Задача студента: подготовить для разбора и анализа на практических занятиях собственные теле - и радиоматериалы.
Форма отчетности: VI семестр – зачет, собственные теле - и радиоматериалы, VII семестр – зачет, собственные теле - и радиоматериалы, VIII семестр – зачет, собственные теле - и радиоматериалы.
Контрольные вопросы
1. Основные принципы свободы СМИ и собственное творчество.
2. Социальная позиция теле - и радиожурналиста и собственная позиция.
3. Основы творческой деятельности теле - и радиожурналиста и собственные принципы.
4. Особенности журналистского поиска на телевидении и радио и собственный подход.
5. Источники информации и дезинформации для телевидения и радио.
6. Принципы использования источников информации на телевидении и радио.
7. Законы познания. Восприятие и переработка фактов для телевидения и радио.
8. Из чего складывается процесс собственного журналистского творчества на телевидении и радио.
9. Законы общения в процессе собственного творчества на телевидении и радио.
10. Как найти, сохранить, развить свою творческую индивидуальность на телевидении и радио?
11. Личность журналиста как определяющий фактор создания теле - и радиопрограмм.
12. Свобода информации в собственном творчестве журналиста.
13. Познавательная деятельность – основа собственного творчества журналиста.
14. Наблюдение и рассуждение в процессе собственного творчества.
Программа курса
«Творческая мастерская»
(седьмой, восьмой семестры)
Учебная дисциплина «Творческая мастерская» состоит из практических занятий в телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ» и призвана дать возможность студентам приобрести навыки в создании авторских телевизионных и радиопрограмм. Особенность дисциплины в том, что в ходе занятий студенты должны обеспечить производство телерадиопрограмм для одноименной рубрики «Творческая мастерская», выходящей в эфир телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ»
1 раз в неделю. Студентам предстоит работать в редакции «Образовательное телевидение и радио», которая занимается подготовкой образовательных программ.
Редакция объединяет в себе множество направлений. В эфир выходят программы по экономике, физике, информатике, праву, истории, русскому языку, искусствоведению, музыке, литературе. Образовательные программы – дело серьезное и ответственное, их создание доверяют студентам четвертого курса. Во время практики на студенческом телерадиоканале теоретические знания студентов уже подкреплены практическими навыками: к этому времени они не только активно участвуют в организации съемочного процесса, пишут тексты, но и в полном объеме осваивают программу нелинейного компьютерного монтажа, работают и как операторы. При создании этих программ студенты сотрудничают с ведущими кафедрами Южно-Уральского государственного университета, выступают в своих программах не только как ведущие и корреспонденты, а как редакторы и сценаристы.
Главные телепрограммы:
1. «Золотая середина» (экономика);
2. «Ваше право» (правоведение);
3. «Уроки искусства» (искусствоведение);
4. «С русского на русский»;
5. «Информатика»;
6. «От электрона к фотону» (физика).
Главные рубрики:
1. «Из летописи ЮУрГУ»;
2. «ЮУрГУ от А до Я»;
3. «Истории об истории»;
4. «А знаете ли вы, что…»;
5. «Богатство русского народа»;
6. «Интересное кино».
Студент вправе также разработать концепцию новой передачи и предложить ее для эфира телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ». Если идея новой передачи интересна телезрителям и получает одобрение руководства компании – такой проект принимается к производству и занимает свое место в программе вещания.
Форма отчетности – собственная телерадиопрограмма.
Программа курса
«Журналистское мастерство»
(восьмой, девятый семестры)
Учебная дисциплина «Журналистское мастерство» по своим целям и задачам сопряжена с курсами «Творческая мастерская», «Собственное творчество теле - и радиожурналиста» и направлена не только на получение студентами профессиональных навыков, но и на попытку демонстрации первых признаков журналистского мастерства. Студенты продолжают работать в редакции «Спецпроекты» телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ». Они могут создавать как цикловые программы, так и разовые передачи. В ходе этих занятий студенты обновляют видеофильм «Да здравствует журфак!», выпускают программу «Лидер», готовят спецвыпуск, посвященный Дню Победы и теле - и радиоочерки о ветеранах Великой Отечественной войны. Снимают и записывают специальные репортажи на тему «Из истории Челябинского телевидения и радио». Учатся работать над созданием детской передачи «Детландия» и работают над программами о внедрении национальных (жилье, образование, здоровье, сельское хозяйство) проектов Челябинской области. В процессе работы над этими передачами студенты должны разработать концепции этих программ, сделать сценарную заявку, разработать сценарный план, войти в производственное расписание «ЮУрГУ-ТВ», составить график съемок и записей и т. д. Студенты всех курсов специализации «Радиовещание» также работают в учебной студии «Радио ЮУрГУ». В задачи корреспондентов входит подготовка информационных сюжетов для выпуска ежедневных новостей для «Elevate-версии “Радио ЮУрГУ”». Также студенты самостоятельно работают над производством еженедельной радиопрограммы «Здравствуйте!», выступая в роли автора, ведущего и интервьюера. По возможности будущие телерадиожурналисты должны продемонстрировать самостоятельность в работе и умение принимать решения, а также продемонстрировать качества, которые хотят видеть работодатели в выпускниках факультета журналистики, а именно:
- высокий интеллект,
- ответственность,
- коммуникабельность.
