Б1.В. ОД.1 Социология (стр. 6 )

Методология и методы социологического исследования. Программа социологического исследования. Организация и проведение социологического исследования. Выборочное исследование.

5.  Полевое исследование.

6.  Контент-анализ.

7.  Эксперимент как метод социологического исследования.

Примечание: Перед каждым проведением собеседования, преподаватель задает темы из указанного списка.

ПФ-10 Тематика рефератов/докладов.

1.Социологические взгляды Огюста Конта.

2.Эмиль Дюркгейм о предмете и методе социологии.

3.Основные направления социологии в дореволюционной России.

4.Социология в России после 1917 года.

5.Изменения социальной структуры российского общества за период реформ.

6.Проблема формирования среднего класса в социальной структуре современного российского общества.

7.Исследования Life Style - альтернативный подход к стратификации общества.

8.Маргинальные группы в структуре современного общества.

9.Формирование символического пространства в России.

10.  Характерные черты языка тоталитарных обществ.

11.  Молодежные субкультуры.

12.  Контркультура: скинхэды. История и современность.

13.  Преступная субкультура.

14.  Рынок как пространство коммуникации.

15.  Проблема культурной маргинальности в современной России.

16.  Соц. исследования профессионального мастерства педагогов.

17.  Социология дошкольного образования.

18.  Образование и здоровье школьников.

19.  Профориентация: социологический анализ.

20.  Феномен работающих студентов.

21.  Истиное и ложное в общественном мнении.

22.  Связь общественного мнения с общественным сознанием.

23.  Монизм и плюрализм общественного мнения.

24.  Возможности управления, основные этапы и способы формирования общественного мнения.

25.  Отношение респондентов к опросу.

26.  Полевое исследование: теория и практика.

27.  Контент-анализ как метод социологического исследование.

ПФ-6. Вопросы входного контроля знаний.

1.  Какую роль в жизни общества играет познание?

2.  Какую роль в развитии социального познания в целом и социологии в частности сыграла философия?

3.  По каким параметрам и признакам различаются между собой социальные и гуманитарные дисциплины?

4.  Почему социальная психология названа пограничной дисциплиной? Приведите примеры других пограничных наук.

5.  Каково определение научной картине мира, общей теории и частной теории?

6.  Чем различаются между собой “вынесение оценочных суждений” и “отнесение к ценностям”?

7.  В чем состоят главные отличия социологии от других наук, изучающих человеческое общество?

8.  В чем состоит различие понятий “социальное” и “социетальное”?

9.  Чье поведение изучает социология?

10.  Что такое социология?

11.  Что такое общество?

12.  Что такое социальное расслоение?

13.  Каким понятием обозначается отдельный человек в общественных науках?

14.  Сравните тезаурус понятия «личность» в различных науках: философии, психологии, педагогике.

ПФ-6. Контрольные задания[2].

Контрольное задание №1.

1. Распределите имена ученых и философов в зависимости от того, к какой эпохе они принадлежат.

1. Античность.	1. Мишель Монтень. 2. Томас Гоббс. 3. Огюст Конт. 4. Гегель. 5. Карл Маркс.
2. Средние века.	6. Августин Блаженный. 7. Шарль Луи Монтескье. 8. И. Гофман. 9. Жан-Жак Руссо. 10. Томмазо Кампанелла 11. Эмиль Дюркгейм.
3. Эпоха Возрождения.	12. Фома Аквинский. 13. Эразм Роттердамский. 14. И. Кант. 15. Макс Вебер. 16. Платон. 17. Герберт Спенсер.
4. Новое время.	18. Томас Мор. 19. Алексис де Токвиль. 20. Николо Макиавелли. 21. Т. Парсонс. 22. Аристотель. 23. Никлас Луман.
5. ХIХ – ХХ века.	24. Джон Локк. 25. Иммануил Кант. 26. Ницше. 27. Питирим Сорокин. 28. Сен-Симон

2. Установите соответствие между авторами и теориями (понятиями), которые они разработали.

