Рабочая программа педагога по алгебре в 8 «В» классе (стр. 2 )

Календарно – тематическое планирование

№ урока	Содержание материала	Кол. часов
1-3	Повторение за курс 7 класса. Диагностический контроль	3
	Рациональные дроби	23
4-5	Рациональные выражения, п. 1	2
6-7	Основное свойство дроби. Сокращение дробей, п. 2	2
8-9	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, п. 3	2
10 -12	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.4	3
13	Входной контроль	1
14	Контрольная работа № 1 по теме: «Рациональные дроби. Сложение и вычитание дробей»	1
15-16	Умножение дробей. Возведение дроби в степень, п.5	2
17	Деление дробей, п. 6	1
18-21	Преобразование рациональных выражений, п. 7	4
22-23	Функция у = и её график, п.8	2
24	Контрольная работа № 2 по теме: «Рациональные дроби»	1
25	Рациональные числа, 10	1
26	Иррациональные числа, п. 11	1
	Квадратные корни	14
27	Квадратные корни. Арифметический квадратный корень, п.12	1
28	Уравнения, = а, п. 13	1
29	Нахождение приближённых значений квадратного корня, п.14	1
30	Функция У = и её график, п.15	1
31-32	Квадратный корень из произведения и дроби, п. 16	2
33	Квадратный корень из степени, п. 17	1
34	Контрольная работа № 3 по теме: «Арифметический квадратный корень и его свойства»	1
35-36	Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня, п. 18	2
37-39	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни, п. 19	3
40	Контрольная работа №4 по теме: «Применение свойств арифметического квадратного корня»	1
	Квадратные уравнения	22
41	Неполные квадратные уравнения	2
42-46	Формула корней квадратного уравнения, п.22	4
47-48	Решение задач с помощью квадратных уравнений, п. 23	2
49-50	Теорема Виета, п. 24	2
51	Контрольная работа № 5 по теме: «Квадратные уравнения»	1
52-55	Решение дробных рациональных уравнений, п.25	4
56-61	Решение задач с помощью рациональных уравнений, п. 26	6
62	Контрольная работа №6 по теме: «Дробные рациональные уравнения».	1
	1. Неравенства.	19
63	Числовые неравенства, п. 28	1
64-66	Свойства числовых неравенств, п. 29	3
67-68	Сложение и умножение числовых неравенств, п. 30	2
69	Контрольная работа №7 по теме: «Числовые неравенства и их свойства»	1
70	Погрешность и точность приближения, п. 31	1
71	Пересечение и объединение множеств, п. 32	1
72	Числовые промежутки, п. 33	1
73-76	Решение неравенств с одной переменной, п. 34	4
77-80	Решение систем неравенств с одной переменной, п. 35.	4
81	Контрольная работа № 8 по теме: «Линейные неравенства и системы неравенств с одной переменной»	1
	Степень с целым показателем. Элементы статистики	13
82-83	Определение степени с целым показателем, п.37	2
84-86	Свойства степени с целым показателем, п. 38	3
87	Стандартный вид числа, п.39	1
88-89	Сбор и группировка статистических данных, п.40	2
90-92	Наглядное представление статистической информации, п. 41	3
93	Подготовка к контрольной работе,	1
94	Контрольная работа №9 по теме: «Степень с целым показателем»	1
	Итоговое повторение курса алгебры 8 класса. Решение задач	8
95-96	Рациональные дроби и действия над ними	2
97	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни	1
98-99	Квадратные уравнения	2
100	Числовые неравенства	1
101	Подготовка к контрольной работе	1
102	Итоговая контрольная работа	1

Рабочая программа по алгебре за курс 8 класса.

