Программа дисциплины Западная философия до середины ХХ века (стр. 6 )

1.  Философия в Древнем Китае: конфуцианство и даосизм.

2.  Философия в Древней Индии: основные школы.

3.  Почему философия стала возможной в Греции? Каковы признаки греческой философии? Проблема происхождения философии из мифологии («от мифа к логосу»).

4.  Что подразумевает понятие «досократической философии»? Каковы ее основные представители? Охарактеризуйте основные понятия досократической философии: «природа», «логос», «космос» и др.

5.  «Ионийская» и «италийская» ветви досократической философии.

6.  Дайте характеристику «милетской школе». Основные представители, основные идеи.

7.  Философия Гераклита: учение о логосе в целом, космология и психология.

8.  Пифагорейская школа: основатель, характер союза, «акусматики» и «математики».

Пифагорейское учение о числе. Дайте характеристику «элейской школе». Основные представители, основные идеи. Учение Парменида о бытии. «Два пути», шесть признаков бытия. Апории Зенона (разбор одной из 4-х «апорий движения»). Философия атомистов. Философия Эмпедокла. Философия Анаксагора. Софисты и греческая «пайдейя». Значение софистов для греческой философии. Софисты и Сократ. Сходства и отличия их задач. Сократический поворот в философии. Методы Сократа: диалектика, ирония, майевтика. «Апология Сократа». Платон: биография, сочинения, проблема «Corpus Platonicum». «Малые» или «сократические» диалоги. Проблема arete и знания arete. «Менон»: проблема познания. «Федр»: трехчастная структура души, умопостигаемый космос. «Федон» или о бессмертии души. «Пир» или о философской любви. «Государство»: устройство идеального государства, соответствие типов государства и частей души, положительные и отрицательные типы государства. Учение Платона об идеях. Эйдос блага. Влияние предшествующих философских учений на Платона. Охарактеризуйте «Corpus Aristotelicum». Оцените вклад аристотелевской традиции в одну из современных наук (по выбору). Поясните значение аристотелевских терминов «материя», «форма», «энтелехия», «энергия». Как вы понимаете выражение Аристотеля «действительность раньше возможности»? Этическое и политическое учение Аристотеля. Охарактеризуйте аристотелевскую критику Платона. Назовите платонические черты в философии Аристотеля. Учение Аристотеля о четырех причинах. Каковы основные философские школы эпохи эллинизма. Что их объединяет? Охарактеризуйте стоическую физику, логику и этику. Охарактеризуйте эпикурейскую физику, логику, этику. Скептический принцип epoche. Скептики и «догматики». Элементы аристотелизма, платонизма и неопифагореизма в неоплатонизме. Неоплатонический принцип троичности (иерархия сущего: Плотин, Прокл). Проблема эманации. Плотин о природе зла. Проблема субстанциальности зла. Неоплатоническое учение о душе и теле. Хронологические рамки и основные черты средневековой философии (греческая и латинская патристика, схоластика). Начала христианской философии в античности I. Вклад апологетов, борьба с гностицизмом, александрийская и антиохийская школы. Начала христианской философии в античности II. Роль философии в разработке тринитарного и христологического догматов. Начала христианской философии в античности III. Августин. Проблема богопознания. Соотношение катафатического и апофатического богословия на Востоке и Западе. Арабская и еврейская философия. Основные представители и учения. Боэций и проблема универсалий. Схоластическая философия (основные представители и проблемы). Феномен университета (институциональный аспект). Аристотелизм в схоластической философии. Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии. «Латинский аверроизм» (Сигер Брабантский, Боэций Бакийский) и причины его осуждения церковью. Проблема бытия в схоластической философии. Доказательство бытия Бога у Ансельма Кентерберийского и Фомы Аквинского. Абеляра. Философия Фомы Аквинского. Дунс Скот об онтологическом статусе индивидов и универсалий. Оккама. Мистицизм Майстера Экхарта. Политическая мысль в средние века.

Примерные темы эссе и рефератов

«От мифа» к «логосу». Возникновение философии в Греции, Индии и Китае. Сходства и различия. Платон и Аристотель в споре об идеях. Образ наилучшего государства в политических учениях Платона и Аристотеля. Концепция природы у античных философов. Ее сравнение с наукой Нового времени. Феномен софистики в античной философии. Значение софистики для современности. Космос Гераклита. Атомистика Демокрита и представление об атомах в современное науке. «Я знаю, что я ничего не знаю» — парадокс или догма? Концепции материи у античных философов. Проблема истинного знания в античной философии. Сократический поворот в философии. Этика и политика в античной философии. Философия и мифология в античности. Философия в античности как modus vivendi. Современные понятия «идея», «стоик», «скептик», «энергия» и их философская «родословная». Философский эрос. Формирование идеи личности (от античности к христианству). Языческие философские школы и раннее христианство. Использование понятий античной философии для выражения духовного опыта христиан. Гностицизм и христианство. Трактовка Аристотеля у Фомы Аквинского. Взаимосвязь веры и разума в средневековой философии. Политические учения древности в их отношении к современности. Умберто Эко как исследователь средних веков («Имя Розы», «Баудолино»). Были ли средние века «темными веками»? Концепции образования в античности и средние века. Их связь с современностью. Специфика религиозности и понятия бога в Китае. Взаимосвязь философии, религии и науки в Китае. Пуруша и пракрити. Сравнение с дуализмом духа и материи в европейской философской традиции. Влияние исламских философов на христианских философов средних веков. Взаимоотношение теологии с философией в арабской мысли.

[1] Т. н. «базовый учебник» по курсу античной и средневековой философии отсутствует.

[2] Издания, помеченные звездочкой (как правило, это недавно изданные книги), специально заказывались для студентов факультета философии в библиотеку ГУ-ВШЭ в 2004–2006 гг. Некоторые из них выдаются в абонементе.

[3] Указанные интернет-источники, предлагающие оцифрованные тексты книг, выходивших в разное время в отечественных издательствах, не могут и не должны служить заменой печатных изданий. Использование оцифрованного текста допускается лишь 1) в случае труднодоступности книги в библиотеках, в частности, библиотеке ГУ-ВШЭ; 2) невозможности по тем или иным причинам взять книгу во временное пользование у коллег или приобрести ее для личной библиотеки.