Б3.В. ДВ.8.1 Менеджмент в дошкольном образовании (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

_____________ //

«11» ноября 2014 года

Б3.В. ДВ.8.1 Менеджмент в дошкольном образовании

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Дошкольное образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от. .2014

Содержание: УМК по дисциплине Менеджмент в дошкольном образовании для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля подготовки Дошкольное образование, заочной формы обучения

Автор(-ы):

Объем 30 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		. .2014	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от. .2014 №
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		. .2014	Согласовано	Протокол заседания УМС от. .2014 №
Начальник ОИБО		. .2014	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования

Б3.В. ДВ.8.1 Менеджмент в дошкольном образовании

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Дошкольное образование

заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Менеджмент в дошкольном образовании (Профессиональный цикл: Б3.В. ДВ.8.1). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля подготовки Дошкольное образование, заочной формы обучения. Тюмень, 2014, 30 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б3.В. ДВ.8.1 Менеджмент в дошкольном образовании [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования.

Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. п.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.

© , 2014.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины: сформировать теоретические знания, практические умения и навыки, необходимые для осуществления управления дошкольной образовательной организацией и ее персоналом.

Задачи дисциплины:

1.  Формировать систему знаний о современных взглядах на менеджмент.

2.  Развивать практическое овладение студентами базовым понятийным аппаратом и методами использования различных инструментов управления.

3.  Развивать профессионально-важные качества личности будущих организаторов-методистов дошкольного образования.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Менеджмент в дошкольном образовании» изучается студентами третьего курса (5 семестр), входит в вариативную часть профессионального цикла Б3.В. ДВ.8.1.

Для освоения дисциплины «Менеджмент в дошкольном образовании» студенты используют междисциплинарные знания, умения, навыки, формируемые в ходе изучения дисциплин «Педагогика», «Психология», «Основы общей и педагогической конфликтологии».

Изучение дисциплины «Менеджмент в дошкольном образовании» необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: «Экономика образования», «Управление дошкольным образованием».

Таблица 1

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Экономика образования	*	*	*	-	*	*	-	*	*
2.	Управление дошкольным образованием	*	*	*	*	*	*	*	*	*

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

-  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-  готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7).

Профессиональные компетенции:

-  способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

Знать:

-  базовые понятия междисциплинарной области знания «менеджмент»;

-  сущность менеджмента, виды, цикл менеджмента;

-  проблемы мотивации, лидерства и руководства;

-  сведения из области процесса принятия и реализации управленческих решений;

-  основные функции менеджмента.

Уметь:

-  определять перспективные направления развития педагогической деятельности в дошкольной образовательной организации;

-  координировать взаимодействие сотрудников организации;

-  руководить работой воспитателей и специалистов дошкольной организации;

-  проводить анализ современных тенденций развития дошкольного образования.

Владеть:

-  управленческой терминологией;

-  методами управления конфликтами;

-  основными навыками успешной коммуникации.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 5 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часов, из них 6 ч. – лекции, 10 ч. - практические занятия, 119 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
5
Контактная работа:	25	25
Аудиторные занятия (всего)	16	16
В том числе:	-	-
Лекции	6	6
Практические занятия (ПЗ)	10	10
Семинары (С)	-	-
Лабораторные занятия (ЛЗ)	-	-
Иные виды работ:	9	9
Самостоятельная работа (всего):	119	119
Общая трудоемкость зач. ед. час	4	4
144	144
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен

3. Тематический план

Таблица 3

Тематический план по дисциплине «Менеджмент в дошкольном образовании»

для студентов очной формы обучения

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Модуль 1. Введение в менеджмент. Системный подход в управлении
1.1	Менеджмент как наука и практика управления. Управление как вид человеческой деятельности	1	1	1	-	12	14	-	0-10
1.2	Системный подход в управлении	2	-	2	-	12	14	-	0-10
1.3	Внутренняя среда организации	3	1	1	-	12	14	-	0-10
	Всего:		2	4	-	36	42	-	0 - 30
Модуль 2. Управление организацией: основные функции
2.1	Общая характеристика функций управления	4	1	1	-	12	14	-	0-10
2.2	Планирование, организация, мотивация, контроль как основные функции менеджмента	5	1	1	-	12	14	-	0-10
2.3	Организационная структура управления	6	-	1	-	12	13	-	0-10
	Всего:		2	3	-	36	41	-	0 -30
Модуль 3. Разработка управленческих решений. Коммуникационные процессы в управлении
3.1	Процесс принятия управленческих решений	7	1	1	-	15	17	-	0-10
3.2	Разработка управленческих решений	8	1	1	-	15	17	-	0-10
3.3	Коммуникационные процессы в управлении	9	-	1	-	17	18	-	0-20
	Всего		2	3	-	47	52	-	0-40
	Иные формы работ						9
	Итого (часов, баллов):		6	10	-	119	144	-	0-100
	Курсовая работа *		-	-	-	-	-	-	-
	Из них в интеракт. форме							-

*- если предусмотрены учебным планом ОП