№ урока	Тема раздела, урока	Часы	Цель раздела, урока	Тип урока	Примерные сроки изучен	Домашнее задание
1-3	Повторение за курс 7 класса. Входной контроль.	3	Повторить алгебраические дроби, линейную функцию, системы уравнений с двумя неизвестными. Проверить знания, умения и навыки за 7 класс	Комбинированный. Проверка ЗУН	2.09-6.09	№21,22 №50,51
4-5	Рациональные выражения, п. 1	2	Ввести понятие целого, дробного, рационального выражений, области допустимых значений переменных	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	9.09-11.09	№4,7 №11,15,
6-7	Основное свойство дроби. Сокращение дробей, п. 2	2	Вспомнить основное свойство дроби, ввести понятие тождества, а также тождественно равных выражений	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	12.09-16.09	№24,25 №30,32а, б
8-9	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, п. 3	2	Выработать умения складывать и вычитать алгебраические дроби с одинаковыми знаменателями.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	16.09-20.09	Стр15. №55,59 №62б, г,е;65; 70а, б.
10-12	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.4	3	Выработать умения складывать и вычитать алгебраические дроби с разными знаменателями.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала;	23.09-27.09	Стр.19 №74б, г;77б, г №79б, г;82а, б №85б, г;90б, г,
13	Контрольная работа № 1 по теме: «Рациональные дроби. Сложение и вычитание дробей»	1	Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме.	Урок проверки и оценки знаний	30.09-	№ 000,146
14-15	Умножение дробей. Умножение дробей. Возведение дроби в степень, п.5	2	Ввести правила умножения рациональных дробей, возведение дроби в степень, выработать умения умножать дроби и возводить их в степень.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	2.10- 4.10	№ 000,113 № 000,123
16-17	Деление дробей, п. 6	2	Ввести правило деления рациональных дробей, выработать умения делить дроби. Умение умножать и делить являются опорными в преобразовании выражений и поэтому им следует уделить больше внимания	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	7.10-11.10	№ 000,135 № 000а-г,141
18-21	Преобразование рациональных выражений, п. 7	4	Выработать умения выполнять тождественные преобразования рациональных выражений.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала; Урок проверки и оценки знаний.	14.10-18.10	Стр34 № 000,152б, г № 000в, г;155 № 000,175 № 000,171
22-23	Функция Y = и её график, п.8	2	Ввести понятия обратной пропорциональности, научить строить её график и описывать свойства функции у = к/ х	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	21.10-25.10	Стр41 № 000,185 № 000,193,195
24	Контрольная работа № 2 по теме: «Рациональные дроби»	1	Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме	Урок проверки и оценки знаний	24.10	Стр47-49
25	Рациональные числа, 10	1	Ввести понятия множества рациональных чисел, периодической дроби, периода числа	Комбинированный урок	28.10--	Стр58-61 № 000б, г,е, з 268а-г
26	Иррациональные числа, п. 11	1	Дать представление об иррациональном числе; познакомиться с общими сведениями о действительных числах, расширив тем самым понятие числа.	Комбинированный урок	30.10	Стр63-66 № 000,286,294
Глава II Квадратные корни 14
27	Квадратные корни. Арифметический квадратный корень, п.13	1	Ввести понятие квадратного корня, арифметического квадратного корня из числа, а его свойства.	Комбинированный урок	1.11	Стр70-71 № 000,305
28	Уравнения = а п.13	1	Рассмотреть три случая решения уравнения, = а (а < 0, а > 0, а = 0)сформировать навыки применения этих случаев для решения более сложных уравнений	Комбинированный урок	13.11	Стр73-74 № 000,324,329
29	Нахождение приближённых значений квадратного корня, п.14	1	Рассмотреть на примерах нахождение приближённых значений арифметического корня, научить пользоваться калькулятором для извлечения квадратных корней.	Комбинированный урок	14.11	Стр76-77 № 000,339
30	Функция У = и её график, п.15	1	Изучить график и свойства функции У =	Комбинированный урок	18.11	Стр80-82 № 000,365