- инициативность,
- стрессоустойчивость,
- умение доводить начатое дело до конца,
- высокая работоспособность,
- профессиональная компетентность,
- умение быстро адаптироваться в новом коллективе,
- быстрая обучаемость,
- социальная адаптация,
- независимость в делах и суждениях,
- стремление к самосовершенствованию,
- трудолюбие.
- оптимизм.
Форма отчетности – собственная телерадиопрограмма.
После практического разбора программ принимается решение о постановке передачи в эфир телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ».
График подготовки радиопрограмм. Учебные дисциплины
«Методика радиожурналистики» и «Радиопрограмма»
Образец №1
График подготовки радиопрограмм. Учебная дисциплина «Методика радиожурналистики» и «Радиопрограмма»
(на примере группы ФЖ–511 (2010))
Дисциплина | Дисциплина | ||||||
ФИО | Название программы | Сценарий / Монтаж | Дата выхода | Программа «Здравствуйте» | Дата записи | Монтаж | Дата выхода |
Зайков Глеб | Радиопостановка «Лимонад» | 09.10.10 / 23.10.10 | 25.10.10 | Интервью с | 25.11.10 | 01.12.10 | 06.12.10 |
Меньшикова Юлия | «Music time» | 16.10.10 / 26.10.10 | 01.11.10 | Интервью с | 17.11.10 | 22.11.10 | 29.11.10 |
Минина Мария | Радиопостановка «Студент» А. Чехов | 13.11.10 / 18.11.10 | 06.12.10 | Интервью с | 18.10.10 | 22.10.10 | 25.10.10 |
Саваткина Яна | «Профессиональный интерес» | 30.10.10 / 03.11.10 | 08.11.10 | Интервью с | 14.12.10 | 17.12.10 | 20.12.10 |
Селивёрстова Дарья | «Семейный | 06.11.10 / 11.11.10 | 15.11.10 | Интервью с | 03.12.10 | 08.12.10 | 13.12.10 |
Худотёплова Анна | «Сказ об Урале» | 20.11.10 / 24.11.10 | 29.11.10 | Интервью с | 04.10.10 | 14.10.10 | 18.10.10 |
Образец оформления микрофонной папки
«Elevate-версии “радио ЮУрГУ”»
Образец №2
МИКРОФОННАЯ ПАПКА
«Elevate-версии “Радио ЮУрГУ”»
Разрешается передать в эфир
(главный редактор)
«Из летописи ЮУрГУ». «А знаете ли вы что…» «Имя. Характер. Судьба» «Богатство русского народа» «Социальный ролик» «ЮУрГУ от А до Я» «Личное мнение» «Студенческий блокнот» |
Содержание:
Дата эфира: 28 декабря 2009 года.
Звучание 35 мин 15 с.
Авторы: Е. Салахова
Е. Безбородова
Ю. Любимова
А. Худотёплова
Г. Зайков
Д. Селивёрстова
М. Минина
А. Одарченко
Е. Борисова
Рубрика «Из летописи ЮУрГУ»
Автор: Мария Минина
Дата выхода в эфир: 28.12.2009
1. Мужской голос: год 1943
М. Минина: Великая Отечественная война. В Советском Союзе ощущается нехватка инженеров. Поэтому Совет народных комиссаров решает создать крупный технический вуз на Южном Урале. В результате 15 декабря в Челябинске открывается механико-машиностроительный институт. В 43 году наш вуз не только назывался иначе, но и прописан был по другому адресу. В то время занятия проходили в здании нынешнего «Детского мира». Да и студентов было намного меньше, чем сейчас: всего 80 человек.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


