Студия «Радио ЮУрГУ»: собственное творчество радиожурналистов (стр. 9 )

Создатели материалов для студенческой радиостанции, несомненно, ответственны перед своим слушателем. Авторы разговаривают на одном языке со своей аудиторией, они максимально приближены к ней по мировосприятию, а радиослушатели в свою очередь доверяют своим ровесникам.

, А. Вялков, студенты, ЮУрГУ

Научный руководитель: преподаватель кафедры «СМИ»

Представление интересов участников экстремальных движений
в эфире студенческой студии «Радио ЮУрГУ»

В современном мире мегаполисов все достаточно стандартизовано, упорядоченно и стабильно. Все общественные интересы и движения весьма иерархичны и легитимны – всему отведено свое место. Однако в любом обществе появляются люди, которые не согласны с системой общепринятого и стараются выйти за ее рамки. Как правило, такой уровень восприятия свойственен тем, кто не останавливается на том, что «положено» и пытается выйти на новые пространства действительности.

Одним из способов освоения предметного мира является поиск новых ощущений в соприкосновении с ним. Например, молодые люди вступают в движения руферов (люди, которые пробираются на крыши высотных зданий; цели могут быть самыми разными: от получения новых ощущений до создания фотопанорам), диггеров (преимущественно юноши, которые исследуют «подземные горизонты» и сооружения), ролевиков (неформальная общность людей, играющих в ролевые игры живого действия), сталкеров, играют в игру «Night Dozor» (молодые люди выполняют задания организатора, а затем отправляются на поиски кода).

Целевой аудиторией наших исследований стали студенты и абитуриенты, потому что именно эта социальная группа является активными участниками перечисленных движений. Но, несмотря на популярность экстремальных увлечений среди активной молодежи в возрасте от 17 до 21 года, подобные увлечения пока являются квазидвижениями, так как они не вызывают интереса общественных организаций и не пользуются поддержкой государства. При этом почти все СМИ принадлежат вышеуказанным структурам, и при наличии спроса предложение пока не растет. В этом и состоит актуальность нашей работы – обратить внимание на проблемы экстремальных молодежных движений, при этом создав качественный информационный продукт, который будет пользоваться спросом.

Одной из целей создания программы «Экстрим» на радио «ЮУрГУ» было отстаивание интересов малой социальной группы. Рассмотрим это на примере одного из репортажей, посвященного движению руферов.

Исходя из структуры программы, автор выступает «проводником» слушателя в мир героя. Он становится на время участником данного движения и испытывает на себе все его плюсы и минусы. Через чувства и эмоции рассказчика слушатель имеет возможность не только получить информацию о движении, но и вынести собственную оценку. При этом в данном репортаже мы показали, что движение не пользуется поддержкой государства – руферы являются свободными «крышелазами», которых легко могут привлечь к административной ответственности за «нарушение правопорядка» – нахождение на крыше здания без специального разрешения. При этом поддержка государством данного движения могла бы привести к сокращению несчастных случаев с летальным исходом.

Таким образом, автор репортажей привлекает внимание к насущным проблемам экстремальных движений как к живым процессам общественной жизни. Он ориентируется не только на молодежь, как возможного участника данных увлечений, но и на государственные и общественные структуры, стремясь привлечь их внимание и спровоцировать на активные действия. В сложившейся ситуации активного невмешательства со стороны правящих структур, только через СМИ данные движения имеют возможность заявить о себе. И создание на радио «ЮУрГУ» программы «Экстрим» является одним из первых шагов к полному освещению процессов в обществе молодежи и отстаиванию интересов человека в 21 веке.

, преподаватель
кафедры «Средства массовой информации», ЮУрГУ

Инновационные подходы в журналистском образовании:
«Elevate-версия “Радио ЮУрГУ”»

На сегодняшний день вопрос о качестве подготовки будущих журналистов очень актуален. К нему не первый раз обращалось журналистское сообщество, при этом отмечая скорее средний уровень подготовки выпускников факультетов журналистики нежели высокий.

В связи с этим возникает потребность в совершенствовании и повышении эффективности журналистского образования.

За время своего существования журналистское образование претерпело значительные изменения. Появившись в советское время, в эпоху тотального подчинения журналистики и образовательной системы государству, оно было излишне унифицированным, во всех учебных заведениях одинаковым. Но постепенно журналистика изменялась, отступая от единой, партийно-идеологической направленности. А вот система журналистского образования осталась архаичной. По словам доктора филологических наук «должна возродиться неуниверситетская ступень профессиональной подготовки работников СМИ, а в вузах образовательные программы должны «разделиться» на практико-ориентированные, академически-ориентированные и смешанные».[3]

Обучение журналистов не представляется возможным без соответствующей практической деятельности, которая в сочетании с теорией обеспечивает наиболее высокие показатели в подготовке будущих специалистов. Благодаря тому, что на базах факультетов университетов создаются специальные студии, студенты уже во время учёбы имеют возможность попробовать себя в профессии. Например, в Южно-Уральском государственном университете создана телерадиокомпания «ЮУрГУ-ТВ», где будущие журналисты могут максимально полно раскрыть себя в творчестве, познакомиться с азами профессии, приобрести необходимые навыки и умения.