31-32	Квадратный корень из произведения и дроби, п. 16	2	Доказать и непосредственно применять для решения задач теоремы о квадратном корне из произведения дроби.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	20.11-21.11	Стр84-86 № 000,377,385 № 000,392
33	Квадратный корень из степени, п. 17	1	Доказать и непосредственно применять для решения задач теоремы о квадратном корне из степени.	Комбинированный урок	25.11	Стр89 № 000,396,
34	Контрольная работа № 3 по теме: «Арифметический квадратный корень и его свойства»	1	Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме	Урок проверки и оценки знаний	27.11	№ 000,420
35-36	Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня, п. 18	2	Выработать умения и выполнять простейшие преобразования выражений, таких как вынесение множителя из-под знака корня, внесение множителя под знак корня.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	28.11-2.12	№ 000,413,416 № 000,417
37-39	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни, п. 19	3	Познакомит с различными видами преобразований выражений, содержащих квадратные корни с помощью формул сокращённого умножения, сокращения дроби, освобождения знаменателя от иррациональности.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала;	4.12-9.12	№ 000а-г,426 № 000б, г,е; 431а-д № 000б, г,е 441
40	Контрольная работа №4 по теме: «Применение свойств арифметического квадратного корня»	1	Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме	Урок проверки и оценки знаний	11.12	№ 000,442,443
Глава III Квадратные уравнения 22
41	Неполные квадратные уравнения	1	Ввести понятие квадратного уравнения, неполного квадратного уравнения, выработать умение решать неполные квадратные уравнения.	Комбинированный урок	12.12	Стр111 № 000,523,,532
42-46	Формула корней квадратного уравнения, п.22	5	Ввести понятие приведённого квадратного уравнения, детально познакомиться со способом решения квадратных уравнений, называемого выделения квадрата двучлена. Ввести понятие дискриминанта квадратного уравнения, вывести формулу корней квадратного уравнения и закрепить полученные знания в процессе решения уравнений.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала; Урок проверки и оценки знаний.	16.12-19.12	Стр118 № 000,539а, б № 000а-г,543а-в № 000,547б, г № 000,557
47-48	Решение задач с помощью квадратных уравнений, п. 23	2	Закрепить в процессе решения задач, полученные знания умения и навыки решения квадратных уравнений по формуле.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	23.12-25.12	№ 000,564 № 000,578
49-50	Теорема Виета, п. 24	2	Ознакомить учащихся с формулами Виета, выражающими зависимость между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	26.12 13.01	Стр127 № 000,587,590 № 000,596а-в
51	Контрольная работа № 5 по теме: «Квадратные уравнения»	1	Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме Социальные. Компетенции саморазвития. Личностного самосовершенствования	Урок проверки и оценки знаний	15.01	№ 000.599
52-55	Решение дробных рациональных уравнений, п.25	4	Ввести понятие рационального уравнения, дробного уравнения научить пользоваться алгоритмом решения дробных рациональных уравнений.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала; Урок проверки и оценки знаний.	16-20-23.01	Стр132-133 № 000а-в,613 № 000а-г,602а-г № 000а-в,605а, г № 000а, в., 608а, б № 000б
56-61	Решение задач с помощью рациональных уравнений, п. 26	6	Закрепить в процессе решения задач, полученные знания и умения решений дробно рациональных уравнений.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала; Урок проверки и оценки знаний.	27.01-6.02	№ 000,623 № 000,627 № 000,637а 654а-г,660 № 000а-в;662 № 000,702 № 000,709
62	Контрольная работа №6 по теме: «Дробные рациональные уравнения».	1	Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме	Урок проверки и оценки знаний	10.02
	Глава IV Неравенства 19
63	Числовые неравенства, п. 28	1	Сформулировать определения понятий «больше», «меньше», способствовать усвоению правила сравнения чисел а и в.	Ознакомление с новым материалом	12.02	Стр152 № 000а, б № 000а, б
64-66	Свойства числовых неравенств, п. 29	3	Изучить основные свойства числовых неравенств, применять эти свойства при доказательстве неравенства.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного.	13.02-17-19.02	Стр156 № 000,754 № 000,761 № 000,764
