Рабочая программа педагога по алгебре в 8 «В» классе (стр. 4 )

№ уро ка	Тема раздела, урока	Часы	Цель раздела, урока	Тип урока	Примерные сроки изучения	Домашнее задание
1-2	Повторение за курс 7 класса.	2	Повторить темы: признаки равенства треугольников, соотношения между сторонами и углами треугольника, равнобедренный треугольник, параллельные прямые.	Комбинированный. Комбинированный	3.09	Глава2,п.22,23,38задачи
3	Диагностический контроль	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся за курс 7 класса	Проверка ЗУН.	10.09	П.39-,41 № 000,365а, б,368
	1.Четырехугольники.	14
4-5	Многоугольники	2	Ввести понятие многоугольника и выпуклого многоугольника, вывести формулу суммы углов выпуклого многоугольника и рассмотреть четырехугольник как частный вид многоугольника.	Лекция. Семинар.	17.09	№ 000,369,370. П.42 № 000а,372в,376в.
6-8	Параллелограмм. Признаки параллелограмма. Трапеция. Решение задач на построение.	3	Ввести понятия параллелограмма и трапеции, рассмотреть свойства и признаки параллелограмма.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений. Комбинированный. Обобщения и систематизации знаний.	24.09	П43№ 000,373.378 № 000,380,384 П44 №№ 000,387,390
9	Решение задач	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся за курс 7 класса	Проверка ЗУН.	1.10	№ 000,392,
10	Самостоятельная работа по данной теме.	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Проверка ЗУН.	1.10	№ 000,398,393б
11-14	Прямоугольник. Ромб. Квадрат.	4	Ввести понятия прямоугольника, ромба, квадрата, рассмотреть их свойства и признаки.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений. Обобщения и систематизации знаний.	8.10-15.10	П45.в.12,13 № 000,401а,404 №п46в14.15 № 000,409,411 П47в16-20.№ 000б,413а,410
15	Осевая и центральная симметрия	1	Рассмотреть осевую и центральную симметрии как свойства некоторых геометрических фигур.	Комбинированный.	22.10	Задачи индивид.
16	Решение задач по данной теме.	1	Закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить обучающихся к контрольной работе.	Обобщения и систематизации знаний.	22.10	Повторить теорет. материал
17	Контрольная работа №1 по теме: «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Проверка ЗУН.	5.11
	2. Площадь.	14
18-19	Площадь многоугольника	2	Дать представление об измерении площадей многоугольников, рассмотреть основные свойства площадей и вывести формулы для вычисления площадей квадрата и прямоугольника.	Комбинированный.	12.11	П48,49№ 000,449б,450б № 000
20-21	Площадь параллелограмма	2	Вывести формулы для вычисления площадей параллелограмма, треугольника и трапеции, рассмотреть теорему об отношении площадей треугольников.	Комбинированный.	19.11	П51.№ 000в. г,460,464а
22-23	Площадь треугольника	2	Комбинированный.	26.11	П52№ 000в. г,473,469
24	Решение задач по теме	1		Обобщения и систематизации знаний. Комбинированный.	3.12	№ 000а,476а,477
25-26	Площадь трапеции	2		3.12-10.12	П53.в7№ 000,481,478
27-29	Теорема Пифагора	3	Изучить теорему Пифагора и теорему, обратную к ней.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений.	10.12-17.12	П54в8 №№ 000,484,486
30	Решение задач по теме	1	Закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить обучающихся к контрольной работе.	Обобщения и систематизации знаний.	24.12	№ 000,491,493
31	Контрольная работа №2 по теме: «Площади».	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Проверка ЗУН.	24.12
	3. Подобные треугольники.	19
32-33	Определение подобных треугольников	2	Ввести понятие пропорциональных отрезков, дать определение подобных треугольников.	Лекция. Семинар.	14.01-	П56,57№ 000,536,538 № 000,543.
34-35	Первый признак подобия треугольников	2	Рассмотреть три признака подобия треугольников и сформировать у обучающихся навыки применения этих признаков при решении задач.	Комбинированный. Комбинированный.	21.01	П49 № 000,551,553 № 000,557
36	Второй признак подобия треугольников	1	Комбинированный.	28.01	П60№ 000
37	Третий признак подобия треугольников	1	Комбинированный.	28.01	П61№ 000,561
38-39	Решение задач по теме	2	Закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить обучающихся к контрольной работе.	Комбинированный. Обобщения и систематизации знаний.	4.02	№ 000,563,604,605
40	Контрольная работа №3 по теме: «Признаки подобия треугольников».	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Проверка ЗУН.	11.02
41-42	Средняя линия треугольника.	2	Показать применение подобия при доказательстве теорем, решении задач (в том числе задач на построение циркулем и линейкой), в измерительных работах на местности, выработать навыки использования теории подобных треугольников при решении разнообразных задач.	Комбинированный.	18.02	П62в8,9. № 000,570,571
43-44	Практические приложения подобия треугольников	2	Комбинированный.	25.02	№ 000,607
45-46	О подобии произвольных фигур	2	Комбинированный.	4.03
47-48	Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника	2	Познакомить обучающихся с элементами тригонометрии, необходимыми для решения треугольников (понятия синуса, косинуса, тангенса острого угла прямоугольного треугольника).	Лекция. Семинар.	11.03	№ 000,577 № 000,581 П66 № 000,601
49	Решение задач	1	Закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить обучающихся к контрольной работе.	Обобщения и систематизации знаний.	18.03	№ 000,622,625
50	Контрольная работа №4 по теме: «Применение подобия».	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Проверка ЗУН.	18.03
	4. Окружность.	17
51-53	Касательная к окружности	3	Рассмотреть различные случаи взаимного расположения прямой и окружности, ввести понятия касательной, рассмотреть ее свойство и признак, а также свойства отрезков касательных, проведенных из одной точки.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Обобщения и систематизации знаний.	1.04	П68,№ 000,632 № 000,636 №:641,643
54-57	Центральные и вписанные углы	4	Ввести понятие градусной меры дуги окружности, центрального и вписанного углов, доказать теоремы об измерении вписанных углов и об отрезках пересекающихся хорд и показать, как они используются при решении задач.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений. Обобщения и систематизации знаний.	8-15.04	П70,№ 000,650 № 000,655 № 000,671а № 000,663 № 000,676б
58-60	Четыре замечательных точки треугольника	3	Рассмотреть свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра к отрезку.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений.	22.04-29.04	№ 000,680б № 000,
61-64	Вписанная и описанная окружность	4	Ввести понятия вписанной в многоугольник окружности и описанной около многоугольника окружности, доказать их свойства.	Ознакомление с новым материалом. Закрепление изученного. Применение знаний и умений. Обобщения и систематизации знаний.	6-13.05	П74№ 000,692 № 000,695,699 П75№ 000б,705б
65-66	Решение задач	2	Закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить обучающихся к контрольной работе.	Комбинированный. Обобщения и систематизации знаний.	13-20.05	№ 000,728,734
67	Контрольная работа №5 по теме: «Окружность».	1	Проверить знания, умения и навыки обучающихся по данной теме.	Проверка ЗУН.	20.05
	5. Итоговое повторение курса 8 класса.	2
68	Решение задач	2	Повторить, обобщить и систематизировать знания обучающихся за курс 8 класса.	Комбинированный.	27.05	Стр.160-161, 187-188