Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в частную филологию» (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра английского языка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Введение в частную филологию»

(курс по выбору)

для специальности – 050303 «иностранный язык»

Утвержден на заседании кафедры

английского языка

« 30 » августа 2005.,

протоколом № 1.

Воронеж – 2006

КОМПОНЕНТЫ УМК

по учебной дисциплине «Введение в частную филологию»

1.  Рабочая программа (включает тематический план)

2. Задания для самостоятельной работы студентов по курсу.

3.  Контрольные вопросы по курсу.

4.  Тесты по курсу (промежуточный контроль).

5.  Тесты по курсу (итоговый контроль).

6.  Глоссарий.

7. Адреса источников в Интернете

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра английского языка

Программа учебной дисциплины

«Введение в частную филологию»

для специальности – 050303 «иностранный язык»

Всего: 64 часа

из них: 34 аудиторных

34  лекционных

30 самостоятельной работы

Форма отчетности: зачет, 3 семестр

по учебному плану 2000г.

Составители: канд. филол. наук, доц.

,

канд. филол. наук, доц.

Воронеж – 2006

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная задача курса – заложить достаточно прочное основание для формирования у будущих филологов и учителей английского языка лингвистической, социолингвистической и социокультурной компетенций. Курс предназначен для студентов первой ступени филологического направления и предваряет изучение специальных филологических дисциплин, таких, как теоретическая фонетика, стилистика, интерпретация текста и т. д.

Решение основной задачи предполагает следующее:

1) знакомство студентов отделения английского языка с основами разнообразных гуманитарных наук, включаемых в понятие «филология»;

2) формирование у студентов представления об основных особенностях взаимосвязи и взаимодействия различных отраслей английской филологии;

3) начало формирования навыков использования различных подходов к изучению английского языка и разнообразных методов лингвистического анализа.

В ходе решения поставленных задач студенты готовятся к восприятию филологических курсов, входящих в программу обучения, и, отчасти, к написанию выпускных квалификационных работ по филологии.

Курс читается на русском языке с отдельными вкраплениями английского (например, при дублировании некоторых терминов, а в основном, при иллюстрировании отдельных положений английскими примерами).

По окончании курса студенты должны уметь следующее:

1  представлять соотношение общего, германского и, в частности, английского языкознания, отдельных отраслей филологии, а также подходов и методов, применяемых в них;

2  устанавливать соотношение между проблемами, возникающими при изучении английского языка, и отдельными отраслями английской филологии, а также подходами и методами, применяемыми в них;

3  раскрыть содержание употребляющейся в курсе терминологии, соотнося ее с конкретным анализом языковых единиц;

4  на элементарном уровне пользоваться основными методами лингвистического анализа, применяя различные подходы к изучению английского языка.

Зачет представляет собой собеседование по материалам курса на основе:

а) проблемных вопросов типа:

«Какие филологические дисциплины могут интересоваться английским местоимением «I»?»

б) вопросы тестового характера, например:

«Заполните лакуны в следующей иерархии»

«. . . . ---- морфема ----- слово ----- . . . . ----- предложение -----. . . .»

в) практических заданий, например:

«Проанализируйте «children», применив конституентный анализ и диахронический подход» (см. подробности в основном учебном пособии).

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе аудиторных	СРС
всего	лекц.	Практ.
1	2	3	4	5	6	7
БЛОК 1. Частная филология как отрасль науки и учебная дисциплина.
1	Предмет филологии и особенности курса.	4	2	2		2
2	Основные подходы к изучению языка	6	4	4		2
3	Диахронический и синхронический подходы при изучении языка	8	4	4		4
4	Сопоставительный подход при изучении английского языка	6	2	2		4
По БЛОКУ 1.	24	12	12	-	12
БЛОК 2. Возможности парадигматического подхода при изучении английского языка.
5	Принципы систематизации языковых единиц	6	4	4		2
6	Методы анализа в рамках парадигматического подхода	8	4	4		4
7	Семантические отношения языковых единиц в системе и особенности компонентного анализа	8	4	4		4
8	Систематизация языковых единиц в различных типах словарей	4	2	2		2
По БЛОКУ 2	26	14	14	-	12
БЛОК 3. Возможности синтагматического подхода при изучении английского языка.
9	Методы анализа в рамках синтагматического подхода	4	2	2		2
10	Синтагматические отношения языковых единиц и экспрессивность	10	6	6		4
По БЛОКУ 3	14	8	8	-	6
ВСЕГО:	64	34	34	-	30

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

№№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе аудиторных	СРС
всего	лекц.	Практ.
1	2	3	4	5	6	7
БЛОК 1. Частная филология как отрасль науки и учебная дисциплина.
1	Предмет филологии и особенности курса.	7	2	2		5
2	Основные подходы к изучению языка	7	2	2		5
3	Диахронический, синхронический и сопоставительный подходы при изучении языка	7	2	2		5
По БЛОКУ 1.	21	6	6	-	15
БЛОК 2. Возможности парадигматического подхода при изучении английского языка.
4	Принципы систематизации языковых единиц	9	4	4		5
5	Методы анализа в рамках парадигматического подхода	7	2	2		5
6	Систематизация языковых единиц в различных типах словарей	7	2	2		5
По БЛОКУ 2	23	8	8	-	15
БЛОК 3. Возможности синтагматического подхода при изучении английского языка.
7	Различные типы сигматических отношений	7	2	2		5
8	Методы анализа в рамках синтагматического подхода	7	2	2		5
9	Проблемы членения предложения и текста	2	2	2		0
По БЛОКУ 3	16	6	6		10
ВСЕГО:	60	20	20		40

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Предмет английской филологии и особенности курса.

Различные трактовки термина «филология». Различные отрасли филологии и филологические учебные дисциплины. Предмет исследования в различных отраслях филологии. Наиболее общие черты их взаимодействия.

2. Основные подходы к изучению языка.

Теоретическое и прикладное языкознание. Подходы и методы, их отличие и взаимосвязи. Основные черты системного, диахронического, синхронического, формального, семантического, парадигматического, синтагматического, сопоставительного подходов. Возможности применения системного подхода в различных отраслях филологии.