Социологи	Социологические теории и понятия
1.	1. Аномия.
2.	2. Деривация.
3.	3. Социальное действие.
4.	4. Общественно-экономическая формация.
5. Мид Дж.	5. Теория среднего уровня.
6.	6. Толпа
7.	7. Теория социального обмена.
8. Хоманс Дж.	8. Символический интеракционизм.

3. Составьте таблицу, отражающую последовательность возникновения различных социологических направлений и школ и виднейших их представителей.

Социологические направления и школы	Представители
1. Натуралистическое направление	1.
2. Психологическое направление	2.
3. Социологизм	3.
4. Понимающая социология	4.
5. Теория элит	5.

4. Установите соответствие между фамилиями социологов и годами их жизни.

Социологи	Годы жизни
1.	1. 1798-1857
2.	2. 1818-1883
3.	3. 1820-1903
4.	4. 1848-1923
5.	5. 1864-1920
6.	6. 1858-1917
7.	7. 1902-1979

Контрольное задание № 2.

1. Определите, какие суждения, приведенные ниже, являются правильными. Исправьте неправильные суждения.

а) Люди, а также государственные учреждения и организации – это внутренняя сторона социального института.

б) Принято выделять четыре основных типа социальных институтов: культурные, экономические, политические, институты воспроизводства.

в) Социальные институты при помощи контроля за деятельностью помогают людям избрать приемлемое с точки зрения общества средство для удовлетворения их потребностей.

г) У социального института должны иметься ресурсы, необходимые для его деятельности.

д) Социолог Дж. Ленски выделил семь потребностей общества: потребность в коммуникации (общении), потребность в медицинском обслуживании, потребность в безопасности, потребность в производстве товаров и услуг, потребность в распределении товаров и услуг, потребность в контроле за деятельностью членов и потребность в поддержании численности населения.

е) Социальные институты не только осуществляют контроль, но и обеспечивают основные права и свободы.

ж) Потребности общества определяют потребности человека, а не наоборот.

з) Социальные институты помогают разрешать конфликты внутри общества.

2. Охарактеризуйте ваше учебное заведение как организацию, ответив на следующие вопросы:

а) какие цели стоят перед ним?

б) какой тип иерархии в нем реализован?

в) какой характер имеет управление?

г) насколько оно формализовано?

д) к какому типу оно принадлежит?

3. Определите, к какому типу относятся социальные образования, перечисленные в левой колонке. Типы организаций перечислены в правой колонке. К каждой из категорий может относиться любое количество социальных образований.

1. Фирма. 2. Тюрьма. 3. Государство. 4. Семья. 5. Военная казарма. 6. Дом престарелых. 7. Движение «Гринпис». 8. Монастырь.

1. Тотальная организация. 2. Добровольная организация. 3. Бюрократия. 4. Не является организацией.

Контрольное задание №3.

1. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Понятие	Определение
1. Социальная дифференциация 2. Статусные группы 3. Социальная стратификация	1. Разделение (населения) на социальные слои, которые различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа. 2. Различия между макро - и микрогруппами, а также индивидами, выделяемые по многим основаниям. 3. Группы людей, в разной мере пользующиеся почетом и уважением и имеющие неодинаковый социальный престиж.

2. В предлагаемых определениях социальной мобильности выделите основные признаки.

а) Социальная мобильность - перемещение индивидов между различными уровнями социальной иерархии. Степень социальной мобильности рассматривается как показатель открытости общества ( и др. Социологический словарь. - М.,1999).

б) Социальная мобильность – это изменение индивидом или группой места в социальной структуре общества, перемещение из одного социального положения в другое (Бабосов по социологии. - Минск, 2003).

в) Совокупность социальных перемещений людей в обществе, то есть изменений их статуса, называется социальной мобильностью (Кравченко социологии. - М.,1998).