В рамках данной статьи рассматривается одно из направлений деятельности радиостудии ЮУрГУ, созданной 21 декабря 2005 года. На «Радио ЮУрГУ» студенты имеют возможность воплощать свои творческие идеи, продумывать концепции передач, темы, рубрики, учатся писать сценарии, находить героев своих программ и осваивать монтаж.

В декабре 2009 года факультет журналистики и телерадиокомпания
«ЮУрГУ-ТВ» запустили новый проект – «Elevate-версию “Радио ЮУрГУ”». Уникальность его в том, что вещание осуществляется в лифтах университета.

В переводе с английского языка слово «elevate» означает «поднимать, возвышать», а ещё «поднимать настроение». От этого слова происходит и существительное «elevator», которое переводится как «лифт». Таким образом, название нового режима вещания выбрано неслучайно: отражает и место вещания, и главные задачи радио – освещать университетскую жизнь, создавая хорошее настроение.

«Elevate-версия “Радио ЮУрГУ”» представляет собой тематические рубрики:

·  Этот день в истории;

·  Из летописи ЮУрГУ;

·  А знаете ли вы, что...;

·  ЮУрГУ от А до Я;

·  Богатство русского народа;

·  Личное мнение;

·  Имя. Характер. Судьба;

·  Кулинарная книга;

·  Астропрогноз;

·  Афиша;

·  Спортивные новости;

·  Доска объявлений и многое другое.

Учитывая специфику функционирования «Elevate-версии “Радио ЮУрГУ”», можно предположить, что её создание и дальнейшее развитие послужит необходимой базой для повышения качества образования студентов. Во-первых, студенты сами создают новые рубрики, продумывая тематику, концепцию, пути решения творческих задач; во-вторых, в связи с тем, что «Elevate-версия
“Радио ЮУрГУ”» имеет свою периодичность и студенты должны работать в заданных временных рамках, это позволяет повышать уровень организованности учащихся. В-третьих, так как радио имеет конкретную целевую аудиторию, интересы которой необходимо учитывать, повышается и ответственность студентов за свои материалы.

Радиовещание в лифтах – явление новое, никем ранее не освоенное. Но уже на данном этапе можно сказать, что создание подобного уникального проекта позволяет студентам развивать свои творческие способности и овладевать необходимыми профессиональными компетенциями в процессе журналистского образования.

Библиографический список

1.  Овсепян, новейшей отечественной журналистики /
. – Изд-во МГУ, 1999

2.  Пряхин, М. Н. О стратегии журналистского образования /
. – http://rudn. monplezir. ru/strategy. htm

3.  Фатеева, образование – особое явление /
. – http://un. csu. ru/gazeta/204/3233_1.html

, старший преподаватель
кафедры «Средства массовой информации», ЮУрГУ

Лифт-радио как новый канал коммуникации.
Особенности функционирования

В современном насыщенном информационном пространстве сложно найти дополнительные каналы коммуникации. Но, как показывает повседневная жизнь, такие каналы все же есть, достаточно соединить стандартный канал с новым объектом. Именно это было сделано в Южно-Уральском государственном университете, где с января 2010 года функционирует лифт-радио.

Стандартное радио уже ни у кого не вызывает удивления, а лифт-радио, получившее название «Elevator» («Элевэйте»), не только стало для вуза еще одним каналом коммуникации и информирования, но и дополнительной учебной площадкой для студентов – журналистов.

Целевая аудитория лифт-радио – студенты, преподаватели, сотрудники и гости университета.

Так же как на традиционной радиостанции эфир на радио «Elevate» делится на часовые отрезки. Однако часовое колесо складывается из более мелких сегментов. Хронометраж материалов ограничен 50 секундами. Такой размер обусловлен тем, что путь от первого до девятого этажа с возможными остановками занимает примерно этот временной отрезок. Слушатель, войдя в лифт, должен легко включиться в процесс коллективного слушания, у него не должно возникнуть когнитивного диссонанса по поводу источника информации.

Для лифт-радио требуется особая динамика верстки. Она складывается из малого объема материалов, лаконичного языка авторов. Особая роль отводится отбивкам. Они создают форму, своеобразный «скелет», эфира, а так же задают темпоритм. Так же в задачи отбивок входит приобщить (приучить) слушателя к новому виду радио – радио в лифте. Следует отметить, что частотность употребления отбивок внутри часа рассчитана на поточность слушателей: человек должен войти в лифт (на любом этаже) и хотя бы один раз услышать, что работает «Радио ЮУрГУ». В университете для эфира подготовлено более 10 отбивок, различных по содержанию, с использованием различных голосов (мужские, женские, разной тональности и т. д.). Например, сейчас в эфире звучат такие отбивки «Вы слушаете «Elevate-версию “Радио ЮУрГУ”», «От первого до девятого – наш голос звучит на каждом этаже», «Радио Elevate» – радио хороших новостей» и т. д.