Аннотации к курсам по выбору (стр. 5 )

- развитие образно-конструктивного композиционного мыш­ления в области компьютерной графики, освоение композиционных приемов в области компьютерной графики, а также проецирование известных в других сферах визуального искусства композиционных приемов в область компьютерной графики;

- развитие навыков в области технологий обработки компь­ютерных изображений (ретушь, тоновая и цветовая коррекция, расчет оптимального разрешения, выбор правильной глубины цвета, использование преимуществ растровой и векторной гра­фики, их взаимное конвертирование, оптимальный выбор графи­ческих форматов файлов);

- формирование некоторых навыков в области 2D-, 3D-графики и анимации;

- стимулирование к овладению навыками профессионально­го создания, моделирования и монтажа растрового и векторного изображений в основных графических редакторах;

- организация самостоятельной работы студентов, иниции­рование студентов к творческой работе, к участию в творческой и выставочной деятельности.

«История костюма».

Цель дисциплины – содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра дизайна путем обогащения базовой компетентности профессиональными знаниями и навыками в области истории и теории костюма; развитие компетенций, необходимых для освоения дизайна костюма; создание базы необходимых систематических знаний об основных периодах развития костюма европейских стран и России.

Задачи дисциплины: актуализировать междисциплинарные знания и умения в области истории и теории искусства, дизайна; сформировать представления о характерных особенностях, тенденциях, направлениях, стилях, сменяющихся в процессе эволюции одежды; знакомство с отраслями искусства и другими видами творчества участвующих в создании костюма; развитие способности давать самостоятельную критическую оценку, определять художественную значимость произведений портновского искусства разных эпох; расширение общекультурного диапазона и формирование системы ценностей, которые могут быть реализованы в сфере профессиональной деятельности.

Дисциплина по выбору профессионального цикла, изучается во 5 семестре.

Дидактические единицы: предмет «история костюма» и его цели, основные понятия в дизайне костюма; костюм древнего Египта, античной Греции, древнеримский костюм, одежда Византии, костюм Средневековья, костюм эпохи Возрождения, костюм Испании XV – XVI в., костюм Франции и Англии, Германии XVI в., костюмы эпох Барокко, Рококо, моды конца Абсолютизма, моды периода революции и Директории, стиль Ампир, Романтизм, Модерн, костюмы народные России и развитие костюма после петровских реформ.

«Живописная композиция».

Цель дисциплины – содействие становлению специальной профессиональной компетентности дизайнера путем обогащения базовой компетентности профессиональными знаниями и навыками в области станковой живописной композиции; развитие компетенций, необходимых для освоения художественных технологий работы над живописной композицией.

Задачи дисциплины: актуализировать междисциплинарные знания и умения в области всех дисциплин, осваиваемых во время всего процесса обучения (в том числе, по академической живописи, пластической анатомии, истории изобразительного искусства) раскрывающие сущность становления композиционных технологий в живописном портрете, плакате, интерьере, пейзаже; овладение живописными технологиями, в основе которых лежат композиционные методы, материалы, средства, способы, приемы для достижения гармоничной композиции; формирование целостного представления о методике выполнения живописных композиций; ознакомление с современными средствами создания художественных станковых произведений; формирование представлений о художественно-технологической стороне современных видов живописи; освоение системы методологических и практических знаний в контексте содержания текущего раздела; развитие практической активности студентов с учетом их социально-профессиональной позиции; развитие эмоционально-ценностного отношения к деятельности и ее содержанию; формирование общекультурных профессиональных компетентностей; увеличение масштаба рефлексии личности студента.

Дисциплина по выбору профессионального цикла, изучается во 4, 5 семестрах.

Дидактические единицы: 1) специфика живописной композиции; упражнения по освоению средств, способов, приемов создания станковых живописных композиций; композиция как «мышление в материале»: история развития живописных техник и материалов; различные технологии живописи; специфические технологические процессы в живописи; практическая работа по выполнению портрета; многофигурных композиций; структура живописной композиции; поэтапное выполнение живописной композиции.

«Моделирование и конструирование одежды».

