Таблица 6
1 семестр
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 16 | 19 | 19 | 54 |
Практические занятия | 16 | 19 | 19 | 54 |
Самостоятельная работа | 14 | 16 | 16 | 46 |
Итого за работу в семестре | 30 | 35 | 35 | 100 |
Обобщающий контроль | ||||
Итого | 100 |
2 семестр
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 17 | 16 | 17 | 50 |
Практические занятия | 17 | 16 | 17 | 50 |
Самостоятельная работа | 8 | 9 | 13 | 40 |
Итого за работу в семестре | 25 | 25 | 30 | 80 |
Обобщающий контроль (экзамен) | 20 | |||
Итого | 100 |
3 семестр
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 18 | 21 | 18 | 57 |
Практические занятия | 18 | 21 | 18 | 57 |
Самостоятельная работа | 12 | 14 | 17 | 43 |
Итого за работу в семестре | 30 | 35 | 35 | 100 |
Обобщающий контроль | ||||
Итого | 100 |
4 семестр
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 19 | 19 | 23 | 61 |
Практические занятия | 19 | 19 | 23 | 61 |
Самостоятельная работа | 6 | 6 | 7 | 19 |
Итого за работу в семестре | 25 | 25 | 30 | 80 |
Обобщающий контроль (экзамен) | 20 | |||
Итого | 100 |
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 7
№ | Наименование раздела дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Я и моя семья. Роль семьи в жизни человека. Дом и бытовые условия. Досуг и увлечения в семье. Путешествия. | Чтение и перевод текстов. Составление тематического словаря. Выполнение упражнений. Коллоквиум. Составление диалога. Словарный диктант. Контрольная работа. | 4 1 8 6 2 4 10 | 1,2 2 1,2 1,2 2 1,2 1,2 |
2 | Мой вуз. Учеба. Студенческая жизнь в России и за рубежом. Система высшего образования в России и за рубежом. | Чтение и перевод текстов. Составление тематического словаря. Выполнение упражнений. Коллоквиум. Составление диалога. Словарный диктант. Контрольная работа. | 2 1 4 3 2 2 5 | 3 3 3 3 3 3 3 |
3 | Образ жизни человека в современном мире. Праздники и традиции в отечественной и иноязычной культуре. | Чтение и перевод текстов. Составление тематического словаря. Работа в парах. Ролевая игра. Составление диалога. Словарный диктант. Контрольная работа. | 8 1 6 3 3 2 10 | 1,2 2 1,2 1 2 1 1,2 |
4 | Избранное направление профессиональной деятельности. | Чтение и перевод текстов. Аннотирование текста. Составление тематического словаря. Ролевая игра. Контрольная работа. | 2 6 1 3 5 | 3 3 3 3 3 |
5 | Культурное наследие России. | Чтение и перевод текстов. Коллоквиум. Выполнение упражнений. Составление тематического словаря. Составление диалога. Словарный диктант. Контрольная работа. | 2 9 10 3 3 6 10 | 2 1,2,3 1,2,3 1,2,3 2 1,2,3 1,2 |
6 | Составление деловых писем. Реферирование текстов социально-культурного характера. | Чтение, перевод, реферирование текста. Контрольная работа. | 9 5 | 1,2,3 3 |
7 | Культура стран изучаемого языка. Реферирование текстов социально-культурного характера. | Работа с текстом. Выполнение упражнений. Чтение, перевод, реферирование текста. Аннотирование текста. Контрольная работа. | 10 5 4 9 10 | 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 |
8 | Написание и отправление электронных писем. Аннотирование текстов профессиональной направленности. Реферирование текстов социально-культурного характера. | Чтение, перевод, реферирование текста. Аннотирование текста. Выполнение упражнений. Тест. Ролевая игра. Работа в группах. | 2 9 4 5 3 3 | 3 3 3 3 3 3 |
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 8
№ | Наименование раздела (темы) дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
1 | Я и моя семья. | Сочинение. Устное сообщение. | 2 2 | 1 |
2 | Досуг и увлечения в семье. | Эссе. | 3 | 1 |
3 | Внеаудиторное чтение. | Чтение, перевод текста. Составление вокабуляра. | 2 2 | 1 |
4 | Роль семьи в жизни человека. | Эссе. | 3 | 1 |
5 | Мой дом/квартира. | Сочинение. Устное сообщение. | 2 2 | 2 |
6 | Путешествия. | Эссе. | 3 | 2 |
7 | Внеаудиторное чтение. | Чтение, перевод текста. Составление вокабуляра. | 2 2 | 2 |
8 | Планы на будущее. | Письмо. | 5 | 2 |
9 | Я учусь в академии | Сочинение. Устное сообщение. | 2 2 | 3 |
10 | Система высшего образования в России и за рубежом. | Подготовка реферата. Составление вокабуляра. | 5 3 | 3 |
11 | Внеаудиторное чтение. | Чтение, перевод текста. Составление вокабуляра. | 2 2 | 3 |
12 | Мой обычный день. | Сочинение. Устное сообщение. | 2 2 | 4 |
13 | Внеаудиторное чтение. | Чтение, перевод текста. Составление вокабуляра. | 2 2 | 4 |
14 | Праздники в отечественной и иноязычной культуре. | Слайд-презентация. | 5 | 5 |
15 | Внеаудиторное чтение. | Чтение, перевод текста. Составление вокабуляра. | 2 2 | 5 |
16 | Моя будущая профессия. | Сочинение. Устное сообщение. | 2 2 | 6 |
17 | Времена групп Simple, Continuous, Perfect. | Составление сводной таблицы (правила и примеры). | 5 | 6 |
18 | Внеаудиторное чтение. | Чтение, перевод текста. Составление вокабуляра. | 2 2 | 6 |
19 | Выдающиеся достижения и личности нашей страны. | Подготовка реферата. | 5 | 7 |
20 | Работа с текстом профессиональной направленности. | Чтение, перевод, аннотирование текста. | 3 | 7 |
21 | Российская Федерация. | Сообщение по теме. | 4 | 7 |
22 | Москва – столица России. | Сообщение по теме. | 4 | 8 |
23 | Работа с текстом профессиональной направленности. | Чтение, перевод, аннотирование текста. Составление вокабуляра. | 3 2 | 8 |
24 | Москва и ее достопримечательности. | Слайд-презентация. | 5 | 8 |
25 | Тобольск и его достопримечательности. | Слайд-презентация. | 5 | 9 |
26 | Тобольск – город, в котором я учусь. | Сообщение по теме. | 4 | 9 |
27 | Деловое письмо. | Письмо. | 5 | 9 |
28 | Работа с текстом профессиональной направленности. | Чтение, перевод, аннотирование текста. | 3 | 9 |
29 | Великобритания и Лондон. | Сообщение по теме. | 3 | 10 |
30 | Достопримечательности Лондона. | Слайд-презентация. | 3 | 10 |
31 | Соединенные Штаты Америки и Вашингтон. | Сообщение по теме. | 3 | 11 |
32 | Достопримечательности Вашингтона. | Слайд-презентация. | 3 | 11 |
33 | Устройство на работу. | Заполнение анкеты, составление резюме. | 4 | 12 |
34 | Советы по поиску работы и трудоустройству. | Эссе. | 3 | 12 |
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
