МОУ «Бардымская средняя общеобразовательная школа №2»

Программа элективного курса

«Английская грамматика-это интересно!»

для 9 класса (17 часов)

Назаргулова Разиля Назиповна

Барда 2009

Пояснительная записка

Программа рассчитана на 17 часов.

Цель курса:

    Создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к грамматической стороне речи; Сформировать у учащихся прочные речевые навыки различения смысла аспектов английского глагола и выбора того, который адекватен предъявляемой речевой ситуации в процессе обучения; Систематизировать уже усвоенный в процессе обучения грамматический материал.

Содержание программы

    Порядок слов в английском предложении. Настоящее простое время, Основные и вспомогательные глаголы. Вопросительные и отрицательные предложения настоящего простого времени. Правильные и неправильные глаголы. Прошедшее простое время. Вопросительные и отрицательные предложения прошедшего простого времени. Будущее простое время. Вопросительные и отрицательные предложения будущего простого времени. Настоящее длительное время. Прошедшее и будущее длительные времена. Вопросительные и отрицательные предложения длительных времен. Настоящее совершенное время. Отличие прошедшего простого времени от настоящего совершенного времени. Этот многоликий глагол to be. Глагол have got. Конструкция there is/are. Порядок слов в предложениях с данной конструкцией.

На каком содержательном материале построен курс?
    Грамматика английского языка для старших классов. Д. Айтчисон. Части речи и грамматика английского языка. . Грамматика. Сборник упражнений. Ю. Голицынский. Грамматика английского языка в таблицах.

Чем содержание курса будет качественно отличаться от базового курса?

В УМК Кузовлева нет системы представления грамматического материала, недостаточно упражнений для закрепления. Необходимо дать учащимся знания как образуется та или иная грамматическая форма и научить использовать ее в устной и письменной речи.

Какими учебными и вспомогательными материалами обеспечен курс?

·  Грамматика английского языка для старших классов. Д. Айтчисон.

·  Части речи и грамматика английского языка. .

·  Грамматика. Сборник упражнений. Ю. Голицынский.

·  Грамматика английского языка в таблицах.

Какие виды деятельности учащихся возможны?

Возможны следующие виды деятельности учащихся:

-выбор модели, адекватной речевой задаче и оформление ее соответственно нормам английского языка;

-анализ грамматических явлений;

-умения противопоставлять, сравнивать и совмещать грамматические явления.

Какова доля самостоятельности ученика при изучении курса?

Учащиеся смогут сами для себя систематизировать видовременные формы глагола.

Каковы критерии успешности учащихся?

Ученик получает зачет (оценка не ниже «4») при условии:

-выполнения не менее 2 обязательных тестов, представленных в конце курса.

Дополнительные баллы выставляются за:

-инициативную презентацию своей таблицы времен в виде схем.

Каким образом в процессе работы будет фиксироваться динамика интереса?

Собеседования в процессе работы, анкетирования на первом и последнем занятиях.

Какова форма итоговой отчетности?

Итоговая презентация проекта.