Требования к знаниям, умениям и навыкам
По окончанию изучения курса студенты должны знать основные термины и понятия теории коммуникации, основные способы передачи информации.
Студенты должны применять теоретические знания на практике, в частности, в сфере массовой коммуникации.
3.4 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы теории коммуникации»
Код компетенции по ФГОС ВПО* | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: | ||
знать | уметь | владеть | ||
ОК-2 | Умение логически верно, аргументированно и ясно ссстроить устную и письменную речь | -виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде; предмет теории коммуникации, отличие её от других наук, изучающих социальную коммуникацию; | -выполнять аналитические и организационные работы при подготовке концепций, планов, графиков и реализациикоммуникационных программ; | -приемами риторики, логики, теории аргументации |
ПК - 10 | Способность обсуждать профессиогнальные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы | - структуру коммуникации; - основные формы коммуникации; - сущность, основные характеристики коммуникации как основной формы человеческого взаимодействия; - виды коммуникации; - основные характеристики видов коммуникации | - пользоваться основными положениями и методами теории коммуникации при решении социальных и профессиональных задач, | традициооными и современными технологиями профессиональной деятельности, навыками проведения ситуационного анализа; |
ПК -13 | Владение навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве | -типы, виды, модели массовой коммуникации; - основные типы и методы коммуникационного анализа; | пользоваться основными положениями и методами теории коммуникации при решении при анализе социально-значимые проблемы и процессы; | - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; основными методами, способами, формами и средствами получения информации; |
3.5 ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ
Кафедра рекламы и культурологии__________________________________
( наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
3.1. Основы теории коммуникации____________________
(шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины)
Статус дисциплины - базовая__________________________________
( базовая, вариативная, вариативная по выбору, факультативная)
Направление(я) 031600 Реклама и связи с общественностью_____________
(код и наименование направления или специальности)
Профиль(и) (при наличии)___________отсутствует_____________________
(наименование профиля)
Форма обучения___________очная___________________________________
(очная, очно - заочная, заочная)
Объем дисциплины___180 ч._________________________________
(общий объем дисциплины, час.)
Общая трудоёмкость дисциплины ____5______ зачётных единиц
Распределение по видам занятий
Семестр | Учебные занятия (часы) | Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ) | Форма промежуточной аттестации (зачёт, экзамен) | |||||
Всего | Аудиторные занятия | СРС | ||||||
всего аудиторных занятий | лекц. | лаборат. работы | практические занятия (семинары) | |||||
3 | 180 | 68 | 34 | 34 | 112 | экзамен | ||
4 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Содержание дисциплины
4.1.1 Тематический план дисциплины
4.1.1.1 Лекции (34 ч.)
Тема 1 Предмет и значение теории коммуникации – 6часа
Истоки социальной коммуникации. Теории и методы социальной коммуникации.
Массовая коммуникация как социальное явление.
Значение коммуникативной культуры в профессиональной сфере.
Литература: [1]
Тема 2 Виды коммуникации - 6 часов
Типы и виды коммуникации. Модели коммуникации.
Межличностная, специализированная и массовая коммуникации.
Литература: [1,2]
Тема 3 Коммуникативные процессы – 6 часов
Коммуникативный процесс. Способы передачи и приема информации. Обеспечение процесса коммуникаций. Общение как коммуникативный процесс.
Литература: [1]
Тема 4 Реклама как коммуникация. - 6 часа
Модель рекламной коммуникации. Виды рекламной коммуникации. Каналы рекламной коммуникации.
Литература: [1,2]
Тема 5.Коммуникаторы и коммуниканты как субьекты коммуникации - 10 часов
Цели коммуникатора. Коммуниканты как субъекты коммуникации. Коммуникативная личность в системе социальной коммуникации. Коммуникативная компетентность личности.
Литература: [1,2]
4.1.1.2 Практические (семинарские) занятия /34 ч./
Занятие 1 Предмет и значение теории коммуникации – 6часа
Истоки социальной коммуникации. Теории и методы социальной коммуникации.
Массовая коммуникация как социальное явление.
Литература: [1]
Занятие 2 Виды коммуникации - 6 часов
Типы и виды коммуникации. Модели коммуникации.
Межличностная, специализированная и массовая коммуникации.
Литература: [1,2]
Занятие 3 Коммуникативные процессы – 6 часов
Коммуникативный процесс. Способы передачи и приема информации. Обеспечение процесса коммуникаций. Общение как коммуникативный процесс.
Литература: [1]
Занятие 4 Реклама как коммуникация. - 6часа
Модель рекламной коммуникации. Виды рекламной коммуникации. Каналы рекламной коммуникации.
Литература: [1,2]
Занятие 5.Коммуникаторы и коммуниканты как субьекты коммуникации - 10 часов
Цели коммуникатора. Коммуниканты как субъекты коммуникации. Коммуникативная личность в системе социальной коммуникации.
Литература: [1,2]
4.1.2 Самостоятельная работа студентов (СРС) /112 ч. /
в семестре 76 час.