Цель дисциплины – овладение основами практических и теоретических знаний, умений в области моделирования и конструирование одежды; овладение навыками применения традиционных швейных и конструкторских технологий в творческой профессиональной деятельности дизайнера костюма, стилиста, формирование навыков образовательной и производственно-технической деятельности в области дизайна костюма; развитие способности к практической деятельности в костюме, развитие творческого мышления, формирование готовности к саморазвитию, формирование личной профессиональной компетентности в области методики создания проектов и преподавания дизайна; развитие общих способностей: навыки конструирования, раскроя, шитья, проектирования, исполнительская и авторская творческая деятельность.

Задачи дисциплины: знакомство с теоретическими и практическими принципами традиционного и инновационного конструирования одежды; раскрытие, изучение и освоение специфики современных проектных технологий конструирования, развитие интереса к новым техникам и технологиям конструирования; формирование целостного представления о методике выполнения одежды для любой фигуры человека; развитие практической активности студентов с учетом их социально-профессиональной позиции; развитие эмоционально-ценностного отношения к деятельности и ее содержанию; формирование общекультурных профессиональных компетентностей; увеличение масштаба рефлексии личности студента.

Дисциплина по выбору профессионального цикла, изучается в 6 семестре.

Дидактические единицы: этапы развития теории моделирования костюма в начале XX века; моделирование основ изделий традиционными конструктивными методами построения чертежей; моделирование с использованием современных методов и приемов конструктивных решений изделий.

«Декоративная композиция».

Цель дисциплины - овладение основами практических знаний в области декоративной композиции и современных художественных технологий, овладение навыками применения современных художественных технологий в творческой профессиональной деятельности дизайнера, формирование навыков образовательной и производственно-технической деятельности в области современных художественных технологий; развитие способности к практической деятельности в современной интерьерной среде, костюме, развитие творческого мышления, формирование готовности к саморазвитию, формирование личной профессиональной компетентности в области методики преподавания современных художественных технологий развитие общих способностей: навыки проектирования, исполнительская и авторская творческая деятельность.

Задачи дисциплины: раскрытие специфики современных декоративных художественных технологий; формирование целостного представления о методике выполнения декоративных композиций; ознакомление с современными средствами создания художественных произведений; формирование представлений о художественно-технологической стороне современных видов искусства; освоение системы методологических и практических знаний в контексте содержания текущего раздела; развитие практической активности студентов с учетом их социально-профессиональной позиции; развитие эмоционально-ценностного отношения к деятельности и ее содержанию; формирование общекультурных профессиональных компетентностей; увеличение масштаба рефлексии личности студента.

Дисциплина по выбору профессионального цикла, изучается во 4,5 семестрах.

Дидактические единицы: основные принципы организации декоративной композиции; цвет в декоративной композиции; стилизация и трансформация; графические возможности в декоративном изображении объектов; выполнение декоративных композиций: натюрморт, пейзаж, интерьер, портрет, фигура человека, многофигурная композиция.

«Дизайн костюма».

Цель дисциплины - овладение основами практических знаний в области дизайна костюма, овладение навыками применения современных проектных и художественных технологий в творческой профессиональной деятельности дизайнера, формирование навыков образовательной и производственно-технической деятельности в области дизайна костюма; развитие способности к практической деятельности в современной индустрии моды, развитие творческого мышления, формирование готовности к саморазвитию, формирование личной профессиональной компетентности; развитие общих способностей: навыки проектирования, исполнительская и авторская творческая деятельность.

Задачи дисциплины: раскрытие специфики дизайна костюма, индустрии моды и проектировочных технологий; формирование целостного представления о методике выполнения композиций в дизайне костюма и в формировании авторских коллекций; ознакомление с современными средствами создания дизайнерской одежды из текстиля, кожи, меха; формирование представлений о художественно-технологической стороне современных костюмов и аксессуаров; освоение системы методологических и практических знаний в контексте содержания текущего раздела; развитие практической активности студентов с учетом их социально-профессиональной позиции; развитие эмоционально-ценностного отношения к деятельности и ее содержанию; формирование общекультурных профессиональных компетентностей.

Дисциплина по выбору профессионального цикла, изучается во 7, 8 семестрах.

Дидактические единицы: 1) история дизайна костюма; 2) материаловедение, технология и производственное обучение в дизайне костюма; 3) композиция единичного изделия, ансамбля в костюме и аксессуаров и коллекции из 5 -7 костюмов; цветные и графические композиции коллекций; стилизация и трансформация реалистичных изображений в композиции коллекционной одежды; 4) создание образов в авторских коллекциях; 5) макетирование и конструирование, практическое выполнение декоративных композиций костюма.