67-68	Сложение и умножение числовых неравенств, п. 30	2	Сформулировать теоремы о сложении и умножении неравенств.	Ознакомление с новым материалом	20-24.02	Стр161 № 000,771 № 000,780
69	Контрольная работа №7 по теме: «Числовые неравенства и их свойства»	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Урок проверки и оценки знаний	26.02	№ 000,810
70	Погрешность и точность приближения, п. 31	1	Ввести понятия «абсолютная погрешность», относительная погрешность» и научить пользоваться этими понятиями в несложных упражнениях	Комбинированный	27.02	Стр165 № 000,797
71	Пересечение и объединение множеств, п. 32	1	Ввести понятие «пересечение множеств», «объединение множеств», «пустое множество» и научить пользоваться этими понятиями в несложных упражнениях	Комбинированный	3.03	.стр169 № 000,831
72	Числовые промежутки, п. 33	1	Ввести понятие числового промежутка, формировать умение работать с числовыми промежутками;: изображать их на числовой прямой, записать ответ	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений	5.03	Стр172-173 № 000,827
73-76	Решение неравенств с одной переменной, п. 34	4	Вывести вместе с обучающимися алгоритм решения неравенств первой степени, с одной переменной	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного.	6.03-13.03	Стр176 № 000,841 № 000,847а, б № 000,854а-в № 000,871
77-80	Решение систем неравенств с одной переменной, п. 35.	4	Ввести понятие «система линейных неравенств с одним неизвестным», научить читать и изображать числовые промежутки. Научить решать системы, составленные из двух линейных неравенств.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений	17.03-20.03	Стр184 № 000,881а-б № 000,886а, б № 000,891а, в № 000,903,904.
81	Контрольная работа № 8 по теме: «Линейные неравенства и системы неравенств с одной переменной»	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Урок проверки и оценки знаний	2.04	№ 000,940
82 -83	Определение степени с целым показателем, п.37	2	Ввести понятие степени с целым показателем.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	3.04-7.04	Стр203 № 000,977 № 000,1010
84-86	Свойства степени с целым показателем, п.38	3	Рассмотреть свойства степени с целым отрицательным показателем; выработать у учащихся навыки применения этих свойств для преобразования выражений, содержащих степени.	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала;	9.04-10.04	Стр207 № 000,1001 № 000,1008 № 000,1040
87	Стандартный вид числа, п. 39	1	Дать представление о стандартном виде числа; научить записывать числа в стандартном виде.	Комбинированный урок	14.04	Стр211 № 000,1027
88-89	Сбор и группировка статистических данных, п. 40.	2	Познакомить учащихся с группировкой статистических данных, составлением таблиц частот и относительных частот. Ввести понятие генеральной совокупности и выборки	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепления изучаемого материала	16.04-17.04	Стр214-218 № 000,1036
90-92	Наглядное представление статистической информации, п. 41	3	Формировать умения наглядно представлять статистическую информацию	Урок усвоения новых знаний; Урок закрепление изучаемого материала; Урок систематизации и обобщения нового материала;	21.04-24.04	Стр221 № 000,1049 № 000,1057а № 000,1065
93	Подготовка к контрольной работе	1	Повторить свойства степени с целым показателем, стандартный вид числа.	Урок повторения	28.04	№ 000,1074
94	Контрольная работа № 9 по теме: «Степень с целым показателем»	1	Проверить знания, умения и навыки по теме.	Урок проверки и оценки знаний	30.04	Стр232
95-96	Рациональные дроби и действия над ними.	2	Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по курсу.	Урок повторения	5.05-7.05
97	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.	1		Урок повторения	8.05
98-99	Квадратные уравнения.	2		Урок повторения; Урок систематизации и обобщения	12.05-15.05
100	Числовые неравенства	1		Урок повторения	19.05
101- 102	Подготовка к контрольной работе. Итоговая контрольная работа	1 1		Урок систематизации и обобщения	21.05
			Урок оценки знаний
				22.05-26.05

Литература: