.

Концепции биологической эволюции.

Объекты исследования в биологии (вирусология, бактериология, ботаника, зоология, антропология).

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 208-226; 362-390.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 163-181; 211-222.

Занятие 6. Биосфера: закономерности эволюции и самоорганизации живой природы. Человек и биосфера: основы ноосферного взаимодействия и экологическая картина мира.

Ноосфера: человек и эволюция земли.

Классификация природных ресурсов и их роль в деятельности человека.

Онтогенетическое развитие.

Адаптивная эволюция человека.

Учение о биосфере.

Ноосфера как новое геологическое явление.

Самоорганизация в экосистемах.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 391-412.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 182-189.

Занятие 7. Основные достижения современной генетики: эволюционная роль генетических изменений. Синтетическая теория эволюции.

Микроэволюция и её основные положения.

Макроэволюция и её основные положения.

Единство микро – и макроэволюции.

Основные эволюционные факторы (изменчивость, наследственность, естественный отбор).

Факторы изменения генетического состава популяций.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 356-361.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 164-171.

Занятие 8. Современные космологические представления: человек во вселенной в контексте принципов универсального эволюционизма.

Современные представления о возникновении эволюции вселенной.

Мегаобъекты во вселенной: звёзды, квазары, чёрные дыры.

Место человека в эволюции вселенной; антропный принцип.

Основная литература

1. Найдыш современного естествознания: учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2003. – C. 304-355.

2. Рау естествознание и его концепции: мультимедийный учебный комплекс / . - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - М.: КНОРУС, 2007

3. Рузавин современного естествознания: учебник для вузов / . - М.: ЮНИТИ, 2005. - C. 122-137.

7. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.  Пифагор, Будда, Лао-цзы – что общего в их учениях?

2.  «Гармония лиры и лука». Гераклит, Заратуштра и Канон перемен.

3.  Зарождение наука. Древнегреческая научная мысль.

4.  «Каждой науке предшествует миф». Картины мира в древности.

5.  Современный научный метод. Интуиция и логика.

6.  Перекличка идей через века и страны.

7.  Корпускулярная и континуальная концепции мира. Ньютон и Гюйгенс.

8.  Картина мира Аристотеля – Птолемея.

9.  Развитие картины мира от Гесиода до Эйнштейна и Пригожина.

10.  Многомерные пространства.

11.  Вакуум, или Краткая история пустоты.

12.  Искривление пространства в ОТО.

13.  Танцующий Шива как воплощение космического ритма (Миф и наука).

14.  Непостижимая эффективность математики в естественных науках.

15.  «Книга природы написана на языке математики».

16.  История развития понятия числа.

17.  Познавательные модели древности, средневековья и современные.

18.  Пифагор: «В основе мира лежит число».

19.  Три кита мироздания, или мировые константы физики.

20.  Единство мира – единство познания. Проблемы интеграции культур.

21.  «Картина души есть функция картины мира» (Шпенглер).

22.  Математические основы музыки (Пифагор, Даламбер и Фурье).

23.  В поисках мировой гармонии. (Пифагор, Омар Хайям, Леонардо, Ломоносов, Коперник, Кеплер, Эйнштейн).

24.  Самопознание Вселенной.

25.  Феномен человека. Человек в системе наук.

26.  Концепции универсального эволюционизма.

27.  Научные биографии. Опыт сопоставлений.

28.  Жизнь великих идей. Гелиобиология Чижевского и открытия Дуна.