1 Подготовка к практическим занятиям – 40 часов ( Литература: 1-5)
2 Подготовка к контрольным опросам – 36 часов ( Литература: 1-5)
36 часов в период сессии – подготовка к экзамену
4.1.3 Карта компетенций дисциплины «Основы теории коммуникации»
1 Наименование компетенций дисциплины
Код компетенции | Формулировка компетенции |
ОК-2 ПК–10 ПК-13 | - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; - иметь способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность событий, явлений, делать выводы, давать аргументированные ответы; - владеть навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве; |
2 Компонентный состав дисциплины
Код компетенции по ФГОС ВПО или ООП | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: | |||
знать | уметь | владеть | Объем в ЗЕТ | ||
ОК-2: | - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; | правила, способы построения вербальных сообщений | уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | навыками логического построения устной и письменной речи | 1 |
ПК–10 | иметь способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность событий, явлений, делать выводы, давать аргументированные ответы; | знать основные проблемы в сфере массовых коммуникаций; | объяснять сущность событий, явлений, отстаивать свою точку зрения; | навыками анализа сущности событий, явлений, делать выводы, давать аргументированные ответы; | 2 |
ПК-13: | владеть навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве; | знать основные направления работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве | уметь выполнять основные виды работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве; | владеть навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом 3отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве; | 2 |
Технологии формирования компетенций | Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен | ||
Лекции | Практические занятия | СРС | |
Модуль 1 «Коммуникация: типы и виды» – 1 ЗЕТ. Форма оценки - тестирование | |||
1. Предмет и значение теории коммуникации– 4 часа 1.Истоки социальной коммуникации; 2. Теории и методы социальной коммуникации; 3. Массовая коммуникация как социальное явление. Литература: [1] 2.Виды коммуникации - 6 часов 1. Типы и виды коммуникации; 2. Модели коммуникации; 3. Межличностная, специализированная и массовая коммуникации; Литература: [1,2] | 1. Предмет и значение теориикоммуникации. Организационно-методическое занятие - 2 часа 1. Что такое и зачем её надо изучать? 2. Значение коммуникативной культуры. 3. История возникновения и развития коммуникации;. Литература: [1] 2. Виды коммуникации – 6 часов 1.Типы и виды коммуникации; 2. Модели коммуникации; 3. Межличностная, специализированная и массовая коммуникации; 4.Реклама как модель, вид и канал коммуникации. Литература: [1] 3. Тестирование по материалу модуля 1. Коммуникация. Типы и виды. Литература: [1] | Подготовка к практическому занятию: 1) прочитать 1 главу; 2) ответить на контрольные вопросы (стр.21-22); Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1) прочитать 4 главу; 2) ответить на контрольные вопросы (с.83-84); Литература: [1] Подготовка к тестированию: 1) прочитать 1,4 главы; 2) ответить на контрольные вопросы (стр. 21, 6 83). Литература: [1] |
-основные определения и концепции функционирования социальных коммуникаций; - место теории коммуникации в системе других наук, изучающих коммуникацию; - структуру человеческой коммуникации; - сущность, основные характеристики коммуникации; -типы, виды, формы, модели коммуникации; Уметь: -различать типы, виды и модели массовой коммуникации; - моделировать социальные системы; - обосновать сущность и функции массовой коммуникации; - использовать знания в различных сферах коммуникативной деятельности, в том числе в организации офисных коммуникаций; Владеть: - навыками первичного анализа коммуникативного акта (события); - навыками формирования и структурирования моделей массовой коммуникации. |
Модуль 2» – 2 ЗЕТ. Форма оценки – тестирование | |||
3. Коммуникативные процессы – 6 часов 1.Коммуникативный процесс; 2.Способы передачи и приема информации; 3.Обеспечение процесса коммуникаций; 4.Общение как коммуникативный процесс. Литература: [1] | Подготовка к практическому занятию: 1) прочитать 2 главу; 2) ответить на контрольные во просы (стр 43 -44.); Литература: [1] Подготовка к тестированию: 1) прочитать текст 2 - 3 глав; 2) ответить на контрольные вопросы (стр.43, 60). Литература: [1] | Знать: - способы передачи информации в коммуникативном процессе; - условия прохождения информации по элементам коммуникативной системы; Уметь: - передавать и принимать информацию в процессе осуществления различных коммуникаций; - выбрать оптимальный канал коммуникации; Владеть: - приемами обеспечения процесса коммуникации, разработанными зарубежными и отечественными учеными; - навыками организации коммуникации. общения в горизонтальных и вертикальных структурах. | |
Модуль 3 «Коммуникаторы и коммуниканты» – 2 ЗЕТ. Форма оценки – тестирование | |||
4.Коммуникаторы и коммуниканты как субьекты коммуникации -6 часов 1.Цели коммуникатора. 2. Коммуниканты как субъекты коммуникации 3.Коммуникативная личность в системе социальной коммуникации; 4.Коммуникативная компетентность личности. Литература: [1] | Литература: [2] 9. Итоговое тестирование Литература: [2] | Подготовка к практическому занятию: 1) прочитать 3 главу; 2) ответить на контрольные вопросы (с.110); Литература: [2] Подготовка к итоговому тестированию: 1) прочитать 3 главу; 2) ответить на контрольные вопросы (стр. 110); Литература: [3] | Знать: - цели коммуникатора и коммуниканта; - механизм формирования и изменения коммуникативной роли; - характеристики коммуникативной личности; - требования к качествам коммуникатора; Уметь: - обосновать цели коммуникатора в различных моделях коммуникации. Владеть: - навыками формирования модели коммуникативной личности. . |
Знать:4.1.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
